Prova Av2 -Aspectos Filosóficos e Socioantropológicos da Educação 2021 1

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45132.7 -Aspectos Filosóficos e Socioantropológicos da Educação 2021.1 
(TRAD) 
AV2 
Caio Leonardo Gemaque Fonseca 
Nota final--- 
6/6 
Tentativa 1Enviado: 28/06/21 09:52 (AMT) 
6/6 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/0,6 
Somente com a Constituição de 1988, que a esfera federal definiu 
efetivamente os padrões de ensino para todo o país. O projeto de 
educação foi visto, então, como um caminho para a efetividade da 
_______________. 
Assim sendo, complete a lacuna com uma das alternativas abaixo que 
seja a correta: 
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1. 
Felicidade. 
2. 
Continuidade. 
3. 
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http://www.sereducacional.com/
Cidadania. 
Resposta correta 
4. 
Promoção. 
5. 
Solidariedade. 
2. Pergunta 2 
/0,6 
Sobre Sociologia e Educação marque a alternativa correta. 
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1. 
A Educação é um dos principais objetos de pesquisa da 
Sociologia desde o seu surgimento como conhecimento 
científico. Os teóricos clássicos da disciplina (Émile Durkheim, 
Max Weber e Karl Marx) abordaram o tema, apesar de apenas 
Durkheim tenha realizado estudos específicos que resultaram 
em obras consideradas as pioneiras do que seria denominada 
Sociologia Educacional. 
Resposta correta 
2. 
A Educação nunca foi e nunca será um dos principais objetos de 
pesquisa da Sociologia desde o seu surgimento como 
conhecimento científico. Os teóricos clássicos da disciplina 
(Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx) abordaram o tema, 
apesar de apenas Durkheim tenha realizado estudos 
específicos que resultaram em obras consideradas as pioneiras 
do que seria denominada Sociologia Educacional. 
3. 
A Educação é um dos principais objetos de pesquisa da 
Sociologia desde o seu surgimento como conhecimento 
científico. Os teóricos clássicos da disciplina (Augusto Comte, 
Durkheim, Max Weber e Karl Marx) abordaram o tema, apesar 
de apenas Marx tenha realizado estudos específicos que 
resultaram em obras consideradas as pioneiras do que seria 
denominada Sociologia Educacional. 
4. 
Os teóricos clássicos da disciplina (Émile Durkheim, Max 
Weber e Karl Marx) abordaram o tema, apesar de apenas Max 
Weber e Karl Marx tenham realizado estudos específicos que 
resultaram em obras consideradas as pioneiras do que seria 
denominada Sociologia Educacional. 
5. 
A Educação é um dos principais objetos de pesquisa da 
Sociologia desde o seu surgimento como conhecimento 
científico. Os teóricos clássicos da disciplina (Émile Durkheim, 
Max Weber e Karl Marx) abordaram o tema, apesar de apenas 
Paulo Freire tenha realizado estudos específicos que 
resultaram em obras consideradas as pioneiras do que seria 
denominada Sociologia Educacional no Brasil e depois foi 
exportada para outros países suas teorias. 
3. Pergunta 3 
/0,6 
Sobre a sociologia da educação conforme o pensamento de Pierre 
Bourdier, leia as sentenças abaixo e assinale a alternativa incorreta a 
respeito importância da educação. 
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1. 
Os riscos à educação poderá acontecer em virtude do cuidado 
excessivo, para com a responsabilidade do que ensinar àqueles 
a quem lhes foram confiados. 
Resposta correta 
2. 
Ensinar não é uma atividade como as outras. 
3. 
Poucas profissões supõem tantas virtudes e preocupações como 
a educação. 
4. 
Só uma política inspirada no cuidado com a educação poderá 
promover o desenvolvimento do ser humano. 
5. 
A educação é considerada o primeiro de todos os ofícios e a 
mais importante de todos. 
4. Pergunta 4 
/0,6 
De acordo com a sociedade, o homem e a educação, como a sociologia e 
a antropologia, entendem o contexto educacional? 
Leia as sentenças abaixo e marque a alternativa incorreta. 
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1. 
A educação é utilizada como a instituição mantenedora dos 
costumes em sociedade. 
2. 
A educação garante a reprodução da cultura no contexto social. 
3. 
A educação visa a reprodução cultural e a reprodução social. 
4. 
A reprodução cultural, por meio da educação, visa relativizar o 
conhecimento, como formas naturais de compreender o 
contexto social. 
Resposta correta 
5. 
No decorrer da história, as culturas preveem formas de 
educar. 
No decorrer da histórias, as culturas preveem formas de 
educar. 
5. Pergunta 5 
/0,6 
Percebemos que nos últimos tempos a __________, enquanto 
fenômeno social, tem interferido nas dinâmicas socioculturais, pois 
com seu advento, as tecnologias tem aproximado realidades culturais, 
valores sociais, padrões normativos e identitários naturais de diversas 
régios do globo. 
Qual das alternativas abaixo completa corretamente a lacuna no texto 
acima? 
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1. 
Tecnologia. 
2. 
Globalização. 
Resposta correta 
3. 
Escola. 
4. 
Luta de classes. 
5. 
Interação Social. 
6. Pergunta 6 
/0,6 
Vamos pensar sobre aspectos culturais das sociedades: 
I) Pensar a diferença entre os povos é que fundamenta a diversidade 
de formas de vida social, seja em perspectiva histórica, ou em relação 
as sociedades que coexistem em um mesmo momento da história. 
II) Quando pensamos em diferenças entre os povos não podemos 
julgar as diferenças como “melhores” ou “piores”, “mais evoluídas” ou 
“menos evoluídas”. 
III) Quando pensamos em diferenças entre os povos a nossa “régua” 
de avaliação é pensar as diferenças como “melhores” ou “piores”, “mais 
evoluídas” ou “menos evoluídas” para ter uma noção clara de como 
contribuíram para o progresso humano. 
Marque a alternativa correta. 
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1. 
As alternativas I e II estão corretas. 
Resposta correta 
2. 
Somente a alternativa I está correta. 
3. 
Somente a alternativa III está correta. 
4. 
As alternativas II e III estão corretas. 
5. 
As alternativas I, II e III estão corretas. 
7. Pergunta 7 
/0,6 
Pensar sociologicamente e antropologicamente sobre religião veja as 
opções abaixo: 
I. Podemos definir religião (palavra originada do latim religio, cujo 
significado era “respeito pelo sagrado”. 
II. Religião não pode ser compreendido como um conjunto de crenças 
e práticas relacionadas à fé na existência de uma ou mais divindades. 
III. Religião pode ser entendida como um conjunto de crenças e 
práticas relacionadas à fé na existência de uma ou mais divindades, 
que determina os preceitos morais a serem seguidos por uma 
comunidade de seguidores, influenciando na visão de mundo. 
Marque a alternativa correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II e III, estão corretas. 
2. 
Somente a III, está correta. 
3. 
Somente a I, está correta. 
4. 
I e III, estão corretas. 
Resposta correta 
5. 
Somente a II, está correta. 
8. Pergunta 8 
/0,6 
As questões da sociologia e da antropologia contemporâneas sempre 
inferiram no comportamento dos indivíduos em sociedade. Assim 
sendo, leia as alternativas abaixo e assinale a sentença incorreta sobre 
essa questão. 
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1. 
A chamada “Era de ouro” sinalizou a “paz congelada pela Guerra 
Fria, entre os Estados Unidos e a antiga União Soviética. 
2. 
O chamado Desmoronamento, considerado uma fase que tratou 
da falência do capitalismo e do socialismo, brutalizando a 
política da política e da economia. 
3. 
Com o fim da Segunda guerra mundial, foram listados dois 
grandes blocos com economias contrárias que mudou o 
cotidiano social no mundo. 
4. 
A Era de ouro marcou o selo de união entre os povos do mundo 
inteiro, após o fim da Segunda Guerra mundial. 
Resposta correta 
5. 
A Era das catástrofes foi marcada pelas grandes guerras da 
história da humanidade. 
9. Pergunta 9 
/0,6 
Analise as proposições a seguir, a respeito da etnografia: 
I. A descrição etnográfica é interpretativa. 
II. Praticar a etnografia é estabelecer relações, selecionar 
informantes,transcrever textos, levantar genealogias e mapear 
campos. 
III. A etnografia procura traduzir discursos em formas que possam 
ser pesquisadas, tomando o cuidado de não reduzir o seu significado 
ou sua complexidade. 
IV. Ao praticar a etnografia, o antropólogo precisa se despojar de 
ideias preconcebidas, valorizando apenas o que há de novo em cada 
trabalho de campo. 
Está correto o que se declara: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas em III e IV. 
2. 
Apenas em II, III e IV. 
3. 
Apenas em II e IV. 
4. 
Apenas em I. 
5. 
Apenas em I, II e III. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
/0,6 
Pensando sobre Aspectos Socioantropológicos como podemos definir 
o conhecimento? 
I. O conhecimento pode ser definido como o conjunto de toda a 
prática adquirida, cuja memória e transmissão capacita o indivíduo a 
realizar as tarefas exigidas no seu cotidiano. 
II. Quando um indivíduo não age de acordo coma sua experiência de 
vida, ele expressa a sua forma de conhecimento do mundo, aprendida 
em um contexto social, mas que é assimilada de forma diferente por 
cada ser humano. 
III. O conhecimento não pode ser definido como o conjunto de toda a 
prática adquirida, cuja memória e transmissão capacita o indivíduo a 
realizar as tarefas exigidas no seu cotidiano. 
IV. Quando um indivíduo age de acordo coma sua experiência de vida, 
ele expressa a sua forma de conhecimento do mundo, aprendida em 
um contexto social, mas que é assimilada de forma diferente por cada 
ser humano. Nas mais variadas situações, os seres humanos aprendem 
conhecimentos uns com os outros. 
Marque a alternativa correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e IV, estão corretas. 
Resposta correta 
2. 
I, II e III, estão corretas. 
3. 
Somente a IV, está correta. 
4. 
I e II, estão corretas. 
5. 
Somente a III, está correta.