APOSTILA INTRODUÇÃO A PSICANÁLISE

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Principais Pressupostos: 
 Reconhecimento do fenômeno da transferência. 
 Crença na existência do inconsciente 
 A consideração da sexualidade infantil 
A psicanálise foi formulada por Sigmund Freud 
(1856-1939) 
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Na mente, assim como na natureza 
física que nos cerca, nada acontece 
por acaso ou de modo inexplicado. 
 O princípio do determinismo psíquico 
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O corpo é a fonte básica de toda a 
experiência mental. 
Os processos psíquicos não podem ocorrer 
na ausência de processos fisiológicos e estes 
últimos precedem os primeiros. 
Outro pressuposto fundamental: 
Paralelismo Psicofísico 
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Outro pressuposto importante: 
O impulso sexual tem seus 
alicerces na biologia do organismo 
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Psicanálise é 
Uma teoria... 
 Caracteriza-se por um conjunto de conhecimentos 
sistematizados sobre o funcionamento da vida psíquica. 
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•Busca significado oculto do que é manifesto através de 
ações e palavras . 
Um método de investigação. .. 
•Caracteriza-se pelo método interpretativo, 
•Interpretação dos sonhos, dos atos falhos e 
associações livres. 
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E uma prática profissional... 
•Uma forma de tratamento psicológico (a análise), 
que visa o autoconhecimento; 
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Pulsões 
Excitações de origem interna (no corpo) que produzem 
constantemente certo nível de tensão, pois têm a 
particularidade de manter o aparelho psíquico 
permanentemente excitado. 
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Refere-se a uma fonte de energia 
psíquica não específica, que pode 
conduzir a comportamentos diversos. 
Instinto 
Ligado a determinadas categorias de 
comportamentos pré-estabelecidos e 
realizados de maneira estereotipada. 
Pulsão 
Pulsões 
São as forças propulsoras que incitam as pessoas à 
ação. 
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O conceito de pulsão 
tem por referenciais: 
Uma Fonte 
Uma Finalidade 
Um processo somático que ocorre 
num órgão ou parte do corpo. 
Quando emerge uma necessidade. 
 Dar ao organismo a 
satisfação que ele 
deseja no momento. 
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Uma Pressão 
Um Objeto 
A quantidade de energia 
ou força que a pulsão 
representa. 
Qualquer coisa, ação ou 
expressão que permite a 
satisfação da finalidade 
original. 
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Exemplo: Uma pessoa com sede 
O corpo desidrata 
até que precisa de 
mais líquido. 
A necessidade 
crescente de 
líquido. 
A Fonte 
À medida que a 
necessidade se 
torna maior. 
 Sensação 
de sede 
Enquanto não for 
satisfeita, aumenta 
sua intensidade e a 
pressão ou energia. 
Finalidade Reduzir a Tensão 
Objeto 
Todo o ato que busca reduzir 
essa tensão. 
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Freud assume que o modelo mental e comportamental 
normal e saudável tem a finalidade de reduzir a tensão a 
níveis previamente aceitáveis. 
O ciclo completo de comportamento que parte do repouso 
para a tensão e a atividade, e volta para o repouso, é 
denominado modelo de tensão-redução. 
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•As maiores contribuições da teoria psicanalítica são: 
Compreensão da vida mental do indivíduo e 
aplicação de insights para aliviar certas formas de 
sofrimento. 
O comportamento humano é quase sempre 
governado por fatores inconscientes. 
A fase adulta é profundamente influenciada pelo 
desenvolvimento infantil. 
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Oferece recursos de decifragem do inconsciente por 
meio da análise dos sonhos, resistências e 
transferências. 
Produziu um sistema de referência significativo para 
a compreensão dos meios através dos quais dos quais 
um indivíduo tenta enfrentar a ansiedade. 
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Inconsciente 
Níveis Psíquicos 
 Consciente 
O consciente é somente uma pequena parte da mente, 
incluindo tudo do que estamos cientes num dado 
momento. 
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Pré-consciente 
Inconsciente 
Níveis Psíquicos 
 Consciente 
O Pré-Consciente é uma parte do Inconsciente, uma parte que pode 
tornar-se consciente com facilidade. 
As porções da memória que nos são facilmente acessíveis fazem 
parte do Pré-Consciente. 
 É como uma vasta área de posse das lembranças de que a 
consciência precisa para desempenhar suas funções. 
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Pré-consciente 
Inconsciente 
Níveis Psíquicos 
 Consciente 
No inconsciente estão elementos instintivos não acessíveis 
à consciência. 
Há também material que foi excluído da consciência, censurado e reprimido. Este 
material não é esquecido nem perdido mas não é permitido ser lembrado. 
Os processos 
mentais 
inconscientes 
são em si 
mesmos 
intemporais. 
Onde estão os 
principais 
determinantes 
da 
personalidade, 
as fontes da 
energia psíquica, 
as pulsões e os 
instintos. 
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Estrutura da Personalidade 
Três componentes básicos 
estruturais da psique: O Id 
Contém tudo o que é herdado. 
Se acha presente no nascimento. 
As leis lógicas do pensamento não se aplicam ao Id. 
É o reservatório de energia de toda a personalidade. 
Não tolera energias muito intensas experimentadas 
como estados desconfortáveis de tensão. 
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Reduzindo a tensão quando 
ela atinge um nível elevado. 
Evitar a dor e 
obter o prazer. 
Processos utilizados pelo 
Id 
A Ação Reflexa O Processo Primário 
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A Ação Reflexa Reações automáticas e 
inatas 
O Processo Primário 
Tenta descarregar a tensão formando 
a imagem de um objeto que 
removerá a tensão. 
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O Ego 
 Ele tem a tarefa de garantir a saúde, segurança e 
sanidade da personalidade. 
É a parte do aparelho psíquico que está em 
contato com a realidade externa. 
Como a casca de uma árvore, o Ego protege o Id, mas 
extrai dele a energia suficiente para suas realizações. 
 Estabelece a conexão entre a percepção sensorial e 
a ação muscular, ou seja, comandar o movimento 
voluntário. 
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Controla as exigências dos instintos, decidindo se elas 
devem ou não ser satisfeitas, adiando essa satisfação 
para ocasiões e circunstâncias mais favoráveis ou 
suprimindo inteiramente essas excitações. 
Considera as tensões produzidas pelos estímulos, 
coordena e conduz estas tensões adequadamente. 
Se esforça pelo prazer e busca evitar o desprazer. 
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O Superego 
Atua como um juiz ou censor sobre as atividades e 
pensamentos do Ego. 
É o depósito dos códigos morais, modelos de 
conduta e dos parâmetros que constituem as 
inibições da personalidade. 
Representa mais o ideal do que o real e tende mais 
à perfeição do que ao prazer. 
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Com a formação do superego o controle dos pais é 
substituído pelo autocontrole. 
As funções principais do superego são: 
1. Inibir os impulsos do id; 
2. Persuadir o ego a substituir os alvos realistas por 
alvos moralistas; 
3. Lutar pela perfeição. 
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Relações entre os Três Subsistemas 
A meta fundamental da psique é manter e 
recuperar, quando perdido, um nível aceitável de 
equilíbrio dinâmico que maximiza o prazer e minimiza 
o desprazer. 
O Comportamento é quase sempre o resultado da 
interação desses três sistemas; raramente um sistema 
funciona com exclusão dos demais. 
A energia que é usada para acionar o sistema nasce 
no Id, que é de natureza primitiva, instintiva. 
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0 ego, emergindo do id, existe para lidar 
realisticamente com as pulsões básicas do id e também 
age como mediador entre as forças que operam no Id e 
no Superego e as exigências da realidade externa. 
Podemos considerar o id como componente 
biológico da personalidade, o ego como o 
componente psicológico e o superego como o 
componente social. 
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O id é inteiramente inconsciente, o ego e o superego 
o são em parte. 
 O superego, emergindo do ego, atua como um 
freio moral ou força contrária aos interesses práticos 
do ego. Ele fixa uma série de normas que definem e 
limitam a flexibilidade deste último. 
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Ansiedade 
Para Freud, o principal problema da psique é encontrar 
maneiras de enfrentar a ansiedade. 
Há três espécies de ansiedade: 
Sua função é alertar para o perigo iminente, 
avisar ao ego que, caso não sejam tomadas medidas 
apropriadas, o perigo pode crescer a ponto de ele ser 
derrubado. 
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 – sendo proporcional ao grau de ameaça real; 
 levem a pessoa a realizar algo que possa merecer 
punição; 
 (sentir-se culpado quando faz algo contra seu código 
moral). 
a) Com base na realidade 
é o medo do perigo proveniente do mundo exterior 
b) A ansiedade neurótica 
é o medo de que os instintos escapem ao controle e 
c) A ansiedade moral - é o medo da própria consciência 
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Segundo Freud, a ansiedade pode ser diminuída de dois 
modos: 
 Lidando diretamente com a situação; 
Armando defesas contra a ansiedade, 
lutando para eliminar dificuldades e 
diminuir probabilidades de sua repetição 
 O Ego protege a personalidade contra a ameaça, 
falsificando a natureza desta. 
deformando ou 
negando a própria situação. 
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Mecanismos de Defesa 
 Apresentam duas características em comum: 
Podem ser positivos ou negativos, dependendo de 
como são utilizados. 
 ou distorcem a realidade, 1 - negam, 
2 - e operam em nível inconsciente. 
falsificam 
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Repressão 
 mas exige um continuado consumo de energia para se 
manter o material reprimido. 
Consiste em afastar da consciência um evento, idéia 
ou percepção potencialmente provocadores de ansiedade, 
mantendo-os à distância (no inconsciente). 
Nunca é realizada de uma vez por todas e 
definitivamente, 
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Algumas doenças psicossomáticas: asma, artrite e úlcera 
Cansaço excessivo, as fobias e a impotência ou a 
frigidez, 
possivelmente derivam de sentimentos reprimidos. 
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Negação 
É a tentativa de não aceitar na consciência algum fato 
que perturba o Ego. 
A tendência de fantasiar que certos acontecimentos 
não são, de fato, do jeito que são, ou que na verdade 
nunca aconteceram. 
A notável capacidade de lembrar-se incorretamente de 
fatos é a forma de negação encontrada com maior 
freqüência na prática psicoterápica. 
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Racionalização 
É o processo de achar motivos lógicos e racionais 
aceitáveis para pensamentos e ações inaceitáveis. 
Uma pessoa apresenta uma explicação que é 
logicamente consistente ou eticamente aceitável para 
uma atitude, ação, idéia ou sentimento que causa 
angústia. 
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“Eu só estou fazendo isto para seu próprio bem" 
Racionalização é um modo de aceitar a pressão do 
Superego, 
Enquanto obstáculo ao crescimento, a Racionalização 
impede a pessoa de aceitar e de trabalhar com as forças 
motivadoras genuínas. 
“Eu não faço por causa dos meus filhos!” 
 de tornar o inaceitável mais aceitável. 
de disfarçar verdadeiros motivos, 
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Formação Reativa 
Substitui comportamentos e sentimentos que são 
diametralmente opostos ao desejo real. 
Trata-se de uma inversão clara do verdadeiro desejo. 
O impulso, sendo negado, tem que ser cada vez mais 
ocultado. 
 ou auto-reprovação que poderiam surgir ao admitir tais 
pensamentos em si próprios também são excluídas da 
consciência. 
Não só a idéia original é reprimida, mas qualquer vergonha 
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 como por exemplo, a repugnância, a vergonha e a 
moralidade. 
Uma pessoa torna-se consciente de um desejo que não 
pode ser satisfeito, 
evoca, conseqüentemente, forças psíquicas opostas 
 a fim de suprimirem efetivamente este desprazer. 
Para essa supressão ela costuma construir barreiras 
mentais contrárias ao verdadeiro sentimento , 
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 dessa forma, a personalidade pode tornar-se 
relativamente inflexível. 
As principais características reveladoras de Formação 
Reativa são 
 sua extravagância. seu excesso, sua rigidez e 
A Formação Reativa oculta partes da personalidade e 
restringe a capacidade de uma pessoa responder a 
eventos e, 
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Em alguns casos, a super-proteção e um tratamento 
com formalidade exagerada são, na verdade, uma 
forma de punição devido a ressentimentos. 
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Projeção 
Ato de atribuir a uma outra pessoa, animal ou objeto as 
qualidades, sentimentos ou intenções que se originam 
em si próprio. 
É um mecanismo de defesa através do qual os aspectos 
da personalidade de um indivíduo são deslocados de 
dentro deste para o meio externo. 
A ameaça é tratada como se fosse uma força externa. 
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Sempre que caracterizamos algo de fora de nós como 
sendo mau, perigoso, pervertido, imoral e assim por 
diante, sem reconhecermos que essas características 
podem também ser verdadeiras para nós, é provável que 
estejamos projetando. 
As pessoas que negam ter um determinado traço 
específico de personalidade são sempre mais críticas em 
relação a este traço quando o vêem nos outros. 
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Regressão 
É um modo de aliviar a ansiedade escapando do 
pensamento realístico para comportamentos que, em 
anos anteriores, reduziram a ansiedade. 
É um retorno a um nível de desenvolvimento anterior 
ou a um modo de expressão mais simples ou mais 
infantil. 
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Sublimação 
A frustração de um relacionamento afetivo e sexual mal 
resolvido, por exemplo, é sublimado na paixão pela 
leitura ou pela arte. 
A energia associada a impulsos e instintos socialmente 
e pessoalmente constrangedores é, 
na impossibilidade de realização destes, 
canalizada para atividades socialmente meritosas e 
reconhecidas. 
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Deslocamento 
É o mecanismo onde a pessoa substitui a finalidade 
inicial de uma pulsão por outra diferente e socialmente 
mais aceita. 
A transferência de sentimentos de um alvo para outro, 
que é considerado menos ameaçador ou é neutro. 
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IDENTIFICAÇÃO 
É o processo psíquico por meio do qual um indivíduo 
assimila um aspecto, uma característica de outro, e 
se transforma, total ou parcialmente, apresentando-
se conforme o modelo desse outro. 
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FANTASIA 
É um processo psíquico em que o indivíduo 
concebe uma situação em sua mente, que satisfaz 
uma necessidade ou desejo, que não pode ser, na 
vida real, satisfeito. 
A fantasia apresenta -se como: 
a)Fantasias conscientes ou sonhos diurnos. 
b)Fantasias inconscientes como as que a análise revela, 
como estruturas subjacentes a um conteúdo manifesto. 
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COMPENSAÇÃO 
Encobrir uma fraqueza real ou percebida 
enfatizando uma característica que se considera 
mais desejável 
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Exercícios: 
1. Carlos diz à enfermeira de reabilitação: "Eu 
bebo porque esta é a única maneira que tenho 
para lidar com meu casamento fracassado e 
meu emprego ainda pior." 
2. Maria odeia a enfermagem. Ela fez 
enfermagem para agradar aos pais. Durante 
o exercício da profissão, ela fala a estudantes 
em perspectiva sobre a excelência da 
enfermagem como carreira. 
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3. Um menino deficiente físico não 
consegue jogar futebol, por isso 
compensa tornando-se muito estudioso. 
4. Uma mulher toma bebidas alcoólicas todos 
os dias e não consegue parar,não 
reconhecendo que tem um problema. 
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5.Um cliente está furioso com seu 
médico, não expressa isso, mas agride 
verbalmente a enfermeira. 
6.Ao ser hospitalizado devido a 
amigdalite, Joel, de 2 anos, só mama na 
mamadeira, embora sua mãe diga que 
ele está tomando leite no copo há seis 
meses. 
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7. Um adolescente que precisou de uma 
reabilitação longa após um acidente decide 
tornar-se fisioterapeuta em conseqüência 
de suas experiências. 
8.Uma vítima de acidente não consegue se 
lembrar de nada a respeito do acidente. 
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9. Uma mãe cujo filho foi morto por um 
motorista embriagado canaliza sua raiva e 
energia para ser a presidente da seção 
local da Mães contra motoristas Bêbados. 
10. Silvia sente uma forte atração sexual 
por seu treinador de corrida e diz a uma 
amiga. Ele está vindo atrás de mim!" 
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O Desenvolvimento da Personalidade 
Delineamento dos estágios do desenvolvimento 
psicossocial e psicossexual da pessoa. 
Os instrumentos conceituais para compreender tendências 
ocorrentes no desenvolvimento; 
Proporciona: 
Padrões comportamentais típicos esperados nos vários 
estágios do crescimento; 
O funcionamento normal e anormal em termos pessoais e 
sociais; 
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Necessidades críticas e sua satisfação ou frustração; 
Origens do desenvolvimento defeituoso da 
personalidade; 
Conducente a problemas posteriores de ajustamento. 
Os problemas mais típicos trazidos pelas pessoas que 
procuram tratamento são: 
1. A incapacidade de confiar em si mesmo e nos outros, o 
medo de amar e de estabelecer relações íntimas , a 
diminuição da auto-estima; 
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3.A incapacidade de aceitar plenamente a própria sexualidade 
e os sentimentos sexuais, dificuldade de aceitar-se como 
homem ou mulher e medo da sexualidade. 
De acordo com Freud, são todos fundados nos cinco 
primeiros anos de vida. 
 2.A incapacidade de reconhecer e expressar sentimentos de 
hostilidade, ressentimento, raiva e ódio, a negação do 
próprio poder como pessoa e a falta de sentimentos de 
autonomia; 
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O primeiro anos de vida: A Fase Oral 
 Ser medroso, inseguro, 
necessitado de atenção, 
ciumento, agressivo, hostil 
e solitário. 
A voracidade e a possessividade 
O principal padrão de 
comportamento esperado na 
fase oral 
Aquisição do 
sentimento de confiança 
O efeito da 
rejeição infantil 
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A Fase Anal 
As tarefas durante este 
estágio 
 Aprendizagem da 
independência, do poder 
pessoal e da autonomia. 
Aprender a reconhecer e lidar com 
os sentimentos negativos, tais como 
a destrutividade, o ressentimento, a 
raiva. 
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A Fase Fálica 
Aprender a aceitar seus sentimentos sexuais como 
naturais e desenvolver um respeito sadio por seu corpo. 
Precisa de modelos adequados para identificação do 
papel sexual. 
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A Fase Genital 
As catexis dos períodos pré-genitais são narcisistas quanto ao 
seu caráter. 
Significa que o indivíduo tem satisfação 
ao estimular e manipular o próprio 
corpo. 
Na adolescência o narcisismo é 
canalizado pra escolhas objetais 
genuínas. 
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Transferência 
“As identidades 
inconscientemente 
atribuídas a um analista 
por paciente na regressão do 
tratamento psicanalítico 
e as reações do paciente 
a essas representações, 
usualmente derivadas de 
experiências anteriores.” 
Essas identidades 
refletem fantasias e 
recordações inconscientes 
que o paciente revive na 
situação analítica. 
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Um fenômeno que ocorre 
usualmente em associação com 
a regressão na situação de 
tratamento psicanalítico 
denominada neurose 
de transferência. 
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“O que está sendo transferido não são, essencialmente, os 
objetos externos do passado da criança, mas os objetos 
internos.” 
O que acontece na transferência é uma projeção do mundo 
interno do paciente. 
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Contratransferência 
•O analista também tem um inconsciente. 
•É uma reação inconsciente. 
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Algumas das 
formas comuns – cognitivas, afetivas e comportamentais – 
em que a contratransferência torna-se 
uma interferência: 
Incapacidade para compreender certas espécies de 
material que alude a problemas pessoais do próprio 
terapeuta. 
Sentimentos de depressão ou inquietação durante ou 
após as horas analíticas com certos clientes. 
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Desleixo no tocante a providências: esquecer a hora 
marcada com o cliente, chegar atrasado, deixar as horas 
do cliente excederem o tempo sem qualquer razão 
especial. 
Persistente sonolência (do terapeuta) durante a hora da 
sessão. 
Ter repetidamente sentimentos eróticos ou afetivos 
para com um cliente. 
Permitir e até encorajar a resistência na forma de 
passagem ao ato. 
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Um impulso para entregar-se a mexericos profissionais a 
respeito de um cliente. 
Sentir que o cliente deve ficar bom por causa da 
reputação e prestígio do terapeuta. 
Ficar excessivamente temeroso de perder o cliente. 
Auferir satisfação consciente dos elogios, apreço e 
provas de afeição do cliente. 
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Discutir com o cliente. 
Súbito aumento ou declínio de interesse num certo 
caso. 
Tentar ajudar o cliente de maneiras extra-analíticas, por 
exemplo, fazendo certos arranjos financeiros ou 
combinando visitas em casa. 
Súbito aumento ou declínio de interesse num certo caso. 
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Exemplo de 
Contratransferências: 
Sessão com uma adolescente de 15 anos de idade: 
Terapeuta: Seu pai falou que você está com um 
problema sério na escola, quase sendo expulsa por 
causa de mau comportamento. O que está 
acontecendo? 
Cliente: É um monte de coisas, eu sou muito 
estourada, muito estressada. Mas eu não sou a única 
com problemas na escola. 
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Terapeuta: Não sei se você sabe dos benefícios que a 
escola onde você estuda atualmente pode trazer para 
você. Sabia que sua escola é muito bem conceituada? 
Para entrar lá é necessário fazer uma prova, muita 
gente tenta e não consegue passar, seu pai conseguiu 
que você entrasse porque tem conhecimentos. É uma 
escola que te dá formação técnica, você sai com 
diploma, pronta para encarar o mercado de trabalho. 
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Terapeuta : Agora você tem a oportunidade de estudar com 
formação técnica na profissão que quiser sem pagar nada 
por isso. 
Se for para escola publica o máximo que vai conseguir é se 
formar no ensino médio, e quando ingressar no mercado de 
trabalho o máximo que vai conseguir com um currículo de 
formação no ensino médio é um salário mínimo. 
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