Interpretação De Textos resumo

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"Interpretação de texto é explicar um texto. Para isso, é necessário que, antes, o(a) leitor(a) o tenha compreendido. Nesse percurso, entre o processo inconsciente de compreensão e a ação consciente de interpretação da obra, ele(a) vai depender do conhecimento de mundo, além dos conhecimentos linguísticos e/ ou literários para encontrar o(s) sentido(s) do texto e o explicar. Leia também: O que é hipertexto? Tópicos deste artigo 1 - Resumo sobre interpretação de texto 2 - O que é interpretação de texto? 3 - Como fazer a interpretação de texto? 4 - Dicas para uma boa interpretação de texto Observar se o texto é literário ou não literário Crie hipóteses antes da leitura Ler apenas um livro não faz de você um(a) leitor(a) competente O conhecimento de mundo que auxilia a leitura não está restrito aos livros Amplie seus conhecimentos linguísticos e seu vocabulário Durante a leitura, faça marcações em seu texto. Não queira entender completamente um texto com apenas uma leitura. 5 - Interpretação de textos no Enem 6 - Diferenças entre interpretação e compreensão de textos 7 - Exercícios resolvidos sobre interpretação de textos Resumo sobre interpretação de texto Interpretação de texto é o ato de explicar um texto após a sua compreensão. A compreensão e a interpretação dependem, principalmente, do contexto. Há diferenças na interpretação de um texto literário e de um texto não literário. A interpretação de texto no Enem exige do(a) candidato(a), além de conhecimento de mundo, conhecimentos linguísticos e literários. A compreensão é um processo inconsciente; já a interpretação, um processo consciente. O que é interpretação de texto? Interpretar um texto significa não só o compreender, mas também perceber suas nuances, seus detalhes implícitos. Portanto, o(a) leitor(a) precisa entender o contexto de produção desse texto. Além disso, outros conhecimentos são úteis nesse processo, como: tipologia textual, gêneros textuais, funções de linguagem e, se o texto for literário, noções de estilos de época e figuras de linguagem também são de grande utilidade. Afinal, interpretar um texto é buscar não só seu(s) sentido(s), mas também seu(s) objetivo(s). Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;) Como fazer a interpretação de texto? Para interpretar eficazmente um texto, é preciso considerar os objetivos de seu autor (emissor ou enunciador). No entanto, isso não pode ser feito por meio de suposições, pois estão no texto todos os elementos necessários para a sua compreensão e interpretação. É o texto que nos diz qual é a intenção comunicativa de seu autor. A interpretação é um processo racional de análise do texto. Isso significa que qualquer afirmação que o(a) leitor(a) fizer sobre o que leu deve ser passível de comprovação a partir de elementos textuais. Se o(a) leitor(a) não consegue comprovar sua leitura por meio de argumentos sustentados pelo texto lido, sua interpretação é uma invenção. É claro que existem textos plurissignificativos, que, portanto, permitem mais de uma leitura. Porém, elas também necessitam de comprovação. Então, o(a) leitor(a) precisa analisar, criticar e fazer perguntas ao texto, para buscar elementos que comprovem a sua interpretação. O bom leitor e a boa leitora não são ingênuos, são críticos e, portanto, questionadores: Quem é o enunciador? Qual é o seu objetivo? Por que ele fez essa ou aquela afirmação? Ele tem uma segunda intenção? Em que contexto ele escreveu o texto? Além disso, a interpretação também vai depender do repertório do(a) leitor(a), ou seja, do conhecimento de mundo. É isso que permite que determinada leitora entenda certo trecho de um texto, enquanto outro leitor não o compreende. Afinal, os textos vivem em constante diálogo uns com os outros, o que é chamado de intertextualidade. Veja também: Quais são os elementos da comunicação? Exemplo: A seguir, vamos ler e interpretar parte de um texto publicado em 21 de março de 2007, na seção “Economia e Negócios” do site G1, um portal de notícias. Mas, antes de iniciar a leitura, vamos definir o(a) enunciador(a) do texto. Como a notícia não foi assinada, sabemos apenas que foi escrita por um(a) jornalista, já que é uma notícia, o que nos faz concluir que o texto possui uma linguagem mais objetiva. Isso nos leva à segunda questão, ou seja, qual é o objetivo do(a) enunciador(a) do texto? A resposta parece óbvia: informar. Sobre o quê? O título nos diz que é sobre o PIB (Produto Interno Bruto) de 1996 e 1999, indica que o cálculo foi revisado e, ao que parece, o resultado foi mais baixo do que o divulgado no passado. Mas terá o(a) autor(a) do texto uma segunda intenção ao divulgar tal informação? Saberemos durante a leitura. E, por fim, qual é o contexto de escrita do texto? O ano de 2007, durante o governo Lula, que durou de 2003 a 2011. Já a informação está relacionada ao período em que Fernando Henrique Cardoso governou o país, entre 1995 e 2003. A notícia, portanto, pode ter uma motivação política ou ser apenas uma informação imparcial. PIB DE 1996 E 1999 SÃO REVISADOS PARA BAIXO O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou hoje a revisão do Produto Interno Bruto (PIB) anual para o período de 1996 a 1999. O PIB de 1995 foi incorporado à nova série, calculada com nova metodologia, mas manteve-se inalterado em 4,2%, já que não houve comparação com 1994 e, desse modo, não houve variação na taxa. O PIB de 1996 caiu de 2,7% (série antiga) para 2,2% (nova série). O PIB de 1997 foi revisado um pouco para cima, de 3,3% para 3,4%. O PIB de 1998 recuou um pouco, de 0,1% para 0,0. Já o PIB de 1999 diminuiu bastante, de 0,8% para 0,3%." 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