AULA_00_-_ESA_2024 (1)

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AULA 00 – Técnicas de leitura e Falsos Cognatos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESA 
2024 
AULA 00 
Técnicas de leitura e Falsos Cognatos 
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Sumário 
1.0 APRESENTAÇÃO 3 
Quem é o professor Leonardo Pontes? 3 
1.2. A prova de Inglês da ESA 5 
2. INTRODUÇÃO 10 
3. TÉCNICAS DE LEITURA 10 
3.1. Skimming 10 
3.2. Scanning 11 
3.3. Questões de fixação 13 
3.4. Leitura de imagens 16 
4. COGNATES AND FALSE COGNATES 19 
4.1. Cognates 19 
4.2. False Cognates / False Friends 25 
5.0 QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES 30 
5.1 GABARITO 70 
6.0 - QUESTÕES COMENTADAS 71 
7.0 VERSÕES DAS AULAS 149 
8.0 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA 149 
9.0 CONSIDERAÇÕES FINAIS 150 
 
 
 
 
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1.0 Apresentação 
Quem é o professor Leonardo Pontes? 
Olá, querido aluno! Seja muito bem-vindo à nossa aula 00 do curso extensivo de Inglês. 
Nosso objetivo é tornar você apto a encarar esse concurso em tempo hábil para a sua 
prova. Trabalharemos com intensidade para garantir que você receba todo o ferramental 
necessário para fazer uma excelente prova! 
Como dito anteriormente, meu nome é Leonardo Pontes e sou formado pelo Colégio 
Naval, estudei ao longo de um ano na Escola Naval, quando fui aprovado no concurso da 
EFOMM, onde me formei Bacharel em Ciências Náuticas com ênfase em Máquinas. 
Reconhecido no CREA como Engenheiro Marítimo. 
Através de muito esforço e dedicação, tive a honra de ter sido aprovado em diversos 
concursos ao longo dos anos. Completei um intercâmbio linguístico em Londres em 2013 e 
residi nos Estados Unidos por um período de 2 anos. 
Tive uma trajetória através da qual consigo demonstrar que, mesmo com poucos recursos 
financeiros e dependendo do ensino público ao longo de toda minha vida acadêmica, é possível 
obter um ensino de excelente qualidade que te prepara para uma vida profissional promissora. 
Ingressei no Colégio Brigadeiro Newton Braga, situado no Rio de Janeiro, na primeira 
série primária, atual segundo ano, através de um concurso de seleção de novos alunos, no qual 
precisava obter uma classificação expressiva para que a escola me aceitasse mesmo sendo um 
ano mais novo que o indicado para aquela série. Minha mãe, então, trabalhou duro para me 
preparar para aquele exame por alguns meses, o que me possibilitou conseguir o segundo lugar 
naquele processo seletivo. Dessa forma, a escola me aceitou para ingresso em seu quadro de 
alunos. A partir daí, teve início minha desafiadora jornada acadêmica. 
No ano de 2004, estudei para os concursos do Colégio Naval e EPCAR, não tendo êxito 
nessas provas, pois ainda não entendia o nível de competição estabelecido por esses certames. 
Eu achava que estudava muito e não sabia que era preciso estudar muito mais para alcançar 
meu objetivo. Nesse mesmo ano, pude ser aprovado nos concursos para o CEFET (Centro 
Federal de Educação Tecnológica) e CEFETQ (Centro Federal de Educação Tecnológica de 
Química), tendo, neste último, conseguido a aprovação em primeiro lugar para o curso de 
Biotecnologia, mas ainda não tinha realizado meu sonho. 
No ano de 2005, consegui uma bolsa de estudos de 100% em um curso preparatório para 
os concursos do Colégio Naval e EPCAR, então estudei muito, tendo aprendido com o fracasso 
do ano anterior nesses dois concursos, conseguindo, assim, minha almejada aprovação em 
 
 
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ambas as instituições. Fui o 9º colocado no concurso da EPCAR (que contou com mais de 20.000 
candidatos naquele ano) e 93º colocado no Colégio Naval. 
Ingressei no Colégio Naval em 2006, mas ainda tinha dentro de mim aquela vontade de 
ser piloto de avião. Por isso, prestei o concurso para EPCAR para ingresso direto no 3º ano no 
ano de 2007 (foi o último concurso desse tipo) e pude ser aprovado, mas não obtive licença para 
cumprir as etapas complementares por parte do comandante do corpo de alunos do Colégio 
Naval. 
Em 2009, já no primeiro ano da Escola Naval, já sabia que não queria permanecer na 
Marinha de Guerra e, por isso, fiz mais dois concursos, desta vez para a AFA (aviação) e para a 
EFOMM. Sem tempo disponível para estudar para essas provas, pude contar com toda a 
bagagem educacional que carregava comigo (sempre lembrando que fui aluno de escolas 
públicas durante toda a minha vida) e, assim passei nestes dois concursos, tendo optado por 
ingressar na EFOMM, já que questões pessoais me prendiam ao Rio de Janeiro no momento 
dos processos seletivos. 
Considero-me uma pessoa afortunada por ter tido pais que, mesmo sem condições 
financeiras de arcar com os custos de uma educação privada, souberam me orientar e preparar 
para que eu pudesse obter a melhor educação pública que nosso país pode oferecer. 
Dessa forma, posso lhe assegurar que é possível alcançar seus objetivos, 
independentemente de sua condição financeira atual ou prévia, e inicio nosso curso te 
convidando para essa jornada, que não será fácil, e nem rápida, mas certamente muito 
recompensadora ao final. Você poderá olhar para trás e perceber que seu esforço valeu a pena. 
Você verá, abaixo, minhas principais aprovações em ordem cronológica: 
• 1º colocado no concurso do CEFETQ (Centro Federal de Educação Tecnológica 
de Química) para o curso de Biotecnologia no Rio de Janeiro em 2004; 
• Aprovado no concurso do CEFET(Centro Federal de Educação Tecnológica) do Rio 
de Janeiro em 2004; 
• Aprovado no concurso do Colégio Naval (93ª colocação) em 2005; 
• Aprovado no concurso da EPCAR (9ª colocação) em 2005; 
• Aprovado no concurso EPCAR 3º ANO no ano de 2007; 
• Aprovado no concurso da AFA (Academia da Força Aérea) para o curso de aviação 
em 2009; 
• Aprovado no concurso da EFOMM (Escola de Formação de Oficiais da Marinha 
Mercante) em 2009; 
 
 
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• Aprovado no concurso da Transpetro para o cargo de Oficial de Máquinas em 
2016. 
 
Toda minha experiência linguística e em concursos será posta a serviço da sua preparação 
nesse curso extensivo para que você possa alcançar o objetivo de conseguir sua aprovação! 
Agora que você já me conhece melhor, podemos seguir com nossa aula rumo à sua 
aprovação! 
Let’s go, guys! 
 
1.2. A prova de Inglês da ESA 
 
A Escola de Sargentos das Armas (ESA) é o Estabelecimento de Ensino de Nível Superior 
(Tecnólogo) do Exército Brasileiro, responsável pela formação de Sargentos Combatentes de 
Carreira das Armas de: Infantaria, Cavalaria, Artilharia, Engenharia e Comunicações. 
A estrutura é composta de alojamentos, refeitórios, salas de aula, laboratório, espaço 
cultural, biblioteca, auditório, posto médico, capelania, parque de pontes e uma extensa área 
desportiva constituída por ginásios, campo de futebol, pista de atletismo, piscina, campo de 
polo, pista hípica e pista de corda. Possui dois campos de instrução: Campo de Instrução do 
Atalaia com área de 4,6 km² e o Campo de Instrução Moacyr Araújo Lopes com área de 20 km², 
sendo este último distante cerca de 40 km de Três Corações/MG. 
História do Exército em TRÊS CORAÇÕES 
 
 
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Ao entardecer de 18 de junho de 1918, chega a TRÊS CORAÇÕES, proveniente da vizinha 
cidade de CAMPANHA, o 14º Regimento de Cavalaria (14º RC), sob o comando do Cel ÁLVARO 
DE SOUZA PORTUGAL. Consta que a transferência teria sido motivada por insatisfações 
causadas pela recente instalação do Regimento naquela cidade, então fortemente influenciada 
pela Igreja Católica, e sede do tradicional Colégio SION, frequentado por moças provenientes 
das mais seletas camadas da sociedade sul mineira. Outra versão, contudo, sugere que a saída 
do 14º RCde CAMPANHA teria fundamento na firme e persistente negativa dos mandatários 
campanhenses em ceder ou doar o terreno destinado à construção do aquartelamento da 
Unidade (talvez em razão da primeira versão). 
Em 1º de agosto de 1919, o 14º Regimento de Cavalaria é transformado em 4º Regimento 
de Cavalaria Divisionária (4º RCD). 
Em junho de 1946, o 4º RCD é extinto, sendo criado o 19o Regimento de Cavalaria (19º 
RC). No ano seguinte, o 19º RC foi transferido, permanecendo em TRÊS CORAÇÕES um de seus 
Esquadrões, o 1º/19º RC. Esta subunidade existiu até 1949, quando foi incorporada ao efetivo 
da ESA, então recém-transferida para TRÊS CORAÇÕES. 
A Criação da Escola de Sargentos das Armas 
A ESA foi criada no dia 21 de agosto de 1945, ao término da 2ª Guerra Mundial, por meio 
do Decreto Nº 7.888. Ocupou, inicialmente, parte das instalações da extinta Escola Militar do 
Realengo, no RIO DE JANEIRO. A primeira turma graduou-se em 1946. 
Quatro anos mais tarde, é transferida para TRÊS CORAÇÕES. Comandava a Escola o Ten 
Cel Inf MIGUEL LAGE SAYÃO, seu segundo Comandante. 
A transferência para o Sul de Minas 
No dia 3 de novembro, chega à Cidade de Três Corações, onde permanece por três dias, 
uma comissão especial do Exército. No dia 5 de dezembro de 1949, é assinado o Decreto 
27.543, que transfere a sede da ESA do RIO para TRÊS CORAÇÕES. 
 
 
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Em 3 de janeiro de 1950, outra equipe chega a TRÊS CORAÇÕES com a missão de 
conduzir um estudo final das futuras instalações da Escola. 
Nos meses seguintes, toda a estrutura da ESA começa a ser transferida para TRÊS 
CORAÇÕES: 
Finalmente, no dia 25 de maio de 1950, conclui-se a instalação da ESA no quartel do 
antigo 4º RCD, ocupando uma área aproximada de 300.000 m², no coração da Cidade (na 
realidade, no coração central dos “três corações”). 
Os anos seguintes até os dias atuais 
 
A primeira turma de sargentos formada em terras tricordianas concluiu o curso no dia 21 
de dezembro de 1950. Naquela época, a ESA formava sargentos das Armas de Infantaria, 
Cavalaria, Artilharia e Engenharia. 
O Curso de Comunicações foi criado em 09 de fevereiro de 1961, por meio da Portaria 
Nr 280, e funcionou até 1969 na Escola de Comunicações. Mais tarde, em 1979, o C Com é 
reativado, passando a funcionar na ESA. 
Entre os anos de 1970 e 1976, a ESA deixou de formar sargentos e funcionou somente 
com o curso de aperfeiçoamento, voltando à formação de graduados em 1977. 
Em 1979, a Escola adota sua frase-símbolo, conhecida em todo o Exército Brasileiro e 
perenizada na sacada do pavilhão de comando: Sargento: elo fundamental entre o Comando e 
a Tropa, tema da aula inaugural proferida naquele ano pelo então Diretor de Formação e 
Aperfeiçoamento, Gen Div HERMANN BERCKVIST. 
 
 
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Em 2005, o Exército Brasileiro introduz significativas alterações na sistemática de 
formação dos sargentos de carreira da Força Terrestre: é duplicado o tempo de duração dos 
Cursos de Formação de Sargentos (CFS), passando de 10 (dez) para 19 (dezenove) meses; além 
disso, organizações militares operacionais passam a fazer parte e contribuir diretamente para a 
formação do graduado profissional, sendo selecionadas 12 (doze) “organizações militares de 
corpo de tropa com encargos de formação de sargentos”, ou simplesmente OMCT, 
responsáveis pelo Período Básico dos CFS. 
Em 27 de abril de 2007, conforme Portaria nº 229, de 23 de abril de 2007, o Comandante 
do Exército, concedeu à Escola de Sargentos Armas a denominação histórica "ESCOLA 
SARGENTO MAX WOLF FILHO". 
 
Em seus mais de sessenta anos de existência, a ESA formou mais de 25.000 sargentos e 
aperfeiçoou cerca de 5.600 militares. Já contou, em seu corpo discente, com militares oriundos 
da Marinha do Brasil, Força Aérea Brasileira, das Polícias Militares e de Nações Amigas. 
 
 
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Na prova de Inglês da ESA, além da interpretação de textos, conforme o edital, há, como 
eu disse antes, incorporados nas questões, verbos conjugados em diferentes tempos verbais, 
muitas expressões idiomáticas, preposições, adjetivos, advérbios, discursos direto e indireto, 
frases isoladas, entre os mais variados tópicos gramaticais, sejam eles simples ou complexos. 
 E, você vai atravessar todo esse caminho: conhecer a teoria, entendê-la, resolver inúmeros 
exercícios, desenvolver técnicas de leitura dinâmica para reconhecer termos e o que mais for 
exigido de você. Vamos treinar como fazer traduções e também praticar a escrita de parágrafos 
em Inglês. 
 Se você se considera um candidato nível básico, vai reforçar o que já domina de 
forma contextualizada, além de ampliar seus conhecimentos de forma que você possa 
arrebentar na prova do concurso. 
 Se você já tem conhecimentos prévios, avançados e domina Inglês enquanto idioma, vai 
aprimorar vocabulário e vai revisar os conteúdos de uma maneira prática, fazendo uma 
reciclagem e renovação de tudo que já sabe. 
 Vale pontuar que, mesmo quem tem domínio do Inglês, a prática de resolução de 
exercícios é fundamental para se acostumar com o tempo. Quanto menos tempo você gastar 
em Inglês, mais tempo terá para as outras provas. E você vai precisar. 
 Aqui, em nossas aulas, você terá acesso à explicação de cada tópico que possa estar 
presente no dia da prova com exemplos de textos com cada um dos detalhes de que você 
necessita para estar bem preparado. 
Neste material, trabalharemos para que você alcance seu desempenho máximo nas 
questões de Inglês, fundamental para sua colocação e, consequentemente, aprovação. E, 
preparei para você, um material com alguns diferenciais: nas resoluções das questões, descrevo, 
com detalhes, alternativa por alternativa, o que é certo ou errado em cada uma delas, para que 
você saiba exatamente como agir no dia do concurso. 
 Are you ready? Come on! 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2. Introdução 
Ao ler textos, é muito importante que você consiga transpor algumas barreiras que 
aparecem durante a leitura. 
• A barreira mais comum é o desconhecimento de vocábulos específicos pelos quais 
você passa enquanto lê. 
• Outra barreira comum é a falta de conhecimento acerca das diferentes estruturas 
da língua, o que faz com que você não entenda o que o texto quer dizer naquele 
trecho específico, ainda que conheça todas as palavras utilizadas. 
Essas estruturas são abordadas ao longo das demais aulas do nosso curso sendo, esta 
aula, sobre o ensino das técnicas que lhe permitirão “driblar” esses obstáculos. Dessa forma, 
nosso objetivo é garantir que você consiga elevar seu desempenho em interpretação de textos 
e questões de vocabulário, mesmo quando não se consegue entender cada palavra do texto. 
Para alcançar nosso objetivo, explicarei a você duas técnicas de leitura que julgo 
excelentes para proporcionar a elevação de desempenho da qual falei anteriormente. Além 
disso, trataremos também de algumas das palavras que são conhecidas como cognatos e falsos 
cognatos. Isso vai te ajudar a conhecer um pouco mais sobre palavras que podem te ajudar ou 
te confundir em um determinado texto. 
 
3. Técnicas de Leitura 
3.1. Skimming 
Esta técnica é usada de diferentes formas por diferentes pessoas. A ideia da técnica é 
permitir que o leitor possa captar a ideia central do texto, o assunto sobre o qual se fala, a 
mensagem principal passada pelo autor daquele determinado texto. Para isso, gosto de utilizar 
esta técnica de uma forma muito simples, mas muito poderosa. 
Esta forma consiste na execução de uma leitura corrida do texto. É importante lembrar, 
contudo, que uma leitura corrida em nada se parece com uma leitura “correndo”. Não se deve 
ter pressa durantea leitura, mas sim dinamismo. 
Talvez, nesse momento, você esteja se perguntando do que eu estou falando, afinal. 
A ideia aqui é fazer uma leitura ininterrupta, ou seja, sem parar, “travar” ou “congelar” 
durante a leitura ao se deparar com termos, expressões ou estruturas que você, porventura, não 
entenda ou não conheça. 
 
 
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Você deve, simplesmente, prosseguir com a sua leitura, mesmo sem entender esses 
termos ou expressões. O motivo de eu sugerir que você faça a leitura dessa forma é muito 
simples: as questões que terão esse texto como base podem nem abordar essas palavras ou 
expressões que você desconhece, o que faria com que você tivesse perdido um tempo 
desnecessário e precioso durante sua prova tentando entender algo que não era relevante para 
a resolução das questões. 
Outro ponto importante é o fato de que você não precisa entender cada palavra e 
expressão do texto para assimilar a ideia central desse texto. Na verdade, é possível entender a 
maioria dos textos entendendo menos de 50% das palavras utilizadas nele. 
A regra de ouro é entender o assunto sobre o qual o texto trata de forma geral e 
abrangente, e não cada detalhe que o texto traz para o leitor. 
Após a leitura do texto, faça um rápido resumo mental daquilo que é dito. Essa prática 
vai te ajudar a concatenar melhor as ideias apresentadas e entender de forma mais completa os 
tópicos mais importantes do texto e como eles se conectam para passar a mensagem desejada 
ao leitor. 
Após a utilização da técnica do Skimming, deve-se avançar para a questão que possui 
aquele texto como referência para, assim, iniciar a utilização da técnica do Scanning. 
 
3.2. Scanning 
Após já ter cumprido as etapas de aplicação do Skimming, você já pode direcionar sua 
atenção para a questão. Leia o enunciado e entenda o que se pede. Após isso, ao ler as 
alternativas, você precisará definir se aquela afirmativa é verdadeira ou falsa de acordo com o 
que diz o texto. 
É exatamente nesse momento que entra o Scanning, uma ferramenta simples e poderosa 
que te permitirá julgar com precisão se a alternativa corrobora ou contradiz o que é dito no 
texto. 
Tudo o que você precisa fazer é entender o que diz a alternativa e procurar o trecho exato 
do texto que trata sobre aquele assunto. Ao fazer o Skimming, você já entendeu a ideia central 
do texto e, mesmo sem esforçar-se para isso, memorizou “mais ou menos” onde se encontra 
cada informação no texto. Isso será um facilitador gigantesco ao aplicar o Scanning. 
Suponha que você acabou de ler um texto que fala sobre a política nos Estados Unidos. 
Esse texto dá diversas informações sobre políticas internas e externas do país. Ao ler a alternativa 
da questão, ela diz o seguinte: A política externa americana tem agradado os países do bloco 
europeu. 
 
 
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Nesse momento, você retorna ao texto e o escaneia, sim, exatamente como um aparelho 
scanner, que passa um feixe de luz por uma folha de papel a fim de digitalizá-lo, assim você fará 
com seus olhos, escaneará o texto, como se fosse aquele feixe de luz, em busca da informação 
da qual precisa, em busca do trecho que fala sobre a reação do bloco europeu à política externa 
americana. 
Você já terá, antecipadamente, uma ideia de em qual parte do texto encontrará a 
informação já que, ao fazer o skimming, você já memorizou (ainda que involuntariamente) que, 
mais ou menos na metade do texto, essa informação sobre política externa é dada. 
Assim, você consegue, com precisão e rapidez, destacar o trecho de que precisa para 
confirmar ou refutar o que é dito pela alternativa. 
Esse processo parece lento e demorado, mas executar o processo é muito mais rápido 
que explicá-lo. Você perceberá que, no final do dia, você terá ganho muito tempo utilizando 
essas técnicas de maneira conjunta. Além de ganhar tempo, você certamente ganhará precisão 
e aumento de desempenho na resolução das questões. 
***É também muito importante notar que é recomendado que você utilize essas técnicas 
de leitura de maneira conjunta, e não separadamente. Usá-las separadamente não irá te ajudar, 
e pode até mesmo te atrapalhar.*** 
A partir de agora, iremos fazer questões de fixação para garantir o correto entendimento 
e aplicação das técnicas apresentadas. Vamos lá? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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3.3. Questões de fixação 
FUVEST/2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 1 
Segundo o texto, após ingresso nos Estados Unidos, os migrantes que requerem asilo 
(A) têm seu processo julgado com mais rapidez. 
(B) precisam comprovar sua idoneidade. 
(C) aguardam na fronteira, onde sua petição é avaliada. 
(D) são mais determinados a permanecer no país. 
(E) têm seu pedido negado com frequência. 
 
 
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Comentários: 
O enunciado fala sobre migrantes que querem asilo. A palavra asilo em Inglês, é asylum, o que 
pode ser visto na linha 23, do último parágrafo do texto. Como você encontrou a palavra asilo, 
você deve observar o que é dito na frase em que essa palavra aparece, que, provavelmente, é 
onde está a resposta que você procura. 
As alternativas A, B e D falam de assuntos que não são citados no texto: processo julgado com 
rapidez, comprovação de idoneidade, aguardar na fronteira ou pessoas determinadas a 
permanecer no país. 
A letra C, por sua vez, quando diz que a petição é avaliada na fronteira, está falsa pois, no 
último parágrafo do texto podemos ler que não é na fronteira e sim nos tribunais: ...decided at 
the immigration courts, not at the border. 
 E na letra E, além de ter a palavra que aparece em nosso enunciado: asilo (asylum), fala dos 
pedidos rejeitados para quem pede asilo: “And if they did ultimately apply for asylum, it 
remained to be seen whether their stories would qualify. The regulations governing such 
matters are complicated, and the vast majority who apply are rejected”. Está correta o que 
afirma tal opção e por isso nossa resposta: letra E, correta. 
GABARITO: E 
 
Perceba que, depois de fazer a leitura corrida do texto, fica muito mais fácil identificar o 
trecho específico que fala sobre o pedido de asilo e encontrar informações, dentro desse trecho, 
que confirme ou refute a afirmação feita por cada alternativa. 
Vamos ver mais uma questão baseada neste mesmo texto para praticar as técnicas mais 
uma vez. 
 
Questão 2 
De acordo com o texto, para ingresso nos Estados Unidos, o cruzamento da fronteira entre 
este país e o México, no local denominado The Gateway International Bridge, é 
(A) dificultado para alguns migrantes. 
(B) negado para casos de reincidentes. 
(C) adiado para os migrantes que seguem as regras. 
(D) condicionado à nacionalidade do solicitante. 
(E) liberado para os migrantes com documentação válida. 
 
 
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Comentários: 
Nessa questão, assim que ler as alternativas de escolha, você deve procurar no texto, palavras, 
referências ao que se diz nas opções de resposta. 
Na letra A, se fala da dificuldade para alguns migrantes. Em nosso texto, já no primeiro 
parágrafo, encontramos indícios de que uma dúzia de migrantes (dozen migrants) não estavam 
conseguindo cruzar a fronteira (weren’t getting...). Antes de definir que esta é, de fato, a 
alternativa correta, vejamos as outras. 
Na letra B, se fala sobre reincidentes serem negados. Isso até poderia ser uma verdade, mas, 
de acordo com nossa leitura, não há referência sobre a negação para reincidentes e sim para a 
maioria de quem aplica (... and the vast majority who apply are rejected). 
Na letra C, outro assunto que não é citado em nosso texto:adiar algo para quem não segue 
regras. Na verdade, não se fala de nada adiado e, onde se fala sobre regras (rules), há o verbo 
punir (to punish) e não adiar (to postpone). Alternativa incorreta. 
A letra D, mesma observação: o assunto nacionalidade do solicitante não é citado no texto. 
A letra E também afirma algo que não aparece no texto: liberação para migrantes com 
documentação válida. Em lugar nenhum do texto há algo mencionando liberação nem se fala 
nada sobre documentação. Importante lembra aqui que essa questão trouxe bastante 
afirmações sobre dados que não fazem parte do texto. Quando isso acontece, a resposta 
pode ser encontrada por eliminação, poupando tempo em sua prova. 
GABARITO: A 
Essa questão aborda informações sobre o que acontece na fronteira entre Estados Unidos 
e México, assunto que é abordado de forma “espalhada” no texto, e não concentrada, como é 
o caso da primeira questão, que aborda um tema que é tratado inteiramente em um único trecho 
do texto. 
Dessa forma, devemos fazer o scanning, procurando confirmar ou refutar informações, à 
medida que lemos cada alternativa. Ao ler a alternativa A, conseguimos encontrar, no texto, 
informações que confirmam a veracidade da alternativa, o que não acontece com as demais 
alternativas. Assim, somos capazes de afirmar com convicção que a letra A é a alternativa correta. 
 
 
 
 
 
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3.4. Leitura de imagens 
Algumas vezes, precisamos resolver questões baseadas em textos que são construídos 
não apenas por aspectos verbais, mas também por aspectos não verbais. É muito importante 
que você seja capaz de analisar todos os aspectos disponíveis para que se possa absorver todas 
as informações que estão à disposição. Isso nos torna muito mais capazes de ter uma 
performance muito melhor na resolução das questões. 
Ao analisar uma tirinha, por exemplo, deve-se observar a sequência de imagens 
apresentadas, pois elas mostrarão a evolução comportamental dos personagens conforme o 
desenrolar da história. Assim, você será capaz de perceber o contexto da informação fornecida 
pela imagem antes mesmo de fazer a leitura da linguagem verbal da tirinha. 
Determinadas coisas são cruciais na hora de analisar uma imagem. Deve-se estar atento 
às vestimentas dos personagens, se são humanos ou animais, o ambiente no qual estes 
personagens estão inseridos, pois isso pode oferecer informações valiosas sobre classe social, 
relação hierárquica entre os personagens (quando houver), expressões de raiva, felicidade, 
surpresa, dúvida, entre outras. 
Essa avaliação pode torná-lo capaz de resolver uma questão com muito mais facilidade e 
precisão, com total convicção de um correto entendimento de todo o contexto apresentado. 
Vejamos um exemplo de como analisar as imagens pode ser tão relevante quanto analisar 
a parte escrita do texto. 
 Dicas para a aplicação das técnicas de leitura 
 
1. Leia o texto inteiro. 
 
2. Não interrompa a leitura ao encontrar termos ou expressões que você não conheça. 
 
3. Faça um rápido resumo mental após a leitura do texto. 
 
4. Leia a questão proposta com atenção. 
 
5. Escaneie o texto para encontrar informações de forma objetiva. 
 
6. Estabeleça se a alternativa é verdadeira ou falsa com base nas informações do texto. 
 
 
 
 
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Questão (UNICAMP/2019) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Comentários: 
A alternativa A está correta. A tirinha se utiliza de ironias ao longo de todo o diálogo, inclusive quando 
diz que tinha o direito de falar que o pai do amigo não deveria falar espanhol em sua própria casa 
baseado no conceito de liberdade de expressão. Logo em seguida, ele percebe que seu argumento é 
falho, pois o pai do amigo também tem o direito de dizer o que quiser com base na mesma liberdade de 
expressão. Depois ele tenta, de forma irônica, argumentar que a liberdade de expressão só vale para o 
que é dito em inglês. Toda a sequência da tirinha apresenta ironia acerca da liberdade de expressão. 
Na letra B, fala-se em criticar políticas de imigração do governo dos EUA mas, dizer que há uma crítica à 
políticas de imigração é muito específico à regras e a tirinha faz um comentário e não demonstra regras 
propriamente ditas. 
Na letra C, se fala em Inglês como língua mundial e isso não é citado na tirinha. 
A alternativa D está incorreta. Um garoto desaprova o uso da língua materna de imigrantes nos EUA, 
mas não podemos dizer que a tirinha, como um todo, desaprova também, já que o outro garoto 
defende uma ideia oposta a essa. 
 
 
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GABARITO: A 
Pode-se observar que, além da linguagem verbal presente na tirinha, há uma linguagem 
não verbal que pode lhe ajudar a entender melhor o contexto da tirinha. 
Por exemplo, podemos eliminar a alternativa B somente ao analisar o que está escrito na 
blusa do menino (gringo power club – Clube do poder gringo), pois essa camiseta já demonstra 
apoio aos estrangeiros (gringos), o que elimina a possibilidade de dizer que ele é contra a 
presença de estrangeiros no país. 
É notório que ele se sente poderoso e cheio de razão no segundo quadrinho, mas o 
terceiro quadrinho demonstra que ele percebe que o que ele acabou de dizer vai de encontro 
à atitude que ele teve dentro da casa do amigo, cujo pai é estrangeiro e estava falando em 
espanhol dentro da sua própria casa e foi repreendido pelo menino. 
O quarto quadrinho nos mostra que, ele está simplesmente tentando arranjar uma 
desculpa para dizer que tem razão no seu comentário anterior, ainda que tenha se dado conta 
de que, na verdade, ele estava equivocado. Isso também é evidenciado pela maneira como seu 
rosto e o rosto de seu amigo são retratados nesse quadrinho. 
Assim, podemos perceber o quão importante é a linguagem não verbal e o quanto ela 
pode nos ajudar para alcançar a correta interpretação de um texto como o apresentado pela 
tirinha do exercício acima. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4. Cognates and False Cognates 
4.1. Cognates 
Palavras cognatas são aquelas que, apesar de estarem em uma outra língua, apresentam 
semelhanças em sua escrita e significação em relação a palavras de nossa língua nativa. São 
palavras que, mesmo que você não as conheça, trazem uma associação imediata com uma 
palavra da língua portuguesa. Isso ocorre porque muitas palavras da língua inglesa têm sua 
origem no latim, mesma língua que deu origem à língua portuguesa. Dessa forma, essas 
palavras, em inglês, acabam por ter uma escrita muito similar a palavras que conhecemos em 
português. 
Os cognatos são uma excelente ferramenta na hora de fazer a compreensão de um texto 
ou em questões que envolvam conhecimento de vocabulário. Por isso, devemos tirar máximo 
proveito deles e usá-los para aumentar nosso entendimento do que é dito por um determinado 
texto. 
Apresentarei, agora, algumas das palavras que se enquadram na categoria de cognatos 
para que você possa entender de forma clara e objetiva como essas palavras podem ajudar ao 
fazer a leitura de um texto. 
 
 
INGLÊS PORTUGUÊS 
Accidental Acidental 
Administration Administração 
Animal Animal 
Area Área 
Art Arte 
Banana Banana 
 
 
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Bank Banco 
Basically Basicamente 
Brilliant Brilhante 
Characteristic Característica 
Chocolate Chocolate 
Collection Coleção 
Comedy Comédia 
Common Comum 
Communication Comunicação 
Competition Competição 
Composition Composição 
Connect Conectar 
Connection Conexão 
Creation Criação 
Crime Crime 
Culture Cultura 
Delicate Delicado 
 
 
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Diabetes Diabetes 
Different Diferente 
Economy Economia 
Emotion Emoção 
Energy Energia 
Example Exemplo 
Excellent Excelente 
Experience Experiência 
Fascinating Fascinante 
Family Família 
Future Future 
Garage Garagem 
Group Grupo 
History História 
Hospital Hospital 
Hotel Hotel 
Human Humano 
 
 
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Idea Ideia 
Illegal Ilegal 
Information Informação 
Important Importante 
Intelligence Inteligência 
Intelligent Inteligente 
Interesting Interessante 
Invention Invenção 
Journalism Jornalismo 
Legal Legal (No sentido jurídico) 
Limit Limite 
Material Material ou matéria 
Member Membro 
Memory Memoria 
Minute Minuto 
Mission Missão 
Modern moderno 
 
 
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Moral Moral 
Music Música 
Natural Natural 
Normal Normal 
Offensive Ofensivo 
Opinion Opinião 
Option Opção 
Original Original 
Particular particular 
Perfect Perfeito 
Period Período 
Persistent Persistente 
Popular Popular 
Position Posição 
Positive Positivo 
Potential Potencial 
Preparation Preparação 
 
 
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Present Presente 
Problem Problema 
Production Produção 
Quality Qualidade 
Radio Rádio 
Reaction Reação 
Real Real 
Regular Regular 
Restaurant Restaurante 
Sequence Sequência 
Social Social 
Space Espaço 
State Estado 
Station Estação 
Success Sucesso 
System Sistema 
Television Televisão 
 
 
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Theory Teoria 
Tourist Turista 
Universe Universo 
Urgent Urgente 
Video Vídeo 
Virus Vírus 
Visit Visita/Visitar 
Zebra Zebra 
Zero Zero 
É muito importante notar, contudo, que nem todas as palavras que são parecidas com 
palavras que conhecemos na língua portuguesa vão, necessariamente, possuir o mesmo 
significado. É com essas palavras que devemos tomar muito cuidado e procurar memorizá-las 
para não entrar em uma furada. 
Nesse momento, precisamos conhecer os falsos cognatos, pois eles são os grandes vilões 
desta história de similaridade entre palavras de línguas diferentes. Vamos a eles? 
4.2. False Cognates / False Friends 
Os falsos cognatos são palavras que têm escrita parecida com a língua portuguesa, mas 
possuem significados completamente diferentes daqueles que poderíamos esperar devido à 
similaridade entre as palavras. 
Estas palavras são, portanto, uma ferramenta muito apreciada pela banca para confundir 
o candidato e fazer com que ele erre a questão devido a essa confusão quanto ao significado 
das palavras. 
 
 
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AULA 00 – Técnicas de leitura e Falsos Cognatos 
 
Não é por acaso que trago esse assunto logo na primeira aula do nosso curso. Dessa 
forma, você tem tempo para aprender a maior quantidade de palavras desse tipo possível dentro 
de seu tempo de preparação para a prova. 
Então, sugiro que você comece a fazer sua lista de vocabulário AGORA. Dessa forma, 
você poderá “engordar” bastante essa lista até a data da prova, além de ter mais tempo para 
memorizar esses vocábulos. 
É muito importante notar que, tanto em português quanto em inglês, as palavras podem 
assumir mais de um significado. Isso pode levar essas palavras a serem cognatas em 
determinados contextos e falsas cognatas em outros. 
Um bom exemplo disso é a palavra music, pois é cognata da palavra música em 
português. Porém, devemos lembrar que a palavra música pode ser usada em dois contextos 
diferentes, já que a utilizamos para falar de música de forma ampla e genérica, como em: “gosto 
de ouvir música”, assim como também podemos utilizar esse vocábulo ao nos referir a uma 
canção específica, como em: “adoro essa música! É a minha preferida.”. Assim percebemos que 
a palavra music é cognata quando utilizamos música com um sentido amplo, e um falso cognato 
quando utilizamos a mesma palavra para nos referir a uma canção, já que, em inglês, a palavra 
song é a utilizada para referir-se a uma canção específica, e não music. 
Por isso, é importante conhecer o significado das palavras e garantir que você não será 
pego de surpresa quando elas aparecerem diante de você no dia de sua prova. 
Apresentarei agora, então, uma lista de falsos cognatos para que você possa começar a 
se habituar com eles. Vale lembrar que essa lista não esgota todos os falsos cognatos existentes, 
mas será um bom ponto de partida para a sua lista de vocabulários. 
Inglês Significado em 
Português 
Português Significado em Inglês 
actually na verdade atualmente nowadays 
adept especialista adepto fan 
anthem hino antena antenna 
alias pseudônimo; apelido aliás indeed; in fact 
to amass acumular amassar dent; knead (massa) 
appointment compromisso com hora 
marcada 
apontamento note 
apology pedido de desculpas apologia eulogy 
argument discussão argumento reasoning 
 
 
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to assist ajudar assistir (reunião) to attend, (TV, cinema) 
to watch 
to attend assistir, participar atender to answer 
audience plateia audiência court appearance 
balcony sacada balcão counter 
braces aparelho (dentes) braços arms 
cigar charuto cigarro cigarette 
collar colarinho, coleira, gola colar necklace (adereço) 
college faculdade colégio school 
comprehensive abrangente compreensivo understanding 
confident confiante confidente confidant 
convict condenado convicto convinced 
costume fantasia costume habit 
data dados data date 
deception ato de enganar; fraude decepção disappointment 
to dent amassar dente tooth 
to devolve transferir; delegar devolver to return; to give back 
diversion desvio diversão fun 
to enroll alistar, inscrever enrolar to roll 
eventually finalmente; por fim eventualmente possibly 
exit saída êxito success 
exiting empolgante excitante (contexto 
sexual) 
sexy 
exquisite sofisticado esquisito strange 
fabric tecido fábrica factory 
to grip agarrar firmemente gripe flu 
idiom expressão idiomática idioma language 
 
 
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ingenuity criatividade ingenuidade naivety 
inhabitable habitável inabitável uninhabitable 
injury ferimento injúria insult 
to intend pretender entender to understand 
jar pote jarra jug 
journal revista de especialidade jornal newspaper (papel) 
lace renda laço ribbon 
lecture palestra leitura reading 
legend lenda legenda subtitles 
library biblioteca livraria bookstore 
location localização locação lease 
lunch almoço lanche snack 
magazine revista magazine department store 
mayor prefeito maior bigger 
motel hotel de beira de estrada motel love motel 
to notice notar notícia news 
novel romance (literário) novela (TV) soap opera 
office escritório oficial official 
parents pais (pai e mãe) parentes relatives 
pasta massa (macarrão, lasanha) pasta folder 
physician médico físico physicist 
policy política; diretriz polícia police 
prejudice preconceito prejuízo damage, loss 
preservative conservante (alimento) preservativo condom 
to pull puxar pular to jump 
to push empurrar puxar to pull 
 
 
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realize notar, reparar, perceber realizar to carry out, to put into practice 
requirement requisito requerimento request; application 
resume retomar resumo summary 
retired aposentado retirado removed 
retribution punição; retaliação retribuição remuneration (salário); reward 
(prêmio) 
scholar intelectual; erudito escolar school (adjetivo) 
sensible sensato sensível sensitive 
silicon silício silicone Silicone30 
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5.0 QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2015) 
According to the text, we can infer that all alternatives are correct, except: 
a) It’s a letter of invitation. 
b) David is someone’s boss. 
c) The letter is very friendly. 
d) It’s supposed to be a letter between friends. 
 
 
2. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2015) 
According to the text, all alternatives are correct, except: 
HORA DE
PRATICAR!
 
 
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a) David was invited to a trip. 
b) Someone is planning to travel to the shore. 
c) Someone wants to spend time with another one. 
d) Someone refused an invitation to go to the beach. 
 
3. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2015) 
According to the text, we can infer that, the letter wasn’t replied immediately, because 
a) the work has demanded lots of attention. 
b) there was no interest to answer the letter. 
c) the time hasn’t been short. 
d) the letter wasn’t received. 
 
 
4. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2015) 
According to the text, we can infer that 
a) turkey, sweet potatoes, pumpkin pie are seldom served on thanksgiving. 
 
 
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b) Thanksgiving is a celebration among families and friends to thank God. 
c) it’s traditional to watch football game on TV before the dinner. 
d) Americans celebrate thanksgiving every other year. 
 
 
5. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2015) 
According to the text, all the alternatives are correct, except: 
a) Pilgrims learned how to plant and where to fish with Indians. 
b) All Pilgrims were established in Massachusetts. 
c) Indians were responsible for Pilgrims survival. 
d) The Pilgrims invited the Indians to their feast. 
 
 
 
 
 
 
6. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2015) 
According to the text, all the alternatives are correct, except: 
Flight attendants 
a) must have some knowledge about the plane and flight rules. 
 
 
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b) are very well trained in security problems on board or on the ground. 
c) are elegant and friendly, but also highly trained professionals. 
d) must have only basic skills of English to crew international flights. 
 
 
 
 
7. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2015) 
According to the text, we can infer that 
a) Halloween has a religious origin. 
b) In Brazil people don’t celebrate the Witches’ Day. 
c) The “trick or treat” tradition began with children asking for food. 
d) A pumpkin with a candle inside is used to adorn the houses in Halloween in the United 
States. 
 
 
“Miss Emlyn read us some of it. I asked Mummy to 
read some more. I liked it. It has a wonderful sound. A 
brave new world. There isn’t anything really like that, 
is there?” 
“You don’t believe in it?” 
“Do you?” 
 
 
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AULA 00 – Técnicas de leitura e Falsos Cognatos 
 
“There is always a brave new world”, said Poirot, “but 
only, you know, for very special people. The lucky 
ones. The ones who carry the making of that world 
within ________.” 
(Adapted from Agatha Christie, Hallowe’em Party) 
 
8 – (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2016) 
According to Poirot 
a) a brave new world is a public concept. 
b) brave new worlds exist without everyone. 
c) a brave new world exists only for lucky people. 
d) It is extremely easy to carry a world within oneself. 
 
The Greenhouse Effect 
A greenhouse is a house made of glass. The sun shines 
right through the glass and makes it warm inside the 
greenhouse. It is possible to grow flowers and 
vegetables inside a greenhouse in the winter. Scientists 
have a theory that a lot of carbon dioxide in the 
atmosphere will act like the glass in a greenhouse. As 
the sun shines through the carbon dioxide blanket, the 
atmosphere will get hotter and hotter. 
Carbon dioxide is produced by combustion, the burning 
of fuel. It is being added to the normal atmosphere as 
we have more and more cars, more and more houses 
and industries. In short, more people produce more 
carbon dioxide. 
Scientists predict that as a result of more carbon dioxide 
in the atmosphere, there will be a global warming, or a 
 
 
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AULA 00 – Técnicas de leitura e Falsos Cognatos 
 
long-term rise in temperatures over the earth. 
(Adapted from “Time and Space”) 
 
9 – (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2016) 
According to the text, we can infer that: 
a) Carbon dioxide is only produced by industries and by cars. 
b) Scientists believe that the rise in temperatures over the earth is the main cause of a global 
warming. 
c) As the amount of carbon dioxide in the atmosphere increases, the temperature over the earth 
will rise. 
d) Global warming is the phenomenon in which the atmosphere temperature is hotter than the 
earth’s surface. 
 
 
Lufthansa Now Says It Knew of Co-Pilot Andreas Lubitz’s History of Depression 
The co-pilot at the controls of the German jetliner that 
crashed last week had informed Lufthansa in 2009 
about his depressive episodes, the company said 
Tuesday. 
In a statement, Lufthansa said the co-pilot had 
conveyed the information when he sought to rejoin the 
airline’s flight school after a monthslong pause in his 
studies. 
French prosecutors said that Mr. Lubitz appeared to 
have intentionally crashed the jet into the French Alps 
on March 24. The plane descended a little under 10 
minutes before it struck the earth, killing all 150 people 
aboard. 
Prosecutors in Germany said Monday that he had been 
treated for suicidal tendencies. 
 
 
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AULA 00 – Técnicas de leitura e Falsos Cognatos 
 
(Adapted from www.nytimes.com) 
GLOSSARY 
conveyed – transmitiu 
sought – procurou 
monthslong – com duração de meses 
prosecutors - promotores 
 
10 – (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2016) 
According to the text, 
a) Lufthansa was informed about the co-pilot’s depressive episodes. 
b) Lufthansa prosecutors believe the co-pilot intentionally crashed the plane. 
c) The co-pilot took a long pause in his studies before he was diagnosed with depression. 
d) The co-pilot Andreas Lubitz hadn’t informed Lufthansa about his psychological condition before 
the accident. 
 
 
(Adapted from www.vestibular1.com.br) 
11 – (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2016) 
The boy’s mother is nervous because the 
a) computer’s desk is dirty. 
b) boy got dirty when he was surfing the net. 
c) pictures on the computer screen are confused. 
d) boy is getting dirty pictures on the internet. 
 
 
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12 – (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2016) 
The boy’s mother is expressing a 
a) threat 
b) request 
c) stimulus 
d) commitment 
 
Sister Cities 
Vancouver is a city located in Canada. It became a city 
in 1886. Its population is over 560,000 people. During 
the summer, temperatures are up to 18ºC. Its sister city, 
Yokohama, is located in Japan. It became a city in 
1889. Temperatures during the summer may get to 
24ºC. It has 3,500,000 people. 
 
13 – (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2016) 
According to the text, 
a) Vancouver is younger than Yokohama. 
b) Yokohama isn’t as big as Vancouver in population. 
c) Yokohama is larger in population than Vancouver. 
d) Vancouver is as warm as Yokohama during the summer. 
 
Teacher: Donald, what is the chemical formula for water? 
Donald: HIJKLMNO. 
Teacher: What are you talking about? 
Donald: Yesterday you said it’s H to O. 
Teacher: No! I said H20. You’veheard me wrong. 
 
 
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14 – (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2016) 
We can infer that 
a) The student said that the teacher was wrong. 
b) The student wanted to spell the whole alphabet. 
c) The formula for water consists of more than two letters. 
d) The pronunciation of the number “two” and the preposition “to” is the same. 
 
Corruption Scandal at Petrobras Threatens Brazil’s Economy 
 The accusations of corruption at Brazil’s statecontrolled petroleum giant Petrobras have already 
led to a political scandal and a change in management. Now, the problems are threatening other 
Brazilian companies and may even tip the country into recession. 
 In the wake of a police investigation, called Operation Car Wash, that indicated that Petrobras’s 
suppliers and subcontractors had bribed executives in return for inflated contracts, the company 
has halted payments on many projects. Petrobras has also prohibited new contracts with some 
of the country’s biggest engineering and oil services firms. 
 The drop in the company’s spending will probably shave 0.75 percent off growth of the nation’s 
economy this year. 
(Adapted from: www.nytimes.com) 
GLOSSARY 
threatens - ameaça 
tip into - arrastar para 
suppliers - fornecedores 
bribed - subornou 
halted - interrompeu 
shave off – reduzir 
 
15 – (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2016) 
According to the text, all the alternatives are correct, except: 
a) In the wake of Operation Car Wash carried out by police agents, Petrobras has authorized new 
contracts. 
b) A political scandal and a change in management were caused by accusations of corruption at 
Petrobras. 
 
 
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AULA 00 – Técnicas de leitura e Falsos Cognatos 
 
c) Operation Car Wash had pointed out bribes among Petrobras executives and company’s 
suppliers and subcontractors. 
d) There is a possibility of a recession in Brazil’s economy due to the crisis in Brazil’s state 
controlled petroleum giant Petrobras. 
 
 
(www.google.com/images) 
16 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2016) According to the cartoon, Garfield 
a) wants to build his career. 
b) intends to work hard. 
c) has something in his mind as a plan to complete his studies. 
d) actually wants to spend his time doing nothing but planning. 
 
A Region’s Soccer Strongmen are facing a hard fall 
After rising as a governor under Brazil’s military dictatorship, José Maria Marin became such a 
towering figure in the world of Brazilian sports that the headquarters of the nation’s soccer 
federation was recently named in his honor. 
Now, the United States Justice Department’s charging Mr. Marin, 83, and 13 other senior sports 
officials and executives across the Americas with taking part in a sweeping bribery and kickback 
scheme within FIFA, the governing body of global soccer. 
Of the 14 men named as defendants in the indictment, all but two of them are citizens of Latin 
American and Caribbean nations, a reflection of the investigation’s focus on corruption in the 
hemisphere. 
(Fonte: www.nytimes.com) 
GLOSSARY 
but: exceto 
bribery: suborno 
headquarters: sede 
 
 
 
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AULA 00 – Técnicas de leitura e Falsos Cognatos 
 
17 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2016) According to the text, all the sentences bellow are correct, 
except: 
a) José Maria Marin used to be a governor during military dictatorship. 
b) Mr. Marin was accused of participating in a corruption scheme within FIFA. 
c) of the 14 men named as defendants in the accusation, only two are Latin American and 
Caribbean citizens. 
d) the United States Justice Department is accusing Mr. Marin, among other senior sports officials 
and executives of bribery. 
 
The story of a blind girl 
There was a blind girl who hated herself just because she was blind. She hated everyone, except 
her loving boyfriend. He was always there for her. She said that if she could only see the world, 
she would marry her boyfriend. 
One day, someone donated a pair of eyes to her and then she could see everything, including her 
boyfriend. Her boyfriend asked her, “Now that you can see the world, will you marry me?” 
The girl was shocked when she saw that her boyfriend was blind too, and refused to marry him. 
Her boyfriend walked away in tears, and later wrote a letter to her saying: “Just take care of my 
eyes dear.” 
Fonte: http://academictips.org/ 
 
18 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2016) According to the text, all the alternatives are true, except 
a) The girl could see everything because she was donated a pair of eyes. 
b) The girl has unpleasant feelings for everyone but her boyfriend. 
c) Her boyfriend became blind because he gave her his pair of eyes. 
d) The girl refused to marry her boyfriend because he was ugly. 
 
Thomas Edison tried two thousand different materials in search of a filament for the light bulb. 
When none worked satisfactorily, his assistant complained, “All our work is in vain. We have 
learned nothing.” 
Edison replied very confidently, “Oh, we have come a long way and we have learned a lot. We 
know that there are two thousand elements which we cannot use to make a good light bulb.” 
(Adapted from academictips.org) 
 
 
 
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AULA 00 – Técnicas de leitura e Falsos Cognatos 
 
19 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2016) According to the text, Thomas Edison 
a) got satisfied with his new invention. 
b) learned a lot from his previous mistakes. 
c) used two thousand elements to create the light bulb. 
d) has two thousand more elements that can be used to make the light bulb. 
 
What was lost and what survived devastating Notre Dame fire 
David K. Li 
Some of the most prized, centuries-old relics of France and Christianity survived the devastating 
Notre Dame Cathedral fire that almost wiped out the cherished Paris landmark. 
According to Culture Minister Frank Riester the “most precious treasures” were largely spared. 
Many of the works will be stored at Paris’ City Hall and the Louvre, where they will be examined, 
treated for damage and protected. 
Monday’s fire almost destroyed the entire cathedral, wich has stood in Paris and survived nearly 
900 years of tumultuous French history. 
So far, authorities have said blaze appears to be an accident, possibly connected to a renovation 
project carried out by five companies. 
The fire was finally extinguished after nine hours of work. 
http://www.nbcnews.com. 
 
20 – (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) According to the text, we can say that___________. 
a) the fire could only stop burning after more than one day of work 
b) no ancient and valuable object could be saved from the fire in Notre Dame cathedral 
c) Notre Dame cathedral stands in Paris and is considered a very important Christian symbol 
d) maybe the big and dangerous fire was caused by a restoration work conducted by the 
government 
 
Asthma from traffic 
Asthma is a serious medical condition because it is lifelong; there is no cure. A study says that 
pollution from traffic connects to 4 millions new cases of asthma in children each year. 
Researchers studied the pollution and how it affects children’s health in 194 countries and 125 
large cities. 
 
 
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This is not the first study to make this claim, but the study’s main author says that it gives a 
comprehensive idea of the problem. She says that it tells where pollution “hot spots” are. 
Some people think rules for pollution need to change and that we need to have cleaner 
transportation. The author also said that there are other pollutants in the world causing deseases, 
such as lung cancer, strokes, heart disease and developmental issues. 
http://www.newsin level.com. 
 
21 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) Accordingto the text, we can say that 
_________________. 
a) there is no solution for the problems caused by pollution 
b) there are other substances that cause diseases in the world besides the pollution 
c) researchers discovered a medical treatment for asthma that makes the illness go away 
d) the study doesn’t give us a complete idea of the problem related to asthma in children 
 
22 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) The word “comprehensive”, underlined in the text, is 
closest in meaning to __________ . 
a) narrow 
b) limited 
c) complete 
d) particular 
 
23 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) In "This is not the first study to make this claim", the word, 
in bold type, is closest in meaning to _____________ . Except: 
a) assertion 
b) allegation 
c) refutation 
d) affirmation 
 
The plane, the pilot and the mechanic. 
Whereas, several test pilots might fly the prototype, each prototype is enrusted to only one 
mechanic. For him, I’m the pilot who is going to fly “his” plane and furnish him with the proof that 
 
 
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the work he has lovingly and conscientiously put it on it all day, and sometimes all night, has not 
been in vain. The relation between the pilot, the plane and the mechanic are at once very simple 
– basic, obviously – and very complex when it comes to putting them into words. For the 
mechanic, the plane is a kind of Sleeping Beauty, and he takes care of her and coddles her while 
she is asleep. As soon as she wakes up, she passes into the hands of the pilots, but he only knows 
the plane when it is “alive”, when it is flying and functioning. The moment the plane takes off for 
a test, the mechanic loses sight of it, but he follows it, he feels it, he is bound to it by a kind of 
sixth sense, or to put it better, by an invisible umbilical cord. 
Adapted from Read for Meaning. 
 
24 – (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020)According to the text, we can say that 
_________________. 
a) the pilot flew the mechanic’s plane in vain 
b) the mechanic is the only one able to fly his plane 
c) there are a lot of mechanics testing the pilot’s plane 
d) the pilot will give the mechanic the proof that his work has been a success 
 
25 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) In...”For the mechanic, the plane is a kind of Sleeping 
Beauty, and he takes care of her and coddles her while she is asleep”, we can say that the 
mechanic ________________. 
a) is clumsy of the plane 
b) is really jealous of the plane 
c) is very caring about the aircraft 
d) doesn’t care of the most of the aircraft 
 
Customs 
It was the small hours of the morning, when we reached London Airport. I had cabled London 
(England) from Amsterdam (Holland), and there was a hired car to meet me, but there was one 
more contretemps before I reached the haven of my flat. In all my travels I have never, but for 
that once, been required by carried by the British Customs to open a single bag or to do more 
than state that I carried no goods liable to duty. It was, of course, my fault; the extreme fatigue 
and nervous tension of the journey had destroyed my diplomacy. I was, for whichever reason, so 
tired that I could hardly stand and to the proffered pro forma and the question, ‘have you read 
this?’ I replied, with extreme testiness and foolishness, ‘Yes-hundreds of times’. 
 
 
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Adapted from Read for Meaning. 
 
26 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) According to the text, we can say that ________________. 
a) the aircraft headed for London 
b) some unfortunate happening was expected 
c) someone arrived sooner at London Airport 
d) the passenger couldn’t realize his fault so far 
 
27 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) According to the text, we can infer that _______________. 
a) the passenger was very polite at the customs 
b) it was the passenger’s first time at the customs 
c) at the customs, the passenger could relax and rest 
d) after landing, the passenger couldn’t go towards his place 
 
28 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) According to the text, choose the best response. 
In “...there was a hired car to meet me (...)”. We can infer that___________. 
a) there was a car to pick the passenger up at his place 
b) there was a car ready to take the passenger to his place 
c) the passenger has asked someone to give him a ride to his flat 
d) the passenger has lent a car for someone meet him at the airport 
 
Halloween 
One fall day, as you walk down the street, you might see ghosts, strange animals, and other weird 
things. What’s going on? It’s probably October 31, or Halloween. Halloween is a day when people 
go out wearing costumes and colorful makeup. 
People think that Halloween started in Ireland during the 400s. October 31 was the end of 
summer, and people believe that everyone who died during the year come back on that day. To 
scare away the dead, people put on costumes and went out into the streets to make noise. 
Different cultures have different ways of celebrating Halloween. In the United States, it’s the night 
when children dress up in costumes and go to neighbors’ houses to “trick or treat”, or ask for 
 
 
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candy. Some adults wear funny or scary costumes and go to parties or parades. Halloween has 
become a fun holiday for both adults and children. 
Adapted from Interchange. 
29 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) The word “weird”, in bold type, in the text, is closest in 
meaning to ______________ . Except: 
a) eerie 
b) strange 
c) unusual 
d) unbelievable 
 
The Magic of Potter 
There was a time when no one knew the name Harry Potter. Now the adventures of this 
extraordinary student at Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry are read in over 45 
languages, including Russian, Thai, and even ancient Greek. No one can explain the Harry Potter 
Phenomenon – not even J. K. Rowling, his creator. 
J. K. Rowling was born in England in 1965. From a young age, she knew she wanted to be a writer. 
When she was 6, she wrote her first story – about a rabbit that gets sick. In 1990, on a trip to 
London, she got the idea for the boy wizard. She soon created a whole cast of unique characters 
to help Harry battle the forces of darkness. She kept working on the story while she was teaching 
English in Portugal. She finished the first book in the series, Harry Potter and the Sorcerer’s Stone, 
in 1995 and published it in 1997. Harry Potter and the Sorcerer’s Stone became an unexpected 
bestseller. 
Adapted from Interchange. 
H. P. = Harry Potter 
 
30 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) In... “Now the adventures of this extraordinary student at 
Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry(...)”. The underlined words refer 
to_______________. 
a) Hogwarts School 
b) the adventures 
c) Harry Potter 
d) the author 
 
 
 
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31 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) According to the text, we can say that J. K. Rowling used 
to ________________. 
a) be a teacher, while she was writing Harry Potter and the Sorcerer’s Stone 
b) imagine great adventures in her teen’s 
c) write novels when she was a child 
d) study at Hogwarts 
 
32 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) According to the text, choose the best response 
a) Harry Potter is J. K. Rowling first story. 
b) Harry Potter’s adventures was translated into 45 languages. 
c) It has been possible to read H. P. and the Sorcerer’s Stone since 1993. 
d) The boy wizard came up on J. K. Rowling’s mind on a trip to England. 
 
Investigators find “similarities” between Ethiopian and Lion Air crashes. 
Anna Cardovillis, Kara fox and Dakin Andone 
Preliminary data recovered from theblack boxes of the last week Ethiopian Airlines crash has 
revealed “similarities” to October ‘s fatal Lion Air crash. 
Ethiopian Airlines flight 302 crashed March 10, six minutes after take off, killing all 157 people on 
board. It was the second disaster involving a new Boeing 737 Max 8 aircraft in less than six 
months. In October, all 189 people on board Lion Air Flight were killed in Indonesia, 13 minutes 
after take off. Similarities between the two incidents led aviation authorities around the world to 
ban the use of 737 Max 8s. Investigators suspect the Lion Air crash may have been caused by an 
angle of attack sensor on the outside of the plane that transmited incorrect data, which could 
have triggered the automated flight software that forced the plane’s nose down. The pilots first 
manually corrected an “automatic aircraft nose down two minutes after take off and performed 
the same procedure again and again before the plane hurtled into the Java Sea. 
http://wwww.slashgear.com. 
 
33 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) According to the text, we can infer that __________. 
a) the crashes were caused by a mechanical problem in the nose gear. 
b) many people survived in both accidents and this fact was considered a miracle 
c) the pilots tried to find a solution to the problem using their own hands in the automatic aircraft. 
 
 
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d) the data recovered from Ethiopian Airliners and Lion Air crashes revealed there were 
differences between them. 
 
Iceberg ruptures in Patagonia raise alarm about global warming 
Fabian Andres Cambero 
Two new icebergs have broken off from the Grey Glacier in Chile’s Patagonia in recent weeks. 
Scientists have linked the increased frequency ice breaks to rising temperature. According to 
Ricardo Jana, researcher and member of the climate change area of the Chilean Antartic Institute 
(INACH) “In recent years temperature rises above the normal average and intense rainfall were 
registered with an increase in water level in the lake, factors that could explain the separation. 
Reseachers from universities in Germany and Brazil, together with experts from INACH and other 
local entities, have been studing the Grey Glacier since 2015. 
http://independent.co.uk. 
 
34 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) According to the text all the alternatives are correct, 
except: 
a) The low water level was registered by the scientists. 
b) The cause of ice breaks can be the high temperatures. 
c) Icebergs were separated from the Grey Glacier in Chile recently. 
d) Researchers from some countries have been studying this phenomena for many years. 
 
Reasons why the Airbus A380 failed 
On 14 February 2019, Airbus announced their A380s have been cancelled, with production ending 
in 2021. After 12 years of shaky business and development, its closure didn’t come as a surprise. 
The dream is over for the world’ largest passenger airliner. Why was the king of the airliners forced 
to land so quikly? Here’s what happened: 
• poor business planing finds itself at the heart of the A380’s downfall. Most of all A380’ eggs 
were put in a basket called Emirates, Airbus biggest buyer. 
• bigger isn’t always better. With a wingspan of almost 80 meters was difficult to guide the 
giant four-turbine around airports. 
• airbus failed to antecipate how consumer’s tastes in air travel would change over the years. 
Passengers nowadays prefer smaller airports, using direct routes to their destinations. 
• although a seating capacity of 800 may seem impressive at first, it is not easy to fill them 
up, even when you give discounts and make promotions. 
 
 
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Airbus A380’ closure perhaps teaches us all a lesson or two. Dream big, but keep your feet on the 
ground. 
Adapted from https://www.slashgerar.com. 
 
35 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) According to the text, choose the alternative that best 
complete the sentence. Airbus A380 _________________. 
a) can land in all kinds of airports 
b) is considered the largest cargo airliner 
c) have many costumers among the other airliners 
d) is so big that it is difficult to have enough passengers to make it full 
 
To tip, or not to tip? 
The word tip comes from an old English slang. Americans usually tip people in places like 
restaurants, airports, hotels, and hair salons. 
People who work in these places often get paid low wages. A tip shows that the customer is 
pleased with service. 
Sometimes it’s hard to know how much to tip. The size of the tip usually depends on the service. 
People such as parking valets or bellshops usually get (small) _____________ tips. The tip for 
people such as taxi drivers and waiters or waitresses is usually (large) _____________. 
When you’re not sure about how much to tip, do what feels right. You don’t have to tip for bad 
services. And you can give a (big) _____________ tip for a very good service. Remember, though, 
your behavior is (important) _____________ than your money. Always treat service providers 
with respect. 
Adapted from Interchange 
 
36 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) According to the text, we can infer that: 
a) The tips depend on someone’s behavior. 
b) Even if the service is very good, tips don’t change. 
c) People demonstrate their satisfaction tipping for the service. 
d) People who works as parking vallets or bellshops get no tips. 
 
 
 
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37 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) In (...) “you are not sure” about how much (...)”, the 
underlined words are closest in meaning to “you ____________”. 
a) know 
b) are certain 
c) are uncertain 
d) have no doubt 
 
38 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) According to the text, choose the best response. 
In “Americans usually tip people in places like restaurants, airports, hotels, and (...)”, the word 
“TIP” is closest in meaning to 
a) take some money. 
b) pay for the service. 
c) ask for extra money. 
d) give an amount of additional money. 
 
39 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) “low wages”, in bold type in the text, is closest in meaning 
to 
a) large tips. 
b) small tips. 
c) small salary. 
d) a high amount of money. 
 
Evacuations as typhoon hits China coast 
More than 200,000 people ___________ evacuated as a typhoon made landfall on China’s east 
coast, state media say. Typhoon Yagi hit China’s Zhejiang province shortly before midnight on 
Sunday packing winds of up to 102km/h, the official Xinhua news agency reports, citing provincial 
flood control headquarters. 
A total of 204,949 people in 10 cities, including Taizhou, Zhoushan, and Wenzhou, have been 
evacuated and almost 21,000 fishing boats called back to port, it said. 
The storm will also bring heavy rain and will gradually weaken as it moves slowly inland to the 
northwest, Xinhua said. 
 
 
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Summer is China’s typhoon season, although casualties ____________ minimised in recent years 
by early government planning and evacuations from potencial danger zones. 
Adapted from www.news.com. 
 
40 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) According to the text, we can infer that 
a) heavy rain is forecast for China’s typhoon season. 
b) more than 200,000 fishing boats called back to port. 
c) the bad weather condition was caused by a wind shear. 
d) typhoon Yagi has hit China’s Zhejiang province just after noon. 
 
41 –(Estratégia Militares 2020 – EEAR/2020) According to the text, we can infer that 
a) Zhejiang is the Chinese who forecast the storm. 
b) Typhoon is a violent storm with very strong winds. 
c) Taizhou and Zhoushan are some countries in China. 
d) China has been facing typhoon for a longtime during its all seasons. 
 
 
 
 
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42. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2011) 
According to the text, 
a) the generation gap has disappeared completely. 
b) parents and children tolerate each other much more than in previous generations. 
c) most parents and children don’t talk about topics such as sex and drugs nowadays. 
d) it is uncommon today for parents and children to spend their leisure time together. 
 
43. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2011) 
Based on the text, it’s very usual for parents and their children to share, except 
a) music. 
 
 
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b) clothes. 
c) friends. 
d) belongings. 
 
 
44. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2011) 
According to the text, 
a) it is worth spending money on quackeries. 
b) quacks usually have proper medical training. 
c) quacks can easily prove the effectiveness of the products they sell. 
 
 
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d) people go to quacks because they want an easy and quick solution for their problems. 
 
 
45. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2011) 
The second paragraph reveals that common quackeries are treatments for, except 
a) hair growth. 
b) young people. 
c) quick weight-loss. 
d) illnesses that generally have no proven cure. 
 
46. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2011) 
The last paragraph reveals that people should, except 
a) fear to be deceived by quacks. 
b) spend a lot of money on unproven treatments. 
c) realize how the use of a product sold by a quack can put their lives at risk. 
d) ask a doctor for his/her opinion before getting any medical treatment. 
 
 
 
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47. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/INÉDITA) 
According to the text, Finn (Cory Monteith) 
 
 
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a) did not enjoy singing. 
b) was talented but lacked refinement. 
c) was ugly. 
d) was not much of a sports person. 
 
 
 
48. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2011) 
According to the cartoon, we can conclude that the English teacher is chopping down the sign 
a) because of bad grammar. 
b) when she reads taboo words in the sign. 
c) due to her misconception about reduction in price. 
d) because she can’t afford to pay for her purchases. 
 
49. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/INÉDITA) 
 
 
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These are all mistakes seen in the sign, except: 
a) all ready 
b) bestest 
c) save up to 
d) price’s 
 
 
 
 
50. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2010) 
The paragraph reveals that Japanese people 
a) just mind about flavors. 
b) have a good taste for art. 
c) enjoy both the taste and appearance of food. 
d) believe that the smell of food is better than its arrangement. 
 
 
 
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51. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2010) 
We can infer from the text that the traveller normally experiences fatigue 
a) after long-distance flights. 
b) when he flies towards the west. 
c) only when he crosses time zones. 
d) when he feels his brain is nowhere. 
 
 
 
 
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52. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2010) 
In “Researches say these machines kill more people than sharks do.”, (lines 7 and 8), we can infer 
that 
a) sharks are safe from people. 
b) some sharks can kill people. 
c) everybody thinks sharks are killer. 
d) soda machines cause people to die more than sharks do. 
 
 
 
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53. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2010) 
According to the text, all the alternatives are correct, except 
a) Some smells make people feel better. 
b) The word perfume has its origin in Latin. 
c) The perfume came from unpleasant smoke. 
d) In ancient times, people discovered a way to create a nice smell. 
 
 
 
 
 
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54. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2010) 
According to the extract, we conclude that dolphins 
a) are the most popular attraction at zoos. 
b) can play tricks better than circus animals. 
c) get bored when they have to repeat the same trick. 
d) are very intelligent because they perform tricks with the trainer. 
 
55. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2010) 
The opposite of “willing”, (line 4), is 
a) alive. 
b) active. 
c) lively. 
d) reluctant. 
 
Hijacked jets destroy Twin Towers: a creeping horror 
The horror arrived in epsodic bursts of chilling disbelief, signified first by trembling 
floors, sharp eruptions, cracked windows. There was the cruel sight of bodies helplessly 
tumbling out, some of _____ in flames. 
 
 
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Finally, the high and impressive towers themselves were reduced to nothing. Dense 
plumes of smoke raced through the downtown avenues, coursing between the 
buildings, shaped like tornadoes on their sides. 
Every sound was cause for alarm. A plane appeared overhead. Was another one 
coming? No, it was a fighter jet. But was it friend or enemy? People scrambled for _____ 
lives, but _____ didn’t know where to go. Should people go north, south, east, west? 
Stay outside, go indoors? People hid beneath cars and each other. Some contemplated 
jumping into the river (…). 
Fonte:The New York Times, Sep. 12, 2001. 
GLOSSARY 
chilling disbelief – incredulidade assustadora 
trembling floors – o tremor dos andares 
to scramble – lutar 
 
56. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2017) 
 The text is about 
a) a terrorist attack. 
b) a bomb explosion. 
c) a terrific day of horror. 
d) an implosion of some buildings. 
 
Read the extract and answer questions 5 and 6. 
A lack of sleep affects your mood 
When a person cannot sleep or sleeps only a few hours a night, a lot of damage is 
done. A person gets bad-tempered, loses their drive, feels angry and tired, and also 
gets bags under their eyes. Poor sleep can also make a person emotionally unstable 
and even affect their immune system. A good tip to improve the quality of sleep is to 
avoid heavy meals at night and to avoid drinking beverages with a high caffeine 
content, such as soft drinks and coffee. 
 
 
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Fonte: Maganews 
 
57. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2017) 
According to the extract, 
a) a bad night’s sleep doesn’t result in skin damage. 
b) a good night’s sleep makes a person less energetic. 
c) a bad sleep leads to a change in behaviour. 
d) sleeping badly is harmless to our health. 
 
58. (Estratégia Militares 2020 – EEAR/2017) 
 A helpful piece of advice, mentioned in the extract, is: 
a) Stay away from heavy meals at night. 
b) Be away from alcoholic drinks. 
c) Give up drinks with caffeine. 
d) Skip meals when it is night. 
 
Airports ‘vunerable’ to attack 
The 2007 Glasgow International Airport attack was a terrorist ramming attack which 
occurred on Saturday 30 June 2007, when a dark green Jeep Cherokee loaded with 
propane canisters was driven into the glass doors of the Glasgow International Airport 
terminal and set ablaze. It was the first terrorist attack to take place in Scotland. Security 
bollards outside the entrance stopped the car from entering the terminal, although the 
doors were damaged. 
Security consultant Chris Yates said many