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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
COMPONDO E DECOMPONDO NÚMEROS
2o ANO
AULA 04 – 4o BIMESTRE
MATEMÁTICA
CONTEÚDO
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM
COMPOSIÇÃO E DECOMPOSIÇÃO POR CÁLCULO MENTAL NO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL.
RECONHECER A FORMAÇÃO DOS NÚMEROS DE ATÉ TRÊS ORDENS POR MEIO DE DIFERENTES FORMAS DE COMPOR E DECOMPOR. 
EF02MA04 Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.
AGORA, É A SUA VEZ! PENSE EM DUAS FORMAS DE COMPOR O VALOR 550. EM QUAIS VOCÊ PENSOU?
CONVERSE COM A TURMA
PARA FORMAR NÚMEROS, PODEMOS ADICIONAR PARCELAS DE DIFERENTES VALORES. VEJA:
PARA COMEÇAR
DECOMPOSIÇÃO DE NÚMEROS
 150
 100 +50
 50 + 50 + 50
 25+25+25+25+25+25
PERCEBA QUE EXISTEM DIFERENTES MANEIRAS DE DECOMPOR UM VALOR. DECOMPOR UM NÚMERO É O MESMO QUE DIVIDIR O VALOR EM VÁRIAS PARTES QUE PODEM OU NÃO SER IGUAIS.
O QUE É?
COMPOSIÇÃO DE NÚMEROS
COMPOR UM NÚMERO É O MESMO QUE ENCONTRAR AS PARTES QUE O COMPÕE. 
 70+70+10
 110+40
 100+25+25
150
O QUE É?
SELECIONE, NO QUADRO, OS NÚMEROS QUE PODEM SER UTILIZADOS COMO DECOMPOSIÇÃO DO VALOR EM VERDE.
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PRATICANDO
JÁ VIMOS QUE UM NÚMERO PODE SER DECOMPOSTO DE MANEIRAS DIFERENTES. ENTÃO, VAMOS COMPLETAR AS DECOMPOSIÇÕES ABAIXO USANDO APENAS OS NÚMEROS DO QUADRO.
A. 340 = 150 + ____ + ____ + 20 + ____
B. 555 = ____ + 200 + ____ + 20 + ____+ 5
C. 428 = ____ + 300 + ____ + 3 + ____
PRATICANDO
ESPERA-SE COMO RESPOSTA A SOMA DE VALORES DA TABELA QUE RESULTEM NO NÚMERO DESTACADO EM VERDE, COMO, POR EXEMPLO: 566 = 300 + 200 + 50 + 10 + 6
CORREÇÃO
SELECIONE, NO QUADRO, OS NÚMEROS QUE PODEM SER UTILIZADOS COMO DECOMPOSIÇÃO DO VALOR EM VERDE.
PRATICANDO
A. 340 = 150 + 100 + 50 + 20 + 20; 
B. 555 = 200 + 200 + 100 + 20 + 20 + 10 + 5;
C. 428 = 100 + 300 + 20 + 3 + 5.
CORREÇÃO
JÁ VIMOS QUE UM NÚMERO PODE SER DECOMPOSTO DE MANEIRAS DIFERENTES. ENTÃO, VAMOS COMPLETAR AS DECOMPOSIÇÕES ABAIXO USANDO APENAS OS NÚMEROS DO QUADRO.
PRATICANDO
O PROBLEMA ABAIXO É BASEADO NO LIVRO OS PROBLEMAS DA FAMÍLIA GORGONZOLA, DA ESCRITORA EVA FURNARI. VEJA UM TRECHO DELE E TENTE RESOLVER O DESAFIO:
SISTEMATIZANDO 
1. AS CRIATURAS COMEM, JUNTAS, 20 BOLACHAS POR DIA. PICLES NÃO QUER QUE SEUS BICHOS FIQUEM COM FOME, ENTÃO COMPROU UM PACOTE COM 200 BISCOITOS.
A. ESSA QUANTIDADE É SUFICIENTE PARA QUANTOS DIAS, SE QUISERMOS QUE ELES COMAM A MESMA QUANTIDADE TODOS OS DIAS?
SISTEMATIZANDO 
B. PICLES RESOLVEU DISTRIBUIR AS 200 BOLACHAS ENTRE AS CRIATURAS DE UMA ÚNICA VEZ, MAS EM QUANTIDADES DIFERENTES. APRESENTE NA TABELA DO PRÓXIMO SLIDE ABAIXO TRÊS POSSIBILIDADES DE DECOMPOR A QUANTIDADE DE 200 BOLACHAS, PENSANDO QUE: 
NENHUM BICHO COMERÁ MENOS QUE 20 BOLACHAS, NEM MAIS QUE 50;
OS BICHOS PODEM COMER QUANTIDADES DIFERENTES, E UM PODE RECEBER MAIS QUE O OUTRO.
SISTEMATIZANDO 
SISTEMATIZANDO 
CORREÇÃO
10 DIAS. 200 = 20 + 20 + 20 + 20 + 20 + 20 + 20+ 20 + 20 + 20
1. AS CRIATURAS COMEM, JUNTAS, 20 BOLACHAS POR DIA. PICLES NÃO QUER QUE SEUS BICHOS FIQUEM COM FOME, ENTÃO COMPROU UM PACOTE COM 200 BISCOITOS.
A. ESSA QUANTIDADE É SUFICIENTE PARA QUANTOS DIAS, SE QUISERMOS QUE ELES COMAM A MESMA QUANTIDADE TODOS OS DIAS?
SISTEMATIZANDO 
CORREÇÃO
SISTEMATIZANDO 
RECONHECEMOS A FORMAÇÃO DOS NÚMEROS DE ATÉ TRÊS ORDENS POR MEIO DE DIFERENTES FORMAS DE COMPOR E DECOMPOR. 
O QUE APRENDEMOS HOJE?
PINTE A DECOMPOSIÇÃO CORRETA DE CADA NÚMERO APRESENTADO.
A. 276
B. 191
C. 444
D. 329
E. 530
200 + 50 + 20 + 6
200 + 50 + 6
100 + 100 + 66
100 + 90
200 + 200 + 4
100 + 100 + 100 + 20 + 9
500 + 30 + 6
100 + 90 + 1
50 + 90 + 21
200 + 200 + 40
200 + 200 + 44
200 + 100 + 20 + 5
200 + 300 + 30
300 + 300 + 30
APROFUNDANDO 
COMPONHA O NÚMERO E LIGUE-O À SUA FORMA DECOMPOSTA.
200 + 50 + 9 
100 + 20 + 4
500 + 90 + 1
400 + 10 + 7
300 + 30 + 3
591 
333 
259 
124 
417 
APROFUNDANDO 
ASSOCIAÇÃO NOVA ESCOLA. Material Educacional Nova Escola: 2o ano, volume 2. Ensino Fundamental: Caderno do Estudante. São Paulo: Associação Nova Escola, 2022.
REFERÊNCIAS