Alfabetização, Letramento e Tecnologias Digitais 3

Prévia do material em texto

Alfabetização, Letramento e Tecnologias Digitais
	Iniciado em
	domingo, 25 fev 2024, 19:20
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	domingo, 25 fev 2024, 19:35
	Tempo empregado
	14 minutos 46 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marcar questão
Texto da questão
Considerando que o letramento digital é uma prática sociocultural, situada historicamente cujo o funcionamento linguístico é localizado inclusive territorialmente que perseguem/respeitam normas de uso em ambientes eletrônicos, que estão articulados a linguagem, a leitura, a escrita e a comunicação na/para/com a sociedade, que auxiliam a (re)elaboração de conhecimentos, os quais devem ser utilizados criticamente, com zelo e rigor científico, na seleção da informação, evitando a difusão de fake news. 
Sobre a formação inicial e continuada dos professores é correto afirmar que:
a. 
Deve mobilizar conhecimentos apenas da área da tecnologia educacional integrando-as a organização do seu trabalho pedagógico, de forma propositiva e crítica articulada ao trabalho que já desenvolve em sala de aula.
b. 
Deve mobilizar conhecimentos da área da linguagem e suas tecnologias focados no ensino tradicional, integrando-as a organização do seu trabalho pedagógico.
c. 
Deve mobilizar conhecimentos da área da linguagem e suas tecnologias (gêneros discursivos, comunicação e linguagens digitais) integrando-as a organização do seu trabalho pedagógico, de forma propositiva e crítica articulada ao trabalho que já é desenvolvido em sala de aula.
Parte inferior do formulário
Deve mobilizar conhecimentos da área do pensamento computacional integrando-os a organização do trabalho pedagógico, de forma propositiva e crítica articulada ao trabalho que já desenvolve em sala de aula.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marcar questão
Texto da questão
Analise a foto desta professora ministrando aula com o uso de tecnologia, em seguida, julgue os itens a seguir em V para os verdadeiros e F para os falsos, em seguida assinale a opção correta.
 
(   ) A falta de infraestrutura de algumas escolas como: ausência de abastecimento de água, ausência de energia elétrica, conectividade, formação continuada afeta o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem.
(   ) A falta de equipamentos e recursos pedagógicos básicos para o atendimento educacional.
(    ) Basta equipar as escolas ofertando Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) que as práticas educativas se inovaram e o ensino será excelência, elevando os índices de aprendizagem.
(   ) O fracasso escolar não é culpa do professor, pois há inúmeros condicionantes que influenciam diretamente no processo de ensino-aprendizagem.
a. 
V, F, V, F
b. 
V, V, F, V
c. 
F, V, V, F
d. 
V, F, F, V
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marcar questão
Texto da questão
Leia o texto e complete as lacunas.
As pesquisas de Soares e Almeida (2020), Binoto e Sá (2014), Kenski (2017, 2018) sugerem que professores ______________ reconstroem a relação de ensino e aprendizagem potencializando o ______________, para além do uso instrumental, mas como ______________, repleta de significados.
a. 
letrados digitais, uso de tecnologias educacionais, prática social
b. 
tecnológicos digitais, uso de jogos educacionais, prática social
c. 
letrados digitais, uso de tecnologias educacionais, prática tradicional
d. 
que vivem a cultura digital, uso de metodologias tradicionais, prática social
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marcar questão
Texto da questão
O Centro de Inovação para educação Brasileira (Cieb) elaborou uma matriz de competências digitais de professores, a partir de três áreas: prática pedagógica, cidadania digital e desenvolvimento digital. Quais são as competências mobilizadas nestas três áreas?
a. 
Inclui 10 competências: prática pedagógica, avaliação, personalização, curadoria e criação, uso seguro, uso crítico, autodesenvolvimento, autoavaliação, compartilhamento e comunicação.
b. 
Inclui 13 competências: prática pedagógica, cultura digital, avaliação, personalização, curadoria e criação, uso responsável, uso seguro, uso crítico, inclusão, autodesenvolvimento, autoavaliação, compartilhamento e comunicação.
c. 
Inclui 11 competências: prática pedagógica, avaliação, personalização, curadoria e criação, uso responsável, uso seguro, uso crítico, inclusão, autodesenvolvimento, autoavaliação e comunicação.
d. 
Inclui 12 competências: prática pedagógica, avaliação, personalização, curadoria e criação, uso responsável, uso seguro, uso crítico, inclusão, autodesenvolvimento, autoavaliação, compartilhamento e comunicação.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marcar questão
Texto da questão
Para responder a essa questão, clique no vídeo abaixo e assista ao vídeo da professora Ana Cláudia Santos, da Escola Estadual Padre Paulo, em Santo Antônio do Monte (MG); premiada pela Revista Nova Escola por seu projeto.
  
Agora responda qual foi o ponto de partida da professora para avançar no letramento digital junto aos estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental.
a. 
realizar um diagnóstico de leitura proposta no livro didático.
b. 
realizar um diagnóstico solicitando aos estudantes por meio de histórias ouvidas em casa.
c. 
realizar contos orais e pedir que os estudantes reescrevessem.
d. 
realizar pequenos vídeos com os familiares pedindo que estes contassem histórias de seu tempo.
Feedback
Sua resposta está correta.