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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
6º ANO
Aula 6 – 3º Bimestre
Língua 
Inglesa 
Can you play a game 
in English? (Parte 2)
● Lexical: vocabulário 
relacionado ao tema da 
aula;
● Gramatical: revisão de 
adjetivos. 
● Ouvir e compreender dois 
colegas jogando Two truths 
and a lie;
● Revisar adjetivos para 
descrever suas impressões 
sobre a personalidade de 
pessoas;
● Participar do jogo Two truths 
and a lie.
Conteúdo Objetivos
Para começar 10 minutos
Vamos revisar alguns adjetivos vistos na última aula, os quais 
são usados para descrever a personalidade de alguém:
Leiam juntos para praticar a pronúncia:
Chatty: extrovertido Friendly: amigável Outgoing: sociável Smart: esperto
Funny: engraçado Cool: legal, bacana Happy: alegre Loud: barulhento
Kind: gentil Shy: tímido Polite: educado Brave: valente
Nosy: intrometido Creative: criativo Versatile: versátil Stubborn: teimoso, obstinado
Bossy: mandão
Competitive: 
competitivo
Spontaneous: 
espontâneo
Sensitive: sensível
Affectionate: afetuoso
Easygoing: fácil de 
lidar
Spoilt, spoiled: 
mimado
Belligerent: briguento
Para começar
Agora, em duplas, usem 
alguns deles para 
descrever a personalidade 
de pessoas que vocês 
conhecem bem:
a. Your best friend: 
b. Your mother:
c. Your teacher:
Nosy: 
intrometido
Creative: 
criativo
Versatile: 
versátil
Stubborn: 
teimoso, 
obstinado
Bossy: mandão Competitive: 
competitivo
Spontaneous: 
espontâneo
Sensitive: 
sensível
Affectionate: 
afetuoso
Easygoing: fácil 
de lidar
Spoilt, spoiled: 
mimado
Belligerent: 
briguento
Foco no conteúdo
Relembrando adjetivos:
● Palavras que caracterizam os substantivos (seres, animais, 
objetos, etc.);
● Essa caracterização pode expressar qualidade, defeito, estado ou 
condição;
● Os adjetivos também são usados para descrever a personalidade 
de alguém. 
20 minutos
Foco no conteúdo
Exemplos:
She is always smiling. She seems to be very happy.
(Ela está sempre sorrindo. Ela parece ser muito feliz.)
My mother is a little bossy; everything has to be her way.
(Minha mãe é um pouco mandona; tudo tem que estar do jeito que
ela quer.)
Na prática
Você irá ouvir a segunda parte do listening em que duas crianças, Liv 
e Isaiah, jogam Two truths and a lie.
Listen to Isaiah and circle the fact that is a lie.
https://nova-escola-
producao.s3.amazonaws.com/s4pef2_nac_6_la_u5_l4_22.mp3
a. Fact number 1
b.Fact number 2
c. Fact number 3
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/s4pef2_nac_6_la_u5_l4_22.mp3
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/s4pef2_nac_6_la_u5_l4_22.mp3
Na prática
https://nova-escola-
producao.s3.amazonaws.com/s4pef2_nac_6_la_u5_l4_22.mp3
a. Fact number 1
b.Fact number 2
c. Fact number 3
Você irá ouvir a segunda parte do listening em que duas crianças, Liv 
e Isaiah, jogam Two truths and a lie.
Listen to Isaiah and circle the fact that is a lie.
c.
Correção
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/s4pef2_nac_6_la_u5_l4_22.mp3
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/s4pef2_nac_6_la_u5_l4_22.mp3
Na prática
Listen to Isaiah again. Underline the words to complete his facts.
(Escute Isaiah novamente. Grife as palavras para completar os fatos 
citados por ele.)
https://nova-escola-
producao.s3.amazonaws.com/s4pef2_nac_6_la_u5_l4_22.mp3
Isaiah: Okay, so I was originally supposed to be born in France/ 
Sweden.
Liv: Okay.
Isaiah: I play drums, guitar and saxophone/piano.
Liv: Okay.
Isaiah: My dad used to be a very well-known football player/rapper.
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/s4pef2_nac_6_la_u5_l4_22.mp3
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/s4pef2_nac_6_la_u5_l4_22.mp3
Na prática
Isaiah: Okay, so I was originally supposed to be born in France/ 
Sweden.
Liv: Okay.
Isaiah: I play drums, guitar and saxophone/piano.
Liv: Okay.
Isaiah: My dad used to be a very well-known football player/rapper.
Listen to Isaiah again. Underline the words to complete his facts.
(Escute Isaiah novamente. Grife as palavras para completar os fatos 
citados por ele.)
Correção
https://nova-escola-
producao.s3.amazonaws.com/s4pef2_nac_6_la_u5_l4_22.mp3
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/s4pef2_nac_6_la_u5_l4_22.mp3
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/s4pef2_nac_6_la_u5_l4_22.mp3
Aplicando
Time for a 
hands-on 
activity!
Two truths and a lie
Last class, you wrote three sentences to play 
Two truths and a lie. 
I am…………………………………..(adjective). 
I like………………………… (activity/food/animal 
etc.) 
I don’t like………………. (activity/food/animal 
etc.)
One of them had to be a lie. 20 minutos
Aplicando
Time for a 
hands-on 
activity!(Na última aula, você escreveu três 
frases para representar o jogo Duas 
verdades e uma mentira.
Eu 
sou…………………………………..(adjetivo).
Eu gosto de………………………… 
(atividade/comida/animal etc.)
Eu não gosto de ………………. 
(atividade/comida/animal etc.)
Uma delas tinha que ser uma 
mentira.)
Aplicando
Now, you must say your sentences aloud to 
your classmates, and they will try to discover 
which one is a lie. 
(Agora, você deve dizer suas frases em voz 
alta para seus colegas, e eles devem 
descobrir qual é a mentira.)
Time for a 
hands-on 
activity!
Aplicando
You will listen to your classmates’ sentences 
and try to find out which ones, related to them, 
are not true.
(Você irá ouvir as sentenças de seus colegas e 
tentará adivinhar quais delas não são 
verdadeiras.)
Time for a 
hands-on 
activity!
O que aprendemos hoje?
● Ouvir e compreender dois colegas 
jogando Two truths and a lie;
● Revisar adjetivos para descrever suas 
impressões sobre a personalidade de 
outras pessoas;
● Participar do jogo Two truths and a lie.
Tarefa SP
Localizador: 97688
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
Slides 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 e 15 –
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2022/10/EF_AF_6AO9_CP_EN_Completo_9P.pdf. 
Acesso em: 14 jun. 2023.
Slides 5 e 6 – MUNIZ, C. Adjectives. Disponível em:
https://www.todamateria.com.br/adjetivos-em-ingles-adjectives/. 
Acesso em: 14 jun. 2023.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/10/EF_AF_6AO9_CP_EN_Completo_9P.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/10/EF_AF_6AO9_CP_EN_Completo_9P.pdf
https://www.todamateria.com.br/adjetivos-em-ingles-adjectives/
Material
Digital
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