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Etapa Anos Finais
Estratégias de 
estudo
9º ano
Aula 5 – 3º bimestre
Projeto 
de Vida
Conteúdo Objetivos
Competências 
socioemocionais:
● Responsabilidade;
● Organização; 
● Determinação.
Tema:
● Estratégias de estudo.
● Apoiar os estudantes no 
planejamento e na 
organização dos estudos;
● Compreender as estratégias 
de estudo para melhoria da 
aprendizagem. 
Para começar
1. Você consegue identificar suas 
fragilidades e potencialidades 
em cada componente curricular?
2. Qual é a sua estratégia de 
estudo?
Foco no conteúdo
As estratégias de estudo são técnicas 
utilizadas para melhorar a rotina de 
estudos e conseguir resultados de 
aprendizagem mais satisfatórios. 
Essas técnicas são importantes para os 
estudantes extraírem o melhor 
aproveitamento nos estudos, ajudando-os 
a adquirir e fixar o conteúdo que foi 
ministrado.
Foco no conteúdo
Conheça algumas estratégias de estudo:
● Fazer leituras prévias sobre o tema do componente curricular; 
● Buscar na internet por materiais diversos que pautem o tema a ser 
estudado (notícias, videoaulas, infográficos etc.); 
● Preparar resumos, quadros comparativos e mapas mentais; 
● Organizar estudos colaborativos com os colegas. 
Foco no conteúdo
A responsabilidade consiste na capacidade de nos organizarmos a 
fim de conseguirmos realizar tarefas e cumprir compromissos e 
promessas que fizemos, mesmo quando é difícil ou inconveniente para 
nós. Ser responsável significa agir de forma confiável, consistente e 
previsível, para que outras pessoas sintam que podem contar conosco 
e, assim, confiar em nós no futuro. Com responsabilidade, podemos 
fazer com que outras pessoas se sintam bem, porque elas sabem que 
podem contar conosco sempre que precisarem.
Foco no conteúdo
A organização é a capacidade de gerenciar o tempo e as atividades, 
bem como planejar esses elementos para o futuro. É ter atenção 
meticulosa a detalhes importantes ao planejar e executar planos para 
alcançar objetivos de curto e longo prazo. Organizar nossa vida e nossos 
planos e mantê-los assim requer o uso cuidadoso de tempo, atenção e 
estrutura. Sem isso, nossa vida rapidamente pode se tornar confusa e 
caótica, pois acabamos trabalhando em muitas atividades ou levamos 
muito tempo procurando algo de que precisamos. Ser organizado torna 
mais fácil fazer planos e trabalhar com eficiência em diferentes 
atividades.
Foco no conteúdo
A determinação é a capacidade de estabelecer objetivos e ter ambição 
e motivação para trabalhar duro, dedicando-se plenamente a alcançá-los 
além do esperado. Desenvolver a determinação nos possibilita 
estabelecer padrões elevados e a trabalhar arduamente para cumpri-los, 
pois estamos motivados a realizar um bom trabalho, para além do 
esperado. Quando temos determinação, trabalhamos intensamente para 
fazer progressos. Isso significa nos motivarmos e colocarmos todo o 
tempo e esforço que pudermos em nossos objetivos. 
Na prática
Como anda sua aprendizagem? 
Para ajudar você a pensar um pouco 
sobre o seu engajamento e sua 
aprendizagem, responda, no seu 
Diário de Práticas e Vivências, às 
questões do quadro, atentando-se à 
representação dos números.
10 min
Técnica: Todos escrevem
Na prática
Língua 
Portuguesa
Matemática História Ciências Projeto 
de Vida 
Arte Geografia Língua 
Inglesa
Educação 
Física
Eletivas 
1. O QUANTO EU 
COMPREENDO OS 
CONTEÚDOS?
2. O QUANTO EU 
FICO ATENTO 
DURANTE AS 
AULAS?
3. O QUANTO EU 
ME EMPENHO 
PARA TER BOAS 
AVALIAÇÕES?
4. O QUANTO OS 
RESULTADOS DAS 
AVALIAÇÕES SÃO 
BONS?
TOTAL 
Na prática
Hora da reflexão e ação
Verifique a pontuação de cada componente curricular
20 - 18: Continue se dedicando aos estudos! Você só tem a ganhar!
17 - 14: Você pode fazer melhor!
13 - 12: Você precisa rever suas estratégias de estudos.
11 - 4: Fique atento! Potencialize sua rotina de estudos.
Aplicando
Vamos somar forças da turma para ajudar 
uns aos outros a aprender mais e melhor?
Depois de verificar suas pontuações nos 
componentes curriculares, vamos usar a 
estratégia do “estudo colaborativo”.
Em grupo, destaque quais os componentes 
curriculares com menores pontuações e, 
junto com os colegas, indique as 
estratégias que podem ser usadas para 
melhorar a aprendizagem.
● Fazer leituras prévias; 
● Buscar na internet;
● Preparar resumos, 
quadros comparativos 
e mapas mentais; 
● Organizar estudos 
colaborativos com os 
colegas. 
10 min
Aplicando
Em uma roda de conversa, compartilhe 
com a turma algumas estratégias que 
vocês elegeram para potencializar a 
aprendizagem, justificando suas escolhas.
10 min
O que aprendemos hoje?
● Refletimos sobre o engajamento na aprendizagem 
dos componentes curriculares;
● Estratégias para potencializar a aprendizagem;
● Agir com responsabilidade, organização e 
determinação para alcançar os objetivos, no caso, 
melhorar a aprendizagem.
Referências
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação –
Projeto de Vida. Volume 2 – 9º ano. São Paulo, 2022. 
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do 
Ensino Fundamental. São Paulo, 2019. 
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação –
Projeto de Vida. Ensino Fundamental. Volume 2 – Caderno do 
Professor. São Paulo, 2022. 
LEMOV, D. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de 
audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. de 
Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fundação Lemann, 2011.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://cutt.ly/h7J86lF
Slide 4 – https://cutt.ly/P7GbKRe
Slides 6 a 8 – https://cutt.ly/e5cWSwT
Slide 9 – https://cutt.ly/h7Gbfpg
Slide 11 – https://cutt.ly/l7Gvo79
Slide 13 – https://cutt.ly/Z7YBHFN
https://cutt.ly/h7J86lF
https://cutt.ly/P7GbKRe
https://cutt.ly/e5cWSwT
https://cutt.ly/h7Gbfpg
https://cutt.ly/l7Gvo79
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Material
Digital
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