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Prof. Arthur Lima Aula 15 1 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Aula 15 – Proporcionalidade Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Prof. Arthur Lima Prof. Arthur Lima Aula 15 2 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Sumário PROPORCIONALIDADE ...................................................................................................................................... 3 GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS ................................................................................................ 4 GRANDEZAS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS .............................................................................................. 6 REGRA DE TRÊS COMPOSTA ............................................................................................................................. 9 Método tradicional para regras de três compostas ............................................................................................ 9 Método alternativo para regras de três compostas .......................................................................................... 14 DIVISÃO EM PARTES PROPORCIONAIS ........................................................................................................... 17 DIFERENÇAS DE RENDIMENTO ....................................................................................................................... 22 QUESTÕES DA BANCA FCC COMENTADAS ....................................................................................................... 27 LISTA DE QUESTÕES DA AULA ...................................................................................................................... 105 GABARITO ..................................................................................................................................................... 135 RESUMO DIRECIONADO ................................................................................................................................ 136 Prof. Arthur Lima Aula 15 3 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Proporcionalidade Olá, tudo bem? Aqui é o professor Arthur Lima. É com muita alegria que inicio mais essa aula. Vamos tratar sobre os seguintes tópicos do seu edital neste encontro: Proporcionalidade. Regras de três simples e compostas (teoria e questões) Aproveito para lembrá-lo de seguir as minhas redes sociais e acompanhar de perto o trabalho que desenvolvo: Para começar esta aula, imagine que estamos dirigindo um carro. Você concorda que, quanto MAIS rápido eu dirigir o carro, MAIOR será a distância que eu vou conseguir percorrer em um determinado período de tempo (por exemplo, 1 hora)? E, quanto MENOR for a minha velocidade, MENOR será a distância por mim percorrida? Perceba que temos duas “entidades” ou “grandezas” envolvidas neste exemplo: a velocidade que eu dirijo o carro e a distância percorrida. Nós podemos falar que a distância é proporcional à velocidade pois, como vimos, essas duas grandezas variam juntas! Portanto, já guarde isso: duas grandezas são proporcionais quando elas variam juntas – seja as duas aumentando, as duas diminuindo, ou uma aumentando e a outra diminuindo. Precisamos conhecer dois tipos de proporcionalidade: aquelas com grandezas diretamente proporcionais, e aquelas com grandezas inversamente proporcionais. Vamos lá? Prof. Arthur Lima Aula 15 4 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS Dizemos que duas grandezas são diretamente proporcionais quando elas variam no mesmo sentido, isto é: quando uma cresce, a outra também cresce. Já, se a primeira diminui, a segunda diminui também. Imagine uma empresa onde o salário dos profissionais é diretamente proporcional ao tempo de serviço. O que significa isso? Ora, significa que, à medida que o tempo de serviço aumenta, o salário do profissional também aumenta. Por outro lado, quanto menor for o tempo de serviço do funcionário, menor será o seu salário. Essa variação ocorre de maneira proporcional, isto é, de maneira a manter a mesma razão entre o salário e o tempo trabalhado. Vamos usar números para entender melhor esse exemplo: nessa empresa onde salários e tempos de serviço são diretamente proporcionais, João tem 5 anos de serviço e ganha R$1000 por mês. Se o salário de Kléber é de R$1500 por mês, há quanto tempo ele trabalha nesta empresa? Temos duas grandezas envolvidas (tempo e salário). Para encontrar o tempo trabalhado por Kléber (que chamaremos de T), podemos organizar as informações da seguinte maneira: Tempo (anos) Salário (reais) 5 1000 T 1500 Veja que, na primeira linha, coloquei as informações relativas a João. Na segunda linha estão as informações relativas a Kléber. A forma de resolver um exercício como este é muito conhecida: estamos diante de uma regra de três simples. Basta multiplicar os termos de uma diagonal (5 x 1500) e igualar à multiplicação dos termos da outra diagonal (T x 1000). Costumamos chamar isso de “multiplicação cruzada”. Veja: 5 x 1500 = T x 1000 7500 = T x 1000 𝑇 = 7500 1000 𝑇 = 7,5 𝑎𝑛𝑜𝑠 Portanto, Kléber trabalha na empresa há 7,5 anos. Guarde esse procedimento básico para a solução de problemas de proporcionalidade direta: PROPORÇÃO DIRETA: 1 – Confirme que as grandezas são diretamente proporcionais (aumentam juntas / diminuem juntas); 2 – Monte a tabela com os valores dados no enunciado; 3 – Faça a multiplicação cruzada e encontre o valor solicitado. Veja essa questão: Prof. Arthur Lima Aula 15 5 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO FCC – TRT/PE – 2018) A relação entre funcionários homens e funcionárias mulheres em uma repartição pública é de 5 para 4, nessa ordem. Após um concurso, foram admitidos 5 novos funcionários homens e 12 novas funcionárias mulheres nessa repartição. Com o ingresso desses funcionários, a proporção entre funcionários homens e funcionárias mulheres da repartição passou a ser de 9 para 8, nessa ordem. Sendo assim, depois do concurso a repartição passou a ter um total de funcionárias mulheres igual a (A) 64. (B) 78. (C) 80 (D) 72. (E) 70. RESOLUÇÃO: Foi afirmado que para cada 5 homens, temos 4 mulheres na repartição. Sendo H e M os totais de homens e mulheres inicialmente, temos: 5 homens --- 4 mulheres H homens --- M mulheres 5 x M = 4 x H H = 5M/4 Após entrarem 5 homens e 12 mulheres, ficamos com H+5 homens e M+12 mulheres, e a razão passou a ser de 9 homens para 8 mulheres. Ou seja: 9 homens --- 8 mulheres H + 5 homens --- M + 12 mulheres 9 x (M + 12) = 8 x (H + 5) 9M + 108 = 8 x (5M/4) + 40 9M + 108 = 10M + 40 10M – 9M = 108 – 40 M = 68 Originalmente havia 68 mulheres. Com as 12 contratações, passamos para 80 mulheres. Resposta: C Antes de prosseguir, trabalhe mais esta questão: Prof. Arthur Lima Aula 15 6 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO CESPE – EMAP – 2018) Os operadores dos guindastes do Porto de Itaqui são todos igualmente eficientes. Em um único dia, seis desses operadores, cada um deles trabalhando durante 8 horas, carregam 12 navios. Com referência a esses operadores, julgue o item seguinte. ( ) Para carregar 18 navios em um único dia, seis desses operadores deverão trabalhar durante mais de 13 horas. RESOLUÇÃO: Observeque, aparentemente, temos TRÊS grandezas envolvidas: o número de operadores, o número de horas de trabalho, e o número de navios carregados. Entretanto, perceba que o número de operadores NÃO MUDA (permanecem 6). Quando uma grandeza não muda, podemos simplesmente ignorá-la e trabalhar somente com as demais. Anotando-as em uma tabela: Horas por dia ------------------------- Navios 8 12 X 18 Perceba que quanto MAIS horas de trabalho por dia nós tivermos, MAIS navios conseguiremos carregar. Ou seja, temos grandezas diretamente proporcionais. Fazendo a multiplicação cruzada, temos: 8 . 18 = X . 12 2 . 18 = X . 3 2 . 6 = X . 1 12 = X Portanto, os operadores precisam trabalhar 12 horas. O item é ERRADO, pois afirma que os operadores deverão trabalhar durante mais de 13 horas. Resposta: E GRANDEZAS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS Dizemos que duas grandezas são inversamente proporcionais quando uma cresce à medida que a outra diminui. Por exemplo, imagine que 2 pedreiros trabalhando juntos levam 6 horas para erguer uma parede. Quanto tempo levariam 3 pedreiros? Temos duas grandezas inversamente proporcionais: número de pedreiros e tempo para erguer a parede. Isso porque, quanto MAIS pedreiros trabalhando em uma obra, MENOS tempo é necessário para finalizá-la, concorda? É muito importante ser capaz de imaginar o “mundo real” para fazer esse julgamento! A forma de resolução do problema é bem parecida com o caso anterior, há apenas uma pequena (mas importantíssima) diferença. O primeiro passo consiste em anotar as informações do enunciado em uma tabela: Número de pedreiros Tempo (hr) 2 6 3 T Prof. Arthur Lima Aula 15 7 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Aqui vem a diferença: como as grandezas são INVERSAMENTE proporcionais, antes de realizar a multiplicação cruzada nós precisamos INVERTER uma das colunas. Você pode escolher qualquer coluna para inverter, ok? Eu escolhi inverter os termos da coluna dos Pedreiros. Veja como ficou: Número de pedreiros Tempo (hr) 3 6 2 T Feito isso, basta efetuar a multiplicação cruzada: 3 x T = 2 x 6 3 x T = 12 𝑇 = 12 3 𝑇 = 4 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 Portanto, o AUMENTO de número de pedreiros (de 2 para 3) REDUZ o tempo necessário para erguer a parede de 6 para 4 horas. Era exatamente isso que nós esperávamos, concorda? Vamos então anotar a “receita de bolo” para enfrentar problemas de proporcionalidade inversa: PROPORÇÃO INVERSA: 1 – Confirme que as grandezas são inversamente proporcionais (quando uma aumenta, a outra diminui, e vice-versa); 2 – Monte a tabela com os valores dados no enunciado; 3 – INVERTA os valores de uma das colunas (troque-os de linha); 4 – Faça a multiplicação cruzada e encontre o valor solicitado. Perceba que a única diferença está no passo 3! Resolva essa questão introdutória antes de avançarmos: FCC – TRT/11 – 2017) Um ciclista cumpriu seu trajeto de treinamento com uma velocidade média de 20 km/h e um tempo de 6 horas e 24 minutos. No dia seguinte, ao voltar, o ciclista cumpriu o mesmo trajeto em exatamente 8 horas. Nesse dia sua velocidade média caiu, em relação ao treinamento do dia anterior, um valor igual a (A) 1,5 km/h. (B) 3 km/h. (C) 7 km/h. (D) 4 km/h. (E) 6 km/h. Prof. Arthur Lima Aula 15 8 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO RESOLUÇÃO: Podemos escrever: 20km/h —————— 6h 24min V km/h ——————– 8h Uma dica importante: nunca trabalhe com horas e minutos. O ideal é transformar tudo em minutos. Como 1 hora corresponde a 60 minutos, fica fácil dizer que 8 horas são 8 x 60 = 480 minutos. Da mesma forma, 6 horas são 6 x 60 = 360 minutos. Somando ainda os 24 minutos (de 6h24min), temos 384 minutos. Assim, ficamos com: 20km/h —————— 384 min V km/h —————— 480 min Repare que, quanto MAIOR a velocidade que percorremos um trajeto, MENOR será o tempo gasto no trajeto. O enunciado não disse, mas nós percebemos claramente que as grandezas são inversamente proporcionais! Devemos inverter uma das colunas. No caso, vou inverter a coluna das velocidades: V km/h —————— 384 min 20 km/h ——————– 480 min Agora basta fazer a multiplicação cruzada: V x 480 = 20 x 384 V x 24 = 384 V = 384 / 24 V = 16 km/h A queda na velocidade foi de 20 para 16 km/h, ou seja, uma queda de 4km/h. Resposta: D Vamos trabalhar mais uma questão? VUNESP – PM/SP – 2018) Uma máquina trabalhando ininterruptamente 5 horas por dia produz um lote de peças em 3 dias. Para que esse mesmo lote fique pronto em 2 dias, o tempo que essa máquina terá que trabalhar diariamente, de forma ininterrupta, é de (A) 7 horas e 50 minutos. (B) 6 horas e 45 minutos. (C) 6 horas e 35 minutos. (D) 7 horas e 30 minutos. Prof. Arthur Lima Aula 15 9 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (E) 7 horas e 05 minutos. RESOLUÇÃO: Vamos anotar os dados do enunciado na tabela abaixo: Horas por dia Dias 5 3 T 2 Note que quanto MAIS horas trabalhamos por dia, conseguimos produzir um lote em MENOS dias. Isto evidencia que as grandezas são INVERSAMENTE proporcionais. Portanto, devemos inverter uma das colunas. Vou inverter a coluna das horas por dia. Veja: Horas por dia Dias T 3 5 2 Agora é só montar a nossa multiplicação cruzada: T x 2 = 3 x 5 T = 15/2 T = 7,5 T = 7h + 0,5h T = 7 horas + 30 minutos Resposta: D REGRA DE TRÊS COMPOSTA Até aqui trabalhamos apenas com duas grandezas por vez. Nas questões onde aparecem 3 ou mais grandezas proporcionais entre si (direta ou inversamente), temos a famosa regra de três composta. Quero te ensinar a resolver as questões de regra de três composta usando dois métodos, para que você fique à vontade para escolher aquele que se identificar melhor, ok? Método tradicional para regras de três compostas Vamos entender como funciona este método através de um exemplo: 2 pedreiros constroem 4 paredes em 1 mês. Quantas paredes serão construídas por 5 pedreiros em 7 meses? Prof. Arthur Lima Aula 15 10 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Perceba que agora nós temos 3 grandezas: número de pedreiros, número de paredes e tempo de construção. Veja o esquema abaixo, onde anotei os dados fornecidos: Número de pedreiros Número de paredes Tempo de construção 2 4 1 5 X 7 A seguir, podemos colocar uma seta na coluna onde está a grandeza que precisamos descobrir (X), apontando para baixo ou para cima (como você quiser): Número de pedreiros Número de paredes Tempo de construção 2 4 1 5 X 7 Agora, vamos comparar as demais grandezas com aquela onde está o X (número de paredes), para descobrir se há uma relação direta ou inversamente proporcional entre elas. Observe que, quanto MAIOR o número de paredes, MAIS pedreiros serão necessários para construí-las. Portanto, trata-se de uma relação diretamente proporcional. Assim, colocamos a seta no MESMO SENTIDO (isto é, para baixo) na coluna do Número de pedreiros: Número de pedreiros Número de paredes Tempo de construção 2 4 1 5 X 7 Da mesma forma, vemos que quanto MAIOR o número de paredes, MAIOR será o tempo de construção. Portanto, essas grandezas também são diretamente proporcionais, e podemos colocar a seta no mesmo sentido: Número de pedreiros Número de paredes Tempo de construção 2 4 1 5 X 7 Obs.: se alguma grandezafosse inversamente proporcional, colocaríamos a seta no sentido oposto. Depois, para colocar a seta no mesmo sentido das demais, precisaríamos inverter os termos daquela grandeza (trocá-los de linha). Veremos exercícios tratando sobre isso. Uma vez alinhadas as setas, podemos montar a nossa proporção. Para isso, montamos a razão (divisão) entre os termos da coluna onde está o X (isto é, fazemos 4 𝑋 ) e a igualamos à multiplicação das razões obtidas nas demais colunas ( 2 5 e 1 7 ), ficando com: 4 2 1 5 7X Prof. Arthur Lima Aula 15 11 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Para obter o valor de X, basta terminar os cálculos. É interessante, neste momento, tentar SIMPLIFICAR os números, visando trabalhar com valores menores. Para você não ficar inseguro, vamos lembrar do ÚNICO caso em que você NÃO PODE simplificar: nunca simplifique na DIAGONAL, ou seja, o numerador de um lado com o denominador do outro. Ou seja, não é possível fazer as simplificações nos sentidos vistos na figura abaixo: Podemos simplificar o 4 (numerador da esquerda) com o 2 (numerador da direita). Basta dividir ambos por 2, ficando com: 2 𝑋 = 1 5 𝑥 1 7 2 𝑋 = 1 35 2 . 35 = X . 1 70 = X Portanto, seria possível erguer 70 paredes com 5 pedreiros trabalhando por 7 meses. Veja no quadro abaixo um resumo do que fizemos neste exemplo. REGRA DE TRÊS COMPOSTA: 1. Encontrar quais são as grandezas envolvidas e montar uma tabela com elas; 2. Colocar uma seta na coluna onde estiver o valor a ser descoberto (X); 3. Comparar as demais grandezas à da coluna do X, verificando se são direta ou inversamente proporcionais à ela, e colocando setas no mesmo sentido ou no sentido oposto; 4. Alinhar todas as setas, invertendo os termos das colunas onde for necessário; 5. Montar a proporção, igualando a razão da coluna com o termo X com o produto das demais razões; 6. Obter X. Uma observação: você verá que muitas vezes eu nem desenho as setas! Elas são um bom recurso em um momento inicial, para que você fixe melhor o procedimento de resolução. Mas, se preferir, nem perca tempo as desenhando! A propósito, resolva essas questões comigo: Prof. Arthur Lima Aula 15 12 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO FCC – TRF/3ª – 2016) Uma indústria produz um tipo de máquina que demanda a ação de grupos de funcionários no preparo para o despacho ao cliente. Um grupo de 20 funcionários prepara o despacho de 150 máquinas em 45 dias. Para preparar o despacho de 275 máquinas, essa indústria designou 30 funcionários. O número de dias gastos por esses 30 funcionários para preparem essas 275 máquinas é igual a (A) 55. (B) 36. (C) 60. (D) 72. (E) 48. RESOLUÇÃO: Podemos esquematizar assim: Funcionários Máquinas Dias 20 150 45 30 275 D Note que quanto MAIS dias tivermos para fazer o trabalho, MENOS funcionários são necessários, e MAIS máquinas podem ser despachadas. Portanto, devemos inverter a coluna dos funcionários, que é inversamente proporcional. Ficamos com: Funcionários Máquinas Dias 30 150 45 20 275 D Montando a proporção: 45 𝐷 = 30 20 𝑥 150 275 Preste atenção nas simplificações: 45 𝐷 = 3 2 𝑥 150 275 15 𝐷 = 1 2 𝑥 150 275 1 𝐷 = 1 2 𝑥 10 275 Prof. Arthur Lima Aula 15 13 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 1 𝐷 = 1 1 𝑥 5 275 1 𝐷 = 5 275 Podemos inverter os dois lados, ficando com: 𝐷 = 275 5 Multiplicando em cima e embaixo por 2 (é um bom truque para quando o denominador é 5): 𝐷 = 550 10 = 55 𝑑𝑖𝑎𝑠 Resposta: A FGV – CGM NITERÓI – 2018) Dois funcionários fazem, em média, doze relatórios em três dias. Mantendo a mesma eficiência, três funcionários farão vinte e quatro relatórios em (A) um dia. (B) dois dias. (C) três dias. (D) quatro dias. (E) seis dias. RESOLUÇÃO: Anotando as informações fornecidas: 2 funcionários --- 12 relatórios --- 3 dias 3 funcionários --- 24 relatórios --- N dias Agora devemos comparar a coluna onde está a variável (dias) com as demais. Note que quanto MAIS dias de trabalho nós temos disponíveis, MENOS funcionários são necessários para concluir um trabalho. E quanto MAIS dias de trabalho nós temos disponíveis, MAIS relatórios podem ser feitos. Fica claro que “funcionários” é INVERSAMENTE proporcional ao número de dias, o que nos leva a inverter essa coluna: 3 funcionários --- 12 relatórios --- 3 dias 2 funcionários --- 24 relatórios --- N dias Agora podemos montar a nossa proporção: Prof. Arthur Lima Aula 15 14 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 3 𝑁 = 3 2 𝑥 12 24 3 𝑁 = 3 2 𝑥 1 2 1 𝑁 = 1 2 𝑥 1 2 1 𝑁 = 1 4 𝑁 = 4 𝑑𝑖𝑎𝑠 Resposta: D Método alternativo para regras de três compostas Pela minha experiência, a maioria dos alunos acaba tendo alguma dificuldade em verificar se duas grandezas são direta ou inversamente proporcionais. Existe um segundo método de resolução que dispensa este passo. Para resolvê-lo, entretanto, é preciso ser capaz de separar as grandezas do enunciado em dois “tipos”: - aquela grandeza que representa o “resultado”; - aquelas grandezas que representam os “ingredientes” para aquele resultado. Como assim? Vamos retomar o nosso exemplo: 2 pedreiros constroem 4 paredes em 1 mês. Quantas paredes serão construídas por 5 pedreiros em 7 meses? Repare que temos os PEDREIROS, as PAREDES e o TEMPO (meses). Note que o resultado buscado é a construção de paredes, concorda? E quais são os ingredientes utilizados para construir as paredes? Os pedreiros e o tempo de trabalho! Sabendo disso, podemos anotar as informações em uma tabela como esta abaixo, deixando de um lado dos ingredientes e do outro lado o resultado: INGREDIENTES RESULTADO Pedreiros Tempo Paredes 2 1 4 5 7 P Para chegar em nosso resultado, basta fazermos as multiplicações dos termos marcados pelas linhas abaixo: Prof. Arthur Lima Aula 15 15 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO INGREDIENTES RESULTADO Pedreiros Tempo Paredes 2 1 4 5 7 P Repare que o procedimento é simples: basta multiplicar os ingredientes de uma linha pelo resultado da outra linha. Agora, podemos igualar as duas multiplicações: 2 x 1 x P = 5 x 7 x 4 Uma vez montado o problema, basta terminarmos de resolver: 2P = 140 P = 70 Simples e rápido, não? Anote aí a “receita de bolo”: REGRA DE TRÊS COMPOSTA (MÉTODO ALTERNATIVO): 1 – identificar qual é o OBJETIVO ou RESULTADO pretendido e quais são os INGREDIENTES necessários; 2 – montar uma tabela separando os ingredientes do resultado; 3 – multiplicar os ingredientes de uma linha pelo resultado da outra; 4 – igualar as duas multiplicações, obtendo o valor da variável buscada. Vamos praticar esse método nos mesmos exercícios que trabalhamos anteriormente? FCC – TRF/3ª – 2016) Uma indústria produz um tipo de máquina que demanda a ação de grupos de funcionários no preparo para o despacho ao cliente. Um grupo de 20 funcionários prepara o despacho de 150 máquinas em 45 dias. Para preparar o despacho de 275 máquinas, essa indústria designou 30 funcionários. O número de dias gastos por esses 30 funcionários para preparem essas 275 máquinas é igual a (A) 55. (B) 36. (C) 60. (D) 72. Prof. Arthur Lima Aula 15 16 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (E) 48. RESOLUÇÃO: Temos as grandezas: máquinas despachadas, funcionários trabalhando,e dias de trabalho. Qual é o RESULTADO que buscamos? Ora, queremos despachar máquinas! E, para fazer isso, quais são os ingredientes utilizados? Nós estamos utilizando funcionários e tempo de trabalho, concorda? Portanto, podemos montar a nossa tabela: Veja que eu já coloquei as linhas que indicam as multiplicações a serem realizadas: multiplicamos os ingredientes de uma linha pelo resultado da outra! Ficamos com: 20 x 45 x 275 = 30 x D x 150 Simplificando os cálculos: 2 x 45 x 275 = 3 x D x 150 2 x 15 x 275 = 1 x D x 150 2 x 1 x 275 = 1 x D x 10 550 = D x 10 D = 55 dias Resposta: A FGV – CGM NITERÓI – 2018) Dois funcionários fazem, em média, doze relatórios em três dias. Mantendo a mesma eficiência, três funcionários farão vinte e quatro relatórios em (A) um dia. (B) dois dias. (C) três dias. (D) quatro dias. (E) seis dias. RESOLUÇÃO: Veja que o OBJETIVO aqui é produzir relatórios. Para produzi-los, os ingredientes são: - funcionários trabalhando; Prof. Arthur Lima Aula 15 17 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO - tempo (dias) de trabalho. Podemos anotar as informações: Agora basta seguir as linhas azul e vermelha para resolvermos o exercício: 2 x 3 x 24 = 3 x D x 12 2 x 3 x 2 = 3 x D x 1 2 x 1 x 2 = 1 x D x 1 4 = D Resposta: D DIVISÃO EM PARTES PROPORCIONAIS Algumas questões nos apresentam situações onde devemos dividir alguma coisa (ex.: lucro da empresa) entre algumas pessoas de maneira PROPORCIONAL a algum critério (ex.: fatia da empresa possuída por cada sócio). A resolução é relativamente tranquila, pois podemos usar até mesmo regras de três simples! Para você compreender melhor, vejamos um exemplo. Suponha que André, Bruno e Carlos são pedreiros, e trabalharam juntos na construção de uma casa. O patrão combinou de pagar um total de R$40000, sendo que cada pedreiro receberia um valor proporcional ao tempo que trabalhasse. Ao final, André trabalhou 200 horas, Bruno trabalhou 300 horas e Carlos trabalhou 500 horas. Quanto foi recebido por cada rapaz? Veja que temos uma coisa (40.000 reais) a ser dividida entre 3 pessoas seguindo um determinado critério de proporcionalidade (a divisão deve ser diretamente proporcional aos tempos de trabalho de cada um). Uma primeira forma de resolver consiste em uma regra de três simples com a seguinte “cara”: Dinheiro TOTAL ----------- Tempo TOTAL Dinheiro de Fulano ---------- Tempo de Fulano Prof. Arthur Lima Aula 15 18 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Veja que basta montar uma regra de três relacionando os valores totais (dinheiro e tempo) e os valores de um determinado indivíduo (que pode ser André, Bruno ou Carlos). O dinheiro total é 40.000 reais, e o tempo total é dado pela soma 200 + 300 + 500 = 1000 horas de trabalho. Assim, no caso de André, que trabalhou 200 horas, temos a regra de três: 40000 reais ------------- 1000 horas Dinheiro de André -------------- 200 horas Fazendo a multiplicação cruzada: 40000 x 200 = 1000 x Dinheiro de André 40 x 200 = Dinheiro de André 8000 reais = Dinheiro de André De maneira similar, podemos calcular o dinheiro de Bruno. Como ele trabalhou 300 horas: 40000 reais ------------- 1000 horas Dinheiro de Bruno -------------- 300 horas Fazendo a multiplicação cruzada: 40000 x 300 = 1000 x Dinheiro de Bruno 40 x 300 = 1 x Dinheiro de Bruno 12000 reais = Dinheiro de Bruno Você pode calcular a parcela de Carlos da mesma forma, basta usar 500 horas. Outra forma, até mais fácil, é simplesmente pegar o total (40.000 reais) e subtrair os valores dados a André e Bruno, ou seja, Carlos = 40.000 – 8.000 – 12.000 = 20.000 reais Perceba que a divisão foi mesmo DIRETAMENTE proporcional! André, que trabalhou MENOS horas, ganhou MENOS dinheiro. Já Carlos, que trabalhou MAIS horas, ganhou MAIS dinheiro. Uma segunda forma de resolver consiste no uso de ‘constantes de proporcionalidade’. Considero IMPORTANTÍSSIMO que você aprenda este segundo método, pois ele é fundamental em questões mais complexas sobre divisão proporcional. A ideia básica é criar uma variável, que chamamos de constante de proporcionalidade. Eu costumo usar a letra K. Assim, como André trabalhou 200 horas, ele tem direito a 200K. Como Bruno trabalhou 300 horas, ele faz jus a 300K e, como Carlos trabalhou 500 horas, ele deve receber 500K. A soma dos valores recebidos, que é 200K + 300K + 500 K = 1000K, deve ser igual a 40.000 reais, concorda? Logo, Prof. Arthur Lima Aula 15 19 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 1000K =40000 K =40 Sabendo o valor da constante, conseguimos calcular rapidamente o valor recebido por cada rapaz: André = 200K = 200 . 40 = 8000 reais Bruno = 300K = 300 . 40 = 12000 reais Carlos = 500K = 500 . 40 = 20000 reais Entendeu? Excelente! E se a questão falasse que o dinheiro deveria ser distribuído de forma INVERSAMENTE proporcional ao tempo de trabalho de cada um??? Neste caso, você poderia usar a mesma constante K. Entretanto, André faria jus a 𝐾 200 , Bruno a 𝐾 300 , e Carlos a 𝐾 500 . Essa é a única mudança! Ao invés de multiplicar a constante pelos valores de cada pessoa, nós dividimos a constante pelo valor de cada pessoa, uma vez que a divisão é inversamente proporcional a esses valores. A soma continua sendo de 40000 reais, portanto: 𝐾 200 + 𝐾 300 + 𝐾 500 = 40000 Multiplicando todos os termos por 100, ficamos com: 𝐾 2 + 𝐾 3 + 𝐾 5 = 4.000.000 O mínimo múltiplo comum entre 2, 3 e 5 é o 30. Podemos multiplicar todos os termos por 30, ficando com: 15𝐾 + 10𝐾 + 6𝐾 = 120.000.000 31𝐾 = 120.000.000 𝐾 = 120.000.000 31 𝐾 = 3.870.967,74 (não se assuste com o tamanho dos números... isso ocorre porque este exercício NÃO foi concebido para trabalharmos com divisão inversamente proporcional, só estamos fazendo para entender o método) Agora que sabemos o valor da constante, podemos encontrar o valor recebido por cada rapaz: André = K/200 = 3.870.967,74 / 200 = 19.354,83 reais Bruno = K/300 = 3.870.967,74 / 300 = 12.903,22 reais Carlos = K/500 = 3.870.967,74 / 500 = 7.741,93 reais Prof. Arthur Lima Aula 15 20 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Repare que a soma dos valores é mesmo 40.000 reais (ou quase isso, por conta dos arredondamentos). E veja que a divisão foi mesmo INVERSAMENTE proporcional. André, que trabalhou MENOS horas, ganhou MAIS dinheiro! E Carlos, que trabalhou MAIS horas, ganhou MENOS dinheiro! Compreendido? Vamos então empregar os dois métodos nos próximos exercícios! FCC – SABESP – 2018) Em um centro de telemarketing de uma rede de academias, três operadores dividem entre si um bônus no final do ano de forma proporcional às quantidades de clientes matriculados por cada um ao longo do ano. No ano de 2017, o operador Carlos matriculou 700 clientes; a operadora Silvânia, 850 clientes; o operador Josias, 800 clientes. Se o bônus recebido por Josias foi de R$ 1.200,00, então o valor total do bônus dividido entre os três operadores em 2017 foi de (A) R$ 2.515,50. (B) R$ 9.600,00. (C) R$ 8.400,00. (D) R$ 3.525,00. (E) R$ 10.200,00. RESOLUÇÃO: PRIMEIRA SOLUÇÃO (regra de três simples): Veja que temos mais informações em relação a Josias: ele ganhou 1200 reais de bônus, e matriculou 800 clientes. Podemos montar a seguinte regra de três relacionando os bônus e os números de matriculados: Bônus total -------------- Total de matriculados Bônus de Josias ------------- Matriculados por Josias O total de matriculados é de 700 + 850 + 800 = 2350. Assim, substituindo os valores conhecidos,temos: Bônus total ---------------- 2350 1200 -------------------- 800 Resolvendo a regra de três simples: Bônus total x 800 = 1200 x 2350 Bônus total x 8 = 12 x 2350 Bônus total x 2 = 3 x 2350 Bônus total = 3 x 1175 Bônus total = 3525 reais Podemos marcar a alternativa D, que é o nosso gabarito. Prof. Arthur Lima Aula 15 21 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO SEGUNDA SOLUÇÃO (constante de proporcionalidade): Outra forma de resolver consiste em trabalhar com “k”, a nossa constante de proporcionalidade. As partes a serem divididas para os operadores são diretamente proporcionais à quantidade de clientes matriculados por cada um (700, 850 e 800 clientes), ou seja, os valores de cada um são 700k, 850k e 800k. Foi dado que Josias recebeu 1200 reais. O bônus de Josias é 800k, ou seja, 800k = 1200 k = 1200/800 k = 1,5 Assim, o valor total do bônus foi de: Total = 700k + 850k + 800k Total = 2350k Total = 2350 . 1,5 Total = 3525 reais Resposta: D Veja ainda uma situação menos comum em prova, mas que você também deve aprender a resolver: EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO) O número 772 foi dividido em três partes diretamente proporcionais a 7, 4 e 8 e inversamente proporcionais a 2, 3 e 5, respectivamente. Assinale a alternativa que apresenta o menor desses números. (A) 120. (B) 160. (C) 180. (D) 200. (E) 240. RESOLUÇÃO: Como temos uma divisão que é diretamente proporcional a alguns números e inversamente proporcional a outros, a solução mais recomendável é o uso da constante de proporcionalidade K. Devemos dividir 772 em três partes, que ao mesmo tempo são diretamente proporcionais a 7, 4 e 8, e inversamente proporcionais a 2, 3 e 5. Isto significa que podemos escrever cada uma das três partes da seguinte forma: - 7 2 K (diretamente proporcional a 7 e inversamente proporcional a 2); - 4 3 K (diretamente proporcional a 4 e inversamente proporcional a 3); Prof. Arthur Lima Aula 15 22 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO - 8 5 K (diretamente proporcional a 8 e inversamente proporcional a 5); Neste caso, chamamos K de “constante de proporcionalidade”. A soma dos 3 números é igual a 772, ou seja: 7 4 8 772 2 3 5 K K K 105 40 48 772 30 K K K 23160 193K 120K Portanto, a constante K é igual a 120. Deste modo, os 3 números são: 7 2 K = 120 x (7/2) = 420 4 3 K = 120 x (4/3) = 160 8 5 K = 120 x (8/5) = 192 Repare que, de fato, 160 + 192 + 420 = 772. O menor dos 3 números é 160. Resposta: B DIFERENÇAS DE RENDIMENTO Imagine que Paulo e Marcos levam 1 hora para arrumar 600 livros na estante. Sabemos ainda que Paulo, trabalhando sozinho, levaria 3 horas para completar este serviço. Quanto tempo levaria Marcos, trabalhando sozinho, para completar o serviço? Esse é um tipo de questão que pode aparecer em provas como a sua. Aqui, o exercício deixa implícito que podem haver diferenças de rendimento entre os trabalhadores. Isto é, pode ser que Paulo seja mais eficiente que Marcos, sendo capaz de guardar os livros mais rapidamente. Assim, Paulo gastaria menos tempo que Marcos, se cada um tivesse que executar o trabalho inteiro sozinho. Neste tipo de exercício, o enunciado sempre informará dados sobre: a) o desempenho dos 2 funcionários trabalhando juntos (neste caso, eles levam 1 hora para arrumar 600 livros); b) o desempenho de um dos funcionários trabalhando sozinho (neste caso, Paulo levaria 3 horas). Com base nisso, você precisará deduzir qual é o desempenho do outro funcionário, para então calcular o tempo que ele levaria para executar o trabalho sozinho. Prof. Arthur Lima Aula 15 23 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Se Paulo leva 3 horas para guardar 600 livros, em 1 hora ele guarda 200 livros (600 / 3). Esta foi a parcela de trabalho executada por Paulo quando eles trabalharam juntos por 1 hora: 200 livros. Os outros 400 foram guardados por Marcos! Ou seja, Marcos é capaz de guardar 400 livros em 1 hora. Descobrimos o desempenho de Marcos. Com isso, podemos calcular o que foi pedido pelo enunciado: se Marcos guarda 400 livros em 1 hora, ele levará 1,5 hora para guardar os 600 livros, trabalhando sozinho. Vamos escrever as regras de três que seriam necessárias para resolver este exercício: 1. Descobrir a parcela do trabalho de Paulo no tempo que trabalharam juntos: Horas de trabalho Livros guardados 3 600 1 P 3 1 600 200 P P livros 2. Descobrir a parcela de trabalho de Marcos no tempo que trabalharam juntos: P + M = 600 M = 600 – P = 600 – 200 = 400livros 3. Descobrir o tempo gasto por Marcos para efetuar a tarefa sozinho: Horas de trabalho Livros guardados 1 400 T 600 1 600 400 600 1,5 400 T T hora Você deve ter reparado que a segunda informação dada pelo enunciado (tempo gasto por um dos funcionários para executar o trabalho sozinho) serviu para obtermos a capacidade de trabalho daquele funcionário. Em alguns exercícios, o enunciado pode fornecer a capacidade operacional daquele funcionário. Por exemplo: ao invés de ter dito que Paulo leva 3 horas para executar o trabalho sozinho, o exercício poderia ter dito que a capacidade operacional de Paulo é 50% da capacidade operacional de Marcos (afinal, Paulo guarda 200 livros por hora, enquanto Marcos guarda 400). Prof. Arthur Lima Aula 15 24 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Com essa informação da capacidade operacional em mãos, também seria possível resolver o exercício. Bastaria observar que, se Marcos é capaz de guardar M livros em 1 hora, então Paulo é capaz de guardar 50% de M, ou seja, 0,5M livros no mesmo tempo. Portanto, juntos eles guardam M + 0,5M, ou seja, 1,5M livros em 1 hora. Com a regra de três abaixo obteríamos a capacidade de trabalho de Marcos (M): 1,5M ----------------------- 600 livros M ------------------------- X livros 1,5 600 600 400 1,5 M X M X Ou seja, Marcos é capaz de guardar 400 livros por hora, como já havíamos constatado no caso anterior. Vamos resolver juntos a questão a seguir: FCC – TRT/24ª – 2011) Dois funcionários de uma Unidade do Tribunal Regional do Trabalho – Matilde e Julião – foram incumbidos de arquivar X processos. Sabe-se que: trabalhando juntos, eles arquivariam 3 5 de X em 2 horas; trabalhando sozinha, Matilde seria capaz de arquivar 1 4 de X em 5 horas. Assim sendo, quantas horas Julião levaria para, sozinho, arquivar todos os X processos? a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 RESOLUÇÃO: O exercício apresentou dois casos: os 2 funcionários trabalhando juntos e Matilde trabalhando sozinha. E pediu um terceiro caso: Julião trabalhando sozinho. Nessas questões, não podemos assumir que os 2 funcionários tem a mesma eficiência, isto é, são capazes de arquivar o mesmo número de processos por hora. Estamos diante de um exercício onde há diferença de rendimento! Devemos, portanto, começar analisando o caso onde Matilde trabalha sozinha, pois assim saberemos de sua capacidade de trabalho. Feito isso, analisaremos o caso dos dois funcionários trabalhando juntos, para descobrir a capacidade de trabalho de Julião (uma vez que já saberemos a de Matilde). Por fim, podemos trabalhar com o caso de Julião trabalhando sozinho. Acompanhe tudo isso abaixo. Matilde arquiva 1 4 de X em 5 horas. Assim, podemos descobrir quanto Matilde arquiva em 2 horas (que é o tempo em que ela e Julião trabalharam juntos) utilizando uma regra de três simples: Prof. Arthur Lima Aula 15 25 de 137| www.direcaoconcursos.com.br RaciocínioLógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Número de processos arquivados por Matilde Tempo gasto 1 4 X 5 P 2 Efetuando a multiplicação cruzada: 1 2 5 4 2 5 4 5 2 2 5 10 X P X P X P X X P Portanto, em 2 horas Matilde arquiva 10 X processos. O enunciado disse que, trabalhando juntos, Matilde e Julião arquivam 3 5 X em 2 horas. Como a parte de Matilde é de 10 X , restam para Julião: 3 5 10 6 10 10 5 10 2 X X X X X X Portanto, em 2 horas Julião arquiva 2 X processos. Como Julião arquiva metade dos processos em 2 horas, ele arquivará todos os processos no dobro deste tempo (4 horas) trabalhando sozinho. Você também poderia descobrir isso através da seguinte regra de três: Número de processos arquivados por Julião Tempo gasto 2 X 2 X T Prof. Arthur Lima Aula 15 26 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 2 2 1 2 2 4 X T X T T Resposta: A E aí, compreendeu? Eu sei que esse é o caso mais complicado! Fique à vontade para me procurar no fórum de dúvidas se for necessário. Podemos sintetizar assim o processo de resolução das questões onde há diferença de rendimento: MÉTODO DE SOLUÇÃO – DIFERENÇAS DE RENDIMENTO: 1 - Partir da pessoa sobre a qual temos a informação de sua capacidade de trabalho isolada; 2 - Descobrir quanto essa pessoa produz (sozinha) no tempo em que ela trabalhou junto da outra; 3 - Subtrair essa parte do trabalho total realizado pelas duas pessoas juntas, para descobrir quanto a outra pessoa fez sozinha naquele tempo de trabalho conjunto; 4 – Montar uma regra de três para saber em quanto tempo a segunda pessoa é capaz de fazer o trabalho sozinha. Chega de teoria! Vamos praticar tudo o que vimos até aqui? Prof. Arthur Lima Aula 15 27 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Questões da banca FCC comentadas 1. FCC – CLDF – 2018) O total de calças produzidas por uma confecção passou de 375 no 1º trimestre de 2018 para 435 no trimestre seguinte. De um trimestre para o outro, o quadro de funcionários aumentou de acordo com a mesma porcentagem de aumento da produção de calças. Se, no 2º trimestre de 2018, havia 58 funcionários trabalhando nessa confecção, então no 1º trimestre de 2018, a quantidade de funcionários era igual a: a) 42 b) 48 c) 50 d) 40 e) 54 RESOLUÇÃO: Podemos montar uma regra de três: 375 calças -------------- 435 calças F funcionários ------------ 58 funcionários 375x58 = Fx435 21.750 = Fx435 F = 21.750 / 435 F = 50 funcionários Resposta: C 2. FCC – CLDF – 2018) Suponha que todos os funcionários de uma repartição pública escalados para realizar uma tarefa apresentam desempenhos iguais e constantes. Em 12 dias, 15 funcionários conseguiram fazer 75% da tarefa. Para terminar o restante da tarefa em 3 dias, o número de funcionários que deverá ser utilizado a partir do 13º dia é de: a) 21 b) 24 c) 18 d) 20 e) 15 Prof. Arthur Lima Aula 15 28 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO RESOLUÇÃO: Podemos montar uma tabela assim: Dias Funcionários Tarefa 12 15 75% 3 F 25% Veja que usei 25%, que é o percentual da tarefa que ainda precisa ser feito. Perceba que, quanto MAIS funcionários, é possível terminar MAIS tarefa em MENOS dias. Devemos inverter a coluna dos dias, ficando: Dias Funcionários Tarefa 3 15 75% 12 F 25% Montando a proporção: 15 𝐹 = 3 12 . 75% 25% 15 𝐹 = 1 4 . 75 25 15 𝐹 = 1 4 . 3 1 5 𝐹 = 1 4 . 1 1 F = 5x4 F = 20 funcionários Resposta: D Prof. Arthur Lima Aula 15 29 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 3. FCC – CLDF – 2018) Miguel, Otávio e Pedro foram convocados para realizar um trabalho emergencial. Para recompensá-los posteriormente, decide-se dividir uma quantia em reais entre os 3 em partes diretamente proporcionais ao tempo dedicado de cada um para realizar o trabalho e inversamente proporcionais às respectivas idades. Sabe- se que Miguel dedicou 4 horas para o trabalho e sua idade é igual a 30 anos, Otávio dedicou 8 horas e sua idade é igual a 40 anos e Pedro dedicou 15 horas e sua idade é igual a 60 anos. Se a menor parte correspondente a esta divisão foi de 4.800, então a maior parte foi igual a a) R$ 7.200,00 b) R$ 9.000,00 c) R$ 6.000,00 d) R$ 12.000,00 e) R$ 8.400,00 RESOLUÇÃO: Chamando de K a nossa constante de proporcionalidade, as partes de cada pessoa são: 𝑀𝑖𝑔𝑢𝑒𝑙 = 𝐾. 4 30 = 𝐾. 2 15 = 𝐾 7,5 𝑂𝑡á𝑣𝑖𝑜 = 𝐾. 8 40 = 𝐾 5 𝑃𝑒𝑑𝑟𝑜 = 𝐾. 15 60 = 𝐾 4 A menor parte é a de Miguel (K/7,5), e corresponde a 4800 reais. Ou seja, 4800 = 𝐾 7,5 K = 4800 x 7,5 K = 36.000 A maior parte é a de Pedro (K/4), que corresponde a: 𝑃𝑒𝑑𝑟𝑜 = 𝐾 4 = 36000 4 = 9000 𝑟𝑒𝑎𝑖𝑠 Resposta: B Prof. Arthur Lima Aula 15 30 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 4. FCC – TRT/PE – 2018) A relação entre funcionários homens e funcionárias mulheres em uma repartição pública é de 5 para 4, nessa ordem. Após um concurso, foram admitidos 5 novos funcionários homens e 12 novas funcionárias mulheres nessa repartição. Com o ingresso desses funcionários, a proporção entre funcionários homens e funcionárias mulheres da repartição passou a ser de 9 para 8, nessa ordem. Sendo assim, depois do concurso a repartição passou a ter um total de funcionárias mulheres igual a (A) 64. (B) 78. (C) 80 (D) 72. (E) 70. RESOLUÇÃO: Foi afirmado que para cada 5 homens, temos 4 mulheres na repartição. Sendo H e M os totais de homens e mulheres inicialmente, temos: 5 homens --- 4 mulheres H homens --- M mulheres 5 x M = 4 x H H = 5M/4 Após entrarem 5 homens e 12 mulheres, ficamos com H+5 homens e M+12 mulheres, e a razão passou a ser de 9 homens para 8 mulheres. Ou seja: 9 homens --- 8 mulheres H + 5 homens --- M + 12 mulheres 9 x (M + 12) = 8 x (H + 5) 9M + 108 = 8 x (5M/4) + 40 9M + 108 = 10M + 40 10M – 9M = 108 – 40 M = 68 Originalmente havia 68 mulheres. Com as 12 contratações, passamos para 80 mulheres. Resposta: C Prof. Arthur Lima Aula 15 31 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 5. FCC – TRT/PE – 2018) Uma equipe de 25 trabalhadores foi contratada para realizar uma obra em 14 dias. Passados 9 dias, a equipe só havia realizado 3/7 da obra. O coordenador da obra decidiu que irá contratar mais trabalhadores, com o mesmo ritmo de trabalho dos 25 que já estão na obra, para dar conta de terminá-la exatamente no prazo contratado. Sendo assim, o coordenador deve contratar um número mínimo de trabalhadores igual a (A) 36. (B) 28. (C) 32. (D) 42. (E) 35 RESOLUÇÃO: Veja que 25 trabalhadores fizeram 3/7 do trabalho em 9 dias. Queremos saber quantos trabalhadores (T) são necessários para fazer os 4/7 restantes do trabalho no prazo restante de 14 – 9 = 5 dias. Ou seja, temos a proporção: Trabalhadores Dias Obra 25 9 3/7 T 5 4/7 Quanto MAIS trabalhadores, conseguimosfazer MAIS obras em MENOS dias. Devemos inverter a coluna dos dias, ficando com: Trabalhadores Dias Obra 25 5 3/7 T 9 4/7 Montando a proporção: 25/T = (5/9) x (3/4) 5/T = (1/9) x (3/4) 5/T = (1/3) x (1/4) 5/T = 1/12 5.12 = T.1 60 trabalhadores = T Como já temos 25 trabalhadores, falta contratar 60 – 25 = 35. Resposta: E Prof. Arthur Lima Aula 15 32 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 6. FCC – TRT/PE – 2018) Em uma empresa, no ano de 2005, o total de funcionários era 100, e a razão entre o número de homens e o número de mulheres era 7/3. De 2005 até 2010 nenhum funcionário se desligou da empresa e foram feitas contratações de modo a duplicar o número total de funcionários. Após essas contratações a razão, que era 7/3 , passou a ser 3/2. Desse modo, é correto concluir que a razão entre o número de homens contratados e o número de mulheres contratadas, nesse período, foi (A) 3/4 . (B) 5/3 . (C) 2/1 . (D) 1/1 (E) 4/5 . RESOLUÇÃO: No momento inicial temos 70 homens e 30 mulheres, pois desta forma temos um total de 100 pessoas, e a razão entre homens e mulheres é de 70/30 = 7/3. Foram contratadas mais 100 pessoas (pois duplicamos o total de funcionários), e a razão entre homens e mulheres passou a ser de 3/2, ou seja, tínhamos 120 homens e 80 mulheres (a razão dá 120/80 = 12/8 = 3/2). Fica claro que foram contratados 120 – 70 = 50 homens, e 80 – 30 = 50 mulheres. A razão entre as contratações é de 50/50 = 1/1. Resposta: D 7. FCC – SEGEP MA – 2018) Um posto de saúde dispõe de um lote de 1 980 doses de uma vacina da gripe. Esse posto vacina exatamente 60 pessoas por dia com uma dose dessa vacina, sendo que pelo menos 40 delas são do grupo de risco, constituído por crianças e idosos. Ao término desse lote, o posto registrou a vacinação de 60 pessoas que não eram do grupo de risco. Em tais condições, necessariamente, em algum dia de uso do lote, foram vacinadas, do grupo de risco, (A) exatamente 48 pessoas. (B) pelo menos 59 pessoas. (C) exatamente 60 pessoas. (D) mais do que 60 pessoas. (E) menos do que 58 pessoas. RESOLUÇÃO: O número de dias que durou a vacinação pode ser calculado por uma regra de três: 60 doses --- 1 dia 1980 doses --- N dias Prof. Arthur Lima Aula 15 33 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 60 x N = 1980 x 1 N = 33 dias Existem 1980 – 60 = 1920 pessoas do grupo de risco para serem vacinadas. Em 33 dias, seriam: 1920 ÷ 33 = 58 e resto 6. Portanto, necessariamente vai haver dias em que 59 pessoas do grupo de risco serão vacinadas. Resposta: B 8. FCC – SABESP – 2018) Em um centro de telemarketing de uma rede de academias, três operadores dividem entre si um bônus no final do ano de forma proporcional às quantidades de clientes matriculados por cada um ao longo do ano. No ano de 2017, o operador Carlos matriculou 700 clientes; a operadora Silvânia, 850 clientes; o operador Josias, 800 clientes. Se o bônus recebido por Josias foi de R$ 1.200,00, então o valor total do bônus dividido entre os três operadores em 2017 foi de (A) R$ 2.515,50. (B) R$ 9.600,00. (C) R$ 8.400,00. (D) R$ 3.525,00. (E) R$ 10.200,00. RESOLUÇÃO: Seja “k” a constante de proporcionalidade. As partes a serem divididas para os operadores são diretamente proporcionais à quantidade de clientes matriculados por cada um (700, 850 e 800 clientes). Foi dado que Josias recebeu 1200 reais e matriculou 800 clientes. Logo: k = 1200/800 = 1,5 Portanto, os bônus recebidos por Carlos e Silvana serão, respectivamente, 700k e 850k: Carlos = 700 x 1,5 = 1050 reais Silvana = 850 x 1,5 = 1275 reais Assim, o valor total do bônus foi de: 1200 + 1050 + 1275 = 3525 reais Resposta: D Prof. Arthur Lima Aula 15 34 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 9. FCC – SABESP – 2018) Nas obras de pavimentação de uma rodovia, a quantidade de quilômetros de estrada pavimentados em uma semana é proporcional tanto ao número de funcionários trabalhando, quanto à jornada diária de trabalho de cada um deles. Se 20 funcionários, trabalhando 8 horas por dia cada um, pavimentam 15 quilômetros de rodovia em uma semana, para pavimentar exatamente 21 quilômetros de rodovia em uma semana, a jornada diária de trabalho de 32 funcionários deverá ser de (A) 11 horas. (B) 4 horas. (C) 7 horas. (D) 6 horas. (E) 5 horas. RESOLUÇÃO: Repare que a quantidade de quilômetros (Q) de estrada pavimentados em uma semana é proporcional tanto ao número de funcionários (F) trabalhando, quanto à jornada diária (D) de trabalho de cada um deles. Ou seja: Sendo k a constante de proporcionalidade, então podemos fazer a seguinte relação matemática: Q = k x F x D Veja que se 20 funcionários, trabalhando 8 horas/dia cada um, pavimentam 15 quilômetros de rodovia em uma semana, desse modo, aplicando a relação matemática proporcional, teremos: Q = k x F x D 15 = k x 20 x 8 15 20 𝑥 8 = k 3 4 𝑥 8 = k K = 3 32 Assim, para pavimentar exatamente 21 quilômetros de rodovia em uma semana, a jornada diária de trabalho de 32 funcionários deverá ser: Q = k x F x D 21 = 3 32 x 32 x D 21 = 3 x D 21 3 = D D = 7 horas Resposta: C Prof. Arthur Lima Aula 15 35 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 10. FCC – SABESP – 2018) O concreto é uma mistura de vários componentes, sendo a proporção entre eles definida pela finalidade de seu uso na construção civil. No quadro a seguir, há indicações dessas proporções para alguns usos: Para fazer o piso de uma determinada obra, a quantidade total de concreto necessária é de 14 latas como as da tabela. Então, a quantidade de pedra necessária para a produção desse concreto é de (A) 10 latas e meia. (B) 9 latas e um quarto. (C) 6 latas. (D) 12 latas e meia. (E) 8 latas. RESOLUÇÃO: Aqui, vamos aplicar uma regra de três. Para produzir 8 latas de concreto, conforme a tabela, usamos 6 latas de pedra. Portanto, para 14 latas de concreto, usaremos: 8 latas de concreto --- 6 latas de pedra 14 latas de concreto --- N latas de pedra 8 x N = 6 x 14 N = 84/8 = 10,5 latas Resposta: A 11.FCC – SABESP – 2018) Um auxiliar de escritório recebeu a tarefa de arquivar 1.200 dossiês de um escritório de advocacia. Logo que começou, fez alguns cálculos e estimou que demoraria cerca de 16 horas para arquivar os 1.200 dossiês. Após arquivar metade deles, recebeu a notícia de que outros 250 dossiês adicionais também deveriam ser arquivados. Refazendo as contas, o auxiliar concluiu que, no mesmo ritmo de trabalho, além das 8 horas que já havia gasto no serviço, levaria, para completá-lo, outras Prof. Arthur Lima Aula 15 36 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (A) 9 horas e 40 minutos. (B) 8 horas. (C) 3 horas e 20 minutos. (D) 11 horas e 20 minutos. (E) 16 horas. RESOLUÇÃO: Inicialmente a tarefa era arquivar 1200 dossiês em 16 horas. Porém, após arquivar 600 dossiês, foram acrescentados mais 250 dossiês. Sabemos que os 600 dossiês serão arquivados em 8 horas. Os 250 serão arquivados em: 600 dossiês --- 8 horas 250 dossiês --- T horas T x 600 = 8 x 250 T x 60 = 200 T = 200/60 T = 3 e resto 20 = 3 horas e 20 minutos Portanto, para completar o trabalho ele gastará 8 + 3h20 = 11 horas e 20 minutos. Resposta: D 12. FCC – TST – 2017) Em uma empresa, trabalhamoito funcionários, na mesma função, mas com cargas horárias diferentes: um deles trabalha 32 horas semanais, um trabalha 24 horas semanais, um trabalha 20 horas semanais, três trabalham 16 horas semanais e, por fim, dois deles trabalham 12 horas semanais. No final do ano, a empresa distribuirá um bônus total de R$ 74.000,00 entre esses oito funcionários, de forma que a parte de cada um seja diretamente proporcional à sua carga horária semanal. Dessa forma, nessa equipe de funcionários, a diferença entre o maior e o menor bônus individual será, em R$, de (A) 10.000,00. (B) 8.000,00. (C) 20.000,00. (D) 12.000,00. (E) 6.000,00. RESOLUÇÃO: Somando o total de horas trabalhadas pelos funcionários, temos: Total de horas = 32 + 24 + 20 + 3x16 + 2x12 Prof. Arthur Lima Aula 15 37 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Total de horas = 148 O total de horas está para o total de remuneração a ser distribuída (74.000) assim como as horas de cada funcionário estão para o valor que eles receberão. O que receberá mais trabalha 32 horas: 148 horas ------------- 74.000 reais 32 horas -------------- R reais 148xR = 32x74.000 R = 16.000 reais O que receberá menos trabalha 12 horas: 148 horas ------------- 74.000 reais 12 horas -------------- R reais 148xR = 12x74.000 R = 6.000 reais A diferença é de 16.000 – 6.000 = 10.000 reais. Você poderia resolver com uma única regra de três, notando que a diferença entre as horas trabalhadas (maior e menor) é de 32 – 12 = 20 horas: 148 horas ------------- 74.000 reais 20 horas -------------- R reais 148xR = 20x74.000 R = 10.000 reais Resposta: A 13. FCC – ARTESP – 2017) Um funcionário trabalhava sempre na mesma velocidade ao fazer revisão em arquivos digitais. Uma tarefa foi realizada por esse funcionário em quatro etapas. Na primeira etapa, ele revisou 2/7 do total de arquivos. Na segunda etapa, ele revisou 7/5 do total de arquivos que havia revisado na primeira etapa. Na terceira etapa, ele revisou apenas 3/4 do total de arquivos que havia revisa- do na primeira etapa. Ele terminou a tarefa na quarta etapa e gastou, nesta última etapa, o tempo de 35 minutos. Desse modo, é corre- to calcular que metade da tarefa foi realizada em (A) 3 horas. (B) 3 horas e 20 minutos. (C) 2 horas e 15 minutos. (D) 2 horas e 55 minutos. (E) 3 horas e 5 minutos. RESOLUÇÃO: Prof. Arthur Lima Aula 15 38 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Seja T o total de tarefas. Na primeira etapa ele revisou 2T/7, sobrando 5T/7. Na segunda ele revisou 7/5 x (2T/7) = 2T/5, sobrando 5T/7 – 2T/5 = 25T/35 – 14T/35 = 11T/35. Na terceira etapa ele revisou 3/4 x (2T/7) = 3T/14, sobrando 11T/35 – 3T/14, que foram revisados na quarta etapa em 35 minutos. Este valor da quarta etapa é: 11T/35 – 3T/14 = 22T/70 – 15T/70 = 7T/70 = T/10. Portanto, se ele revisou T/10 em 35 minutos, o tempo gasto para revisar metade (T/2) é: T/10 —————– 35 minutos T/2 —————– N minutos Da primeira para a segunda linha temos uma multiplicação por 5 (afinal, T/2 = 5 x T/10). Assim, N = 5 x 35 = 175 minutos = 120 minutos + 55 minutos = 2 horas + 55 minutos. Resposta: D 14. FCC – DPE/RS – 2017) O presidente de uma empresa resolveu premiar os três vendedores mais eficientes do ano com a quantia de R$ 13.500,00 que será distribuída de forma diretamente proporcional ao número de pontos obtidos por cada um na avaliação do ano. O vencedor, com 45 pontos, recebeu R$ 6.750,00, e o número de pontos do segundo colocado foi igual a 27. O número de pontos a menos que o terceiro colocado conseguiu em relação ao segundo colocado foi (A) 12 (B) 8 (C) 11 (D) 10 (E) 9 RESOLUÇÃO: Seja K a nossa constante de proporcionalidade. Podemos dizer que: 45.K = 6750 K = 6750 / 45 = 150 Com isso, vemos que a pessoa que fez 27 pontos ganhou: 27K = 27×150 = 4050 reais Como o total distribuído foi de 13500, a terceira pessoa ganhou: 13500 – 6750 – 4050 = 2700 reais Sendo “n” a quantidade de pontos desta pessoa, sabemos que: n.150 = 2700 Prof. Arthur Lima Aula 15 39 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO n = 2700 / 150 = 18 pontos A diferença de pontos entre o terceiro e o segundo é de 27 – 18 = 9 pontos. Resposta: E 15. FCC – DPE/RS – 2017) Foram f =780 processos que deram entrada no mês de fevereiro em uma repartição pública. No mês seguinte, março, deram entrada outros m = 624 processos. O número mínimo de processos que deverão entrar nessa repartição, no mês de abril (a), para que a razão entre (a) e (f) supere a razão entre (f) e (m) é igual a (A) 810 (B) 989 (C) 584 (D) 976 (E) 1012 RESOLUÇÃO: A razão entre A e F deve ser maior que a razão entre F e M, ou seja, A/F > F/M A/780 > 780/624 A/780 > 1,25 A > 1,25 x 780 A > 975 Como A deve ser maior do que 975, ele deve ser no mínimo igual a 976. Resposta: D 16. FCC – DPE/RS – 2017) O diretor de uma empresa designou uma quantia que será distribuída para os três melhores funcionários do ano. O prêmio de cada um será inversamente proporcional ao total de pontos negativos que cada um obteve em suas respectivas avaliações. O funcionário que mais recebeu tinha uma avaliação com apenas 12 pontos negativos, o segundo colocado obteve 15 pontos negativos e o terceiro colocado com 21 pontos negativos. Sabendo que a quantia total a ser distribuída é R$ 24.900,00, o maior prêmio superará o menor prêmio em exatos (A) R$ 2.420,00 (B) R$ 3.990,00 Prof. Arthur Lima Aula 15 40 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (C) R$ 7.530,00 (D) R$ 6.180,00 (E) R$ 4.500,00 RESOLUÇÃO: Sendo K a nossa constante de proporcionalidade, e sabendo que os prêmios são INVERSAMENTE proporcionais às avaliações negativas, temos que os prêmios serão, respectivamente, K/12, K/15 e K/21. Como a soma deles deve ser de 24900 reais: K/12 + K/15 + K/21 = 24900 Multiplicando todos os termos por 3: K/4 + K/5 + K/7 = 3×24900 K/4 + K/5 + K/7 = 74700 Podemos multiplicar todos os termos por 4x5x7 para eliminar os denominadores. Veja como fica: 5x7K + 4x7K + 4x5K = 74700 x 4x5x7 35K + 28K + 20K = 74700 x 4x5x7 83K = 74700 x 4x5x7 K = 900 x 4x5x7 K = 126.00 O maior prêmio é K/12 = 126000 / 12 = 10500 reais, e o menor é K/21 = 126000 / 21 = 6000 reais, de modo que a diferença entre eles é de 4500 reais. Resposta: E 17. FCC – DPE/RS – 2017) A razão entre as alturas de dois irmãos era 3/4 e, nessa ocasião, a altura do irmão mais alto era 1,40 m. Hoje, esse irmão mais alto cresceu 10 cm. Para que a razão entre a altura do irmão mais baixo e a altura do mais alto seja hoje, igual a 4/5, é necessário que o irmão mais baixo tenha crescido, nesse tempo, o equivalente a (A) 13,5 cm. (B) 10,0 cm. (C) 12,5 cm. (D) 14,8 cm. (E) 15,0 cm. RESOLUÇÃO: Inicialmente a razão entre as alturas é 3/4. O mais alto media 1,40m, e o mais novo media X, de forma que: Prof. Arthur Lima Aula 15 41 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 3/4 = X/1,40 1,40 x 3/4 = X X = 1,05m Se o mais alto cresceu 10cm, ele passou a medir 1,50m. Para a razão ser de 4/5, a altura do mais novo deve ser N: 4/5 = N/1,50 1,50 x 4/5 = N N = 0,30 x 4 N = 1,20m Note que o mais novo deve ter crescido 1,20 – 1,05 = 0,15m = 15cm. Resposta: E 18. FCC – DPE/RS – 2017) Um grupo de 8 funcionários analisou 32 propostas de reestruturação de um determinado setor de uma empresa em 16 horas de trabalho. Para analisar 48 dessas propostas, em 12 horas de trabalho, um outro grupo de funcionários, em igualdade de condições do grupoanterior, deverá ser composto por um número de pessoas igual a (A) 18. (B) 12. (C) 16. (D) 14. (E) 20. RESOLUÇÃO: Podemos organizar a seguinte proporção: Funcionários Propostas Horas 8 32 16 F 48 12 Quanto MAIS funcionários, MAIS propostas podem ser analisadas em MENOS horas. Devemos inverter a coluna das horas: Funcionários Propostas Horas 8 32 12 F 48 16 Prof. Arthur Lima Aula 15 42 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Montando a proporção: 8/F = (32/48) x (12/16) 8/F = (4/6) x (3/4) 8/F = 3/6 8/F = 1/2 F = 8×2 F = 16 funcionários Resposta: C 19. FCC – ARTESP – 2017) Com o recapeamento de uma estrada, o limite de velocidade passará de 80 km/h para 120 km/h. Considerando as velocidades máximas permitidas antes e depois do recapeamento, a economia de tempo que um veículo poderá conseguir, ao percorrer um trecho de 10 km dessa estrada, após a obra de recapeamento, será de (A) 3 minutos e 40 segundos. (B) 4 minutos e 30 segundos. (C) 2 minutos e 30 segundos. (D) 4 minutos e 20 segundos. (E) 2 minutos e 50 segundos. RESOLUÇÃO: Com a nova velocidade, de 120km/h, podemos dizer que percorremos 120 km em 60 minutos (1 hora). Ou seja: 120km ————– 60 minutos 10km —————- T minutos Fazendo a regra de três: 120 x T = 10 x 60 T = 600 / 120 T = 5 minutos Com a velocidade antiga: 80km ———— 60 minutos 10km ———– T minutos 80.T = 10.60 T = 600 / 80 = 60 / 8 = 15 / 2 = 7,5 minutos Prof. Arthur Lima Aula 15 43 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO A economia de tempo é de 7,5 – 5 = 2,5 minutos = 2 minutos e 30 segundos. Resposta: C 20. FCC – TRT24 – 2017) Uma avenida que possui 7 km de extensão teve o seu limite máximo de velocidade alterado de 50 km/h para 60 km/h. Levando-se em consideração apenas a extensão da avenida e veículos trafegando nas velocidades máximas permitidas, com a alteração do limite máximo permitido de velocidade, o tempo para percorrer a extensão total da avenida diminuiu em (A) 1 minuto e 24 segundos. (B) 2 minutos e 45 segundos. (C) 1 minuto e 8 segundos. (D) 1 minuto e 40 segundos. (E) 2 minutos e 40 segundos. RESOLUÇÃO: Com a velocidade de 50km/h, ou seja, 50 quilômetros percorridos em 1 hora, temos: 50 km —————– 1 hora 7 km —————— T horas 50 x T = 7 x 1 T = 7/50 horas Com a velocidade de 60km/h, temos: 60km ————— 1 hora 7 km ————— T horas 60 x T = 7 x 1 T = 7/60 horas A diferença de tempo é: 7/50 – 7/60 = 42/300 – 35/300 = 7/300 horas Como 1 hora corresponde a 60 minutos, então 7/300 hora correspondem a: (7/300) x 60 minutos = 7/5 minutos = 5/5 + 2/5 minutos = Prof. Arthur Lima Aula 15 44 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 1 minuto + 2/5 minuto Como 1 minuto corresponde a 60 segundos, então: 1 minuto + 2/5 x 60 segundos = 1 minuto + 2 x 12 segundos = 1 minuto + 24 segundos Resposta: A 21. FCC – TRT24 – 2017) Uma corda será dividida em três pedaços de comprimentos diretamente proporcionais a 3, 5 e 7. Feita a divisão, verificou-se que o maior pedaço ficou com 1 metro a mais do que deveria ser o correto para a medida do maior pedaço, e que o menor pedaço ficou com 1 metro a menos do que deveria ser o correto para a medida do menor pedaço. Se o único pedaço que saiu na medida correta ficou com 12 metros de comprimento, o menor dos três pedaços saiu com comprimento, em metros, igual a (A) 5,6 (B) 8,6 (C) 7,5 (D) 6,2 (E) 4,8 RESOLUÇÃO: Seja k nossa constante de proporcionalidade. Como os pedaços são diretamente proporcionais a 3, 5 e 7, então eles medem 3k, 5k e 7k. O pedaço correto, que é o do meio, tem 12 metros. Ou seja, 5k = 12 k = 12 / 5 k = 2,4 Sabendo o valor da constante, podemos calcular o comprimento CORRETO do menor pedaço assim: menor = 3k = 3.2,4 = 7,2 metros. Como o menor pedaço ficou com 1 metro a menos do que o correto, ele ficou com 7,2 – 1 = 6,2 metros de comprimento. Resposta: D Prof. Arthur Lima Aula 15 45 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 22. FCC – TRT/11 – 2017) José Souza, Paulo Almeida e Claudio Prinot são três funcionários que têm que realizar, no total para os três, 72 tarefas diariamente. Cada dia eles escolhem um critério diferente para repartir as tarefas. Por exemplo, no dia de ontem eles decidiram que as 72 tarefas seriam divididas entre eles diretamente proporcional às consoantes do sobrenome de cada um. Sendo assim, ontem Paulo Almeida teve que realizar o total de tarefas igual a (A) 24. (B) 15. (C) 12. (D) 18. (E) 9. RESOLUÇÃO: O total de consoantes nos sobrenomes de cada um são: – José Souza: 2 – Paulo Almeida: 3 – Claudio Prinot: 4 Ao todo temos 2 + 3 + 4 = 9 consoantes nos sobrenomes, das quais 3 são de Paulo. Podemos montar a regra de três 9 consoantes ——— 72 tarefas 3 consoantes ———— N tarefas Resolvendo: 9N = 3 x 72 N = 3 x 72 / 9 N = 72 / 3 N = 24 tarefas Resposta: A 23. FCC – TRT/11 – 2017) A altura máxima, em metros, que um guindaste é capaz de içar uma carga é inversamente proporcional ao peso dessa carga, em toneladas. Sabe-se que esse guindaste iça uma carga de 2,4 toneladas a uma altura máxima de 8,5 metros. Sendo assim, se a altura máxima que o guindaste consegue içar uma carga é de 12 metros, o peso máximo da carga, que pode ser içada a essa altura, é igual a 1 tonelada e (A) 700 kg. (B) 500 kg. Prof. Arthur Lima Aula 15 46 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (C) 800 kg. (D) 600 kg. (E) 900 kg. RESOLUÇÃO: Podemos escrever que: 2,4 toneladas ————– 8,5 metros N toneladas —————– 12 metros Quanto MAIOR o peso, MENOR a altura. Devemos inverter uma coluna pois as grandezas são inversamente proporcionais: N toneladas ————– 8,5 metros 2,4 toneladas —————– 12 metros Montando a proporção: N x 12 = 2,4 x 8,5 N = 2,4 x 8,5 / 12 N = 0,2 x 8,5 N = 1,7 toneladas N = 1 tonelada + 700 kg Resposta: A 24. FCC – TRT/11 – 2017) Um ciclista cumpriu seu trajeto de treinamento com uma velocidade média de 20 km/h e um tempo de 6 horas e 24 minutos. No dia seguinte, ao voltar, o ciclista cumpriu o mesmo trajeto em exatamente 8 horas. Nesse dia sua velocidade média caiu, em relação ao treinamento do dia anterior, um valor igual a (A) 1,5 km/h. (B) 3 km/h. (C) 7 km/h. (D) 4 km/h. (E) 6 km/h. RESOLUÇÃO: Podemos escrever: 20km/h —————— 6h 24min Prof. Arthur Lima Aula 15 47 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO V km/h ——————– 8h Transformando as horas para minutos, temos: 20km/h —————— 384 min V km/h —————— 480 min Quanto MAIOR a velocidade, MENOR o tempo. As grandezas são inversamente proporcionais. Invertendo uma coluna: V km/h —————— 384 min 20 km/h ——————– 480 min Montando a proporção: V x 480 = 20 x 384 V x 24 = 384 V = 384 / 24 V = 16 km/h A queda na velocidade foi de 20 – 16 = 4km/h Resposta: D 25. FCC – TRT/20 – 2016) Juliana consegue arquivar 16 pastas de documentos em uma hora e vinte minutos. Mantendo esse mesmo padrão, em duas horas e quarenta e cinco minutos Juliana conseguirá arquivar um número de pastas de documentos igual a (A) 32.(B) 40. (C) 35. (D) 38. (E) 33. RESOLUÇÃO: Veja que 1 hora e 20 minutos corresponde a 60 + 20 = 80 minutos. Já 2 horas e 45 minutos correspondem a 2×60 + 45 = 120 + 45 = 165 minutos. Podemos montar a regra de três: 16 pastas ——————– 80 minutos N pastas ————-—— 165 minutos 16 x 165 = N x 80 2 x 165 = N x 10 Prof. Arthur Lima Aula 15 48 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 330 = N x 10 N = 33 pastas Resposta: E 26. FCC – TRF/3ª – 2016) Uma empresa pavimentadora de ruas utiliza uma máquina que retira o asfalto antigo na razão de 3 metros lineares de rua a cada 8 minutos. O tempo que essa máquina gastará para retirar o asfalto de 3,75 km lineares de rua, de forma ininterrupta, equivale a (A) 6 dias, 22 horas e 40 minutos. (B) 6 dias, 6 horas e 16 minutos. (C) 6 dias, 16 horas e 16 minutos. (D) 6 dias, 1 hora e 20 minutos. (E) 6 dias, 8 horas e 30 minutos. RESOLUÇÃO: Como 1km são 1000 metros, então 3,75km são 3750 metros. Assim, 3 metros ------------ 8 minutos 3750 metros ------- M minutos 3M = 8x3750 M = 8 x 1250 Como 1 hora tem 60 minutos: 1 hora ------------- 60 minutos H horas ---------- 10000 minutos 1x10000 = Hx60 H = 10000 / 60 Dividindo 10.000 por 60, você obtém o resultado 166 e o resto 40. Ou seja, 10.000 minutos correspondem a 166 horas e 40 minutos. Como 1 dia tem 24 horas: 1 dia ------------ 24 horas D dias ----------- 166 horas 1x166 = Dx24 D = 166 / 24 Dividindo 166 por 24 temos o resultado 6 e o resto 22. Isto é, 166 horas são 6 dias e 22 horas. Deste modo, 10.000 minutos correspondem a 6 dias, 22 horas e 40 minutos. Prof. Arthur Lima Aula 15 49 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Resposta: A 27. FCC – TRF/3ª – 2016) Uma herança de R$ 82.000,00 será repartida de modo inversamente proporcional às idades, em anos completos, dos três herdeiros. As idades dos herdeiros são: 2, 3 e x anos. Sabe-se que os números que correspondem às idades dos herdeiros são números primos entre si (o maior divisor comum dos três números é o número 1) e que foi R$ 42.000,00 a parte da herança que o herdeiro com 2 anos recebeu. A partir dessas informações o valor de x é igual a (A) 7. (B) 5. (C) 11. (D) 1. (E) 13. RESOLUÇÃO: Seja k a constante de proporcionalidade. Se os valores distribuídos são inversamente proporcionais às idades, podemos dizer que esses valores são k/2, k/3 e k/x, respectivamente. O filho com 2 anos recebeu 42.000 reais, ou seja, k/2 = 42000 k = 2x42000 k = 84000 O filho de 3 anos recebeu k/3 = 84000/3 = 28000 reais. Com isto, para o filho de idade x sobrou 82000 – 42000 – 28000 = 12000 reais. Ou seja, k/x = 12000 84000/x = 12000 84/x = 12 84/12 = x 7 = x Resposta: A Prof. Arthur Lima Aula 15 50 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 28. FCC – TRF/3ª – 2016) Uma indústria produz um tipo de máquina que demanda a ação de grupos de funcionários no preparo para o despacho ao cliente. Um grupo de 20 funcionários prepara o despacho de 150 máquinas em 45 dias. Para preparar o despacho de 275 máquinas, essa indústria designou 30 funcionários. O número de dias gastos por esses 30 funcionários para preparem essas 275 máquinas é igual a (A) 55. (B) 36. (C) 60. (D) 72. (E) 48. RESOLUÇÃO: Podemos esquematizar assim: Funcionários Máquinas Dias 20 150 45 30 275 D Note que quanto MAIS dias tivermos para fazer o trabalho, MENOS funcionários são necessários, e MAIS máquinas podem ser despachadas. Portanto, devemos inverter a coluna dos funcionários, que é inversamente proporcional. Ficamos com: Funcionários Máquinas Dias 30 150 45 20 275 D Montando a proporção: 45/D = (30/20)x(150/275) 45/D = (3/2) x (6/11) 45/D = 18/22 45/D = 9/11 5/D = 1/11 5x11 = D D = 55 dias Resposta: A Prof. Arthur Lima Aula 15 51 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 29. FCC – TRT/14ª – 2016) Paula e Renata gastaram, juntas, R$ 48,00 na compra de bilhetes de uma loteria, sendo que Paula contribuiu com R$ 12,00 dessa quantia. As duas foram sorteadas, ganhando um prêmio de R$ 120.000,00. Na partição desse prêmio entre elas, que foi feita proporcionalmente ao dinheiro que cada uma deu na compra dos bilhetes, Renata ficou com (A) R$ 90.000,00. (B) R$ 75.000,00. (C) R$ 86.000,00. (D) R$ 84.000,00. (E) R$ 92.000,00. RESOLUÇÃO: Se Paula contribuiu com 12 reais, então Renata contribuiu com 48 – 12 = 36 reais. Sabendo que o prêmio total foi de 120.000 reais, podemos montar a regra de três abaixo: Contribuição de Renata ----------------- Prêmio de Renata Contribuição total ------------------- Prêmio total 36 ------------------ X 48 --------------- 120.000 36 x 120.000 = 48X 36 x 120.000 / 48 = X X = 90.000 reais Resposta: A 30. FCC - TRT/PR – 2015) Rogério digita, em média, 194 toques por minuto. Considerando essa produção, se Rogério digitar todos os números de 1 até 100, considerando também um toque de espaço entre cada número até chegar no 100, o tempo que ele levará para realizar a tarefa será de (A) 46 segundos. (B) 1 minutos e 20 segundos. (C) 1 minuto e 2 segundos. (D) 52 segundos. (E) 1 minuto e 30 segundos. Prof. Arthur Lima Aula 15 52 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO RESOLUÇÃO: Repare que, para digitar de 1 até 100, é preciso digitar 9 números de 1 dígito (de 1 até 9), mais 90 números de 2 dígitos (de 10 até 99), e mais 1 número de 3 dígitos (100). Até aqui, o total de dígitos é de 9x1 + 90x2 + 1x3 = 192 dígitos. Temos ainda que digitar os 99 espaços que separam esses números. Portanto, ao todo devemos realizar 192 + 99 = 291 toques no teclado. Sabendo que Rogério digita 194 toques em 1 minuto (ou 60 segundos), podemos montar a regra de três: 194 toques ------------- 60 segundos 291 toques ----------------- T segundos 194 x T = 60 x 291 T = 17460 / 194 T = 90 segundos T = 60 segundos + 30 segundos T = 1 minuto + 30 segundos Resposta: E 31. FCC - TRT/PR – 2015) Em 2014, para proceder à fusão de suas empresas, os proprietários Antonio, Beto e Carlos decidiram que as partes de cada um, na nova sociedade, deveriam ser proporcionais ao faturamentos de suas empresas no ano de 2013, que foram, respectivamente, de R$ 150.000,00; R$ 150.000,00 e R$200.000,00. No final do ano de 2015, entretanto, o sócio Beto estimou que as operações baseadas na estrutura trazida por sua antiga empresa estariam sendo responsáveis por cerca de 65% do faturamento da nova empresa. Assim, pleiteou que sua parte no negócio passasse a 65% e que os 35% restantes fossem divididos proporcionalmente entre os outros dois, de acordo com o faturamento das empresas de Antonio e Carlos em 2013 (ou seja, de acordo com a fração que Antonio e Carlos tinham do faturamento total de suas duas empresas em 2013). A aceitação da proposta de Beto implicaria que a participação percentual de Carlos no negócio diminuísse de (A) 30% para 20% (B) 35% para 15%. (C) 40% para 20%. (D) 40% para 15%. (E) 30% para 10%. RESOLUÇÃO: Somando as três empresas, tínhamos um faturamento total de 500 mil reais, dos quais 200 mil eram da empresa de Carlos. Assim, com a fusão, a participação de Carlos era de P = 200 / 500 = 2/5 = 4/10 = 40%. Prof. Arthur Lima Aula 15 53 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Se Carlos e Antônio precisarem dividir entre si os 35% restantes, podemos dizer que: Total a ser dividido -------------------- FaturamentoCarlos + Antônio Parcela de Carlos ---------------------- Faturamento Carlos 35% -------------------- 150.000 + 200.000 Parcela de Carlos ------------------- 200.000 Parcela de Carlos = 35% x 200.000 / (350.000) Parcela de Carlos = 35% x 20 / (35) Parcela de Carlos = 1% x 20 Parcela de Carlos = 20% Resposta: C 32. FCC - TRT/4ª – 2015) Em um dia de trabalho, 35 funcionários de um escritório consomem 42 copos de café. Admitindo-se uma redução para a metade do consumo de café diário por pessoa, em um dia de trabalho 210 funcionários consumiriam um total de copos de café igual a (A) 145. (B) 350. (C) 252. (D) 175. (E) 126. RESOLUÇÃO: Após a redução para a metade do consumo de café por pessoa, podemos dizer que 35 funcionários consomem 21 (metade de 42) copos de café. Portanto, uma regra de três nos mostra quantos copos seriam consumidos por 210 funcionários: 35 funcionários -------------- 21 copos 210 funcionários ------------ N copos 35xN = 210 x 21 5xN = 30 x 21 N = 6 x 21 N = 126 copos Resposta: E Prof. Arthur Lima Aula 15 54 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 33. FCC - TRT/4ª – 2015) Ao término do primeiro tempo de uma partida de basquete a razão entre os pontos da equipe A e da equipe B, nessa ordem, era 3:5. No segundo e último tempo da partida, a razão entre os pontos feitos (nesse tempo) pela equipe A e pela equipe B se inverteu em relação à do primeiro tempo. Sabendo que a equipe B venceu a partida por 58 a 54 pontos, no segundo tempo do jogo a equipe B fez um total de pontos igual a: (A) 21. (B) 18. (C) 12. (D) 24. (E) 15. RESOLUÇÃO: Sendo PA e PB os pontos que as equipes A e B haviam feito no primeiro tempo, temos que: PA / PB = 3 / 5 PA = 3xPB / 5 No segundo e último tempo da partida, a razão entre os pontos feitos (nesse tempo) pela equipe A e pela equipe B se inverteu em relação à do primeiro tempo. Sendo Pa e Pb os pontos feitos pelas duas equipes no segundo tempo, temos que: Pa / Pb = 5 / 3 Pa = 5xPb / 3 Como a equipe B fez 58 pontos ao todo, podemos dizer que: Pb + PB = 58 PB = 58 – Pb Como a equipe A fez 54 pontos, podemos dizer que: Pa + PA = 54 (5xPb / 3) + (3xPB / 5) = 54 5xPb / 3 + 3xPB / 5 = 54 25xPb / 15 + 9xPB / 15 = 54 25xPb + 9xPB = 54x15 25xPb + 9xPB = 810 25xPb + 9x(58 – Pb) = 810 25xPb + 522 – 9xPb = 810 16xPb + 522 = 810 16xPb = 810 – 522 Prof. Arthur Lima Aula 15 55 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 16xPb = 288 Pb = 288 / 16 Pb = 18 Portanto, a equipe B fez 18 pontos no segundo tempo do jogo. Resposta: B 34. FCC - TRT/4ª – 2015) Em um município, a razão entre o número de homens e de mulheres é 91:92, e entre o número de mulheres e o de crianças é 23:5. Nesse município, a razão entre o número de crianças e o de homens é igual a RESOLUÇÃO: Veja que: Homens / Mulheres = 91 / 92 Homens = (91/92) x Mulheres Mulheres / Crianças = 23 / 5 Crianças = (5 / 23) x Mulheres Queremos saber a razão Crianças / Homens. Assim, Crianças / Homens = [(5 / 23) x Mulheres] / [(91/92) x Mulheres] Crianças / Homens = [(5 / 23) ] / [(91/92) ] Crianças / Homens = (5 / 23) x (92/91) Crianças / Homens = 460 / 2093 Crianças / Homens = 20 / 91 Resposta: E Prof. Arthur Lima Aula 15 56 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 35. FCC - TRT/4ª – 2015) Em um mesmo ano, no final de fevereiro foram retirados 2/9 dos recursos de uma conta bancária. No final de março foram retirados 3/7 do saldo remanescente (após a retirada de fevereiro). No final de abril, a conta recebeu depósito equivalente a 4/5 do total das retiradas feitas em fevereiro e março. Considere que aumentos ou reduções no saldo da conta nesse período tenham ocorrido apenas em função das operações anteriormente descritas. Sendo assim, é correto afirmar que, na comparação do saldo da conta antes da retirada de fevereiro com o saldo após o depósito feito no fim de abril, houve um: (A) decréscimo de 1/9 do valor. (B) aumento de 1/9 do valor. (C) decréscimo de 2/7 do valor. (D) aumento de 2/9 do valor. (E) decréscimo de 2/9 do valor. RESOLUÇÃO: Seja D o valor do Saldo no início de tudo. Após a retirada de 2/9 de D no fim de fevereiro, sobraram D – 2D/9 = 9D/9 – 2D/9 = 7D/9. Em março foram retirados 3/7 deste saldo remanescente, sobrando 4/7 deste saldo, ou seja, (4/7)x(7D/9) = 4D/9. No final de abril, a conta recebeu depósito equivalente a 4/5 do total das retiradas feitas em fevereiro e março. Veja que a retirada de fevereiro foi de 2D/9, e a retirada de março foi de (3/7)x(7D/9) = 3D/9. Somando essas duas retiradas, temos 2D/9 + 3D/9 = 5D/9. Portanto, 4/5 deste valor é de (4/5)x(5D/9) = 4D/9. Juntando o saldo remanescente de 4D/9 com o depósito de 4D/9, ficamos com 8D/9. Comparando o saldo inicial (D) com este saldo final (8D/9), veja que houve uma redução de D – 8D/9 = 9D/9 – 8D/9 = D/9, isto é, uma redução de 1/9 do valor inicial (que era D). Resposta: A 36. FCC - TRT/4ª – 2015) Para produzir 900 catálogos, cada um de 240 páginas, uma gráfica consome 250 kg de papel. Se os catálogos produzidos tivessem 180 páginas cada um, o número de catálogos que poderiam ser produzidos com 780 kg de papel seria igual a (A) 2985. (B) 3280. (C) 3744. (D) 2864. (E) 3426. RESOLUÇÃO: Prof. Arthur Lima Aula 15 57 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Podemos esquematizar assim: Catálogos Páginas Papel 900 240 250 N 180 780 Veja que quanto MAIS catálogos pretendemos fazer com a mesma quantidade de papel, precisaremos que eles tenham MENOS páginas. E quanto MAIS catálogos pretendemos fazer com a mesma quantidade de páginas, precisaremos de MAIS papel. A grandeza "páginas" é inversamente proporcional, de modo que devemos inverter essa coluna: Catálogos Páginas Papel 900 180 250 N 240 780 Agora podemos montar a proporção: 900 / N = (180 / 240) x (250 / 780) 900 / N = (18 / 24) x (25 / 78) 900 / N = (3 / 4) x (25 / 78) (900 x 4 x 78) / (3 x 25) = N (36 x 4 x 78) / (3) = N (12 x 4 x 78) = N N = 3744 catálogos Resposta: C 37. FCC - TRT/4ª – 2015) O estacionamento de um hospital cobra o valor fixo de R$ 5,00 por até duas horas de permanência do veículo, e 2 centavos por minuto que passar das duas primeiras horas de permanência. Um veículo que permanece das 9h28 de um dia até as 15h08 do dia seguinte terá que pagar ao estacionamento: (A) R$ 39,20. (B) R$ 36,80. (C) R$ 41,80. (D) R$ 39,80. (E) R$ 38,20. RESOLUÇÃO: Prof. Arthur Lima Aula 15 58 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Das 9h28 de um dia até as 9h28 do outro dia temos 24 horas. Das 9h28 do segundo dia às 15h28 teríamos mais 15 - 9 = 6 horas. Tirando 20 minutos (pois devemos ir apenas até 15h08), temos 5h40. Portanto, temos um total de 24h + 5h40 = 29h40. Ou melhor, temos as 2 primeiras horas e depois temos mais 27h40, que em minutos correspondem a 27x60 + 40 = 1620 + 40 = 1660 minutos. Como é cobrado 2 centavos por minuto, ao todo são cobrados 0,02 x 1660 = 33,20 reais, além dos 5 reais correspondentes às duas primeiras horas, totalizando 38,20 reais. Resposta: E 38. FCC – SEFAZ/PI – 2015) Uma empresa fabricadois tipos de latas cilíndricas para embalar alimentos. O volume da lata tipo I é o dobro do volume da lata tipo II, mas a quantidade de material gasta para fabricar a superfície lateral dos dois tipos de latas é igual. Dessa forma, a altura da lata tipo I é igual (A) à quarta parte da altura da lata tipo II. (B) ao quádruplo da altura da lata tipo II. (C) ao dobro da altura da lata tipo II. (D) à altura da lata tipo II. (E) à metade da altura da lata tipo II. RESOLUÇÃO: Chamando de V1, A1, D1 e Q1 o volume, altura, diâmetro e quantidade de material da primeira lata, respectivamente, e de V2, A2, D2 e Q2 o volume, altura, diâmetro e quantidade de material da segunda lata, temos o seguinte: V1 = 2V2, uma vez que o volume da primeira lata é o dobro do volume da segunda lata. Q1 = Q2, pois a quantidade de material gasta para fabricar a superfície lateral de cada uma das latas é igual O enunciado nos informou que o volume é diretamente proporcional à altura e também ao quadrado do diâmetro da lata. Ou seja: 2 2 1 1 1 2 2 2 V A D V A D 2 2 2 2 1 1 2 2 2 V A D V A D Prof. Arthur Lima Aula 15 59 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 2 2 1 1 2 2 2 A D A D O enunciado também informou que a quantidade de material é diretamente proporcional à altura e também diretamente proporcional ao diâmetro: 1 1 1 2 2 2 Q A D Q A D 2 1 1 2 2 2 Q A D Q A D 1 1 1 2 2 A D A D 2 1 1 2 A D A D Portanto, podemos voltar na igualdade 2 2 1 1 2 2 2 A D A D e substituir 1 2 D D por 2 1 A A , ficando com: 2 2 1 1 2 2 2 A D A D 2 1 1 2 2 2 A D A D 2 1 2 2 2 1 A A A A 2 2 1 2 2 2 1 A A A A 2 2 1 A A 2 1 2 A A A expressão acima nos mostra que a altura da lata I é igual à metade da altura da lata II. Resposta: E Prof. Arthur Lima Aula 15 60 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 39. FCC – MANAUSPREV – 2015) Raquel tem uma esteira rolante para a prática de corrida. Em um dia ela regulou a esteira com velocidade constante de 6 quilômetros por hora. Nesse dia, a atividade de corrida de Raquel começou às 15h45 e terminou às 16h20, sem interrupção, o que implicou em uma distância percorrida, em quilômetros, de (A) 4,2. (B) 3,5. (C) 3,8. (D) 3,6. (E) 4,0. RESOLUÇÃO: Veja que Raquel ficou na esteira por 35 minutos. Sabemos que em 1 hora (60 minutos) ela percorreria 6 quilômetros. Uma regra de três permite descobrir quanto ela efetivamente andou: 60 minutos -------------- 6 quilômetros 35 minutos -------------- N quilômetros 60xN = 35x6 10xN = 35x1 10xN = 35 N = 35 / 10 N = 3,5 quilômetros Resposta: B 40. FCC – SEFAZ/PE – 2015) Márcia e Lúcio trabalham como digitadores em uma empresa de telemarketing. Márcia, mais experiente, consegue digitar o cadastro de um cliente em 3 minutos, enquanto Lúcio leva 5 minutos para realizar a mesma tarefa. Trabalhando juntos, o tempo mínimo que os dois gastarão para digitar o cadastro de um grupo de 120 clientes é igual a (A) 5 horas. (B) 1 hora e 4 minutos. (C) 4 horas e 15 minutos. (D) 6 horas. (E) 3 horas e 45 minutos. RESOLUÇÃO: Prof. Arthur Lima Aula 15 61 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Vejamos quantos cadastros Márcia consegue digitar em 1 hora (60 minutos): 3 minutos ------------- 1 cadastro 60minutos------------- M cadastros 3xM = 60x1 M = 20 cadastros por hora Para Lúcio: 5 minutos ------------- 1 cadastro 60minutos------------- L cadastros 5xL = 60x1 L = 12 cadastros por hora Assim, juntos eles fazem 20 + 12 = 32 cadastros por hora. Para fazerem 120 cadastros, o tempo necessário é dado por: 32 cadastros --------------- 60 minutos 120 cadastros -------------- T minutos 32T = 120x60 T = 225 minutos T = 180 + 45 minutos T = 3x60 + 45 minutos T = 3 horas e 45 minutos Resposta: E 41. FCC – SEFAZ/PE – 2015) O gerente de produção de uma gráfica verificou que, para imprimir a encomenda de uma empresa em um prazo de 8 dias, poderia utilizar 9 máquinas idênticas, do tipo X, cada uma trabalhando 10 horas por dia. A empresa, porém, não aceitou o prazo proposto e declarou que só contrataria a gráfica se a encomenda ficasse pronta em 3 dias. Para atender o pedido da empresa, o gerente decidiu colocar as máquinas para trabalhar 15 horas por dia. Mesmo assim, percebeu que teria de utilizar, no mínimo, (A) 15 máquinas do tipo X. (B) 12 máquinas do tipo X. (C) 18 máquinas do tipo X. (D) 16 máquinas do tipo X. (E) 10 máquinas do tipo X. Prof. Arthur Lima Aula 15 62 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO RESOLUÇÃO: Podemos esquematizar assim: Dias Máquinas Horas por dia 8 9 10 3 M 15 Observe que quanto MAIS máquinas possuirmos para fazer o trabalho, conseguiremos finalizar em MENOS dias, trabalhando MENOS horas por dia. Estamos diante de grandezas inversamente proporcionais. Podemos inverter a coluna das máquinas para em seguida montar a proporção: Dias Máquinas Horas por dia 8 M 10 3 9 15 M/9 = (8/3) x (10/15) M/9 = (8/3) x (2/3) M/9 = 16/9 M = 16 máquinas Resposta: D 42. FCC – CNMP – 2015) Luiz Silva, Ana Kan e uma terceira pessoa investiram, juntos, 180 mil reais em uma sociedade. Coincidentemente, a quantia investida por cada um, nessa sociedade, foi diretamente proporcional ao número de letras do seu nome e sobrenome, contando também as letras repetidas. Se a terceira pessoa investiu 72 mil reais na sociedade, e se seu nome e sobrenome estão assinalados em apenas uma das alternativas abaixo, então, a terceira pessoa é (A) Ida Lopes. (B) Davi Santos. (C) Caio Teixeira. (D) Beatriz Borges. (E) Cristiana Dutra. RESOLUÇÃO: Observe que o nome luiz silva possui 9 letras e o nome ana kan possui 6 letras. Vamos supor que o nome da terceira pessoa possua um total de N letras. Chamando ainda de K a constante de proporcionalidade, podemos dizer que os valores investidos por cada uma das pessoas é igual, respectivamente, a 9.K, 6.K e N.K. O total investido é igual a 180 mil reais e corresponde aos valores investidos por cada uma das pessoas: Prof. Arthur Lima Aula 15 63 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 180.000 = 9K + 6K + N.K Sabemos que o total investido pela terceira pessoa é igual a 72 mil reais, ou seja, N.K = 72.000 reais. Efetuando essa substituição na equação acima, ficamos com: 180.000 = 9K + 6K + 72.000 180.000 - 72.000 = 9K + 6K 108.000 = 15K K = 108.000 / 15 K = 7.200 Desse modo podemos escrever: N.K = 72.000 N x 7.200 = 72.000 N = 72.000 / 7.200 N = 10 Portanto, observe que o nome da terceira pessoa deve ser composto por dez letras. O único caso dentre as alternativas é o nome DAVI SANTOS. Resposta: B 43. FCC – CNMP – 2015) As cidades A e B, distantes 100 km uma da outra em linha reta, estão representadas em um mapa na tela plana de um aparelho de telefone celular de tamanho usual. O mapa está visível, o que significa dizer que é possível identificar visualmente na tela do aparelho o segmento de reta ligando as duas cidades. Utilizando a mesma unidade de medida, uma escala de proporcionalidade possível para esse mapa é de um para (A) mil. (B) cem. (C) dez mil. (D) cem milhões. (E) dez milhões. RESOLUÇÃO: Queremos representar uma distância de 100 quilômetros em uma tela de celular de tamanho usual, ou seja, uma delas deve mediralguns centímetros. Transformando 100 quilômetros para centímetros, obtemos um total de 10.000.000 cm. Portanto, se usarmos uma escala de 1 para 10.000.000, os 100 quilômetros reais serão representados como sendo 1 centímetro. Prof. Arthur Lima Aula 15 64 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Se utilizarmos uma escala de 1 para 100 milhões, os 100 quilômetros seriam representados por apenas 10.000.000cm / 100.000.000 = 0,1cm = 1mm, o que seria muito pequeno para visualização. Veja ainda que se usarmos uma escala de 1 para 10.000, os 100 quilômetros seriam representados por apenas 10.000.000cm / 10.000 = 1.000cm. o que seria muito grande para visualização. Resposta: E 44. FCC – CNMP – 2015) Quanto tempo faz que você não vê ou usa uma moeda de um centavo? Embora não sejam fabricadas desde 2004, elas permanecem em circulação e, conforme apurou o Jornal do Comércio junto ao Banco Central, não há previsão de que sejam retiradas do mercado. São 1,2 bilhão de unidades em circulação. (Adaptado de: Jornal do Comércio, Porto Alegre, 28/02/2014) De acordo com o dado fornecido no texto, se o Banco Central decidisse substituir o total de moedas de um centavo em circulação por moedas de cinco centavos perfazendo o mesmo valor, em reais, das atuais moedas de um centavo em circulação, seria necessário um total de moedas de cinco centavos igual a (A) 24 milhões. (B) 24 bilhões. (C) 2,4 bilhões. (D) 60 milhões. (E) 240 milhões. RESOLUÇÃO: Cada 5 moedas de um centavo devem ser substituídas por 1 moeda de cinco centavos. Assim, temos a regra de três 5 moedas de um centavo --------------------- 1 moeda de cinco centavos 1.200.000.000 moedas de um centavo ----- N moedas de cinco centavos 5 x N = 1.200.000.000 x 1 N = 1.200.000.000 / 5 N = 240.000.000 moedas de cinco centavos Resposta: E 45. FCC – CNMP – 2015) Um livro foi impresso de modo que seu texto ocupou 420 páginas. Cada página foi impressa com 30 linhas. Para uma versão mais compacta foi planejado que em cada página seriam impressas 35 linhas. Desta maneira, a diferença entre o número de páginas da primeira versão e o número de páginas da versão compacta é igual a Prof. Arthur Lima Aula 15 65 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (A) 60. (B) 80. (C) 50. (D) 90. (E) 30. RESOLUÇÃO: O total de linhas do livro é: Total de linhas = 420 páginas x 30 linhas por página Total de linhas = 420 x 30 = 12.600 linhas Caso cada página tenha 35 linhas, o total de páginas para acomodar as 12.600 linhas será igual a: Novo total de páginas = 12.600 / 35 = 360 páginas A diferença entre o número de páginas da primeira versão (420) e da versão compacta (360) é igual a 420 - 360 = 60 páginas. Resposta: A 46. FCC – SABESP – 2014) Ao ritmo de consumo médio de água per capita de uma casa com 3 habitantes, um total de 4 m³ de água dura exatos 5 dias. Com 1 habitante a mais na casa, e mantido o mesmo consumo médio de água per capita, os mesmos 4 m³ de água vão durar, no máximo, (A) 3 dias e 18 horas. (B) 4 dias e 12 horas. (C) 4 dias e 16 horas. (D) 3 dias e 7 horas. (E) 4 dias e 2 horas. RESOLUÇÃO: Como a quantidade de m³ de água se mantém, vamos montar uma regra de três apenas com o número de dias e a quantidade de habitantes: 5 dias --- 3 habitantes D dias --- 4 habitantes Note que essas grandezas são inversamente proporcionais. Quanto mais habitantes na casa, menor o número de dias que a água irá durar. Invertendo a primeira coluna, fica: D dias --- 3 habitantes Prof. Arthur Lima Aula 15 66 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 5 dias --- 4 habitantes 4 x D = 3 x 5 4 x D = 15 D = 3,75 A quantidade de horas que representa “0,75” dias corresponde a: 1 dia --- 24 horas 0,75 dia --- H horas H = 24 x 0,75 H = 18 horas Portanto, 4 m³ irão durar 3 dias e 18 horas. Resposta: A 47. FCC – SABESP – 2014) Para catalogar um lote de processos 7 funcionários, trabalhando continuamente, gastariam 12 horas e 24 minutos. Após trabalharem metade desse tempo, mais 5 funcionários foram agregados ao trabalho. Supondo que todos apresentem o mesmo desempenho e que o trabalho não seja interrompido, o tempo total gasto na catalogação do lote é igual a (A) 6 horas e 43 minutos. (B) 6 horas e 12 minutos. (C) 9 horas e 49 minutos. (D) 8 horas e 36 minutos. (E) 10 horas e 15 minutos. RESOLUÇÃO: Se 7 funcionários fazem o serviço em 12 horas e 24 minutos, após 6 horas e 12 minutos metade do serviço terá sido feito. Esse tempo, em minutos, será: 6 x 60 + 12 = 372 minutos. Após esses 372 minutos, o serviço foi feito por mais 5 homens (total passa a ser 12 homens). Portanto: 7 homens --- 372 minutos 12 homens --- T minutos As grandezas são inversamente proporcionais. Quanto maior o número de homens, menor o tempo gasto para finalizar o trabalho. Invertendo uma das colunas, fica: 12 homens --- 372 minutos 7 homens --- T minutos Prof. Arthur Lima Aula 15 67 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 12 x T = 372 x 7 T = 217 minutos Logo, o tempo total será: 372 + 217 = 589 minutos. Para achar em horas, basta dividir por 60: 589/60= 9 e resto 49. Portanto, 9 horas e 49 minutos. Resposta: C 48. FCC – SABESP – 2014) Uma empresa quer doar a três funcionários um bônus de R$ 45.750,00. Será feita uma divisão proporcional ao tempo de serviço de cada um deles. Sr. Fortes trabalhou durante 12 anos e 8 meses. Sra. Lourdes trabalhou durante 9 anos e 7 meses e Srta. Matilde trabalhou durante 3 anos e 2 meses. O valor, em reais, que a Srta. Matilde recebeu a menos que o Sr. Fortes é (A) 17.100,00. (B) 5.700,00. (C) 22.800,00. (D) 17.250,00. (E) 15.000,00 RESOLUÇÃO: Seja “F” a parte que Fortes recebeu, “L” a parte de Lourdes e “M” a parte de Matilde. Todas as partes recebidas são diretamente proporcionais ao tempo de trabalho. Vamos achar o tempo, em meses, de cada um: Fortes = 12 x 12 + 8 = 152 meses Lourdes = 9 x 12 + 7 = 115 meses Matilde = 3 x 12 + 2 = 38 meses Assim, temos: 𝐹 152 = 𝐿 115 = 𝑀 38 = 𝐹+𝐿+ 𝑀 152+115+ 38 = 45750 305 = 150 Portanto, cada proporção será igual a 150. O valor que Fortes e que Matilde receberam foi: 𝐹 152 = 150 F = 150 x 152 = 22.800 reais 𝑀 38 = 150 M = 150 x 38 = 5.700 reais Logo, Matilde recebeu a menos do que Fortes: 22800 – 5700 = 17.100 reais. Resposta: A Prof. Arthur Lima Aula 15 68 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 49. FCC – CETAM – 2014) A razão entre as idades de Roberta e Renato é a mesma que a razão entre 3 5 e 2 3 . A idade dos dois juntos, somadas, é menor que 60 anos, mas supera os 40 anos. O número de anos que Renato tem a mais que Roberta é igual a (A) 5. (B) 4. (C) 2. (D) 1. (E) 3. RESOLUÇÃO: Podemos escrever que: Roberta / Renato = (3/5) / (2/3) Ou seja, Roberta / Renato = (3/5) x (3/2) Roberta / Renato = 9/10 Roberta = Renato x 9/10 A diferença de idade deles é expressa por: Diferença de idades = Renato - Roberta Diferença de idades = Renato - Renato x 9/10 Diferença de idades = Renato x 10/10 - Renato x 9/10 Diferença de idades = Renato x 1/10 Diferença de idades = Renato / 10 Sabemos também que a soma das idades está entre 40 e 60 anos, ou seja, 40 < Roberta + Renato < 60 40 < Renato x 9/10 + Renato < 60 40 < Renato x 9/10 + Renato x 10/10 < 60 40 < Renato x 19/10 < 60 400 < Renato x 19 < 600 400/19 < Renato < 600/19 (400/19)/10 < Renato/10 < (600/19)/10 (400/19)/10 < Diferença de idades < (600/19)/10 Prof.Arthur Lima Aula 15 69 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 40/19 < Diferença de idades < 60/19 2,1 < Diferença de idades < 3,1 O único número inteiro entre 2,1 e 3,1 é o número 3. Assim, esta é a diferença de idades entre eles. Resposta: E 50. FCC – TRT/1ª – 2013) Um site da internet que auxilia os usuários a calcularem a quantidade de carne que deve ser comprada para um churrasco considera que quatro homens consomem a mesma quantidade de carne que cinco mulheres. Se esse site aconselha que, para 11 homens, devem ser comprados 4.400 gramas de carnes, a quantidade de carne, em gramas, que ele deve indicar para um churrasco realizado para apenas sete mulheres é igual a (A) 2.100. (B) 2.240. (C) 2.800. (D) 2.520. (E) 2.450. RESOLUÇÃO: Inicialmente podemos verificar a quantos homens correspondem 7 mulheres: 4 homens ------------------- 5 mulheres X homens --------------- 7 mulheres X = 28/5 homens Sabemos ainda que 11 homens consomem 4400g de carne. Vejamos quanto seria necessário para 28/5 homens (isto é, 7 mulheres): 11 homens -------------- 4400g 28/5 homens ------------ C C = (28/5) X 4400 / 11 = 2240g Resposta: B 51. FCC – TRT/12ª – 2013) A partir de meio-dia um relógio de ponteiros começa a atrasar 2 segundos e 2 décimos de segundo a cada 1 minuto. Sendo assim, no horário correto das 16h desse mesmo dia, o ponteiro dos segundos desse relógio estará apontando para a marcação do mostrador correspondente ao número (A) 12. Prof. Arthur Lima Aula 15 70 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (B) 43. (C) 34. (D) 48. (E) 17. RESOLUÇÃO: Do meio dia (12h) às 16h temos um espaço de 4 horas, ou 4 x 60 minutos, isto é, 240 minutos. Se em 1 minuto o relógio atrasa 2,2 segundos, em 240 minutos o atraso do relógio é: 1 minuto ------------------------ 2,2 segundos 240 minutos -------------------- T segundos 1 x T = 240 x 2,2 T = 528 segundos Isto significa que quando a hora certa for 16h, o relógio estará 528 segundos atrás. Lembrando que 1 minuto contém 60 segundos, vemos que: 1 minuto ---------------------- 60 segundos N minutos -------------------528 segundos 1 x 528 = N x 60 N = 528 / 60 minutos Dividindo 528 por 60, obtemos quociente 8 e resto 48. Assim, o relógio estará 8 minutos e 48 segundos atrás. Para isso, ao invés de marcar 16:00:00, ele estará marcando 15:51:12 (veja que, de fato, somando mais 8 minutos e 48 segundos, chegamos a 16h). Deste modo, o ponteiro dos segundos estará na posição 12. Resposta: A 52. FCC – TRF/2ª – 2012) Certo dia, no início do expediente, um Técnico Judiciário constatou que no almoxarifado do Tribunal havia 120 pastas, 60% das quais eram verdes e as demais, azuis. Sabe-se que, tendo sido retiradas algumas pastas do almoxarifado, no final do expediente ele constatou que a porcentagem do número de pastas verdes havia se reduzido a 52% do total de pastas que lá restavam. Assim, considerando que o número de pastas azuis era o mesmo que havia inicialmente, a quantidade de pastas verdes que foram retiradas é um número: a) menor que 10 b) compreendido entre 10 e 18 c) compreendido entre 18 e 25 d) compreendido entre 25 e 30 e) maior que 30 Prof. Arthur Lima Aula 15 71 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO RESOLUÇÃO: Vamos calcular o número de pastas de cada cor que haviam inicialmente, lembrando que o total era de 120: Verdes = 60% de 120 = 60% x 120 = 0,6 x 120 = 72 Azuis = 120 – 72 = 48 Ao final do expediente, as pastas verdes eram apenas 52% do total, de modo que as pastas azuis passaram a representar 48% do total. Deste modo, podemos calcular o número total de pastas restantes: 48 pastas azuis ------------------- 48% Total de pastas restantes-------- 100% Logo, Total de pastas restantes = 100 pastas. Destas, as pastas verdes são 100 – 48 (azuis) = 52. Se haviam 72 pastas verdes no início do expediente e, ao final, apenas 52, então podemos dizer que 20 pastas verdes foram retiradas. Resposta: C 53. FCC – TRF/2ª – 2012) Certo dia, dois Técnicos Judiciários de uma Unidade do Tribunal Regional Federal – Nilmar e Abraão – foram incumbidos de arquivar 105 documentos e expedir um lote com 80 unidades de correspondências. Sabe-se que, para a execução de tal tarefa, eles dividiram o total de documentos entre si na razão inversa de suas respectivas idades e o total de correspondências, na razão direta de seus tempos de serviço no Tribunal. Assim sendo, se Nilmar tem 30 anos de idade e trabalha há 8 anos no Tribunal, enquanto que Abraão tem 40 anos e lá trabalha há 12 anos, é correto afirmar que: a) Nilmar arquivou 15 documentos a mais do que o total daqueles arquivados por Abraão b) Abraão expediu o dobro do número de correspondências expedidas por Nilmar c) o número de documentos arquivados por Abraão foi maior que a quantidade de correspondências que ele expediu d) o número de correspondências expedidas por Nilmar foi maior que a quantidade de documentos que ele arquivou e) Abraão e Nilmar arquivaram quantidades iguais de documentos RESOLUÇÃO: No caso dos documentos, a divisão é inversamente proporcional às idades. Logo, podemos montar a proporção abaixo, chamando de N os documentos de Nilmar e A os documentos de Abraão: N ------- 40 A ------- 30 Veja que, nessa proporção, já invertemos a posição da coluna das idades. Logo, 3N = 4A. Como A + N = 105, então N = 105 – A. Assim: Prof. Arthur Lima Aula 15 72 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 3 (105 – A) = 4A 315 = 7A A = 45 N = 60 No caso das correspondências, a divisão é diretamente proporcional aos tempos de serviço. Assim, podemos montar a seguinte proporção, onde N é o número de correspondências de Nilmar e A o número de correspondências de Abraão: N ------- 8 A ------- 12 Logo, 12N = 8A. Como A + N = 80, então N = 80 – A. Portanto: 12 (80 – A) = 8A 3 (80 – A) = 2A 240 = 5A A = 48 N = 80 – 48 = 32 Assim, ao todo Abraão arquivou 45 documentos e expediu 48 correspondências, enquanto Nilmar arquivou 60 documentos e expediu 32 correspondências. Resposta: A 54. FCC – TRF/2ª – 2012) Suponha que, pelo consumo de energia elétrica de uma máquina, que durante 30 dias funciona ininterruptamente 8 horas por dia, paga-se o total de R$288,00. Se essa máquina passar a funcionar 5 horas por dia, a despesa que ela acarretará em 6 dias de funcionamento ininterrupto será de: a) R$36,00 b) R$36,80 c) R$40,00 d) R$42,60 e) R$42,80 RESOLUÇÃO: Aqui temos 3 grandezas: dias de funcionamento, horas de funcionamento por dia, e valor da conta de energia. Assim, temos: 30 dias ------------ 8 horas por dia -------------- 288 reais 6 dias ------------ 5 horas por dia -------------- X reais Sabemos que, quanto maior o número de dias, maior a conta de energia. Essas grandezas são diretamente proporcionais. Da mesma forma, quanto maior o número de horas de funcionamento por dia, maior a conta de Prof. Arthur Lima Aula 15 73 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO energia. Também são grandezas diretamente proporcionais. Assim, basta montar a proporção, igualando a razão da coluna onde está o X com a multiplicação das demais razões: 288 30 8 6 5 288 8 5 5 36 X X X reais Resposta: A 55. FCC – TRF/2ª – 2012) Duas empresas X e Y têm, respectivamente, 60 e 90 funcionários. Sabe-se que, certo dia, em virtude de uma greve dos motoristas de ônibus, apenas 42 funcionários de X compareceram ao trabalho e que, em Y, a frequência dos funcionários ocorreu na mesma razão.Nessas condições, quantos funcionários de Y faltaram ao trabalho nesse dia? a) 36 b) 33 c) 30 d) 27 e) 20 RESOLUÇÃO: Se 42 funcionários de X compareceram, então 18 faltaram. Chamando de Z o número de funcionários que faltaram na empresa Y, podemos montar a seguinte proporção: Total de funcionários de X --------------------- Número de faltantes em X Total de funcionários de Y --------------------- Número de faltantes em Y Colocando os valores que o enunciado forneceu, temos: 60 ------------------------ 18 90 ------------------------ Z Logo, Z = 90 x 18 / 60 = 27. Isto é, 27 funcionários de Y faltaram ao trabalho. Resposta: D Prof. Arthur Lima Aula 15 74 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 56. FCC – TCE/SP – 2012) O robô A percorre um segmento de reta com medida par, em metros, em 20 segundos cada metro; um segmento de reta com medida ímpar, em metros, é percorrido em 30 segundos cada metro. O robô B percorre em 20 segundos cada metro os segmentos de medida ímpar, em metros. Os segmentos de medida par, em metros, o robô B percorre em 30 segundos. Um percurso com segmentos de reta de 2 metros, 3 metros, 4 metros, 7 metros, 4 metros e 3 metros será percorrido pelo robô mais rápido, neste percurso, com uma vantagem, em segundos, igual a (A) 20. (B) 30. (C) 40. (D) 50. (E) 60. RESOLUÇÃO: Vamos utilizar regras de três para calcular o tempo gasto por cada robô para percorrer cada segmento. Vejamos: 1) Segmentos de medida par. Estes segmentos somam 2 + 4 + 4 = 10 metros. Vejamos o tempo gasto por cada robô: Robô A: 1 metro --------------------------- 20 segundos 10 metros ------------------------- TempoA TempoA = 200 segundos Robô B: 1 metro --------------------------- 30 segundos 10 metros ------------------------- TempoB TempoB = 300 segundos 2) Segmentos de medida ímpar. Estes segmentos somam 3 + 7 + 3 = 13 metros. Vejamos o tempo gasto por cada robô: Robô A: 1 metro --------------------------- 30 segundos 13 metros ------------------------- TempoA TempoA = 390 segundos Robô B: 1 metro --------------------------- 20 segundos 13 metros ------------------------- TempoB Prof. Arthur Lima Aula 15 75 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO TempoB = 260 segundos Assim, o tempo total gasto pelo Robô A é de 200 + 390 = 590 segundos, e pelo Robô B é de 300 + 260 = 560 segundos. A diferença é de: 590 – 560 = 30 segundos Resposta: B 57. FCC – MPE/PE – 2012) Um casal de idosos determinou, em testamento, que a quantia de R$ 4.950,00 fosse doada aos três filhos de seu sobrinho que os ajudara nos últimos anos. O casal determinou, também, que a quantia fosse distribuída em razão inversamente proporcional à idade de cada filho por ocasião da doação. Sabendo que as idades dos filhos eram 2, 5 e x anos respectivamente, e que o filho de x anos recebeu R$ 750,00, a idade desconhecida é, em anos, (A) 4. (B) 6. (C) 7. (D) 9. (E) 8. RESOLUÇÃO: Como os valores são inversamente proporcionais às idades, podemos também dizer que os valores recebidos são diretamente proporcionais aos inversos das idades, ou seja: 4950 -------------------------- 1 1 1 2 5x 750 ---------------------------- 1 x Assim, temos: 1 750 1 1 14950 2 5 x x 1 750 10 5 24950 10 10 10 x x x x x x Prof. Arthur Lima Aula 15 76 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 1 750 10 74950 10 x x x 750 1 10 4950 10 7 x x x 750 1 10 4950 1 10 7x x = 8 Resposta: E 58. FCC – MPE/PE – 2012) O dono de uma obra verificou que, com o ritmo de trabalho de 15 trabalhadores, todos trabalhando apenas 4 horas por dia, o restante de sua obra ainda levaria 12 dias para ser encerrado. Para terminar a obra com 9 dias de trabalho o dono da obra resolveu alterar o número de horas de trabalho por dia dos trabalhadores. Com a proposta feita, cinco trabalhadores se desligaram da obra. Com o pessoal reduzido, o número de horas de trabalho por dia aumentou ainda mais e, mesmo assim, houve acordo e as obras foram retomadas, mantendo- se o prazo final de 9 dias. Após três dias de trabalho nesse novo ritmo de mais horas de trabalho por dia, cinco trabalhadores se desligaram da obra. O dono desistiu de manter fixa a previsão do prazo, mas manteve o número de horas de trabalho por dia conforme o acordo. Sendo assim, os trabalhadores restantes terminaram o que faltava da obra em uma quantidade de dias igual a (A) 42. (B) 36. (C) 24. (D) 12. (E) 8. RESOLUÇÃO: Temos 3 grandezas envolvidas nesse exercício: número de trabalhadores, horas trabalhadas por dia, e tempo para finalizar a obra. Vejamos os dados fornecidos inicialmente: Trabalhadores Horas/Dia Tempo restante 15 4 12 A seguir temos uma redução de 12 para 9 dias e uma redução de 15 para 10 trabalhadores. Vejamos qual passa a ser a jornada diária: Prof. Arthur Lima Aula 15 77 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Trabalhadores Horas/Dia Tempo restante 15 4 12 10 x 9 Observe que quanto mais horas por dia de trabalho, menos trabalhadores são necessários, e menor é o tempo restante da obra. Assim, temos grandezas inversamente proporcionais. Invertendo as colunas “trabalhadores” e “tempo restante”, temos: Trabalhadores Horas/Dia Tempo restante 10 4 9 15 x 12 4 10 9 15 12x x = 8 horas/dia Durante os 3 primeiros dias, o trabalho foi feito por esses 10 trabalhadores, trabalhando 8 horas por dia. Sendo T o trabalho total a ser executado, vejamos quanto foi feito nestes primeiros dias. O que sabemos é que, em 9 dias, eles finalizariam o trabalho. Assim: 9 dias --------------- T 3 dias --------------- X 9X = 3T X = T/3 Portanto, 1/3 do trabalho foi executado nos primeiros 3 dias, restando 2/3. Neste momento mais 5 trabalhadores abandonaram o serviço, ficando apenas os outros 5. Vejamos em quanto tempo eles finalizam o trabalho: Trabalhadores Tempo restante 10 6 5 x Observe que quanto mais trabalhadores, menos tempo será necessário para acabar o serviço. Isto é, essas grandezas são inversamente proporcionais. Invertendo uma das colunas temos: Trabalhadores Tempo restante 10 x 5 6 10 x 6 = 5x x = 12 dias Resposta: D Prof. Arthur Lima Aula 15 78 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 59. FCC – BANESE – 2012) Atualmente, o reservatório de combustível de um posto de gasolina é abastecido por uma única tubulação. A bomba nela instalada bombeia combustível a uma vazão de X litros por hora, conseguindo encher totalmente o reservatório, inicialmente vazio, em 5 horas. O dono do posto vai construir outra tubulação que atenda o reservatório, instalando nela uma bomba que, trabalhando junto com a atual, possa encher totalmente o reservatório em 2 horas. Para que isso seja possível, o novo equipamento deverá bombear combustível a uma vazão, em litros por hora, de (A) X. (B) 3X/2 (C) 2X (D) 5X/2 (E) 3X RESOLUÇÃO: Seja Y a vazão da segunda bomba. Quando ela for instalada, a vazão total será de X + Y litros por hora. Assim, temos: Vazão Tempo para encher X 5 horas X + Y 2 horas Quanto maior a vazão, menos tempo é gasto para encher o reservatório. Logo, temos grandezas inversamente proporcionais. Invertendo uma das colunas, temos: Vazão Tempo para encher X 2 horas X + Y 5 horas 5X = 2X + 2Y 3X = 2Y Y = 3X/2 Resposta: B 60. FCC – SPPREV – 2012) As garrafas PET são grandes poluentesdo meio ambiente. Pensando nisso, algumas empresas buscam maneiras de reaproveitar o material, tornando-o matéria-prima de outros produtos. É o caso de algumas tecelagens que produzem camisetas e sacolas com tecidos feitos da reciclagem de garrafas PET. A malha produzida é feita com uma mistura de algodão reciclado de tecidos que seriam jogados fora e a fibra da PET. Para cada camiseta são utilizadas cerca de 2,5 garrafas de mesmo tamanho. Considerando que a empresa Prof. Arthur Lima Aula 15 79 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO produz camisetas de um mesmo tipo e tamanho e já utilizou 2 milhões de garrafas iguais à citada anteriormente, com esse total produziu, aproximadamente, (A) 80 000 camisetas. (B) 800 000 camisetas. (C) 50 000 camisetas. (D) 500 000 camisetas. (E) 5 000 000 camisetas. RESOLUÇÃO: Basta dividirmos o total utilizado (2 milhões de garrafas) pelo número de garrafas necessário para fazer uma camisa (2,5 garrafas). Isto é: Total de garrafas garrafas por camisa Camisas 2.000.000 2,5 Camisas 20.000.000 25 Camisas 800.000Camisas Também poderíamos ter usado a seguinte regra de três: 2,5 garrafas ---------------------------- 1 camisa 2.000.000 garrafas --------------------- N camisas N = 2.000.000 / 2,5 = 800.000 camisas Resposta: B 61. FCC – SPPREV – 2012) Um pai dispõe de R$ 10.000,00 para dividir entre seus três filhos em partes diretamente proporcionais às suas idades: 5, 7 e 13 anos. Dessa forma, o filho (A) mais novo irá receber R$ 2.000,00. (B) mais velho irá receber R$ 5.000,00. (C) do meio irá receber R$ 3.000,00. (D) mais velho irá receber o dobro da quantia do filho mais novo. (E) do meio irá receber a média aritmética das quantias que seus irmãos receberão. RESOLUÇÃO: Prof. Arthur Lima Aula 15 80 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Seja S o valor recebido pelo filho mais novo. Utilizando a propriedade que vimos ao estudar divisão proporcional, temos que: 5 10000 5 7 13 S 2000S reais Resposta: A 62. FCC – SPPREV – 2012) Uma empresa com 350 funcionários comprou refeições congeladas suficientes para o almoço deles durante 25 dias. Se essa empresa tivesse 100 funcionários a menos, a quantidade de refeições adquiridas seria suficiente para (A) 28 dias. (B) 30 dias. (C) 35 dias. (D) 40 dias. (E) 45 dias. RESOLUÇÃO: Nesta questão temos: Número de funcionários Duração das refeições 350 25 dias 250 X dias Quanto mais funcionários, menos tempo durarão as refeições. São grandezas inversamente proporcionais. Invertendo uma das colunas, temos: Número de funcionários Duração das refeições 250 25 dias 350 X dias Assim, 250X = 350 x 25 X = 35 dias Resposta: C Prof. Arthur Lima Aula 15 81 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Atenção: use as informações do texto abaixo para resolver as três próximas questões Para realizar uma determinada tarefa, uma empresa contrata quatro funcionários e aluga um equipamento cujo valor do aluguel é determinado por lotes de tempo de sua utilização. Não há possibilidade de se pagar fração de lotes. Por exemplo: se o equipamento for utilizado durante 3 lotes e um terço de lote será cobrado o equivalente a 4 lotes de tempo de utilização. Sendo assim, os funcionários resolveram trabalhar em turnos contínuos, um indivíduo imediatamente após o outro. O primeiro funcionário trabalhou o equivalente a quatro terços de um lote; o segundo funcionário trabalhou três quartos do tempo que o primeiro havia trabalhado; o terceiro funcionário ficou em ação três meios do tempo que o segundo havia ficado e o quarto funcionário terminou a tarefa gastando a terça parte do tempo que o terceiro havia gasto. A empresa contratante do serviço destinou a quantia de R$ 19.500,00 para pagamento dos funcionários que realizassem a tarefa. O pagamento foi feito proporcionalmente ao tempo despendido em serviço pelos quatro funcionários individualmente. 63. FCC – MPE/PE – 2012) O número de lotes que serão cobrados pelo uso desse equipamento é: (A) 4. (B) 5. (C) 6. (D) 7. (E) 8. RESOLUÇÃO: Seja L o símbolo de um lote. Segundo o enunciado, o primeiro funcionário trabalhou o equivalente a quatro terços de um lote, isto é, 4 3 L . O segundo funcionário trabalhou três quartos do tempo que o primeiro havia trabalhado, ou seja, 3 4 4 3 L L . O terceiro funcionário ficou em ação três meios do tempo que o segundo havia ficado: 3 2 L . O quarto funcionário terminou a tarefa gastando a terça parte do tempo que o terceiro havia gasto: 1 3 1 3 2 2 L L . Somando os gastos de cada funcionário, temos: Prof. Arthur Lima Aula 15 82 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 4 3 1 3 2 2 8 6 9 3 6 26 13 4,333 6 3 L L L L L L L L Como não é possível pagar por uma fração de lote, será preciso pagar por 5 lotes. Resposta: B 64. FCC – MPE/PE – 2012) O funcionário que obteve o maior valor recebeu a quantia de: (A) R$ 3.250,00. (B) R$ 4.250,00. (C) R$ 5.575,00. (D) R$ 6.000,00. (E) R$ 6.750,00. RESOLUÇÃO: Como vimos na questão anterior, ao todo foram trabalhados 13 3 L . Por sua vez, a remuneração total foi de 19500 reais. O funcionário que trabalhou mais foi aquele que trabalhou por 3 2 L . Assim, vejamos quanto ele recebeu: 13 3 L --------------------------- 19500 reais 3 2 L -------------------------- X 13 3 19500 3 2 L X L 13 3 19500 3 2 X 6750X reais Resposta: E Prof. Arthur Lima Aula 15 83 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 65. FCC – MPE/PE – 2012) A empresa que aluga o equipamento possibilita o pagamento da locação em duas parcelas, não necessariamente iguais. O primeiro pagamento acontece após os dois primeiros operários terem terminado suas tarefas e é proporcional ao tempo de uso do equipamento por esses dois primeiros operários. Supondo que o aluguel total do equipamento seja de R$ 46.800,00, o valor da primeira parcela da locação será de: (A) R$ 23.000,00. (B) R$ 23.400,00. (C) R$ 24.200,00. (D) R$ 25.200,00. (E) R$ 25.800,00. RESOLUÇÃO: Como vimos, ao todo foram usados 13/3 lotes do equipamento, sendo que os dois primeiros funcionários juntos utilizaram 4/3 + 1 = 7/3 lotes. Assim, podemos obter a primeira parcela paga pelo aluguel do equipamento através de uma regra de três: 13/3 ----------------------------- 46800 reais 7/3 ------------------------------- X X = 25200 reais Resposta: D 66. FCC – MPE/AP – 2012) Uma empresa que trabalha com enormes quantidades de documentos confidenciais adquiriu 11 máquinas fragmentadoras de papel, dividindo-as entre suas duas filiais. Todas as máquinas são capazes de triturar a mesma quantidade de papel por hora. Na filial de São Paulo, operando com a máxima capacidade, as máquinas lá entregues trituraram 1.400 kg de papel em 4 horas. Já as máquinas da filial do Rio de Janeiro, também operando com a máxima capacidade, trituraram 500 kg de papel em 2 horas e meia. A quantidade de máquinas que foram enviadas para a filial de São Paulo é igual a (A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8 (E) 9 RESOLUÇÃO: Vejamos quantos quilos de papel as máquinas do Rio de Janeiro teriam triturado se trabalhassem por 4 horas: Prof. Arthur Lima Aula 15 84 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 500 kg de papel ------------------------------ 2,5 horas X kg de papel -------------------------------- 4 horasX = 800kg Agora sim podemos efetuar uma comparação. Sejam N as máquinas entregues em São Paulo, de modo que as restantes (11 – N) foram entregues no Rio. Assim, em 4 horas de trabalho teríamos: N máquinas -------------------------- 1400kg 11 – N máquinas ----------------------- 800kg 800N = 1400 (11 – N) 800N = 15400 – 1400N N = 7 Portanto, 7 máquinas foram enviadas para São Paulo. Resposta: C 67. FCC – TRT/24ª – 2011) Dois funcionários de uma Unidade do Tribunal Regional do Trabalho – Matilde e Julião – foram incumbidos de arquivar X processos. Sabe-se que: trabalhando juntos, eles arquivariam 3 5 de X em 2 horas; trabalhando sozinha, Matilde seria capaz de arquivar 1 4 de X em 5 horas. Assim sendo, quantas horas Julião levaria para, sozinho, arquivar todos os X processos? (A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7 (E) 8 RESOLUÇÃO: O exercício apresentou dois casos: os 2 funcionários trabalhando juntos e Matilde trabalhando sozinha. E pediu um terceiro caso: Julião trabalhando sozinho. Nessas questões, não podemos assumir que os 2 funcionários tem a mesma eficiência, isto é, são capazes de arquivar o mesmo número de processos por hora. Estamos diante de um exercício onde há diferença de rendimento! Devemos, portanto, começar analisando o caso onde Matilde trabalha sozinha, pois assim saberemos de sua capacidade de trabalho. Feito isso, analisaremos o caso dos dois funcionários trabalhando juntos, para descobrir a capacidade de trabalho de Julião (uma vez que já saberemos a de Matilde). Por fim, podemos trabalhar com o caso de Julião trabalhando sozinho. Acompanhe tudo isso abaixo. Prof. Arthur Lima Aula 15 85 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Matilde arquiva 1 4 de X em 5 horas. As duas grandezas são diretamente proporcionais: quanto mais processos arquivados, mais tempo será gasto. Assim, podemos descobrir quanto Matilde arquiva em 2 horas (que é o tempo em que ela e Julião trabalharam juntos) utilizando uma regra de três simples: Número de processos arquivados por Matilde Tempo gasto 1 4 X 5 P 2 Efetuando a multiplicação cruzada: 1 2 5 4 2 5 4 5 2 2 5 10 X P X P X P X X P Portanto, em 2 horas Matilde arquiva 10 X processos. O enunciado disse que, trabalhando juntos, Matilde e Julião arquivam 3 5 X em 2 horas. Como a parte de Matilde é de 10 X , restam para Julião: 3 5 10 6 10 10 5 10 2 X X X X X X Portanto, em 2 horas Julião arquiva 2 X processos. Como Julião arquiva metade dos processos em 2 horas, ele arquivará todos os processos no dobro deste tempo (4 horas) trabalhando sozinho. Você também poderia descobrir isso através da seguinte regra de três: Número de processos arquivados Tempo gasto 2 X 2 X T Prof. Arthur Lima Aula 15 86 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 2 2 1 2 2 4 X T X T T Resposta: A 68. FCC – TRT/24ª – 2011) Dois Analistas Judiciários de uma Unidade do Tribunal Regional do Trabalho – Felício e Marieta – foram incumbidos de analisar 56 processos. Decidiram, então, dividir o total de processos entre si, em partes que eram, ao mesmo tempo, diretamente proporcionais aos seus respectivos tempos de serviço no Tribunal e inversamente proporcionais às suas respectivas idades. Se na ocasião, Felício era funcionário do Tribunal há 20 anos e tinha 48 anos de idade, enquanto que Marieta lá trabalhava há 8 anos, então, se coube a Marieta analisar 21 processos, a sua idade: a) Era inferior a 30 anos b) Estava compreendida entre 30 e 35 anos c) Estava compreendida entre 35 e 40 anos d) Estava compreendida entre 40 e 45 anos e) Era superior a 45 anos RESOLUÇÃO: Se Marieta analisou 21 processos, couberam a Felício 35 (56 – 21). Assim, podemos listar as 3 grandezas mencionadas nessa questão (número de processos, idade e tempo de serviço) conforme abaixo: Número de processos Idade Tempo de serviço 21 X 8 35 48 20 No esquema acima, já colocamos uma seta ao lado da coluna Idade, pois é onde está a variável (X) que queremos descobrir, isto é, a idade de Marieta. Sabemos que o número de processos é inversamente proporcional às idades. Portanto, devemos colocar uma seta na coluna Número de processos em sentido oposto àquela da coluna Idade: Número de processos Idade Tempo de serviço 21 X 8 35 48 20 Prof. Arthur Lima Aula 15 87 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Além disso, sabemos que o número de processos é diretamente proporcional ao tempo de serviço. Logo, devemos colocar uma seta na coluna Tempo de serviço no mesmo sentido daquela colocada na coluna Número de processos: Número de processos Idade Tempo de serviço 21 X 8 35 48 20 Assim, para ter todas as setas apontando no mesmo sentido, devemos inverter a ordem dos elementos da coluna Idade: Número de processos Idade Tempo de serviço 21 48 8 35 X 20 Nesse exercício, o enunciado já nos disse que a razão da coluna “número de processos” é que será proporcional às idades e tempos de serviço. Ou seja, a proporção já está montada da seguinte forma: 21 48 8 35 20X Veja abaixo os passos para obter X: 21 48 8 48 2 35 20 5 21 96 35 5 35 96 7 96 1 96 32 21 5 21 1 3 1 X X X X Assim, a idade de Marieta é 32 anos. Resposta: B 69. FCC – TRT/24ª – 2011) De um curso sobre Legislação Trabalhista, sabe-se que participaram menos de 250 pessoas e que, destas, o número de mulheres estava para o de homens na razão de 3 para 5, respectivamente. Considerando que a quantidade de participantes foi a maior possível, de quantas unidades o número de homens excedia o de mulheres? (A) 50 (B) 55 Prof. Arthur Lima Aula 15 88 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (C) 57 (D) 60 (E) 62 RESOLUÇÃO: Chamando de M o número de mulheres e H o de homens que participaram do curso, podemos montar a regra de três abaixo: Número de mulheres Número de homens 3 5 M H Efetuando a multiplicação cruzada, temos: 3 5 5 3 H M M H Assim, a soma do número de homens e mulheres que participaram do curso é de 5 8 3 3 M M H M M Sabemos que o número total de participantes é o maior possível, porém abaixo de 250. Assim, 8 250 3 M e, portanto, 3 250 8 93,75 M M O primeiro número natural abaixo de 93,75 é o próprio 93. Assim, M = 93 e: 5 5 93 155 3 3 M H Sendo 155 homens e 93 mulheres, a diferença entre esses dois números é de 62, ou seja, o número de homens excede o de mulheres em 62. Resposta: E Prof. Arthur Lima Aula 15 89 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 70. FCC – TRT/4ª – 2011) Certodia, Jasão – Analista Judiciário do Tribunal Regional do Trabalho – recebeu um lote de processos, em cada um dos quais deveria emitir seu parecer. Sabe-se que ele executou a tarefa em duas etapas: pela manhã, em que emitiu pareceres para 60% do total de processos e, à tarde, em que os emitiu para os processos restantes. Se, na execução dessa tarefa, a capacidade operacional de Jasão no período da tarde foi 75% da do período da manhã, então, se pela manhã ele gastou 1 hora e 30 minutos na emissão dos pareceres, o tempo que gasto na emissão dos pareceres à tarde foi: (A) 1 hora e 20 minutos (B) 1 hora e 30 minutos (C) 1 hora e 40 minutos (D) 2 horas e 20 minutos (E) 2 horas e 30 minutos RESOLUÇÃO: Sendo P o total de pareceres, sabemos que Jasão emitiu pareceres em 60% de P (ou 0,6P) em 90 minutos (1 hora e 30 minutos). Restaram 0,4P para o período vespertino. À tarde a eficiência de Jasão caiu para 75% da eficiência da manhã, ou seja, nos mesmos 90 minutos Jasão não seria capaz de emitir pareceres em 0,6P, mas apenas em 75% desta quantidade, isto é, 0,75 (0,6 )P , ou simplesmente 0,45P. Portanto, à tarde, Jasão é capaz de emitir pareceres em 0,45P em 90 minutos. Como restam 0,4P, podemos montar a seguinte regra de três: Número de pareceres Tempo de trabalho 0,45P 90 0,40P T Logo, 0,45 0,40 90P T P . Simplificando para obter T, teremos: 0,45 0,40 90 0,40 90 0,45 40 90 40 2 80 45 1 T T T Portanto, Jasão precisará de 80 minutos (1 hora e 20 minutos) para emitir pareceres nos 0,4P que ficaram para o período da tarde. Resposta: A Prof. Arthur Lima Aula 15 90 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 71. FCC – TRT/4ª – 2011) Considere que Asdrúbal tem um automóvel que, em média, percorre 14 quilômetros de estrada com 1 litro de gasolina. Certo dia, após ter percorrido 245 quilômetros de uma rodovia, Asdrúbal observou que o ponteiro do marcador da gasolina, que anteriormente indicava a ocupação de 5 8 da capacidade do tanque, passara a indicar uma ocupação de 1 3 . Nessas condições, é correto afirmar que a capacidade do tanque de gasolina desse automóvel, em litros, é: (A) 50 (B) 52 (C) 55 (D) 60 (E) 65 RESOLUÇÃO: Chamemos de C a capacidade do tanque. O ponteiro estava na posição 5 8 de C, ou seja, 5 8 C . Em outras palavras, o tanque possuía a quantidade de combustível equivalente a 5 8 C . Ao final do percurso, o ponteiro indicava a posição 1 3 de C ( 1 3 C ), indicando uma quantidade de combustível de 1 3 C . Portanto, o gasto de combustível é a subtração da quantidade inicial menos a quantidade final: 5 1 (15 8) 7 8 3 24 24 Gasto C C C C Por outro lado, sabemos que o carro percorre 14km com 1 litro, e que percorreu 245km. Podemos descobrir o total de combustível gasto com uma regra de três simples: 14km 1 litro 245km Gasto 14 245 1 17,5 Gasto Gasto Como 17,5Gasto e, também, 7 24 Gasto C , então: 7 17,5 24 24 17,5 60 7 C C Prof. Arthur Lima Aula 15 91 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Logo, a capacidade total do tanque é de 60 litros. Resposta: D 72. FCC – TRT/4ª – 2011) Ultimamente tem havido muito interesse no aproveitamento da energia solar para suprir outras fontes de energia. Isso fez com que, após uma reforma, parte do teto de um salão de uma empresa fosse substituída por uma superfície retangular totalmente revestida por células solares, todas feitas de um mesmo material. Considere que: - células solares podem converter a energia solar em energia elétrica e que para cada centímetro quadrado de celular solar que recebe diretamente a luz do sol é gerada 0,01 watt de potência elétrica; - a superfície revestida pelas células solares tem 3,5 m de largura e 8,4 m de comprimento. Assim sendo, se a luz do sol incidir diretamente sobre tais células, a potência elétrica que elas serão capazes de gerar em conjunto, em watts, é: (A) 294000 (B) 38200 (C) 29400 (D) 3820 (E) 2940 RESOLUÇÃO: 1 metro é igual a 100 centímetros. Portanto, 3,5m = 350cm e 8,4m = 840cm. Lembrando ainda que a área de um retângulo é dada pela multiplicação de sua largura pelo seu comprimento, podemos dizer que a área da superfície de células solares é: 2 largura×comprimento 350 840 294000 Área Área cm cm Área cm Se 21cm gera 0,01 watt, então com uma regra de três podemos descobrir quantos watts serão gerados por 2294000cm : 21cm ----------------------------- 0,01 watt 2294000cm ------------------------------- P Portanto, 1 294000 0,01 2940 P P Resposta: E Prof. Arthur Lima Aula 15 92 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 73. FCC – TRT/4ª – 2011) Ao saber que alguns processos deviam ser analisados, dois Analistas Judiciários do Tribunal Regional do Trabalho – Sebastião e Johnny – se incumbiram dessa tarefa. Sabe-se que: - dividiram o total de processos entre si, em partes inversamente proporcionais a seus respectivos tempos de serviço no Tribunal: 15 e 5 anos - Sebastião levou 4 horas para, sozinho, analisar todos os processos que lhe couberam, enquanto que, sozinho, Johnny analisou todos os seus em 6 horas. Se não tivessem dividido o total de processos entre si e trabalhassem simultaneamente em processos distintos, quanto tempo seria necessário até que todos os processos fossem analisados? a) 5 horas e 20 minutos b) 5 horas c) 4 horas e 40 minutos d) 4 horas e 30 minutos e) 4 horas RESOLUÇÃO: Seja S o número de processos que ficaram para Sebastião e J os que ficaram para Johnny ao efetuarem a divisão dos processos. Sabemos que S e J são inversamente proporcionais a 15 e 5 anos. Ou seja: 5 15 S J Observe que, para montar a proporção acima, foi preciso inverter a ordem da coluna dos tempos de serviço. Da igualdade acima, podemos dizer que: 15 5 3 S J S J O total de processos é igual a S + J. Como 3S = J, então o total de processos é igual a S + 3S = 4S. O enunciado diz que Sebastião levou 4 horas para analisar S processos. Vejamos quantos processos ele é capaz de analisar em 1 hora: 4 horas S processos 1 hora X processos 4 1 4 X S S X Logo, Sebastião é capaz de analisar 4 S processos por hora. Prof. Arthur Lima Aula 15 93 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Johnny levou 6 horas para analisar todos os seus 3S processos. É fácil obter quantos processos ele é capaz de analisar em 1 hora: 6 horas 3S processos 1 hora Y processos 6 1 3 2 Y S S Y Percebemos com isso que Johnny seria capaz de analisar 2 S processos em 1 hora. Note que Johnny analisa o dobro de processos que Sebastião em 1 hora. Ou seja, Johnny é duas vezes mais eficiente que Sebastião. Esse é o detalhe mais importante dessa questão: em momento algum foi dito que os servidores tinham a mesma eficiência! Vamos continuar. Juntos, Sebastião e Johnny são capazes de analisar 3 4 2 4 S S S processos por hora. Vejamos quanto tempo eles precisam para analisar todos os 4S processos: 3 4 S processos 1 hora 4S processos T 3 4 1 4 3 4 1 4 16 15 1 1 5 3 3 3 3 S T S T T Portanto, o tempo total necessário é de 5 horas, mais 1 3 de hora (isto é, 20 minutos). Resposta: A Sabe-se que Julião tem 30 anos de idade e Cosme tem 45 e que ambos são Técnicos Judiciários de uma mesma Unidade do TribunalRegional do Trabalho da 4ª Região há 6 e 15 anos, respectivamente. 74. FCC – TRT/4ª – 2011) Certo dia, Julião e Cosme foram incumbidos de arquivar alguns documentos e dividiram o total entre si na razão inversa de suas respectivas idades. Considerando que os dois executaram a sua parte da tarefa com a mesma capacidade operacional, então, se Julião levou 2 horas e 30 minutos para arquivar a sua parte, Cosme arquivou a sua em: Prof. Arthur Lima Aula 15 94 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO a) 2 horas e 40 minutos b) 2 horas e 10 minutos c) 1 hora e 50 minutos d) 1 hora e 40 minutos e) 1 hora e 30 minutos RESOLUÇÃO: Imagine novamente que temos um total de P processos a serem arquivados, ficando J processos a cargo de Julião e C processos a cargo de Cosme. Assim, temos: Quantidade de processos Idade J 30 C 45 No esquema acima já coloquei uma seta nas quantidades de processos. A divisão dos processos foi na razão inversa das idades. Portanto, devemos colocar uma seta no sentido inverso na coluna das idades: Quantidade de processos Idade J 30 C 45 Antes de efetuar a multiplicação cruzada, devemos inverter a coluna das idades: Quantidade de processos Idade J 45 C 30 Assim, temos: 30 45 30 2 45 3 J C C J J Ou seja, a quantidade de processos de Cosme é igual à quantidade de Julião, multiplicada por 2/3. Sabendo que Julião levou 2,5 horas para finalizar os seus processos, a regra de três abaixo nos permite obter o tempo gasto por Cosme: Quantidade de processos Tempo de trabalho J 2,5 2 3 J T Efetuando a multiplicação cruzada, temos: Prof. Arthur Lima Aula 15 95 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 2 2,5 3 2 2 5 5 2,5 3 3 2 3 J T J T Ou seja, Cosme precisa de 5/3 horas para finalizar seu trabalho, ou seja, 1 hora e 40 minutos. Resposta: D 75. FCC – TRT/4ª – 2011) Suponha que as quantidades de horas extras cumpridas por Julião e Cosme ao longo de certo mês eram diretamente proporcionais aos seus respectivos tempos de serviço no Tribunal. Assim sendo, se, juntos, eles cumpriram o total de 28 horas extras, é correto afirmar que: a) Julião cumpriu 12 horas extras a menos que Cosme b) Julião cumpriu 8 horas extras a mais do que Cosme c) o número de horas extras cumpridas por Julião era 30% do de Cosme d) o número de horas extras cumpridas por Cosme era 62% do de Julião e) Cosme cumpriu 4/7 do total de horas extras RESOLUÇÃO: Sendo J o número de horas extras cumpridas por Julião e C as cumpridas por Cosme, sabemos que J + C = 28. Podemos montar ainda a regra de três abaixo, lembrando que as horas extras são diretamente proporcionais aos tempos de serviço: Horas extras Tempo de serviço J 6 C 15 A multiplicação cruzada nos dá: 15 6J C ou seja, 15 6 15 5 6 2 J C C J J Como 5 2 C J , podemos efetuar a substituição de C na primeira equação: Prof. Arthur Lima Aula 15 96 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 28 5 28 2 7 28 2 28 2 8 7 J C J J J J Como Julião cumpriu 8 horas extras, e o total era de 28 horas extras, então Cosme cumpriu 20 horas extras. Podemos afirmar que Julião cumpriu 12 horas extras a menos que Cosme, como diz a letra A. Resposta: A 76. FCC – TRF/1ª – 2011) Dois Técnicos Judiciários de um setor do Tribunal Regional Federal − Paulo e João − têm, respectivamente, 30 e 35 anos de idade e seus respectivos tempos de trabalho nesse setor são 6 e 9 anos. Incumbidos de arquivar os documentos de um lote, eles os dividiram entre si em partes diretamente proporcionais aos seus respectivos tempos de serviço nesse setor, cabendo a Paulo 78 documentos. Se a divisão tivesse sido feita em partes inversamente proporcionais às suas respectivas idades, quantos documentos caberiam a João? (A) 82. (B) 85. (C) 87. (D) 90. (E) 105. RESOLUÇÃO: Sendo P a quantidade de documentos que cabem a Paulo e J os que cabem a João, podemos montar a seguinte regra de três, uma vez que a divisão dos documentos foi feita, inicialmente, em partes diretamente proporcionais aos tempos de serviço: Quantidade de documentos Tempo de serviço P 6 J 9 Como as grandezas são diretamente proporcionais, podemos efetuar a multiplicação cruzada sem se preocupar em colocar as setas: 9 6P J Como couberam 78 documentos a Paulo, podemos afirmar que P = 78. Assim, podemos obter o valor de J: 78 9 6J Prof. Arthur Lima Aula 15 97 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 78 9 6 J 117 J Portanto, ao todo temos 195 documentos (78 + 117). Dividindo-os de maneira inversamente proporcional às idades, temos: Quantidade de documentos Idades P 30 J 35 Veja que já coloquei as setas no esquema acima. Para deixá-las alinhadas, precisamos inverter uma das colunas. Assim, temos: Quantidade de documentos Idades P 30 J 35 Com isso, podemos efetuar a multiplicação cruzada: 30 35P J Sabemos ainda que P + J = 195, pois o número de documentos não se alterou. Portanto, temos o sistema abaixo: 30 35 195 P J P J Podemos isolar P na primeira equação: 35 30 J P A seguir, podemos substituir essa expressão na segunda equação: 35 195 30 35 30 195 30 90 J J J J J Assim, João ficou responsável por 90 documentos. Resposta: D 77. FCC – TRT/19ª – 2011) Em uma campanha publicitária, foram encomendados, em uma gráfica, quarenta e oito mil folhetos. O serviço foi realizado em seis dias, utilizando duas máquinas de mesmo rendimento, oito horas por dia. Dado o sucesso Prof. Arthur Lima Aula 15 98 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO da campanha, uma nova encomenda foi feita, sendo desta vez de setenta e dois mil folhetos. Com uma das máquinas quebradas, a gráfica prontificou-se a trabalhar doze horas por dia, entregando a encomenda em: (A) 7 dias. (B) 8 dias. (C) 10 dias. (D) 12 dias. (E) 15 dias. RESOLUÇÃO: Temos quatro grandezas em jogo nesta questão: número de folhetos produzidos, número de dias de trabalho, número de máquinas trabalhando e jornada diária de cada máquina. Veja abaixo: Folhetos Dias Máquinas Jornada 48000 6 2 8 72000 X 1 12 Veja que já colocamos uma seta para cima (podia ter sido para baixo) na coluna onde está a variável que precisamos descobrir. O próximo passo é verificar se as outras grandezas são direta ou inversamente proporcionais ao número de Dias. Quanto mais folhetos, mais dias serão necessários. Logo, Folhetos e Dias são diretamente proporcionais. Devemos colocar a seta na coluna Folhetos na mesma direção que colocamos na coluna Dias. Quanto mais máquinas, menos dias são necessários. São grandezas inversamente proporcionais. A seta será colocada em sentido contrário na coluna Máquinas. Quanto maior a Jornada diária das máquinas, menos dias serão necessários. São também inversamente proporcionais, e a coluna Jornada terá seta em sentido contrário. Veja tudo isso abaixo: Folhetos Dias Máquinas Jornada 48000 6 2 8 72000 X 1 12 O próximo passo é inverter as colunas cuja seta está no sentido contrário, para deixar todas as setas alinhadas:Folhetos Dias Máquinas Jornada 48000 6 1 12 72000 X 2 8 Prof. Arthur Lima Aula 15 99 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Feito isso, podemos igualar a coluna onde está a variável X ao produto das outras colunas, montando a seguinte proporção: 6 48000 1 12 72000 2 8X Resolvendo, temos: 6 48 1 3 72 2 2 6 2 1 3 3 2 2 1 1 1 1 3 2 2 12 X X X X Portanto, serão necessários 12 dias para finalizar o trabalho. Resposta: D 78. FCC – TRT/14ª – 2011) Ao serem contabilizados os dias de certo mês, em que três Técnicos Judiciários de uma Unidade do Tribunal Regional do Trabalho prestaram atendimento ao público, constatou-se o seguinte: – a razão entre os números de pessoas atendidas por Jasão e Moisés, nesta ordem, era 3/5; – o número de pessoas atendidas por Tadeu era 120% do número das atendidas por Jasão; – o total de pessoas atendidas pelos três era 348. Nessas condições, é correto afirmar que, nesse mês (A) Tadeu atendeu a menor quantidade de pessoas. (B) Moisés atendeu 50 pessoas a mais que Jasão. (C) Jasão atendeu 8 pessoas a mais que Tadeu. (D) Moisés atendeu 40 pessoas a menos que Tadeu. (E) Tadeu atendeu menos que 110 pessoas. RESOLUÇÃO: Assumindo que J pessoas foram atendidas por Jasão, M por Moisés e T por Tadeu, sabemos que: – a razão entre os números de pessoas atendidas por Jasão e Moisés, nesta ordem, era 3/5; Com essa informação, podemos montar a seguinte proporção: 3 5 J M Prof. Arthur Lima Aula 15 100 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO – o número de pessoas atendidas por Tadeu era 120% do número das atendidas por Jasão; Com isso, sabemos que: T = 120% x J = 1,2 J – o total de pessoas atendidas pelos três era 348. Essa última informação nos diz que J + M + T = 348. Com isso, temos as 3 equações abaixo: 3 5 1,2 348 J M T J J M T Para resolver um sistema como este, basta escrever todas as variáveis em função de apenas uma delas. Podemos, na primeira equação, isolar M: 3 5 5 3 5 3 J M J M J M A segunda equação já nos diz que T = 1,2J. Portanto, vamos substituir M e T na terceira equação pelas expressões acima. Acompanhe: 348 5 1,2 348 3 3 5 3,6 348 3 11,6 1044 1044 / 11,6 90 J M T J J J J J J J J Portanto, Jasão atendeu 90 pessoas. Com as expressões anteriores, podemos obter o valor de M e T: 5 5 90 150 3 3 J M 1,2 1,2 90 108T J Veja que, de fato, 90 + 150 + 108 = 348, como disse o enunciado. Portanto, a alternativa E está correta, pois Tadeu atendeu menos de 110 pessoas (atendeu 108). Resposta: E Prof. Arthur Lima Aula 15 101 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 79. FCC – TRT/14ª – 2011) Trabalhando em conjunto, dois Técnicos Judiciários − Gaspar e Heraldo − gastaram 3 horas e 20 minutos para arquivar certa quantidade de processos. Sabendo que, sozinho, Gaspar teria arquivado todos os processos em 5 horas de trabalho ininterrupto, o esperado é que, sozinho, Heraldo seria capaz de realizar tal tarefa se trabalhasse por um período de (A) 9 horas. (B) 9 horas e 20 minutos. (C) 9 horas e 40 minutos. (D) 10 horas. (E) 10 horas e 20 minutos. RESOLUÇÃO: Primeiramente, vamos escrever 3 horas e 20 minutos em horas apenas. Sabemos que 1 hora é igual a 60 minutos. Podemos usar a seguinte regra de três para obter o valor de 20 minutos em horas: Minutos Horas 60 1 20 X Portanto: 60 1 20 20 1 60 3 X X Isto é, 20 minutos correspondem a 1/3 de hora. Portanto, 3 horas e 20 minutos são 1 3 3 horas, isto é, 10 3 horas. Chamemos de P o total de processos a serem arquivados. Se Gaspar é capaz de arquivar todos em 5 horas, vejamos quantos ele é capaz de arquivar em 3 horas e 20 minutos, através da regra de três abaixo: Tempo de trabalho Quantidade de processos 5 horas P 10 3 horas Gaspar Prof. Arthur Lima Aula 15 102 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Assim: 10 5 3 1 10 2 5 3 3 Gaspar P Gaspar P P Sabemos que, trabalhando juntos, os funcionários levaram 3 horas e 20 minutos para arquivar P processos. Deste total, Gaspar arquivou 2 3 P . Portanto, a quantidade de processos arquivada por Heraldo neste mesmo período foi de: Heraldo + Gaspar = P Heraldo = P – Gaspar Heraldo = P – 2 3 P = 1 3 P Com isso, sabemos que Heraldo é capaz de arquivar 1 3 P processos em 3 horas e 20 minutos (isto é, 10 3 horas). A regra de três a seguir nos permite descobrir quanto tempo Heraldo levaria para arquivar P processos: Tempo de trabalho Processos arquivados 10 3 horas 1 3 P T P 10 1 3 3 10 1 3 3 10 P T P T T Portanto, Heraldo levaria 10 horas para arquivar todos os processos sozinho (letra D). Observe que este é o resultado esperado, pois uma vez que a eficiência de Heraldo é a metade da eficiência de Gaspar (afinal ele só arquiva 1/3 dos processos no mesmo tempo que Gaspar arquiva 2/3, isto é, o dobro), ele deve gastar o dobro do tempo que Gaspar gastaria para arquivar todos os processos sozinho (como Gaspar gasta 5 horas, Heraldo gasta 10). Resposta: D Prof. Arthur Lima Aula 15 103 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Atenção: para responder às duas próximas questões, use os dados do texto seguinte. Sabe-se que Julião tem 30 anos de idade e Cosme tem 45 e que ambos são Técnicos Judiciários de uma mesma Unidade do Tribunal Regional do Trabalho da 4ª Região há 6 e 15 anos, respectivamente. 80. FCC – TRF/4ª – 2010) Sejam x , y e z três números inteiros e positivos, tais que x < y < z. Sabe-se que o maior é a soma dos outros dois, e que o menor é um sexto do maior. Nessas condições, x, y e z são, nesta ordem, diretamente proporcionais a (A) 1, 3 e 6. (B) 1, 4 e 6. (C) 1, 5 e 6. (D) 1, 6 e 7. (E) 1, 7 e 8. RESOLUÇÃO: O exercício diz que o maior número (z) é igual à soma dos outros dois. Isto é: z x y Além disso, o menor (x) é igual a um sexto do maior (z): 1 6 x z Substituindo esta última relação na primeira equação, podemos escrever y em termos de z: 1 6 1 5 6 6 z x y z z y y z z z Portanto, colocando os 3 números em ordem crescente, temos: x, y e z ou melhor: 1 5 , e 6 6 z z z Observe que, ao dividir x por 1, obtém-se o mesmo resultado da divisão de y por 5, ou da divisão de z por 6: 1 1 6 x z Prof. Arthur Lima Aula 15 104 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 5 16 = 5 5 6 z y z 1 6 6 z z Ou seja, x, y e z são proporcionais a 1, 5 e 6: 1 5 6 x y z Resposta: C Fim de aula. Até o próximo encontro! Saudações, Prof. Arthur Lima Prof. Arthur Lima Aula 15 105 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Lista de questões da aula 1. FCC – CLDF – 2018) O total de calças produzidas por uma confecção passou de 375 no 1º trimestre de 2018 para 435 no trimestre seguinte. De um trimestre para o outro, o quadro de funcionários aumentou de acordo com a mesma porcentagem de aumento da produção de calças. Se, no 2º trimestre de 2018, havia 58 funcionários trabalhando nessa confecção, então no 1º trimestre de 2018, a quantidade de funcionários era igual a: a) 42b) 48 c) 50 d) 40 e) 54 2. FCC – CLDF – 2018) Suponha que todos os funcionários de uma repartição pública escalados para realizar uma tarefa apresentam desempenhos iguais e constantes. Em 12 dias, 15 funcionários conseguiram fazer 75% da tarefa. Para terminar o restante da tarefa em 3 dias, o número de funcionários que deverá ser utilizado a partir do 13º dia é de: a) 21 b) 24 c) 18 d) 20 e) 15 3. FCC – CLDF – 2018) Miguel, Otávio e Pedro foram convocados para realizar um trabalho emergencial. Para recompensá-los posteriormente, decide-se dividir uma quantia em reais entre os 3 em partes diretamente proporcionais ao tempo dedicado de cada um para realizar o trabalho e inversamente proporcionais às respectivas idades. Sabe- se que Miguel dedicou 4 horas para o trabalho e sua idade é igual a 30 anos, Otávio dedicou 8 horas e sua idade é igual a 40 anos e Pedro dedicou 15 horas e sua idade é igual a 60 anos. Se a menor parte correspondente a esta divisão foi de 4.800, então a maior parte foi igual a a) R$ 7.200,00 b) R$ 9.000,00 c) R$ 6.000,00 Prof. Arthur Lima Aula 15 106 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO d) R$ 12.000,00 e) R$ 8.400,00 4. FCC – TRT/PE – 2018) A relação entre funcionários homens e funcionárias mulheres em uma repartição pública é de 5 para 4, nessa ordem. Após um concurso, foram admitidos 5 novos funcionários homens e 12 novas funcionárias mulheres nessa repartição. Com o ingresso desses funcionários, a proporção entre funcionários homens e funcionárias mulheres da repartição passou a ser de 9 para 8, nessa ordem. Sendo assim, depois do concurso a repartição passou a ter um total de funcionárias mulheres igual a (A) 64. (B) 78. (C) 80 (D) 72. (E) 70. 5. FCC – TRT/PE – 2018) Uma equipe de 25 trabalhadores foi contratada para realizar uma obra em 14 dias. Passados 9 dias, a equipe só havia realizado 3/7 da obra. O coordenador da obra decidiu que irá contratar mais trabalhadores, com o mesmo ritmo de trabalho dos 25 que já estão na obra, para dar conta de terminá-la exatamente no prazo contratado. Sendo assim, o coordenador deve contratar um número mínimo de trabalhadores igual a (A) 36. (B) 28. (C) 32. (D) 42. (E) 35 6. FCC – TRT/PE – 2018) Em uma empresa, no ano de 2005, o total de funcionários era 100, e a razão entre o número de homens e o número de mulheres era 7/3. De 2005 até 2010 nenhum funcionário se desligou da empresa e foram feitas contratações de modo a duplicar o número total de funcionários. Após essas contratações a razão, que era 7/3 , passou a ser 3/2. Desse modo, é correto concluir que a razão entre o número de homens contratados e o número de mulheres contratadas, nesse período, foi (A) 3/4 . Prof. Arthur Lima Aula 15 107 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (B) 5/3 . (C) 2/1 . (D) 1/1 (E) 4/5 . 7. FCC – SEGEP MA – 2018) Um posto de saúde dispõe de um lote de 1 980 doses de uma vacina da gripe. Esse posto vacina exatamente 60 pessoas por dia com uma dose dessa vacina, sendo que pelo menos 40 delas são do grupo de risco, constituído por crianças e idosos. Ao término desse lote, o posto registrou a vacinação de 60 pessoas que não eram do grupo de risco. Em tais condições, necessariamente, em algum dia de uso do lote, foram vacinadas, do grupo de risco, (A) exatamente 48 pessoas. (B) pelo menos 59 pessoas. (C) exatamente 60 pessoas. (D) mais do que 60 pessoas. (E) menos do que 58 pessoas. 8. FCC – SABESP – 2018) Em um centro de telemarketing de uma rede de academias, três operadores dividem entre si um bônus no final do ano de forma proporcional às quantidades de clientes matriculados por cada um ao longo do ano. No ano de 2017, o operador Carlos matriculou 700 clientes; a operadora Silvânia, 850 clientes; o operador Josias, 800 clientes. Se o bônus recebido por Josias foi de R$ 1.200,00, então o valor total do bônus dividido entre os três operadores em 2017 foi de (A) R$ 2.515,50. (B) R$ 9.600,00. (C) R$ 8.400,00. (D) R$ 3.525,00. (E) R$ 10.200,00. 9. FCC – SABESP – 2018) Nas obras de pavimentação de uma rodovia, a quantidade de quilômetros de estrada pavimentados em uma semana é proporcional tanto ao número de funcionários trabalhando, quanto à jornada diária de trabalho de cada um deles. Prof. Arthur Lima Aula 15 108 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Se 20 funcionários, trabalhando 8 horas por dia cada um, pavimentam 15 quilômetros de rodovia em uma semana, para pavimentar exatamente 21 quilômetros de rodovia em uma semana, a jornada diária de trabalho de 32 funcionários deverá ser de (A) 11 horas. (B) 4 horas. (C) 7 horas. (D) 6 horas. (E) 5 horas. 10. FCC – SABESP – 2018) O concreto é uma mistura de vários componentes, sendo a proporção entre eles definida pela finalidade de seu uso na construção civil. No quadro a seguir, há indicações dessas proporções para alguns usos: Para fazer o piso de uma determinada obra, a quantidade total de concreto necessária é de 14 latas como as da tabela. Então, a quantidade de pedra necessária para a produção desse concreto é de (A) 10 latas e meia. (B) 9 latas e um quarto. (C) 6 latas. (D) 12 latas e meia. (E) 8 latas. Prof. Arthur Lima Aula 15 109 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 11.FCC – SABESP – 2018) Um auxiliar de escritório recebeu a tarefa de arquivar 1.200 dossiês de um escritório de advocacia. Logo que começou, fez alguns cálculos e estimou que demoraria cerca de 16 horas para arquivar os 1.200 dossiês. Após arquivar metade deles, recebeu a notícia de que outros 250 dossiês adicionais também deveriam ser arquivados. Refazendo as contas, o auxiliar concluiu que, no mesmo ritmo de trabalho, além das 8 horas que já havia gasto no serviço, levaria, para completá-lo, outras (A) 9 horas e 40 minutos. (B) 8 horas. (C) 3 horas e 20 minutos. (D) 11 horas e 20 minutos. (E) 16 horas. 12. FCC – TST – 2017) Em uma empresa, trabalham oito funcionários, na mesma função, mas com cargas horárias diferentes: um deles trabalha 32 horas semanais, um trabalha 24 horas semanais, um trabalha 20 horas semanais, três trabalham 16 horas semanais e, por fim, dois deles trabalham 12 horas semanais. No final do ano, a empresa distribuirá um bônus total de R$ 74.000,00 entre esses oito funcionários, de forma que a parte de cada um seja diretamente proporcional à sua carga horária semanal. Dessa forma, nessa equipe de funcionários, a diferença entre o maior e o menor bônus individual será, em R$, de (A) 10.000,00. (B) 8.000,00. (C) 20.000,00. (D) 12.000,00. (E) 6.000,00. 13. FCC – ARTESP – 2017) Um funcionário trabalhava sempre na mesma velocidade ao fazer revisão em arquivos digitais. Uma tarefa foi realizada por esse funcionário em quatro etapas. Na primeira etapa, ele revisou 2/7 do total de arquivos. Na segunda etapa, ele revisou 7/5 do total de arquivos que havia revisado na primeira etapa. Na terceira etapa, ele revisou apenas 3/4 do total de arquivos que havia revisa- do na primeira etapa. Ele terminou a tarefa na quarta etapa e gastou, nesta última etapa, o tempo de 35 minutos. Desse modo, é corre- to calcular que metade da tarefa foi realizada em (A) 3 horas. (B) 3 horas e 20 minutos. Prof. Arthur Lima Aula 15 110 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (C) 2 horas e 15 minutos. (D) 2 horas e 55 minutos. (E) 3 horas e 5 minutos. 14. FCC – DPE/RS – 2017) O presidente de uma empresa resolveupremiar os três vendedores mais eficientes do ano com a quantia de R$ 13.500,00 que será distribuída de forma diretamente proporcional ao número de pontos obtidos por cada um na avaliação do ano. O vencedor, com 45 pontos, recebeu R$ 6.750,00, e o número de pontos do segundo colocado foi igual a 27. O número de pontos a menos que o terceiro colocado conseguiu em relação ao segundo colocado foi (A) 12 (B) 8 (C) 11 (D) 10 (E) 9 15. FCC – DPE/RS – 2017) Foram f =780 processos que deram entrada no mês de fevereiro em uma repartição pública. No mês seguinte, março, deram entrada outros m = 624 processos. O número mínimo de processos que deverão entrar nessa repartição, no mês de abril (a), para que a razão entre (a) e (f) supere a razão entre (f) e (m) é igual a (A) 810 (B) 989 (C) 584 (D) 976 (E) 1012 16. FCC – DPE/RS – 2017) O diretor de uma empresa designou uma quantia que será distribuída para os três melhores funcionários do ano. O prêmio de cada um será inversamente proporcional ao total de pontos negativos que cada um obteve em suas respectivas avaliações. O funcionário que mais recebeu tinha uma avaliação com apenas 12 pontos negativos, o segundo colocado obteve 15 pontos negativos e o terceiro colocado com 21 pontos negativos. Sabendo que a quantia total a ser distribuída é R$ 24.900,00, o maior prêmio superará o menor prêmio em exatos Prof. Arthur Lima Aula 15 111 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (A) R$ 2.420,00 (B) R$ 3.990,00 (C) R$ 7.530,00 (D) R$ 6.180,00 (E) R$ 4.500,00 17. FCC – DPE/RS – 2017) A razão entre as alturas de dois irmãos era 3/4 e, nessa ocasião, a altura do irmão mais alto era 1,40 m. Hoje, esse irmão mais alto cresceu 10 cm. Para que a razão entre a altura do irmão mais baixo e a altura do mais alto seja hoje, igual a 4/5, é necessário que o irmão mais baixo tenha crescido, nesse tempo, o equivalente a (A) 13,5 cm. (B) 10,0 cm. (C) 12,5 cm. (D) 14,8 cm. (E) 15,0 cm. 18. FCC – DPE/RS – 2017) Um grupo de 8 funcionários analisou 32 propostas de reestruturação de um determinado setor de uma empresa em 16 horas de trabalho. Para analisar 48 dessas propostas, em 12 horas de trabalho, um outro grupo de funcionários, em igualdade de condições do grupo anterior, deverá ser composto por um número de pessoas igual a (A) 18. (B) 12. (C) 16. (D) 14. (E) 20. 19. FCC – ARTESP – 2017) Com o recapeamento de uma estrada, o limite de velocidade passará de 80 km/h para 120 km/h. Considerando as velocidades máximas permitidas antes e depois do recapeamento, a economia de tempo que um veículo poderá conseguir, ao percorrer um trecho de 10 km dessa estrada, após a obra de recapeamento, será de (A) 3 minutos e 40 segundos. Prof. Arthur Lima Aula 15 112 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (B) 4 minutos e 30 segundos. (C) 2 minutos e 30 segundos. (D) 4 minutos e 20 segundos. (E) 2 minutos e 50 segundos. 20. FCC – TRT24 – 2017) Uma avenida que possui 7 km de extensão teve o seu limite máximo de velocidade alterado de 50 km/h para 60 km/h. Levando-se em consideração apenas a extensão da avenida e veículos trafegando nas velocidades máximas permitidas, com a alteração do limite máximo permitido de velocidade, o tempo para percorrer a extensão total da avenida diminuiu em (A) 1 minuto e 24 segundos. (B) 2 minutos e 45 segundos. (C) 1 minuto e 8 segundos. (D) 1 minuto e 40 segundos. (E) 2 minutos e 40 segundos. 21. FCC – TRT24 – 2017) Uma corda será dividida em três pedaços de comprimentos diretamente proporcionais a 3, 5 e 7. Feita a divisão, verificou-se que o maior pedaço ficou com 1 metro a mais do que deveria ser o correto para a medida do maior pedaço, e que o menor pedaço ficou com 1 metro a menos do que deveria ser o correto para a medida do menor pedaço. Se o único pedaço que saiu na medida correta ficou com 12 metros de comprimento, o menor dos três pedaços saiu com comprimento, em metros, igual a (A) 5,6 (B) 8,6 (C) 7,5 (D) 6,2 (E) 4,8 22. FCC – TRT/11 – 2017) José Souza, Paulo Almeida e Claudio Prinot são três funcionários que têm que realizar, no total para os três, 72 tarefas diariamente. Cada dia eles escolhem um critério diferente para repartir as tarefas. Por exemplo, no dia de ontem eles decidiram que as 72 tarefas seriam divididas entre eles diretamente proporcional às consoantes do sobrenome de cada um. Sendo assim, ontem Paulo Almeida teve que realizar o total de tarefas igual a Prof. Arthur Lima Aula 15 113 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (A) 24. (B) 15. (C) 12. (D) 18. (E) 9. 23. FCC – TRT/11 – 2017) A altura máxima, em metros, que um guindaste é capaz de içar uma carga é inversamente proporcional ao peso dessa carga, em toneladas. Sabe-se que esse guindaste iça uma carga de 2,4 toneladas a uma altura máxima de 8,5 metros. Sendo assim, se a altura máxima que o guindaste consegue içar uma carga é de 12 metros, o peso máximo da carga, que pode ser içada a essa altura, é igual a 1 tonelada e (A) 700 kg. (B) 500 kg. (C) 800 kg. (D) 600 kg. (E) 900 kg. 24. FCC – TRT/11 – 2017) Um ciclista cumpriu seu trajeto de treinamento com uma velocidade média de 20 km/h e um tempo de 6 horas e 24 minutos. No dia seguinte, ao voltar, o ciclista cumpriu o mesmo trajeto em exatamente 8 horas. Nesse dia sua velocidade média caiu, em relação ao treinamento do dia anterior, um valor igual a (A) 1,5 km/h. (B) 3 km/h. (C) 7 km/h. (D) 4 km/h. (E) 6 km/h. 25. FCC – TRT/20 – 2016) Juliana consegue arquivar 16 pastas de documentos em uma hora e vinte minutos. Mantendo esse mesmo padrão, em duas horas e quarenta e cinco minutos Juliana conseguirá arquivar um número de pastas de documentos igual a (A) 32. Prof. Arthur Lima Aula 15 114 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (B) 40. (C) 35. (D) 38. (E) 33. 26. FCC – TRF/3ª – 2016) Uma empresa pavimentadora de ruas utiliza uma máquina que retira o asfalto antigo na razão de 3 metros lineares de rua a cada 8 minutos. O tempo que essa máquina gastará para retirar o asfalto de 3,75 km lineares de rua, de forma ininterrupta, equivale a (A) 6 dias, 22 horas e 40 minutos. (B) 6 dias, 6 horas e 16 minutos. (C) 6 dias, 16 horas e 16 minutos. (D) 6 dias, 1 hora e 20 minutos. (E) 6 dias, 8 horas e 30 minutos. 27. FCC – TRF/3ª – 2016) Uma herança de R$ 82.000,00 será repartida de modo inversamente proporcional às idades, em anos completos, dos três herdeiros. As idades dos herdeiros são: 2, 3 e x anos. Sabe-se que os números que correspondem às idades dos herdeiros são números primos entre si (o maior divisor comum dos três números é o número 1) e que foi R$ 42.000,00 a parte da herança que o herdeiro com 2 anos recebeu. A partir dessas informações o valor de x é igual a (A) 7. (B) 5. (C) 11. (D) 1. (E) 13. 28. FCC – TRF/3ª – 2016) Uma indústria produz um tipo de máquina que demanda a ação de grupos de funcionários no preparo para o despacho ao cliente. Um grupo de 20 funcionários prepara o despacho de 150 máquinas em 45 dias. Para preparar o despacho de 275 máquinas, essa indústria designou 30 funcionários. O número de dias gastos por esses 30 funcionários para preparem essas 275 máquinas é igual a (A) 55. Prof. Arthur Lima Aula 15 115 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (B) 36. (C) 60. (D) 72. (E) 48. 29. FCC – TRT/14ª – 2016) Paula e Renata gastaram, juntas, R$ 48,00 na comprade bilhetes de uma loteria, sendo que Paula contribuiu com R$ 12,00 dessa quantia. As duas foram sorteadas, ganhando um prêmio de R$ 120.000,00. Na partição desse prêmio entre elas, que foi feita proporcionalmente ao dinheiro que cada uma deu na compra dos bilhetes, Renata ficou com (A) R$ 90.000,00. (B) R$ 75.000,00. (C) R$ 86.000,00. (D) R$ 84.000,00. (E) R$ 92.000,00. 30. FCC - TRT/PR – 2015) Rogério digita, em média, 194 toques por minuto. Considerando essa produção, se Rogério digitar todos os números de 1 até 100, considerando também um toque de espaço entre cada número até chegar no 100, o tempo que ele levará para realizar a tarefa será de (A) 46 segundos. (B) 1 minutos e 20 segundos. (C) 1 minuto e 2 segundos. (D) 52 segundos. (E) 1 minuto e 30 segundos. 31. FCC - TRT/PR – 2015) Em 2014, para proceder à fusão de suas empresas, os proprietários Antonio, Beto e Carlos decidiram que as partes de cada um, na nova sociedade, deveriam ser proporcionais ao faturamentos de suas empresas no ano de 2013, que foram, respectivamente, de R$ 150.000,00; R$ 150.000,00 e R$200.000,00. No final do ano de 2015, entretanto, o sócio Beto estimou que as operações baseadas na estrutura trazida por sua antiga empresa estariam sendo responsáveis por cerca de 65% do faturamento da nova empresa. Assim, pleiteou que sua parte Prof. Arthur Lima Aula 15 116 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO no negócio passasse a 65% e que os 35% restantes fossem divididos proporcionalmente entre os outros dois, de acordo com o faturamento das empresas de Antonio e Carlos em 2013 (ou seja, de acordo com a fração que Antonio e Carlos tinham do faturamento total de suas duas empresas em 2013). A aceitação da proposta de Beto implicaria que a participação percentual de Carlos no negócio diminuísse de (A) 30% para 20% (B) 35% para 15%. (C) 40% para 20%. (D) 40% para 15%. (E) 30% para 10%. 32. FCC - TRT/4ª – 2015) Em um dia de trabalho, 35 funcionários de um escritório consomem 42 copos de café. Admitindo-se uma redução para a metade do consumo de café diário por pessoa, em um dia de trabalho 210 funcionários consumiriam um total de copos de café igual a (A) 145. (B) 350. (C) 252. (D) 175. (E) 126. 33. FCC - TRT/4ª – 2015) Ao término do primeiro tempo de uma partida de basquete a razão entre os pontos da equipe A e da equipe B, nessa ordem, era 3:5. No segundo e último tempo da partida, a razão entre os pontos feitos (nesse tempo) pela equipe A e pela equipe B se inverteu em relação à do primeiro tempo. Sabendo que a equipe B venceu a partida por 58 a 54 pontos, no segundo tempo do jogo a equipe B fez um total de pontos igual a: (A) 21. (B) 18. (C) 12. (D) 24. (E) 15. Prof. Arthur Lima Aula 15 117 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 34. FCC - TRT/4ª – 2015) Em um município, a razão entre o número de homens e de mulheres é 91:92, e entre o número de mulheres e o de crianças é 23:5. Nesse município, a razão entre o número de crianças e o de homens é igual a 35. FCC - TRT/4ª – 2015) Em um mesmo ano, no final de fevereiro foram retirados 2/9 dos recursos de uma conta bancária. No final de março foram retirados 3/7 do saldo remanescente (após a retirada de fevereiro). No final de abril, a conta recebeu depósito equivalente a 4/5 do total das retiradas feitas em fevereiro e março. Considere que aumentos ou reduções no saldo da conta nesse período tenham ocorrido apenas em função das operações anteriormente descritas. Sendo assim, é correto afirmar que, na comparação do saldo da conta antes da retirada de fevereiro com o saldo após o depósito feito no fim de abril, houve um: (A) decréscimo de 1/9 do valor. (B) aumento de 1/9 do valor. (C) decréscimo de 2/7 do valor. (D) aumento de 2/9 do valor. (E) decréscimo de 2/9 do valor. 36. FCC - TRT/4ª – 2015) Para produzir 900 catálogos, cada um de 240 páginas, uma gráfica consome 250 kg de papel. Se os catálogos produzidos tivessem 180 páginas cada um, o número de catálogos que poderiam ser produzidos com 780 kg de papel seria igual a (A) 2985. Prof. Arthur Lima Aula 15 118 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (B) 3280. (C) 3744. (D) 2864. (E) 3426. 37. FCC - TRT/4ª – 2015) O estacionamento de um hospital cobra o valor fixo de R$ 5,00 por até duas horas de permanência do veículo, e 2 centavos por minuto que passar das duas primeiras horas de permanência. Um veículo que permanece das 9h28 de um dia até as 15h08 do dia seguinte terá que pagar ao estacionamento: (A) R$ 39,20. (B) R$ 36,80. (C) R$ 41,80. (D) R$ 39,80. (E) R$ 38,20. 38. FCC – SEFAZ/PI – 2015) Uma empresa fabrica dois tipos de latas cilíndricas para embalar alimentos. O volume da lata tipo I é o dobro do volume da lata tipo II, mas a quantidade de material gasta para fabricar a superfície lateral dos dois tipos de latas é igual. Dessa forma, a altura da lata tipo I é igual (A) à quarta parte da altura da lata tipo II. (B) ao quádruplo da altura da lata tipo II. (C) ao dobro da altura da lata tipo II. (D) à altura da lata tipo II. (E) à metade da altura da lata tipo II. Prof. Arthur Lima Aula 15 119 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 39. FCC – MANAUSPREV – 2015) Raquel tem uma esteira rolante para a prática de corrida. Em um dia ela regulou a esteira com velocidade constante de 6 quilômetros por hora. Nesse dia, a atividade de corrida de Raquel começou às 15h45 e terminou às 16h20, sem interrupção, o que implicou em uma distância percorrida, em quilômetros, de (A) 4,2. (B) 3,5. (C) 3,8. (D) 3,6. (E) 4,0. 40. FCC – SEFAZ/PE – 2015) Márcia e Lúcio trabalham como digitadores em uma empresa de telemarketing. Márcia, mais experiente, consegue digitar o cadastro de um cliente em 3 minutos, enquanto Lúcio leva 5 minutos para realizar a mesma tarefa. Trabalhando juntos, o tempo mínimo que os dois gastarão para digitar o cadastro de um grupo de 120 clientes é igual a (A) 5 horas. (B) 1 hora e 4 minutos. (C) 4 horas e 15 minutos. (D) 6 horas. (E) 3 horas e 45 minutos. 41. FCC – SEFAZ/PE – 2015) O gerente de produção de uma gráfica verificou que, para imprimir a encomenda de uma empresa em um prazo de 8 dias, poderia utilizar 9 máquinas idênticas, do tipo X, cada uma trabalhando 10 horas por dia. A empresa, porém, não aceitou o prazo proposto e declarou que só contrataria a gráfica se a encomenda ficasse pronta em 3 dias. Para atender o pedido da empresa, o gerente decidiu colocar as máquinas para trabalhar 15 horas por dia. Mesmo assim, percebeu que teria de utilizar, no mínimo, (A) 15 máquinas do tipo X. (B) 12 máquinas do tipo X. (C) 18 máquinas do tipo X. (D) 16 máquinas do tipo X. (E) 10 máquinas do tipo X. Prof. Arthur Lima Aula 15 120 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 42. FCC – CNMP – 2015) Luiz Silva, Ana Kan e uma terceira pessoa investiram, juntos, 180 mil reais em uma sociedade. Coincidentemente, a quantia investida por cada um, nessa sociedade, foi diretamente proporcional ao número de letras do seu nome e sobrenome, contando também as letras repetidas. Se a terceira pessoa investiu 72 mil reais na sociedade, e se seu nome e sobrenome estão assinalados em apenas uma das alternativas abaixo, então, a terceira pessoa é (A) Ida Lopes. (B) Davi Santos. (C) Caio Teixeira. (D) Beatriz Borges. (E) Cristiana Dutra. 43. FCC – CNMP – 2015) As cidades A e B, distantes 100 km uma da outraem linha reta, estão representadas em um mapa na tela plana de um aparelho de telefone celular de tamanho usual. O mapa está visível, o que significa dizer que é possível identificar visualmente na tela do aparelho o segmento de reta ligando as duas cidades. Utilizando a mesma unidade de medida, uma escala de proporcionalidade possível para esse mapa é de um para (A) mil. (B) cem. (C) dez mil. (D) cem milhões. (E) dez milhões. 44. FCC – CNMP – 2015) Quanto tempo faz que você não vê ou usa uma moeda de um centavo? Embora não sejam fabricadas desde 2004, elas permanecem em circulação e, conforme apurou o Jornal do Comércio junto ao Banco Central, não há previsão de que sejam retiradas do mercado. São 1,2 bilhão de unidades em circulação. (Adaptado de: Jornal do Comércio, Porto Alegre, 28/02/2014) De acordo com o dado fornecido no texto, se o Banco Central decidisse substituir o total de moedas de um centavo em circulação por moedas de cinco centavos perfazendo o mesmo valor, em reais, das atuais moedas de um centavo em circulação, seria necessário um total de moedas de cinco centavos igual a (A) 24 milhões. (B) 24 bilhões. Prof. Arthur Lima Aula 15 121 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (C) 2,4 bilhões. (D) 60 milhões. (E) 240 milhões. 45. FCC – CNMP – 2015) Um livro foi impresso de modo que seu texto ocupou 420 páginas. Cada página foi impressa com 30 linhas. Para uma versão mais compacta foi planejado que em cada página seriam impressas 35 linhas. Desta maneira, a diferença entre o número de páginas da primeira versão e o número de páginas da versão compacta é igual a (A) 60. (B) 80. (C) 50. (D) 90. (E) 30. 46. FCC – SABESP – 2014) Ao ritmo de consumo médio de água per capita de uma casa com 3 habitantes, um total de 4 m³ de água dura exatos 5 dias. Com 1 habitante a mais na casa, e mantido o mesmo consumo médio de água per capita, os mesmos 4 m³ de água vão durar, no máximo, (A) 3 dias e 18 horas. (B) 4 dias e 12 horas. (C) 4 dias e 16 horas. (D) 3 dias e 7 horas. (E) 4 dias e 2 horas. 47. FCC – SABESP – 2014) Para catalogar um lote de processos 7 funcionários, trabalhando continuamente, gastariam 12 horas e 24 minutos. Após trabalharem metade desse tempo, mais 5 funcionários foram agregados ao trabalho. Supondo que todos apresentem o mesmo desempenho e que o trabalho não seja interrompido, o tempo total gasto na catalogação do lote é igual a (A) 6 horas e 43 minutos. (B) 6 horas e 12 minutos. (C) 9 horas e 49 minutos. Prof. Arthur Lima Aula 15 122 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (D) 8 horas e 36 minutos. (E) 10 horas e 15 minutos. 48. FCC – SABESP – 2014) Uma empresa quer doar a três funcionários um bônus de R$ 45.750,00. Será feita uma divisão proporcional ao tempo de serviço de cada um deles. Sr. Fortes trabalhou durante 12 anos e 8 meses. Sra. Lourdes trabalhou durante 9 anos e 7 meses e Srta. Matilde trabalhou durante 3 anos e 2 meses. O valor, em reais, que a Srta. Matilde recebeu a menos que o Sr. Fortes é (A) 17.100,00. (B) 5.700,00. (C) 22.800,00. (D) 17.250,00. (E) 15.000,00 49. FCC – CETAM – 2014) A razão entre as idades de Roberta e Renato é a mesma que a razão entre 3 5 e 2 3 . A idade dos dois juntos, somadas, é menor que 60 anos, mas supera os 40 anos. O número de anos que Renato tem a mais que Roberta é igual a (A) 5. (B) 4. (C) 2. (D) 1. (E) 3. 50. FCC – TRT/1ª – 2013) Um site da internet que auxilia os usuários a calcularem a quantidade de carne que deve ser comprada para um churrasco considera que quatro homens consomem a mesma quantidade de carne que cinco mulheres. Se esse site aconselha que, para 11 homens, devem ser comprados 4.400 gramas de carnes, a quantidade de carne, em gramas, que ele deve indicar para um churrasco realizado para apenas sete mulheres é igual a (A) 2.100. (B) 2.240. Prof. Arthur Lima Aula 15 123 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (C) 2.800. (D) 2.520. (E) 2.450. 51. FCC – TRT/12ª – 2013) A partir de meio-dia um relógio de ponteiros começa a atrasar 2 segundos e 2 décimos de segundo a cada 1 minuto. Sendo assim, no horário correto das 16h desse mesmo dia, o ponteiro dos segundos desse relógio estará apontando para a marcação do mostrador correspondente ao número (A) 12. (B) 43. (C) 34. (D) 48. (E) 17. 52. FCC – TRF/2ª – 2012) Certo dia, no início do expediente, um Técnico Judiciário constatou que no almoxarifado do Tribunal havia 120 pastas, 60% das quais eram verdes e as demais, azuis. Sabe-se que, tendo sido retiradas algumas pastas do almoxarifado, no final do expediente ele constatou que a porcentagem do número de pastas verdes havia se reduzido a 52% do total de pastas que lá restavam. Assim, considerando que o número de pastas azuis era o mesmo que havia inicialmente, a quantidade de pastas verdes que foram retiradas é um número: a) menor que 10 b) compreendido entre 10 e 18 c) compreendido entre 18 e 25 d) compreendido entre 25 e 30 e) maior que 30 53. FCC – TRF/2ª – 2012) Certo dia, dois Técnicos Judiciários de uma Unidade do Tribunal Regional Federal – Nilmar e Abraão – foram incumbidos de arquivar 105 documentos e expedir um lote com 80 unidades de correspondências. Sabe-se que, para a execução de tal tarefa, eles dividiram o total de documentos entre si na razão inversa de suas respectivas idades e o total de correspondências, na razão direta de seus tempos de serviço no Tribunal. Assim sendo, se Nilmar tem 30 anos de idade e trabalha há 8 anos no Tribunal, enquanto que Abraão tem 40 anos e lá trabalha há 12 anos, é correto afirmar que: Prof. Arthur Lima Aula 15 124 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO a) Nilmar arquivou 15 documentos a mais do que o total daqueles arquivados por Abraão b) Abraão expediu o dobro do número de correspondências expedidas por Nilmar c) o número de documentos arquivados por Abraão foi maior que a quantidade de correspondências que ele expediu d) o número de correspondências expedidas por Nilmar foi maior que a quantidade de documentos que ele arquivou e) Abraão e Nilmar arquivaram quantidades iguais de documentos 54. FCC – TRF/2ª – 2012) Suponha que, pelo consumo de energia elétrica de uma máquina, que durante 30 dias funciona ininterruptamente 8 horas por dia, paga-se o total de R$288,00. Se essa máquina passar a funcionar 5 horas por dia, a despesa que ela acarretará em 6 dias de funcionamento ininterrupto será de: a) R$36,00 b) R$36,80 c) R$40,00 d) R$42,60 e) R$42,80 55. FCC – TRF/2ª – 2012) Duas empresas X e Y têm, respectivamente, 60 e 90 funcionários. Sabe-se que, certo dia, em virtude de uma greve dos motoristas de ônibus, apenas 42 funcionários de X compareceram ao trabalho e que, em Y, a frequência dos funcionários ocorreu na mesma razão. Nessas condições, quantos funcionários de Y faltaram ao trabalho nesse dia? a) 36 b) 33 c) 30 d) 27 e) 20 56. FCC – TCE/SP – 2012) O robô A percorre um segmento de reta com medida par, em metros, em 20 segundos cada metro; um segmento de reta com medida ímpar, em metros, é percorrido em 30 segundos cada metro. O robô B percorre em 20 segundos cada metro os segmentos de medida ímpar, em metros. Os segmentos de medida par, em Prof. Arthur Lima Aula 15 125 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO metros, o robô B percorre em 30 segundos. Um percurso com segmentos de reta de 2 metros, 3 metros, 4 metros, 7 metros, 4 metros e 3 metrosserá percorrido pelo robô mais rápido, neste percurso, com uma vantagem, em segundos, igual a (A) 20. (B) 30. (C) 40. (D) 50. (E) 60. 57. FCC – MPE/PE – 2012) Um casal de idosos determinou, em testamento, que a quantia de R$ 4.950,00 fosse doada aos três filhos de seu sobrinho que os ajudara nos últimos anos. O casal determinou, também, que a quantia fosse distribuída em razão inversamente proporcional à idade de cada filho por ocasião da doação. Sabendo que as idades dos filhos eram 2, 5 e x anos respectivamente, e que o filho de x anos recebeu R$ 750,00, a idade desconhecida é, em anos, (A) 4. (B) 6. (C) 7. (D) 9. (E) 8. 58. FCC – MPE/PE – 2012) O dono de uma obra verificou que, com o ritmo de trabalho de 15 trabalhadores, todos trabalhando apenas 4 horas por dia, o restante de sua obra ainda levaria 12 dias para ser encerrado. Para terminar a obra com 9 dias de trabalho o dono da obra resolveu alterar o número de horas de trabalho por dia dos trabalhadores. Com a proposta feita, cinco trabalhadores se desligaram da obra. Com o pessoal reduzido, o número de horas de trabalho por dia aumentou ainda mais e, mesmo assim, houve acordo e as obras foram retomadas, mantendo- se o prazo final de 9 dias. Após três dias de trabalho nesse novo ritmo de mais horas de trabalho por dia, cinco trabalhadores se desligaram da obra. O dono desistiu de manter fixa a previsão do prazo, mas manteve o número de horas de trabalho por dia conforme o acordo. Sendo assim, os trabalhadores restantes terminaram o que faltava da obra em uma quantidade de dias igual a (A) 42. (B) 36. (C) 24. (D) 12. (E) 8. Prof. Arthur Lima Aula 15 126 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 59. FCC – BANESE – 2012) Atualmente, o reservatório de combustível de um posto de gasolina é abastecido por uma única tubulação. A bomba nela instalada bombeia combustível a uma vazão de X litros por hora, conseguindo encher totalmente o reservatório, inicialmente vazio, em 5 horas. O dono do posto vai construir outra tubulação que atenda o reservatório, instalando nela uma bomba que, trabalhando junto com a atual, possa encher totalmente o reservatório em 2 horas. Para que isso seja possível, o novo equipamento deverá bombear combustível a uma vazão, em litros por hora, de (A) X. (B) 3X/2 (C) 2X (D) 5X/2 (E) 3X 60. FCC – SPPREV – 2012) As garrafas PET são grandes poluentes do meio ambiente. Pensando nisso, algumas empresas buscam maneiras de reaproveitar o material, tornando-o matéria-prima de outros produtos. É o caso de algumas tecelagens que produzem camisetas e sacolas com tecidos feitos da reciclagem de garrafas PET. A malha produzida é feita com uma mistura de algodão reciclado de tecidos que seriam jogados fora e a fibra da PET. Para cada camiseta são utilizadas cerca de 2,5 garrafas de mesmo tamanho. Considerando que a empresa produz camisetas de um mesmo tipo e tamanho e já utilizou 2 milhões de garrafas iguais à citada anteriormente, com esse total produziu, aproximadamente, (A) 80 000 camisetas. (B) 800 000 camisetas. (C) 50 000 camisetas. (D) 500 000 camisetas. (E) 5 000 000 camisetas. 61. FCC – SPPREV – 2012) Um pai dispõe de R$ 10.000,00 para dividir entre seus três filhos em partes diretamente proporcionais às suas idades: 5, 7 e 13 anos. Dessa forma, o filho (A) mais novo irá receber R$ 2.000,00. (B) mais velho irá receber R$ 5.000,00. (C) do meio irá receber R$ 3.000,00. (D) mais velho irá receber o dobro da quantia do filho mais novo. (E) do meio irá receber a média aritmética das quantias que seus irmãos receberão. Prof. Arthur Lima Aula 15 127 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 62. FCC – SPPREV – 2012) Uma empresa com 350 funcionários comprou refeições congeladas suficientes para o almoço deles durante 25 dias. Se essa empresa tivesse 100 funcionários a menos, a quantidade de refeições adquiridas seria suficiente para (A) 28 dias. (B) 30 dias. (C) 35 dias. (D) 40 dias. (E) 45 dias. Atenção: use as informações do texto abaixo para resolver as três próximas questões Para realizar uma determinada tarefa, uma empresa contrata quatro funcionários e aluga um equipamento cujo valor do aluguel é determinado por lotes de tempo de sua utilização. Não há possibilidade de se pagar fração de lotes. Por exemplo: se o equipamento for utilizado durante 3 lotes e um terço de lote será cobrado o equivalente a 4 lotes de tempo de utilização. Sendo assim, os funcionários resolveram trabalhar em turnos contínuos, um indivíduo imediatamente após o outro. O primeiro funcionário trabalhou o equivalente a quatro terços de um lote; o segundo funcionário trabalhou três quartos do tempo que o primeiro havia trabalhado; o terceiro funcionário ficou em ação três meios do tempo que o segundo havia ficado e o quarto funcionário terminou a tarefa gastando a terça parte do tempo que o terceiro havia gasto. A empresa contratante do serviço destinou a quantia de R$ 19.500,00 para pagamento dos funcionários que realizassem a tarefa. O pagamento foi feito proporcionalmente ao tempo despendido em serviço pelos quatro funcionários individualmente. 63. FCC – MPE/PE – 2012) O número de lotes que serão cobrados pelo uso desse equipamento é: (A) 4. (B) 5. (C) 6. (D) 7. (E) 8. 64. FCC – MPE/PE – 2012) O funcionário que obteve o maior valor recebeu a quantia de: (A) R$ 3.250,00. (B) R$ 4.250,00. Prof. Arthur Lima Aula 15 128 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (C) R$ 5.575,00. (D) R$ 6.000,00. (E) R$ 6.750,00. 65. FCC – MPE/PE – 2012) A empresa que aluga o equipamento possibilita o pagamento da locação em duas parcelas, não necessariamente iguais. O primeiro pagamento acontece após os dois primeiros operários terem terminado suas tarefas e é proporcional ao tempo de uso do equipamento por esses dois primeiros operários. Supondo que o aluguel total do equipamento seja de R$ 46.800,00, o valor da primeira parcela da locação será de: (A) R$ 23.000,00. (B) R$ 23.400,00. (C) R$ 24.200,00. (D) R$ 25.200,00. (E) R$ 25.800,00. 66. FCC – MPE/AP – 2012) Uma empresa que trabalha com enormes quantidades de documentos confidenciais adquiriu 11 máquinas fragmentadoras de papel, dividindo-as entre suas duas filiais. Todas as máquinas são capazes de triturar a mesma quantidade de papel por hora. Na filial de São Paulo, operando com a máxima capacidade, as máquinas lá entregues trituraram 1.400 kg de papel em 4 horas. Já as máquinas da filial do Rio de Janeiro, também operando com a máxima capacidade, trituraram 500 kg de papel em 2 horas e meia. A quantidade de máquinas que foram enviadas para a filial de São Paulo é igual a (A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8 (E) 9 67. FCC – TRT/24ª – 2011) Dois funcionários de uma Unidade do Tribunal Regional do Trabalho – Matilde e Julião – foram incumbidos de arquivar X processos. Sabe-se que: trabalhando juntos, eles arquivariam 3 5 de X em 2 horas; trabalhando Prof. Arthur Lima Aula 15 129 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO sozinha, Matilde seria capaz de arquivar 1 4 de X em 5 horas. Assim sendo, quantas horas Julião levaria para, sozinho, arquivar todos os X processos? (A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7 (E) 8 68. FCC – TRT/24ª – 2011) Dois Analistas Judiciários de uma Unidade do Tribunal Regional do Trabalho – Felício e Marieta – foram incumbidos de analisar 56 processos. Decidiram, então, dividir o total de processos entre si, em partes que eram, ao mesmo tempo, diretamente proporcionais aos seus respectivos tempos de serviço no Tribunal e inversamenteproporcionais às suas respectivas idades. Se na ocasião, Felício era funcionário do Tribunal há 20 anos e tinha 48 anos de idade, enquanto que Marieta lá trabalhava há 8 anos, então, se coube a Marieta analisar 21 processos, a sua idade: a) Era inferior a 30 anos b) Estava compreendida entre 30 e 35 anos c) Estava compreendida entre 35 e 40 anos d) Estava compreendida entre 40 e 45 anos e) Era superior a 45 anos 69. FCC – TRT/24ª – 2011) De um curso sobre Legislação Trabalhista, sabe-se que participaram menos de 250 pessoas e que, destas, o número de mulheres estava para o de homens na razão de 3 para 5, respectivamente. Considerando que a quantidade de participantes foi a maior possível, de quantas unidades o número de homens excedia o de mulheres? (A) 50 (B) 55 (C) 57 (D) 60 (E) 62 Prof. Arthur Lima Aula 15 130 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 70. FCC – TRT/4ª – 2011) Certo dia, Jasão – Analista Judiciário do Tribunal Regional do Trabalho – recebeu um lote de processos, em cada um dos quais deveria emitir seu parecer. Sabe-se que ele executou a tarefa em duas etapas: pela manhã, em que emitiu pareceres para 60% do total de processos e, à tarde, em que os emitiu para os processos restantes. Se, na execução dessa tarefa, a capacidade operacional de Jasão no período da tarde foi 75% da do período da manhã, então, se pela manhã ele gastou 1 hora e 30 minutos na emissão dos pareceres, o tempo que gasto na emissão dos pareceres à tarde foi: (A) 1 hora e 20 minutos (B) 1 hora e 30 minutos (C) 1 hora e 40 minutos (D) 2 horas e 20 minutos (E) 2 horas e 30 minutos 71. FCC – TRT/4ª – 2011) Considere que Asdrúbal tem um automóvel que, em média, percorre 14 quilômetros de estrada com 1 litro de gasolina. Certo dia, após ter percorrido 245 quilômetros de uma rodovia, Asdrúbal observou que o ponteiro do marcador da gasolina, que anteriormente indicava a ocupação de 5 8 da capacidade do tanque, passara a indicar uma ocupação de 1 3 . Nessas condições, é correto afirmar que a capacidade do tanque de gasolina desse automóvel, em litros, é: (A) 50 (B) 52 (C) 55 (D) 60 (E) 65 72. FCC – TRT/4ª – 2011) Ultimamente tem havido muito interesse no aproveitamento da energia solar para suprir outras fontes de energia. Isso fez com que, após uma reforma, parte do teto de um salão de uma empresa fosse substituída por uma superfície retangular totalmente revestida por células solares, todas feitas de um mesmo material. Considere que: - células solares podem converter a energia solar em energia elétrica e que para cada centímetro quadrado de celular solar que recebe diretamente a luz do sol é gerada 0,01 watt de potência elétrica; Prof. Arthur Lima Aula 15 131 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO - a superfície revestida pelas células solares tem 3,5 m de largura e 8,4 m de comprimento. Assim sendo, se a luz do sol incidir diretamente sobre tais células, a potência elétrica que elas serão capazes de gerar em conjunto, em watts, é: (A) 294000 (B) 38200 (C) 29400 (D) 3820 (E) 2940 73. FCC – TRT/4ª – 2011) Ao saber que alguns processos deviam ser analisados, dois Analistas Judiciários do Tribunal Regional do Trabalho – Sebastião e Johnny – se incumbiram dessa tarefa. Sabe-se que: - dividiram o total de processos entre si, em partes inversamente proporcionais a seus respectivos tempos de serviço no Tribunal: 15 e 5 anos - Sebastião levou 4 horas para, sozinho, analisar todos os processos que lhe couberam, enquanto que, sozinho, Johnny analisou todos os seus em 6 horas. Se não tivessem dividido o total de processos entre si e trabalhassem simultaneamente em processos distintos, quanto tempo seria necessário até que todos os processos fossem analisados? a) 5 horas e 20 minutos b) 5 horas c) 4 horas e 40 minutos d) 4 horas e 30 minutos e) 4 horas Sabe-se que Julião tem 30 anos de idade e Cosme tem 45 e que ambos são Técnicos Judiciários de uma mesma Unidade do Tribunal Regional do Trabalho da 4ª Região há 6 e 15 anos, respectivamente. 74. FCC – TRT/4ª – 2011) Certo dia, Julião e Cosme foram incumbidos de arquivar alguns documentos e dividiram o total entre si na razão inversa de suas respectivas idades. Considerando que os dois executaram a sua parte da tarefa com a mesma capacidade operacional, então, se Julião levou 2 horas e 30 minutos para arquivar a sua parte, Cosme arquivou a sua em: a) 2 horas e 40 minutos b) 2 horas e 10 minutos Prof. Arthur Lima Aula 15 132 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO c) 1 hora e 50 minutos d) 1 hora e 40 minutos e) 1 hora e 30 minutos 75. FCC – TRT/4ª – 2011) Suponha que as quantidades de horas extras cumpridas por Julião e Cosme ao longo de certo mês eram diretamente proporcionais aos seus respectivos tempos de serviço no Tribunal. Assim sendo, se, juntos, eles cumpriram o total de 28 horas extras, é correto afirmar que: a) Julião cumpriu 12 horas extras a menos que Cosme b) Julião cumpriu 8 horas extras a mais do que Cosme c) o número de horas extras cumpridas por Julião era 30% do de Cosme d) o número de horas extras cumpridas por Cosme era 62% do de Julião e) Cosme cumpriu 4/7 do total de horas extras 76. FCC – TRF/1ª – 2011) Dois Técnicos Judiciários de um setor do Tribunal Regional Federal − Paulo e João − têm, respectivamente, 30 e 35 anos de idade e seus respectivos tempos de trabalho nesse setor são 6 e 9 anos. Incumbidos de arquivar os documentos de um lote, eles os dividiram entre si em partes diretamente proporcionais aos seus respectivos tempos de serviço nesse setor, cabendo a Paulo 78 documentos. Se a divisão tivesse sido feita em partes inversamente proporcionais às suas respectivas idades, quantos documentos caberiam a João? (A) 82. (B) 85. (C) 87. (D) 90. (E) 105. 77. FCC – TRT/19ª – 2011) Em uma campanha publicitária, foram encomendados, em uma gráfica, quarenta e oito mil folhetos. O serviço foi realizado em seis dias, utilizando duas máquinas de mesmo rendimento, oito horas por dia. Dado o sucesso da campanha, uma nova encomenda foi feita, sendo desta vez de setenta e dois mil folhetos. Com uma das máquinas quebradas, a gráfica prontificou-se a trabalhar doze horas por dia, entregando a encomenda em: (A) 7 dias. (B) 8 dias. Prof. Arthur Lima Aula 15 133 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO (C) 10 dias. (D) 12 dias. (E) 15 dias. 78. FCC – TRT/14ª – 2011) Ao serem contabilizados os dias de certo mês, em que três Técnicos Judiciários de uma Unidade do Tribunal Regional do Trabalho prestaram atendimento ao público, constatou-se o seguinte: – a razão entre os números de pessoas atendidas por Jasão e Moisés, nesta ordem, era 3/5; – o número de pessoas atendidas por Tadeu era 120% do número das atendidas por Jasão; – o total de pessoas atendidas pelos três era 348. Nessas condições, é correto afirmar que, nesse mês (A) Tadeu atendeu a menor quantidade de pessoas. (B) Moisés atendeu 50 pessoas a mais que Jasão. (C) Jasão atendeu 8 pessoas a mais que Tadeu. (D) Moisés atendeu 40 pessoas a menos que Tadeu. (E) Tadeu atendeu menos que 110 pessoas. 79. FCC – TRT/14ª – 2011) Trabalhando em conjunto, dois Técnicos Judiciários − Gaspar e Heraldo − gastaram 3 horas e 20 minutos para arquivar certa quantidade de processos. Sabendo que, sozinho, Gaspar teria arquivado todos os processos em 5 horas de trabalho ininterrupto, o esperado é que, sozinho, Heraldo seria capaz de realizar tal tarefa se trabalhasse por um período de (A) 9 horas. (B) 9 horas e 20 minutos. (C)9 horas e 40 minutos. (D) 10 horas. (E) 10 horas e 20 minutos. Atenção: para responder às duas próximas questões, use os dados do texto seguinte. Sabe-se que Julião tem 30 anos de idade e Cosme tem 45 e que ambos são Técnicos Judiciários de uma mesma Unidade do Tribunal Regional do Trabalho da 4ª Região há 6 e 15 anos, respectivamente. Prof. Arthur Lima Aula 15 134 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO 80. FCC – TRF/4ª – 2010) Sejam x , y e z três números inteiros e positivos, tais que x < y < z. Sabe-se que o maior é a soma dos outros dois, e que o menor é um sexto do maior. Nessas condições, x, y e z são, nesta ordem, diretamente proporcionais a (A) 1, 3 e 6. (B) 1, 4 e 6. (C) 1, 5 e 6. (D) 1, 6 e 7. (E) 1, 7 e 8. Prof. Arthur Lima Aula 15 135 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Gabarito 1. C 2. D 3. B 4. C 5. E 6. D 7. B 8. D 9. C 10. A 11. D 12. A 13. D 14. E 15. D 16. E 17. E 18. C 19. C 20. A 21. D 22. A 23. A 24. D 25. E 26. A 27. A 28. A 29. A 30. E 31. C 32. E 33. B 34. E 35. A 36. C 37. E 38. E 39. B 40. E 41. D 42. B 43. E 44. E 45. A 46. A 47. C 48. A 49. E 50. B 51. A 52. C 53. A 54. A 55. D 56. B 57. E 58. D 59. B 60. B 61. A 62. C 63. B 64. E 65. D 66. C 67. A 68. B 69. E 70. A 71. D 72. E 73. A 74. D 75. A 76. D 77. D 78. E 79. D 80. C Prof. Arthur Lima Aula 15 136 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO Resumo direcionado Grandezas diretamente proporcionais: variam no mesmo sentido (quando uma cresce, a outra também cresce). PROPORÇÃO DIRETA: 1 – Confirme que as grandezas são diretamente proporcionais (aumentam juntas / diminuem juntas); 2 – Monte a tabela com os valores dados no enunciado; 3 – Faça a multiplicação cruzada e encontre o valor solicitado. Grandezas inversamente proporcionais: uma cresce à medida que a outra diminui. Caso clássico: velocidade e tempo. PROPORÇÃO INVERSA: 1 – Confirme que as grandezas são inversamente proporcionais (quando uma aumenta, a outra diminui, e vice-versa); 2 – Monte a tabela com os valores dados no enunciado; 3 – INVERTA os valores de uma das colunas (troque-os de linha); 4 – Faça a multiplicação cruzada e encontre o valor solicitado. Regra de três composta: utilizada quando temos 3 ou mais grandezas proporcionais entre si (direta ou inversamente). REGRA DE TRÊS COMPOSTA (MÉTODO TRADICIONAL): 1. Encontrar quais são as grandezas envolvidas e montar uma tabela com elas; 2. Colocar uma seta na coluna onde estiver o valor a ser descoberto (X); 3. Comparar as demais grandezas à da coluna do X, verificando se são direta ou inversamente proporcionais à ela, e colocando setas no mesmo sentido ou no sentido oposto; 4. Alinhar todas as setas, invertendo os termos das colunas onde for necessário; 5. Montar a proporção, igualando a razão da coluna com o termo X com o produto das demais razões; 6. Obter X. Prof. Arthur Lima Aula 15 137 de 137| www.direcaoconcursos.com.br Raciocínio Lógico e Matemática COMPLETÃO – do ZERO à APROVAÇÃO REGRA DE TRÊS COMPOSTA (MÉTODO ALTERNATIVO): 1 – identificar qual é o OBJETIVO ou RESULTADO pretendido e quais são os INGREDIENTES necessários; 2 – montar uma tabela separando os ingredientes do resultado; 3 – multiplicar os ingredientes de uma linha pelo resultado da outra; 4 – igualar as duas multiplicações, obtendo o valor da variável buscada. Divisão em partes diretamente proporcionais: - primeira solução: monte a seguinte proporção para descobrir o valor que não foi fornecido pela questão. TOTAL da primeira grandeza ----------- TOTAL da segunda grandeza Primeira grandeza para FULANO ---------- Segunda grandeza para FULANO - segunda solução: crie uma constante de proporcionalidade K. Multiplique K pelos valores se a divisão for DIRETAMENTE proporcional, e divida K pelos valores se a divisão for INVERSAMENTE proporcional. Diferenças de rendimento: em situações que não podemos assumir que as pessoas trabalham com a mesma eficiência, você pode resolver seguindo a lógica abaixo. MÉTODO DE SOLUÇÃO – DIFERENÇAS DE RENDIMENTO: 1 - Partir da pessoa sobre a qual temos a informação de sua capacidade de trabalho isolada; 2 - Descobrir quanto essa pessoa produz (sozinha) no tempo em que ela trabalhou junto da outra; 3 - Subtrair essa parte do trabalho total realizado pelas duas pessoas juntas, para descobrir quanto a outra pessoa fez sozinha naquele tempo de trabalho conjunto; 4 – Montar uma regra de três para saber em quanto tempo a segunda pessoa é capaz de fazer o trabalho sozinha.