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Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 12 (23078)
Atividade finalizada em 30/01/2024 00:07:10 (1623780 / 1)
	LEGENDA
	
	
	
	Resposta correta na questão
	
	
	#
	Resposta correta - Questão Anulada
	
	
	X
	Resposta selecionada pelo Aluno
	Disciplina:
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [1027828] - Avaliação
com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 6]
	Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-JANEIRO/2024 - SGegu0A230124 [112924]
	Aluno(a):
 - Respondeu 6 questões corretas, obtendo um total de 2,50 pontos como nota
	
[359879_1528 05]
Questão 001
	(CETRO, 2014). O processo de ensino e aprendizagem está associado às relações interpessoais. É na interação social que conseguimos reorganizar o conhecimento e as funções psicológicas. No contexto de escolarização existem muitas formas de interações sociais. Assinale a alternativa que descreve um tipo de relação que favorece o sucesso do processo de ensino e aprendizagem.
	
	Na escola, a relação entre os indivíduos é marcada pela estrutura hierárquica, na qual intervém um elemento de autoridade ou de prestígio. Nesse tipo de relação, o indivíduo coagido deve atribuir valor às proposições daquele reconhecido e instituído como autoridade, mas a recíproca não é verdadeira.
	
	Na escola, a relação com o outro implica a aceitação da hierarquia como legítima na convivência. Há necessidade de se estabelecer uma relação fundada na obediência, no controle da turma. Trata-se de relações de poder. Em sala de aula, compete ao professor controlar e direcionar a relação e impedir comportamentos desajustados que prejudicam e comprometem a aprendizagem.
	
X
	Aceitar o outro, esta é a questão. A afetividade está presente em todos os momentos ou etapas do trabalho pedagógico desenvolvido pelo professor com o aluno. As condições de ensino, incluindo a relação professor-aluno, devem ser pensadas e desenvolvidas levando-se em conta a diversidade dos aspectos envolvidos no processo, o outro como legítimo.
	
	O ensino-aprendizagem é uma atividade compartilhada; compete ao professor ensinar, ou seja, transmitir e socializar os saberes de sua disciplina e, aos alunos, assimilar e adquiri-los. A avaliação tem como finalidade verificar esta aprendizagem.
	
	Educar é um ato da fala de alguém que domina informações e, por isso, tem a autoridade. Informação é poder. Não há como estabelecer uma relação igualitária de troca, pois são encontros de gerações diferentes, com informações diferentes.
	
	Está correto o que se afirma em:
	
	I. o relacionamento interpessoal é correlato com a capacidade de convivência entre as
	
	pessoas, tendo em vista as diferenças comportamentais e sociais entre elas.
	
	II. a interação entre alunos e professores e demais interações no ambiente escolar
	
	constituem momentos oportunos de aprendizagem e contribuem para as ações
	[359880_1522 78]
Questão
	individuais e coletivas, além do conhecimento de valores indispensáveis ao meio
social.
	002
	III. no ambiente escolar, o relacionamento interpessoal é um tema de grande
	
	importância, pois os relacionamentos que são estabelecidos, causam impactos
	
	significativos tanto na prática pedagógica, influenciando, inclusive a aprendizagem,
	
	quanto impactos na vida em sociedade
	
	Está correto apenas o que se afirma em:
	
	III.
	
	I.
	
	II e III.
Pincel Atômico - 05/03/2024 09:48:40
1/4
	X
	I, II e III.
	
	I e III.
	
	É correto o que se afirma em:
	
	I. na sociedade contemporânea, nos deparamos frequentemente com situações de
	
	desavenças, discussões e diversos conflitos por conta de posicionamentos políticos,
	
	religiosos, étnicos, opções sexuais, entre outros assuntos.
	[359880_1522 79]
Questão 003
	II. os conflitos no ambiente escolar, causam problemas reais, gerando impactos negativos no desenvolvimento do ensino e aprendizagem, onde o respeito e a boa
convivência são fundamentais para o sucesso desses processos.
	
	III. os relacionamentos e interações que ocorrem é que fazem diferença para o
	
	sucesso ou insucesso das ações pedagógicas, à medida que o relacionamento
	
	interpessoal é importante no que tange a formação da identidade do ser humano,
	
	através da constituição de seus valores morais e éticos e suas ideologias.
	
	I e III.
	
	II e III.
	X
	I, II e III.
	
	I.
	
	III.
	
	Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
	
	elas.
	
	I. No Ensino híbrido a metodologia combina o ensino e aprendizagem de
	[359881_1522 81]
Questão
	modo online
PORQUE
	004
	II. há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda
	
	sozinho, de forma virtual.
	
	A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	X
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	[359879_1522 75]
Questão
005
	Sobre o EaD assinale a alternativa correta.
	
	Na EAD - Educação à Distância, as aulas podem ser ministradas com aulas síncronas, assíncronas, híbridas ou presenciais.
	
	Na EAD - Educação à Distância, as aulas podem ser ministradas sem a presença do tutor.
	
	Na EAD - Educação à Distância, as aulas podem ser ministradas apenas de forma síncrona.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
X
	Na EAD - Educação à Distância, as aulas podem ser ministradas com aulas síncronas ou assíncronas que são aquelas aulas onde os conteúdos são disponibilizados em plataformas digitais e os alunos acessam em momentos oportunos.
Pincel Atômico - 05/03/2024 09:48:40
4/4
	
[359880_1522 77]
Questão 006
	Está correto apenas o que se afirma em:
I. Educação a distância: educação proposta em que o aluno e professor podem ou não interagir em tempo real.
II. Ensino remoto: o processo ensino e aprendizagem acontece em tempo real, com interações entre professores e alunos conectados ao mesmo tempo, mas em espaços diferentes.
III. Ensino híbrido: metodologia que combina o ensino e aprendizagem de modo online onde há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda sozinho, de forma virtual.
	X
	I, II e III.
	
	II e III.
	
	I.
	
	I e III.
	
	III.
	
	(CEV-URCA, 2021). A necessidade de distanciamento social na pandemia mostrou a
	
	importância do acesso à internet e a computadores para escolas, professores e
	
	estudantes. Nesse contexto, as ferramentas e plataformas mais utilizadas como
	
	WhatsApp: para conversas individuais, em grupos ou através de listas de transmissão;
	
	Google Hangout Meets: Plataforma de webconferência para até 100 pessoas ao
	
	mesmo tempo; Skype: Plataforma de comunicação para uma quantidade reduzida de
	
	pessoas; Google Forms: Criação de avaliação, simulados e provas para resolução no
	
	formato digital; Microsoft Teams: Trabalho em equipe usando chat, compartilhando
	
[359879_1528 02]
	arquivos e fazendo chamadas com vídeo.
Em um contexto de excepcionalidade, o isolamento social mudou a dinâmica dos
	Questão 007
	espaços de aprendizagem e alternativas passaram a ser adotadas com o objetivo de
reduzir o prejuízo educacional e a preservação do direito à educação. Nesse sentido,
	
	duas questões ganharam destaques no debate nacional. Garantir que os estudantes
	
	não sejam prejudicados em seu processo de escolarização e evitar o acirramento das
	
	desigualdades de acesso e de oportunidades.
	
	Disponível em: https://bit.ly/3zchAqH. Acesso em: 15 jul. 2021.
	
	Realizadas no contexto do coronavírus, são atividades de ensino mediadas pela
	
	tecnologia, mas que se orientam pelos princípios da educação presencial, oferecem a
	
	continuidade da escolarização por meio de recursos tecnológicos deforma síncrona e
	
	assíncrona, são as:
	
	Aulas Bimestrais.
	X
	Aulas Remotas.
	
	Aulas Presenciais.
	
	Aulas Convencionais.
	
	Aulas Internacionais.
	
	Assinale a alternativa correta.
	
	I. Diante do novo cenário, o Ministério da Educação – MEC disponibilizou algumas
	
	normatizações com orientações para o funcionamento das atividades de ensino e
	
	aprendizagem durante a pandemia.
	
[359879_1522 76]
	II. A LDB 9394/1996 prevê o ensino a distância para o ensino infantil em situações
emergenciais, Art. 32, parágrafo 4º: “O ensino fundamental será presencial, sendo o
	Questão 008
	ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações
emergenciais”.
	
	III. O Parecer CNE/CP nº 5/2020 aborda sobre a criação do Comitê Operativo de
	
	Emergência (COE), calendário escolar, avaliações, aprovações e reprovações de
	
	alunos, formação de professores, destino da merenda escolar (a serem repassadas
	
	para pais ou responsáveis pelos alunos), bolsas de estudo.
	
	F, F, V.
	
	V, V, V.
	
	V, F, V.
	X
	V, V, F.
	
	F, F, F.