APOL Os Processos Fonéticos e a Aprendizagem da Leitura e da Escrita

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Segundo estudamos nas aulas e rotas desta disciplina, quanto ao ensino de gramática na escola, é importante que o professor conheça a divisão da gramática proposta por Possenti, em três categorias: regras que devem ser seguidas, regras que são seguidas, e regras que o falante domina.
Assinale a alternativa com a denominação da gramática que o falante já domina, ao completar o processo inicial de aquisição da linguagem.
	A	
gramática normativa
	B	gramática descritiva
	C	gramática internalizada
	D	gramática simplificada
As consoantes, como fonemas da língua portuguesa, organizam-se em quatro grupos, conforme a natureza da obstrução à passagem do ar: modos de articulação (tipo de obstáculo), lugares de articulação, sons surdos e sonoros, e sons nasais e orais.
Quanto aos modos de articulação (tipo de obstáculo), marque a alternativa com as classificações correspondentes.
	A	
Oclusivas, fricativas, laterais e vibrantes.
	B	
Labiais/bilabiais, linguodentais, palatais, velares e alveolares.
	C	
Vozeadas e desvozeadas.
	D	Com véu palatino abaixado, com véu palatino erguido.
Questão 3/5 - Os Processos Fonéticos e a Aprendizagem da Leitura e da Escrita
Segundo estudamos nas aulas e rotas desta disciplina, a principal característica dos fonemas das vogais é a livre passagem do ar pela boca. Assinale a alternativa que completa corretamente a frase seguinte.
Em razão da diversidade de abertura e do ponto de articulação, as vogais apresentam tons diferentes (abertas, fechadas, médias), permitindo uma classificação quanto ao:
	A	naipe
	B	leque
	C	foco
	D	timbre
Questão 2/5 - Os Processos Fonéticos e a Aprendizagem da Leitura e da Escrita
Nas aulas e rotas desta disciplina foram estudados os modelos de processamento da leitura.
Marque a alternativa correspondente ao modelo que compreende a escrita como um código a ser decifrado pela leitura, partindo das unidades menores da língua e seguindo níveis de complexidade.
	A	
Modelo bottom-up ou ascendente.
	B	
Modelo top-down ou descendente.
	C	
Modelo interativo.
	D	
Modelo complexo de processamento.
Questão 1/5 - Os Processos Fonéticos e a Aprendizagem da Leitura e da Escrita
Segundo vimos nas aulas e rotas da disciplina, o sistema de escrita alfabética (SEA) da língua portuguesa compreende dez propriedades necessárias ao processo de alfabetização.
A respeito dessas propriedades, assinale a alternativa que apresenta a sílaba da estrutura predominante na língua portuguesa.
	A	
V (vogal)
	B	
CV (consoante – vogal)
	C	
CCV (consoante – consoante – vogal)
	D	
CVC (consoante – vogal – consoante)