PROVA AB II

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29368 . 7 - Aspectos Socioantropológicos - 20202.B
AV2 - 2B
AV2 - 2B
Accacia Agness da Silva Aciole
Nota finalÚltima tentativa com nota
2,4/6
Tentativa 2Enviado: 05/12/20 12:44 (BRT)
2,4/6
1. Pergunta 1
/0,6
De acordo com as políticas públicas da educação podemos destacar alguns parâmetros tratados como temas na Constituição Federal de 1988. Desse modo, marque a alternativa que não faz parte dessa ordem.
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1. 
Populações rurais.
2. 
Povos indígenas 
3. 
Moral e Ética.
Resposta correta
4. 
Educação Especial.
5. 
História da África.
2. Pergunta 2
/0,6
O filósofo e economista alemão Karl Marx (1818-1883), desenvolveu uma série de conceitos para pensar a sociedade. Marque a alternativa correta:
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1. 
Marx desenvolveu o conceito de: classe social, capital, força de trabalho, mercadoria, ideologia e propriedade privada.
Resposta correta
2. 
Marx desenvolveu o conceito de: classe social, capital, força de trabalho, mercadoria, ideologia, minorias, feminismo, luta camponesa e propriedade privada.
3. 
Marx desenvolveu o conceito de: Estado soberano, poder estatal, indústria cultural classe social, capital, força de trabalho, mercadoria, ideologia e propriedade privada.
4. 
Marx desenvolveu o conceito de: histeria, subsconsciência, afetos e classes sociais.
5. 
Marx desenvolveu o conceito de: classe social, capital, força de trabalho, mercadoria, ideologia, propriedade privada e poder absolutista.
3. Pergunta 3
/0,6
Podemos observar a educação no Brasil com um fenômeno social que tem mais de 300 anos, mas não podemos esquecer que ela não é a única forma de aprender nas sociedades humanas. Desse modo, sobre esse fenômeno, leia as alternativas a seguir e marque qual delas corresponde a resposta incorreta.
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1. 
Há no mundo uma “corrida pela educação”, uma espécie de programação global.
2. Incorreta: 
Em termos gerais as sociedades apresentam “um mesmo currículo” para a educação.
3. 
Os números da educação em uma sociedade apontam para o índice de desenvolvimento humano.
4. 
A UNESCO é uma organização social que não está ligada a responsabilidades com a educação no contexto mundial.
Resposta correta
5. 
A variedade de sistema de medição de educação que são aplicados em nível mundial, são o INES e o PISA.
4. Pergunta 4
/0,6
As investigações sobre a Antropologia destacam um teórico que construiu uma geração de pesquisadores dessa ciência como seu fundador. Desse modo, leia as proposições abaixo e assinale a alternativa que corresponde ao fundador dessa ciência moderna.
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1. 
Sigmund Freud.
2. 
Karl Marx.
3. Incorreta: 
Malinowski
4. 
Max Weber.
5. 
Franz Boas.
Resposta correta
5. Pergunta 5
/0,6
O atual contexto histórico social apresentado valoriza a perspectiva multicultural da educação. Sendo assim, sobre o multiculturalismo presente na educação, marque abaixo a alternativa incorreta.
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1. 
O multiculturalismo reelabora os processos educacionais com novos valores culturais para compreender as diferenças sociais.
2. 
O multiculturalismo tem como objetivo não interferir na construção de um modelo de educação voltado para as diferenças em sociedade.
Resposta correta
3. 
O multiculturalismo constitui uma sociedade livre de preconceitos e discriminações entre os membros de uma sociedade.
4. 
Os multiculturalismos permitem aos modelos de educação uma revisão da construção social do indivíduo em sociedade.
5. 
O multiculturalismo entrou na educação e foi o resultado de conquistas dos movimentos sociais.
6. Pergunta 6
/0,6
O antropólogo Clifford Geertz (1926 — 2006), relaciona o trabalho de campo e a produção antropológica; para ele “praticar a etnografia é estabelecer relações, selecionar informantes, transcrever textos, levantar genealogias, mapear campos, manter um diário, e assim poor diante”. Assim sendo, para Geertz: 
I-A descrição etnográfica é interpretativa.
II-O trabalho etnográfico interpreta a realidade a partir de interpretações do que falam os seus informantes e do que o antropólogo observa.
III-O trabalho do antropólogo procura traduzir discursos em um modo que possa ser pesquisados, tomando cuidado de não reduzir o significado, o objeto ou sua complexidade. 
Marque a altenativa correta. 
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1. 
As alternativas I, II e III estão corretas.
Resposta correta
2. 
Somente a II está correta.
3. Incorreta: 
As alternativas II e III estão corretas.
4. 
Somente a III está correta.
5. 
As alternativas I e III estão corretas.
7. Pergunta 7
/0,6
De acordo com a Sociologia da Educação, leia as sentenças abaixo e responda o que se pede.
I- Pierre Bourdier jamais se considerou “sociólogo da educação”, seu interesse era entender como a sociedade se perpetuava.
II-A realidade teórica sobre a sociologia da educação muitas vezes se complica, porque essa parte da ciência por vezes se apresenta como “sociologia da escola”.
III-Durkheim pensava a educação a partir da solidariedade.
Está correto o que se declara:
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1. 
Somente em III
2. 
Em I, II e III
Resposta correta
3. 
Somente em I
4. Incorreta: 
Em I e III
5. 
Em I e II
8. Pergunta 8
/0,6
Sobre os teóricos da Antropologia, analise as afirmações abaixo.
I. Fraz Boas levou a sério o trabalho de campo e trabalhava em nível que Laplantine chamou de Microssociologia.
II. Malinowski foi o antropólogo de maior projeção do início do século XX.
III. Malinowski formou uma geração de pesquisadores que fizeram história na antropologia.
Está correto o que se declara:
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1. Incorreta: 
Em I, II e III.
2. 
Apenas em I.
3. 
Apenas em III.
4. 
Apenas em I e II.
Resposta correta
5. 
Apenas em II.
9. Pergunta 9
/0,6
Os estudos da c, assim sendo, analise as afirmativas a seguir.
I.O antropólogo Fraz Boas levou a sério o trabalho de campo e trabalhava em nível que Laplantine chamou de Microssociologia.
II.Malinowski foi o antropólogo de maior projeção do início do século XX.
III.Malinowski formou uma geração de pesquisadores que fizeram história na antropologia.
Está correto o que se declara:
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1. 
Apenas em I e II.
Resposta correta
2. Incorreta: 
Apenas em II.
3. 
Apenas em I.
4. 
Em I, II e III.
5. 
Apenas em III.
10. Pergunta 10
/0,6
Vamos pensar sobre aspectos culturais das sociedades: 
I) Pensar a diferença entre os povos é que fundamenta a diversidade de formas de vida social, seja em perspectiva histórica, ou em relação as sociedades que coexistem em um mesmo momento da história. 
II) Quando pensamos em diferenças entre os povos não podemos julgar as diferenças como “melhores” ou “piores”, “mais evoluídas” ou “menos evoluídas”.
III) Quando pensamos em diferenças entre os povos a nossa “régua” de avaliação é pensar as diferenças como “melhores” ou “piores”, “mais evoluídas” ou “menos evoluídas” para ter uma noção clara de como contribuíram para o progresso humano.
Marque a alternativa correta.
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1. 
As alternativas I e II estão corretas.
Resposta correta
2. 
As alternativas I, II e III estão corretas.
3. 
Somente a alternativa I está correta.
4. 
As alternativas II e III estão corretas.
5. 
Somente a alternativa III está correta