QUESTÕES UNIDADE 1

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QUESTÕES UNIDADE I – Noções Introdutórias a Educação a Distância
1. Em relação à educação à distância, assinale a alternativa correta:
a) É caracterizada pelo ensino e aprendizagem ofertados através dos meios presenciais.
b) Não há necessidade de mediação.
c) Na educação à distância o aprendizado se dá através de materiais pré-produzidos e enviados pela organização ao estudante e, também, através da interação, via meios de comunicação, entre os alunos e a organização.
d) Na educação a distância não há possibilidade de encontros presenciais.
e) É baseada na comunicação contínua entre empresa e estudante.
2. Leia a afirmação: Segundo Landim (1987, p. 4) “ __________é instrução, transmissão de conhecimentos e informações, adestramento, treinamento; e ________é a prática educativa, processo de ensino e aprendizagem que leva o indivíduo a aprendera aprender, a saber pensar, criar, inovar, construi r conhecimentos, participar ativamente de seu próprio crescimento. É um processo de humanização que alcança o pessoal e o estrutural, partindo da situação concreta em que se dá a ação educativa numa relação dialógica”. Assim, o correto é _________ a Distância e não __________ a Distância, porém boa parte das pessoas e até profissionais usam o termo __________.
Preencha as lacunas com os termos adequados:
a) Educação, Ensino, Educação, Ensino, raramente.
b) Ensino, Educação, Ensino, Educação, indiscriminadamente.
c) Educação, Educação, Educação, Ensino, raramente.
d) Ensino, Educação, Educação, Educação, indiscriminadamente.
e) Ensino, Educação, Educação, Ensino, indiscriminadamente. 
3. Qual das alternativas abaixo corresponde uma das características que distinguem a educação à distância da educação tradicional?
a) A realização de trabalho contínuo em grupo.
b) Não existe separação entre professor e aluno.
c) A utilização de meios técnicos – impressão, áudio, vídeo ou computador – para unir professor e aluno e levar o conteúdo do curso.
d) As pessoas geralmente são ensinadas em grupo, não individualmente. 
e) O aluno não inicia o diálogo, só o tutor.
4. O processo de ensino-aprendizagem básico na educação à distância ocorre em uma determinada sequencia. Marque a opção correta:
I – O aluno recebe o material do curso e o estuda.
II – A tarefa comentada é devolvida para o estudante.
III - O professor-tutor dá a matéria on-line.
IV – Depois de realizada a tarefa, esta é submetida à organização de apoio, que a corrige e comenta.
V- A instituição envia o material para o aluno.
VI – O aluno estuda o material em grupo e tira as dúvidas com o professor.
VII - Ao concluir o estudo de uma unidade curricular é dada uma tarefa ao aluno.
Assinale a sequência correta:
a) V, I, VII, III, II.
b) I, VI, III, VII, IV.
c) IV, III, VI, VII, II.
d) IV, III, VII, II, VII.
e) V, I, VII, IV, II.
5. Qual é a característica que diferencia a educação à distância do ensino aberto?
a) Permite ao aluno não estar fisicamente presente em um ambiente formal.
b) O material pode ser fornecido por meio de CD-ROM, vídeos, internet, entre outros.
c) Liberdade para definir início e final de sua aprendizagem e os conteúdos de seu interesse.
d) Separação temporal e espacial entre professor e aluno.
e) A interação ocorre por meio de diversas tecnologias.
6. Assinale a alternativa correta sobre o papel do professor-tutor: 
a) Papel de administrador.
b) Esperar o aluno pedir ajuda.
c) Explicar questões relativas aos conteúdos abordados e sanar as dúvidas.
d) O aluno é a fonte central de informações.
e) Avaliar o desempenho dos outros tutores.
7. Para que possa desempenhar bem sua função, o professor-tutor deve:
a) Estar ciente das diferentes formações educacionais de seus alunos e das dificuldades pessoais e profissionais de cada um deles.
b) Ter conhecimentos sobre as tecnologias adotadas na EAG.
c) Estar ciente das mudanças que esse tipo de ensino trouxe para o seu perfil enquanto profissional.
d) Motivar, estimular e incentivar os alunos e, ao mesmo tempo, demonstrar conhecimento, credibilidade e empatia, criando uma relação de troca saudável e harmoniosa.
e) Todas as características/habilidades citadas são necessárias ao profissional de EAD.
8. Preencha a segunda coluna de acordo com a primeira.
1 – Educação presencial.
2 – Educação à distância.
( ) Processo centrado no professor.
( ) Ritmo determinado pelo aluno dentro de
seus próprios parâmetros.
( ) Atendimento ao aluno, em consultas individualizadas ou em grupo, em situações em que o tutor mais ouve do que fala.
( ) Predomínio de exposições o tempo inteiro.
a) 1 – 2 – 1 – 2 
b) 1 – 2 – 2 – 2
c) 1 – 1 – 1 – 2
d) 2 – 1 – 1 – 2
e) 1 – 2 – 2 – 1 
9. Sobre o perfil do aluno de EAD, marque a opção correta:
a) São jovens, em sua maioria.
b) A maioria busca adquirir competência para melhorar a sua empregabilidade e/ou uma melhor colocação no mercado de trabalho.
c) Parte dos alunos busca o aprendizado por ser mais fácil.
d) Parte dos alunos busca desenvolver habilidades para atuar em varias áreas.
e) A maioria dos alunos tem dificuldades para estudar em grupo.
10. É uma vantagem do EAD:
a) Ritmo do estudo é determinado pelo professor.
b) Curso mais caro.
c) O tutor avalia o aluno a todo o momento.
d) Acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem a qualquer tempo e lugar.
e) Materiais didáticos impressos incluso na mensalidade.
11. O ideal é adotar o termo EaD como educação a distância, enfatizando os quatro aspectos que os constituem. Qual alternativa faz parte desses aspectos?
a) O estudo da EaD é um estudo fácil.
b) O estudo da EaD é um estudo de aprendizado que, normalmente, está em um lugar diferente do local de ensino.
c) O estudo da EaD é um estudo de aprendizado não planejado.
d) O estudo da EaD é um estudo de ética por meio de diversas tecnologias.
e) O estudo Ead normalmente não atende as expectativas de um curso presencial. 
12. Para que o professor-tutor desempenhe sua função, o mesmo tem de ter conhecimentos sobre as tecnologias utilizadas na EaD e estar consciente das mudanças que esse tipo de modalidade trouxe para o seu perfil enquanto profissional, pois além do conhecimento técnico básico, torna-se necessário que ele seja: 
a) Um profissional que trabalhe de acordo com os valores morais e éticos, repassando ao aluno a importância dessa postura como indivíduo e membro da sociedade.
b) O que separa a instituição e o aluno.
c) indiferente ao aluno, para que o mesmo aprenda sozinho.
d) Atenda o aluno 24 horas por dia.
e) Não tenha empatia pelo aluno, mantendo um distanciamento. 
13. “A crescente ______por vagas no ensino superior na história recente do Brasil apresenta uma grande ______sobre o poder público para que haja um aumento no número de vagas que atenda à demanda a população pelo ensino superior. Tal necessidade social traz como plano de fundo a justificativa de uma educação__________, o que constitui um dos principais objetivos da EaD. É nesse contexto que a Educação a Distância surge como alternativa para a _________de vagas no ensino superior”. Complete as lacunas: 
a) Demanda – Força – Democrática - Ineficiência
b) Demanda – Pressão – Democrática - Deficiência
c) Demanda – Pressão – Abrangente - Incompetência
d) Demanda – Força – Abrangente - Deficiência
e) Demanda – Pressão – Democrática – Ineficiência
14. Sobre a Interação e Comunicação no EaD, assinale com (v) para verdadeiro ou (F) para falso:
( ) Segundo a Associação Brasileira de Educação à Distância (ABED), em 2007, mais de dois milhões de estudantes realizaram algum curso à distância em várias áreas do conhecimento
( ) A educação à distância é pautada na comunicação não contínua entre o estudante e a instituição.
( ) No geral, os alunos à distância estudam o material do curso que é especialmente preparado para eles, material que é dividido em unidades consideradas de tamanho adequado, com exercícios e com gabarito para as respostas.
( ) A educação à distância pode trazer relações individuais, com cada estudante interagindo diretamente com o seu tutor, sendo algo considerado diverso no sistema educacional,principalmente nos tradicionais tutoriais de grandes Universidades ao redor do mundo.
Assinale a opção correta:
a) V –V – V – F – V
b) F - V – V – V – V
c) V - V - V- V – V
d) V – F – V –V –V 
e) V – V – F – V – V 
15. De modo geral, o Ensino a Distância caracteriza-se basicamente pela separação física entre espaço e tempo, entre aluno e professor, assim como pelo uso intensivo de Tecnologias de Informação e Comunicação, principalmente as tecnologias digitais, como mediadoras no processo de ensino-aprendizagem. Qual dessas tecnologias ou ferramentas é utilizada na EaD?
a) Programas de computadores
b) Disquete
c) Bíblia
d) Cartolina
e) Relógio
16. (UESPI/2007) “Um professor poderá usar para montar suas aulas no AVA Moodle diversos formatos de mídia. Qual das opções a seguir é um desses formatos?
a) Um livro em formato Portable Document Format (PDF) 
b) Google
c) Um jogo do Xbox
d) Um rádio
e) Um filme em um disco Blu-ray
17. (FCC-2016) Os materiais educacionais ou didático-pedagógicos:
a) devem expressar seus objetivos intrínsecos, dar suporte aos conteúdos e visar ao alcance dos resultados traçados. A linguagem utilizada deve ser geral, informal e atender ao público de todas as faixas etárias e níveis de educação.
b) não devem utilizar diferentes mídias, pois os conteúdos ficam desarticulados e perdem a coesão. Na mídia escolhida, a apresentação gráfica deve ser atrativa e motivar o educando. 
c) buscam, para ambientes virtuais, imitar a sala de aula presencial, com a grande vantagem de o aluno se isolar e aprender sem interagir com os colegas. 
d) são uma forma de orientar o aprendiz em um universo de possibilidades e estimulá-lo a retornar ao ambiente de estudos. Deve revelar a metodologia implícita no processo de elaboração e fornecer um roteiro com muitas opções de atividades. 
e) são produzidos por professores com experiência em educação presencial. Para ambientes virtuais de aprendizagem, basta fazer uma adaptação, uma vez que a produção de material didático EAD é, geralmente, uma tarefa simples e de rápida execução. 
18. O uso de tecnologias da internet, para entregar uma ampla variedade de soluções que aumentam o desempenho e o conhecimento das pessoas, é chamado de:
 a) leitura.
b) e-learning.
c) treinamento em classe.
d) instrução programada.
e) computer-based-training (CBT).
19. A exploração dos recursos disponíveis na web vem permitindo a criação de ambientes virtuais ricos em estímulos para a aprendizagem. Estes ambientes permitem que se aprenda de forma explorativa e automotivada, num ritmo próprio movido apenas pela vontade e pela capacidade de aprender. A flexibilidade da web cria várias situações de uso, distribuídas no tempo e na localização dos atores envolvidos. Para a interação na relação de ensino-aprendizagem, estão disponíveis várias ferramentas, que se apresentam constantemente na maioria das plataformas de ensino a distância (EAD) com base na web. A ferramenta EAD que se caracteriza por ser um mecanismo propício aos debates, no qual os assuntos são dispostos hierarquicamente, mantendo a relação entre o tópico lançado, respostas e contrarrespostas, e que é usado para a realização de debates assíncronos, exposição de ideias e divulgação de informações diversas, denomina-se:
a) Mural
b) Fórum
c) Chat
d) MSN
e) Portfólio 
20. (FCC – 2010) O e-learning hoje é muito utilizado como modalidade de treinamento à distância. São as duas principais desvantagens da aplicação deste método de treinamento:
A) de difícil acesso e elevado custo.
b) de custo elevado e difícil elaboração.
c) pouca liberdade do usuário para executar as atividades e necessita de equipamentos de informática de última geração.
d) necessidade de muita disciplina por parte do usuário e facilidade de interrupção ou dispersão durante o treinamento.
e) de elevado custo e necessidade de recursos de informática de última geração.