pedagogia resumos 2-94

Prévia do material em texto

94
**28. "A Inclusão de Práticas de Mediação Cultural no Ensino de Português:
Facilitando a Integração"**
Este artigo aborda a inclusão de práticas de mediação cultural no ensino de
Português para refugiados, explorando como mediadores culturais podem facilitar a
compreensão intercultural e a adaptação dos alunos. Propõe práticas pedagógicas
que envolvem a colaboração com mediadores culturais, atividades de intercâmbio
cultural e a promoção de diálogos abertos sobre diferenças culturais.
**29. "A Tecnologia como Ferramenta de Aprendizagem: Estratégias para Incluir
Refugiados no Mundo Digital"**
Este artigo destaca a tecnologia como uma ferramenta de aprendizagem no ensino
de Português para refugiados, explorando estratégias para incluir os alunos no
mundo digital. Propõe práticas pedagógicas que envolvem o uso de dispositivos
móveis, aplicativos educacionais e recursos online, promovendo a alfabetização
digital e a participação ativa na sociedade digital.
**30. "Avaliação Participativa: Envolvendo Refugiados no Processo de Avaliação e
Planejamento Pedagógico"**
Este artigo aborda a avaliação participativa no ensino de Português para refugiados,
destacando a importância de envolver os alunos no processo de avaliação e no
planejamento pedagógico. Propõe práticas pedagógicas que incluem a coleta de
feedback regular, avaliações formativas colaborativas e a criação de espaços para a
expressão das necessidades e expectativas dos alunos.