plano de aula apcc

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Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE
Campus de Marechal Cândido Rondon.
PLANO DE AULA - APCC
	Instituição de Ensino: Escola Estadual Graciliano Ramos
	Professor: Arthur Vinicius da Rocha Soares
	Ensino: Ensino Fundamental II
	Ano/Turma: 9 ano
	N.º de alunos: 25
	Tema: Europa: Aspectos físicos. 
	Objetivo Geral:
· Compreender os principais aspectos da hidrografia europeia e sua importância para o continente.
Objetivos Específicos:
· Identificar os principais rios e corpos d’água na Europa.
· Entender a importância da hidrografia para o desenvolvimento econômico e social da Europa.
· Analisar a influência da hidrografia na cultura e história europeia.
	Conteúdos:
· Hidrografia da Europa.
	Encaminhamento didático-pedagógico:
· Breve revisão dos conceitos de hidrografia.
· Apresentação um mapa da Europa, destacando os principais rios e corpos d’água.
· Discussão sobre a importância desses corpos d’água para o continente (transporte, comércio, turismo etc.), com exemplos e imagens e recursos visuais (maquete hipsométrica da Europa, com destaque para os rios). 
· Atividade prática com a maquete hipsométrica. Essa atividade ocorrerá da seguinte forma: 
· Preparação da Maquete: Será mostrada a maquete hipsométrica da Europa para a turma. Será feita uma explicação sobre o que a maquete representa (topografia da Europa, incluindo seus rios e corpos d’água).
· Exploração da Maquete: Os alunos explorarão a maquete. Eles poderão tocar a maquete para sentir o relevo e a localização dos rios. 
· Revisão: A aula terminará com uma revisão do que foi aprendido. 
· Aula seguinte: apresentação de um trabalho sobre um rio específico da Europa. Os alunos surdos poderão apresentar em Libras, com o auxílio do intérprete.
	Seq.
	Procedimentos
	Previsão de Tempo
	1.
	Revisão dos conceitos de hidrografia.
	15
	2.
	Apresentação do mapa da Europa.
	15
	3.
	Discussão sobre a importância dos corpos d’água.
	20
	5.
	Atividade prática com a maquete hipsométrica da Europa. 
	 30
	6.
	Revisão.
	10
	7.
	Encaminhamento do trabalho para a próxima aula.
	10
	8.
	
	
	9.
	
	
	10
	
	
	
	Tempo Total
	 100 min.
	Avaliação:
A avaliação será qualitativa. Será levado em conta os pontos colocados pelos alunos durante as discussões e durante a exploração da maquete. 
	Referências:
	Anexos: