623718

Prévia do material em texto

Origem e distribuição da água   
Geografia
1o Bimestre – Aula 1
Ensino Médio
3a
SÉRIE
2024_EM_B1_V1
Origem e distribuição da água;
Conceito de bacia hidrográfica.
Identificar a água como um recurso escasso;
Compreender o conceito de bacia hidrográfica.
Conteúdo
Objetivos
2024_EM_B1_V1
(EM13CHS106) 
Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, além de diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares), para se comunicar, acessar e difundir informações; produzir conhecimentos; resolver problemas; e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
Leia o texto a seguir:
Qual é a origem da água na Terra de acordo com a ciência?
A Terra é única na história da vida e do Sistema Solar: é o único planeta com água líquida em sua superfície. Esse líquido cobre 70% do espaço total disponível na Terra, de acordo com a agência espacial norte-americana Nasa, tornando-o a substância mais predominante no mundo. Essa porcentagem é composta por oceanos, rios e bacias hidrográficas que conectam os estreitos territórios de todos os países do mundo. A história da água, explica a Nasa, "envolve nosso lar em um contexto muito maior, que se estende até o Universo e nos coloca em uma rica família de mundos oceânicos que abrangem nosso Sistema Solar e além". 
2024_EM_B1_V1
Para começar
“A origem definitiva da água está na química: uma molécula de água é composta de um átomo de oxigênio e dois átomos de hidrogênio (H2O)”, argumenta a Nasa. O hidrogênio nasceu no Big Bang, enquanto o oxigênio é abundante nos núcleos de estrelas ainda mais massivas do que o Sol. Entretanto, os marcadores químicos na água dos oceanos sugerem que a maior parte da água veio de asteroides e cometas que colidiram com a Terra há milhões de anos. “Esses corpos, pequenos em comparação com a Terra, contêm pistas sobre como era o Sistema Solar há mais de 4,5 bilhões de anos. Eles são os remanescentes de sua formação e contêm água líquida e gelada em seu interior”, conclui a Nasa. 
2024_EM_B1_V1
Para começar
Existe água fora da Terra? Em outros sistemas espaciais (estrelas, nebulosas, luas e outros planetas), a água pode ser encontrada em estado gasoso. Um exemplo é a Nebulosa de Órion: a grande nuvem de gás e poeira é composta principalmente de hidrogênio, e as moléculas de água presentes são, comparativamente, raras em relação às conhecidas na Terra [...]. 
Foto de Michael Willians​
Vênus pode ter sido o primeiro mundo oceânico do Sistema Solar: o segundo planeta do Sistema Solar não possui um campo magnético, o que enfraquece sua atmosfera [...].​
2024_EM_B1_V1
Para começar
A agência norte-americana informa que Marte contém água congelada em seus polos e sob o solo, embora uma pequena quantidade de água salobra e lamacenta possa ser vista descendo das encostas das colinas marcianas durante as estações mais quentes. Finalmente, nas luas de Júpiter (Europa e Ganimedes) suspeita-se que existam oceanos de água salgada sob suas crostas frias. “Ganimedes pode até ter várias camadas de gelo e água entre sua crosta e seu núcleo”, resume a Nasa.
Fonte: NATIONAL GEOGRAPHIC BRASIL. Disponível em: https://www.nationalgeographicbrasil.com/meio-ambiente/2023/06/qual-e-a-origem-da-agua-na-terra-de-acordo-com-a-ciencia. Acesso em: 20 dez. 2023.
2024_EM_B1_V1
Para começar
A distribuição da água na Terra pode ser categorizada de acordo com sua forma e localização. Cerca de 97,5% da água está nos oceanos, sendo a maior reserva de água do planeta. Apenas cerca de 2,5% é água doce, e a maior parte dessa água doce está armazenada em geleiras e calotas polares, representando aproximadamente 68,9%. Os outros 30,1% da água doce estão localizados no subterrâneo (em aquíferos e em lençóis freáticos).
2024_EM_B1_V1
Foco no conteúdo
A pequena fração de água doce que resta, aproximadamente 0,3%, é encontrada em rios, lagos e na atmosfera. Essa parcela desempenha um papel crucial no sustento da vida terrestre, fornecendo água potável para seres humanos, animais e plantas. A distribuição irregular da água doce pelo globo também é um fator significativo, pois algumas regiões enfrentam escassez hídrica, enquanto outras possuem abundância relativa.
2024_EM_B1_V1
Foco no conteúdo
A água é um recurso essencial para a vida na Terra, desempenhando um papel vital em uma variedade de processos biológicos, sociais e ambientais. Sua disponibilidade é fundamental para a sobrevivência de organismos vivos e para o funcionamento equilibrado dos ecossistemas. No entanto, apesar de ser abundante no planeta, a água doce, própria para o consumo humano, representa apenas uma pequena fração do total disponível, tornando-a um recurso finito e suscetível a problemas de escassez.
2024_EM_B1_V1
Foco no conteúdo
O ciclo hidrológico, também conhecido como ciclo da água, é um processo contínuo e natural que descreve o movimento da água na Terra, envolvendo a sua evaporação, condensação, precipitação, infiltração, percolação e escoamento superficial. Esse fenômeno é essencial para a manutenção da vida no planeta, uma vez que a água é um recurso vital para todos os organismos.
2024_EM_B1_V1
Foco no conteúdo
Parte da água precipitada é absorvida pelo solo, processo conhecido como infiltração, e parte dela escorre superficialmente, formando riachos, rios e, eventualmente, alcançando oceanos e corpos d'água maiores. A água infiltrada pode seguir diferentes caminhos: uma parte é absorvida pelas plantas e liberada na atmosfera pela transpiração; outra parte se infiltra mais profundamente no solo e contribui para a recarga dos lençóis freáticos.​​
​​
2024_EM_B1_V1
Foco no conteúdo
O ciclo hidrológico começa com a evaporação da água dos oceanos, rios, lagos e superfícies terrestres, impulsionada pela energia solar. A água na forma de vapor sobe para a atmosfera, onde ocorre a condensação, transformando o vapor em gotículas de água que se agrupam para formar nuvens. Quando as condições atmosféricas são favoráveis, as gotículas de água se combinam e precipitam-se de volta à superfície terrestre na forma de chuva, neve, granizo ou outras formas de precipitação.​
2024_EM_B1_V1
Foco no conteúdo
Utilizando seus conhecimentos prévios e as discussões feitas durante a aula, elabore um texto dissertativo-argumentativo, discutindo a importância do uso racional da água,  considerando a quantidade de água doce disponível comparada com a quantidade total de água do planeta. 
Em seguida, com a orientação do professor, mostre o texto para a sala.
Todo mundo escreve!
5 MINUTOS
2024_EM_B1_V1
Na prática
Cerca de 12% da disponibilidade de água doce do planeta está em território brasileiro. Enquanto a Região Norte concentra aproximadamente 70% da água disponível, regiões próximas ao Oceano Atlântico possuem menos de 3% dos recursos hídricos do país.
ONDE ESTÁ A ÁGUA NO BRASIL?
2024_EM_B1_V1
Foco no conteúdo
https://brainly.com.br/tarefa/57582222
Qual é a definição de Bacia Hidrográfica?
É um conjunto de terras drenadas por um rio e seus afluentes, formada nas regiões mais altas do relevo por divisores de águas, onde as águas das chuvas, ou escoam superficialmente formando os riachos e rios, ou infiltram-se no solo para a formação de nascentes e do lençol freático. As águas superficiais escoam para as partes mais baixas do terreno, formando riachos e rios, sendo que as cabeceiras são formadas por riachos que brotam em terrenos íngremes das serras e montanhas e, à medida que as águas dos riachos descem, juntam-se a outros riachos, aumentando o volume e formando os primeiros rios. Esses pequenos rios continuam seus trajetos, recebendo água de outros tributários, formando rios maiores até desembocarem no oceano. Barrella (2001)
2024_EM_B1_V1
Foco no conteúdo
Sob a orientação do professor, observe o relevo e tente delimitar a bacia hidrográfica indicada pelo exutório (ponto mais baixodo relevo). 
Em seguida, um estudante deve mostrar para a sala a delimitação realizada.
Elaborado pelo autor especialmente para esse material.
2024_EM_B1_V1
Foco no conteúdo
Elaborado especialmente para esse material.
Como podemos perceber, o divisor de águas é a parte mais elevada do relevo, direcionando o escoamento da água da chuva para o ponto de saída da bacia, chamado de exutório.
Elaborado especialmente para esse material
2024_EM_B1_V1
Foco no conteúdo
Elaborado especialmente para esse material.
(ENEM 2003) A falta de água doce no planeta será, possivelmente, um dos mais graves problemas deste século. Prevê-se que, nos próximos vinte anos, a quantidade de água doce disponível para cada habitante será drasticamente reduzida. Por meio de seus diferentes usos e consumos, as atividades humanas interferem no ciclo da água, alterando: 
A) a quantidade total, mas não a qualidade da água disponível no planeta; 
B) a qualidade da água e sua quantidade disponível para o consumo das populações;
C) a qualidade da água disponível apenas no subsolo terrestre; 
D) apenas a disponibilidade de água superficial existente nos rios e lagos; 
E) o regime de chuvas, mas não a quantidade de água disponível no planeta.
5 MINUTOS
2024_EM_B1_V1
Aplicando
Correção
(ENEM 2003) A falta de água doce no planeta será, possivelmente, um dos mais graves problemas deste século. Prevê-se que, nos próximos vinte anos, a quantidade de água doce disponível para cada habitante será drasticamente reduzida. Por meio de seus diferentes usos e consumos, as atividades humanas interferem no ciclo da água, alterando: 
A) a quantidade total, mas não a qualidade da água disponível no planeta; 
B) a qualidade da água e sua quantidade disponível para o consumo das populações;
C) a qualidade da água disponível apenas no subsolo terrestre; 
D) apenas a disponibilidade de água superficial existente nos rios e lagos; 
E) o regime de chuvas, mas não a quantidade de água disponível no planeta.
5 MINUTOS
2024_EM_B1_V1
Aplicando
 A origem e a distribuição da água;
O conceito de bacia hidrográfica.
2024_EM_B1_V1
O que aprendemos hoje?
BARRELLA, W. et al. As relações entre as matas ciliares os rios e os peixes. In: RODRIGUES, R.R.; LEITÃO FILHO; H.F. (Ed.) Matas ciliares: conservação e recuperação. 2.ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2001.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Tradução de Leda Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Boa Prosa: Fundação Lemann, 2011.
SÃO PAULO. Currículo Paulista: Etapa Ensino Médio/organização, Secretaria da Educação, Coordenadoria Pedagógica; União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo – UNDIME. São Paulo: SEDUC, 2020.
2024_EM_B1_V1
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 5 –  Nebulosa de Órion Foto de Michael Willians  
Slide 6 – Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Europa_(sat%C3%A9lite)#/media/Ficheiro:Europa-moon.jpg
Slide 7 – Disponível em: https://site.sabesp.com.br/site/interna/Default.aspx?secaoId=758
Slide 8 – Disponível em: https://www.researchgate.net/figure/Figura-16-Distribuicao-da-agua-doce-e-salgada-no-planeta-Fonte-Brasil-2007b_fig5_329943869 
Slide 12 – Disponível em: https://www.sgb.gov.br/publique/SGB-Divulga/Canal-Escola/Ciclo-Hidrologico-1376.html
Slide 14 – Disponível em: https://brainly.com.br/tarefa/57582222 
Slides 16 e 17 – Elaborado especialmente para esse material. 
2024_EM_B1_V1
Referências
2024_EM_B1_V1