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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:667602)
Peso da Avaliação
10,00
Prova
75746216
Qtd. de Questões
20
Nota
10,00
Atualmente, a maioria do público escolar é composto por alunos chamados nativos digitais. Esses alunos nasceram e cresceram com as 
tecnologias digitais presentes em sua vivência. Esses jovens nascidos na era digital enfrentam dificuldades para acompanhar com atenção os 
ensinamentos baseados na educação tradicional.
 
Com base na adoção de tecnologias digitais em ambientes escolares e como ela pode auxiliar no aprendizado desses jovens, analise as 
afirmativas a seguir:
 I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos.II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas.
III- Para inserir os estudantes no debate social.IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade.
V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a professores e alunos. Assinale a alternativa CORRETA: 
A  As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
B  As afirmativas I, II, e III estão corretas.
C  As afirmativas I e IV estão corretas. 
D  As afirmativas I, II e V estão corretas.
A inteligência emocional é a capacidade de identificar e compreender os próprios sentimentos, gerando um comportamento alinhado aos 
mesmos e impactando na motivação. Pode também ser definida como a capacidade de se automotivar, controlando impulsos e mantendo a 
assertividade, de modo que impeça a ansiedade de interferir no raciocínio e na autoconfiança.
 Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A inteligência emocional aclara o pensamento, promovendo crescimento emocional e intelectual.
( ) A inteligência emocional não é importante para a vida acadêmica.
( ) A inteligência emocional é uma competência indispensável para os profissionais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A  V – F – V.
B  F – F – F.
C  V – V – F. 
D  F – V – V.
Liderança é o resultado de fazer com que as pessoas ajam por meio de um grupo. Isso requer que uma direção seja dada ao esforço do grupo 
e que o compromisso seja tomado por seus próprios membros.
 Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o significado correto de liderar: 
A Compartilhar os objetivos e a visão pessoal.
B Promover a gestão corporativa.
C Compartilhar objetivos, ouvir sugestões, delegar poder.
D Estabelecer metas e objetivos.
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A+ Alterar modo de visualização
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Kalina Lígia Nascimento Lopes
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O ensino personalizado traz e aplica instrumentos que deixam a disciplina menos maçante, com conteúdos mais atrativos, priorizando temas 
que agreguem aos alunos, na mesma medida em que os conquistem. Esses conteúdos são desenvolvidos de forma que façam sentido para o 
aluno ao dialogar com a sua realidade. Personalizar nada mais é do que atender a uma necessidade do aluno e fazer com que ele possa trilhar 
o caminho do seu próprio aprendizado.
 Sobre as estratégias para o ensino personalizado, assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Individualização do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. Diferenciação do
ensino: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. Personalização: quando um aluno de um
grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. 
B
 Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. Diferenciação do
ensino: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. Personalização: nada mais é do que
oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar.
C  Nenhuma das alternativas
D
 Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. Diferenciação do
ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. Personalização: quando um grupo de
alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado.
O surgimento das tecnologias digitais revolucionou a indústria, a economia e a sociedade do século XX. Armazenar e transmitir a informação 
modificou a relação das pessoas com a história. A informação, que no passado era guardada em livros, manuscritos, bibliotecas e academias, 
passou a ser amplamente acessada.
 Sobre o conceito de Tecnologias digitais, assinale a alternativa CORRETA:  
A  Uma tecnologia que amplia a mobilidade, comunicação e habilidades de aprendizado.
B
 Um conjunto de tecnologias que transforma qualquer linguagem ou dado através de sistemas binários (0 e 1). Esses códigos são códigos
de sim e não sobrepostos, formando imagens, sons e textos que podemos ter acesso por meio de um dispositivo digital.
C  Informações armazenadas em um suporte físico e não necessitam de um suporte eletroeletrônico para serem visualizadas.
D  Uma tecnologia em forma de hardware que auxilia na comunicação. 
As inteligências intra e interpessoais são definidas como tipos de inteligências múltiplas, que envolvem os indivíduos por meio da motivação, 
empatia, interação, autoestima, autorrealização e confiança, dentre outros sentimentos positivos. Tanto a inteligência intrapessoal, quanto a 
interpessoal se constituem como inteligências emocionais.
 Sobre as inteligências inter e intrapessoais, assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Inteligência intrapessoal: está ligada à autoconfiança, permite compreender e controlar as questões externas. Inteligência interpessoal:
impossibilita a interpretação das palavras e diminui a capacidade de empatia.
B
 Inteligência intrapessoal: está ligada ao autoconhecimento, permite compreender e controlar as questões internas. Inteligência
interpessoal: possibilita a interpretação das palavras e aprimora a capacidade de empatia. 
C
 Inteligência intrapessoal: está ligada ao autocontrole, permite compreender e controlar as questões externas. Inteligência interpessoal:
impossibilita a interpretação das palavras e aprimora a capacidade de desprezo.
D
  Inteligência intrapessoal: está ligada à autovalorização, não permite compreender e controlar as questões internas. Inteligência
interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras, mas aprimora a capacidade de empatia.
Diversas abordagens pedagógicas utilizam a tecnologia para transformar e engrandecer o processo de ensino-aprendizagem. A abordagem 
do blended learning tem sido cada vez mais aplicada mundialmente, especialmente depois das mudanças na educação provocadas pela 
pandemia do Covid-19.
 Sobre a definição de blended learning, assinale a alternativa CORRETA: 
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Kalina Lígia Nascimento Lopes
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A  É o termo em inglês utilizado para o ensino não presencial. 
B  É o termo em inglês utilizado para o ensino presencial.
C  É a combinação de práticas pedagógicas com base em experiências de mão na massa. 
D
 É a combinação de práticas pedagógicas do ensino presencial e do ensino a distância com o objetivo de melhorar o desempenho dos
alunos em ambos os formatos de ensino.
De acordo com Tapscott e Williams (2010, p. 18-9), “a aprendizagem baseada na transmissão pode ter sido apropriada para uma economia e 
geração anterior, mas cada vez mais ela está deixando de atender às necessidades de uma nova geração de estudantes que estão prestes a 
entrar na economia global do conhecimento”. Uma abordagem pedagógica que muda esta concepção de aprendizagem baseada na 
transmissão é a flipped classroom.
 Sobre a definição da abordagem citada, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: TAPSCOTT, D.; WILLIAMS, A. D. Innovating the 21st-Century University: it's time!. Educause Review, Washington, DC, v. 45, n. 1, p. 16-
29, jan./feb. 2010. Disponível em: https://er.educause.edu/articles/2010/2/innovating-the-21stcentury-university-its-time. Acesso em: 23 
set. 2020. 
A
 O professore o aluno são protagonistas na construção do conhecimento, construindo o conhecimento em conjunto, através de leituras
durante as aulas.
B
 É uma abordagem na qual o professor é protagonista na construção do conhecimento. O aluno só busca o conhecimento do conteúdo
programático depois da aula expositiva do professor.
C  É uma abordagem que enfatiza o conhecimento prático e coloca o professor como protagonista na construção do conhecimento. 
D
 É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do seu próprio conhecimento. Eles buscam a leitura e
conhecimento do conteúdo programático antes de entrar no ambiente acadêmico.
Muitos são os sentimentos que envolvem o desenvolvimento da aprendizagem: as emoções, empatia, o estímulo, a interatividade, a 
espontaneidade em poder apresentar ideias e não ser reprimido pelos outros devido à criação de um ambiente seguro. Antônio e Tavares 
(2013) defendem que não há conhecimento sem emoção.
 Sobre os sentimentos que envolvem o desenvolvimento da aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: ANTÔNIO, S.; TAVARES, K. Uma pedagogia poética para as crianças. Americana, SP: Adonis, 2013. 
A  Emoções, autoconhecimento, independência, competitividade e criatividade.
B  Emoções, empatia, estímulo, interatividade e espontaneidade. 
C  Emoções, teimosia, foco no indivíduo, dependência e liderança. 
D  Emoções, autocontrole, autogestão, autoconsciência e automotivação. 
Quando falamos em avaliação, o docente precisa se atentar tanto aos critérios qualitativos, quanto aos quantitativos, assim como os demais 
resultados ao longo do processo de ensino-aprendizagem. A avaliação deve ser desenvolvida com uma abordagem que consiga avaliar de 
acordo com o momento de aprendizagem.
 Sobre as três principais abordagens de avaliação, assinale a alternativa CORRETA: 
A  Avaliação diagnóstica, formativa e autoavaliação.
B  Avaliação diagnóstica, somativa e escrita. 
C  Avaliação diagnóstica, somativa e formativa. 
D  Avaliação formativa, diagnóstica e escrita. 
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Kalina Lígia Nascimento Lopes
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A inteligência é uma das principais distinções entre o ser humano e os outros animais. Etimologicamente, a palavra ‘inteligência’ se originou a 
partir do latim intelligentia, oriundo de intelligere, em que o prefixo inter significa ‘entre’, e legere quer dizer ‘escolha’ (INTELIGÊNCIA, 2020).
 
Sobre o conceito de inteligência, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: INTELIGENCIA. In: SIGNIFICADOS. Matosinhos: 7 Graus. Disponível 
em: https://www.significados.com.br/inteligencia. Acesso em 23 nov. 2020. 
A  Inteligência define algumas habilidades motoras do ser humano, como as locomotoras, estabilizadoras e manipuladoras.
B
  Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, como a fala, raciocínio, memória,
interpretação e pensamento. 
C
 Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, como a aprendizagem rápida, raciocínio
lógico, capacidade de memorização, interpretação e pensamento.
D   Inteligência define algumas características do ser humano, como aparência, idade, peso e altura.
Uma habilidade pilar da inteligência emocional para o mundo do trabalho é a empatia. Essa habilidade é fundamental no mundo do trabalho, 
em que colaboradores e líderes compartilham desafios conjuntos e juntos às trajetórias pessoais. Sem empatia não há êxito nas organizações.
 Sobre o termo empatia, assinale a alternativa CORRETA: 
A  Dominar a linguagem e comunicação.
B  Se colocar no lugar do outro, sentir o que o outro sente, entender o que o outro está sentindo. 
C  Controlar as próprias emoções. 
D  Fazer o que os outros querem. 
A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, uma vez que é por meio dela que os profissionais encontram 
oportunidades de carreiras promissoras, imbuídas de um sentido de pertencimento e projeções futuras. O treinamento e desenvolvimento de 
competências sociais e emocionais são processos de abordagem inseridos na inteligência emocional no trabalho.
 Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa CORRETA: 
A  Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e afetividade.
B   Positivamente para fazer o que os outros querem, sempre evitando conflitos e se tornando um bom colega de trabalho.
C  Negativamente no controle da comunicação e linguagem. 
D  Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e afetividade. 
A influência é uma força psicológica que abrange todas as maneiras pelas quais se introduzem mudanças no comportamento das pessoas ou 
do grupo e envolve conceitos como ...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Gestão e competência.
B Poder e autoridade.
C Trabalho e tarefa.
D Técnica e ambiente.
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Kalina Lígia Nascimento Lopes
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Novas formas de aprender e ensinar são disponibilizadas a cada dia, através do compartilhamento e colaboração proporcionados pela 
internet. Dessa forma, a cada dia que passa, as escolas, estudantes e professores são desafiados a fazer o melhor uso das inúmeras 
ferramentas disponíveis na Web.
 
Sobre as ferramentas de tecnologia digital utilizadas atualmente na educação, de acordo com Santos (2020), assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: SANTOS, L. A. Tecnologias na educação: 5 ferramentas digitais para facilitar a vida de alunos e professores. Disponível em: 
https://www.blogsenacsp.com.br/tecnologias-na-educacao. Acesso em: 23 set. 2020. 
A  Realidade virtual, Gamificação e Learning Analytics.
B  Facebook, Learning Analytics e Gamificação. 
C  Wordpress, Wikipedia, Facebook.
D  Impressora 3D, Realidade virtual e Learning Analytics.
Os gestores escolares são os responsáveis pelo sucesso e pela sobrevivência da instituição. Eles são vistos como líderes capazes de trabalhar 
na facilitação de problemas em grupo, sabendo ouvir a opinião dos membros da escola, delegando autoridade e distribuindo poder.
 LÜCK, Heloísa. Liderança em gestão escolar. V. 4. Petrópolis: Vozes. 2008. Sobre o líder escolar, é correto afirmar que: 
A É aquele capaz de fazer com que os objetivos da escola sejam atingidos.
B É aquele que estimula a gestão autocrática.
C É aquele que estimula a gestão liberal.
D É aquele que oferece uma recompensa em troca do cumprimento da tarefa.
Promover um bom trabalho em equipe na sala de aula é essencial para garantir o sucesso de uma aprendizagem baseada em comunidades de 
prática. Caso contrário, qualquer proposta inovadora pode se tornar um grande fracasso. Alguns passos devem ser seguidos para garantir o 
sucesso dos trabalhos em equipe.
 Sobre a sequência dessas etapas, assinale a alternativa CORRETA:  
A
 (1) Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) abrir espaço para feedback individualizado; e (4) teste de
garantia prévia. 
B
 (1) Formar grupos de maneira estratégica; (2) teste de garantia prévia; (3) execução do problema; e (4) abrir espaço para feedback
individualizado. 
C
 Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) teste de garantia prévia; e (4) abrir espaço para feedback
individualizado. 
D
 (1) Abrir espaço para feedback individualizado; (2) teste de garantia prévia; (3) formar grupos de maneira estratégica; e (4) execução do
problema.
 O ambiente virtual limita a interação pessoal do aluno, mas democratiza o acesso ao conhecimento, uma vez que possibilita a redução de 
custos, o tempo de deslocamento, a manutenção da edificação de ensino e outras variáveis, como aquisição de material didático e 
alimentação.
 Com base nas estratégias pedagógicas mais utilizadas para manter os alunos integrados, analise as sentenças a seguir: 
I- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradoresdo curso; o estímulo ao debate; o gerenciamento de brainstorms; 
e o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou 
disciplina.
II- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao debate; base de dados; calendário.
III- O gerenciamento de brainstorms; o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos 
estratégicos de cada curso ou disciplina; banco de dados; e calendário.
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IV- O compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou 
disciplina; o gerenciamento de brainstorms; base de dados; e glossários.
 Assinale a alternativa CORRETA: 
A  Somente a sentença I está correta.
B  Somente a sentença II está correta. 
C  Somente a sentença IV está correta.
D  Somente a sentença III está correta.
Ao longo dos anos surgiram diferentes teorias da liderança, todas com o objetivo de entender, analisar e definir melhor como essa dinâmica 
funciona e quais circunstâncias levam uma pessoa a se tornar um verdadeiro líder. Dito isso, relacione as teorias da liderança com suas 
respectivas características:
 
I – Teoria dos traços da personalidade.
II – Teoria contingencial ou situacional.
III – Teoria do caminho-meta.
 
( ) Determinada condição faz surgir o líder necessário e conveniente.
( ) O caráter e a personalidade distinguem o líder do não-líder.
( ) O comportamento do líder é a chave para motivar os subordinados.
  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A III - II - I.
B II - I - III.
C III - I - II.
D II - III - I.
Para conseguir atender as necessidades de aprendizagem dos alunos nascidos na era digital, profissionais de educação, do mundo todo, têm 
cada vez mais se dedicado a elaborar novas abordagens e estratégias para aplicar nas salas de aula. Fazer com que esses alunos consigam 
desenvolver um processo de ensino-aprendizagem dinâmico é cada vez mais necessário.
 Com base nestas afirmações e em como um professor pode tornar suas aulas mais interativas, analise as alternativas a seguir: 
I- Formando grupos em redes sociais.II- Criando blogs.III- Utilizando plataformas e aplicativos específicos para a área educacional.
IV- Focar em aulas expositivas longas. Assinale a alternativa CORRETA: 
A  As alternativas I e II estão corretas.
B  As alternativas II e IV estão corretas.
C  As alternativas I e III estão corretas. 
D  As alternativas I, II e III estão corretas. 
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