aula 16 jardim 02 e 03 de junho o barco 2022

Prévia do material em texto

Dia 02 de junho 2022
QUINTA - FEIRA 
JARDIM I 
- Acolhida organizar seus pertences.
Café/ lanche
Higiene
Rotina 
Calendário: 
Explorar o calendário (os dias da semana, dia do mês, mês, ano estação, ontem, hoje, amanhã.
Cantar música:
Sete dias a semana tem, quando um acaba outro logo vem
Domingo, segunda feira, terça feira, quarta-feira, quinta feira, sexta feira, sábado que bom!
Janela do tempo: Tempo (como está o tempo)
Chamada: Hoje vamos passar o círculo em EVA utilizando, grampo de roupas, estimulando cada aluno, abrir e fechar o grampo pegando e passando para o colega.
Apresentar para as crianças, a tela de Tarsila do Amaral explorando a imagem do Vendedor de frutas.
Chamada: Utilizar o parachute cantar a música:
Bom dia como vai? É tão bom te ver! Como você está? Eu gosto de você!
A chamadinha vai começar, preste atenção quando eu te chamar!
Colocar o crachá das crianças sobre o parachute, cantar a música :
Peixinhos Marcelo seralva 
Era uma vez um peixinho que vivia em alto mar, que nadam assim , nadavam sem parar, nadavam pra cima, nadavam pra baixo, nadavam pro lado, nadam pro outro, nadavam bem rápidos, nadavam de vagar, ficavam parados e voltavam a nadar.
Conforme o ritmo da música balançar o tecido.
História: relembrar a história e a obra O Vendedor de Frutas
Contar a história: 
O barco de papel 
Atividade:
Cantar as músicas utilizando instrumento musical: chocalho
Falar sobre os sons da natureza: chuva, trovão, relâmpago, barulho da água do mar. 
Barquinho De Papel
Entregar um barco de papel para cada criança.
Se está chovendo, vou colocar
Meu barquinho de papel, pra enxurrada levar
Se está chovendo, vou colocar
Meu barquinho de papel, pra enxurrada levar
Não sei pra onde vai
Nem quando vai pararTalvez pare ali
Talvez chegue ao mar
É o mar tim tim (alexandra trovo) 
É o mar é o mar tim tim 
É o mar tim tim
É no mar onde vive a sereia, é no mar onde escuto o seu cantar
O meu barquinho pirilampo balanceia, eu brinco e danço com as ondas do mar.
Atividade: terminar a releitura da obra O Vendedor de frutas.
Associar as histórias, e as atividades.
Dobradura do jornal confeccionando o chapéu, a professora irá auxiliar as crianças com a dobradura.
 
 Realizar a colagem das frutas, no barco, após fotografar as crianças utilizando o chapéu feito com jornal. Imprimir as fotos e expor junto com a releitura.
Almoço/ janta
Atividade:
Arremessar e pegar a bola com as duas mãos.
Em duplas, incentivar as crianças para jogar a bola um para o outro sem deixar cair. Marcar uma linha no chão para sinalizar o distanciamento.
Campo 2 (EI02/03CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.- Movimentos fundamentais: Desenvolver os movimentos fundamentais: galopar, saltar, pular, chutar, lançar, apanhar, receber, levantar, transportar objetos, subir, correr, descer. 
(EI02/03CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.- Percepção espacial: dentro/fora, perto/longe, embaixo /em cima, de um lado/do outro, esquerda/ direita, a frente /atrás.
Campo 3 (EI02/03TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias. - Sons do corpo, dos objetos e da natureza/Fontes sonoras naturais – natureza: Reconhecer os sons produzidos pela natureza: vento, chuva, trovão, relâmpago, cachoeira, animais e pássaros.
Dia 03 de junho de 2022
Sexta feira
Ampliação da hora atividade: 7:30 às 09:00 e 13:30 às 14:45.
Atividade: Contar a história novamente frisando e questionando oque lembram sobre o barco, sobre a obra.
 
 Atividade: cantar as músicas do dia anterior do barco, do mar, relembrar os sons do trovão, chuva, mar, através dos instrumentos musicais e caixa de som.
Cantar a música: A casa bem fechada^
Era uma casa, bem fechada (2x)
Abre a janelinha, deixa o sol entrar (2x)
Perto da casa tem uma arvore (2x)
E os passarinhos, pousam nela assim (2x)
Perto da arvore, tem uma ponte (2x)
E por baixo dela passa um rio assim (2x)
Esta trovejando e escurecendo (2x)
Fecha a janelinha, que já vai chover. (2x)
 
Atividade: quebra cabeça
 
Imprimir as imagens tamanho grande recortar em 6 partes. Expor no quadro a imagem completa, após entregar as peças, sentar com as crianças e estimular a montagem do quebra cabeça. 
Almoço/janta
Brincadeira livre no solário com a casinha e brinquedos diversos.
Campo 2 (EI02/03CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras- Movimentos corporais/Dança: Executar movimentos corporais variados em relação à dança.
Campo 3 (EI02/03TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias. - Sons do corpo, dos objetos e da natureza/Fontes sonoras naturais – natureza: Reconhecer os sons produzidos pela natureza: vento, chuva, trovão, relâmpago, cachoeira, animais e pássaros.