Elaboração de atividades didático pedagógicas direcionadas aos estudantes jovens e adultos com necessidades especiais

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UNIDADE 3:
IMPLICAÇÕES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL À PRÁTICA
PEDAGÓGICA COM JOVENS E ADULTOS
Profa. Vivien Kelling Cardonetti
3.2. Elaboração de 
atividades didático 
pedagógicas direcionadas 
aos estudantes jovens e 
adultos com necessidades 
especiais
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Em diversas passagens, no decorrer das nossas aulas,
ressaltamos a importância do professor ofertar
aprendizagens que vão ao encontro do cotidiano, das
atividades diárias dos estudantes jovens e adultos, para que
sua passagem pela escola se torne prazerosa e que tenha
sentido para sua vida. Quando nos reportamos a essas
questões, estamos nos referindo ao ensino de certas
práticas, como:
• Saber ler e interpretar as informações relevantes
dispostas em uma bula e/ou receita de remédio;
• Elaborar uma lista de compras;
• Participar de amigo secreto;
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• Compreender as informações que um extrato bancário
oferece, bem como entender e saber calcular juros de
empréstimos e de compras parceladas;
• Interpretar as contas de luz (bandeira vermelha, o que
significa?), de água, de telefone;
• Elaborar uma carta, bilhete, mensagem, e-mail;
• Participar de redes sociais;
• Saber identificar quando um produto foi cobrado fora do
preço em uma nota fiscal de mercado;
• Compreender quantos por cento pagamos de imposto nas
mercadorias;
• Localizar-se em mapas (identificar pontos de ônibus,
lugar turísticos).
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Esses são apenas alguns exemplos de atividades que podem ser
realizadas na educação de jovens e adultos, pois são conhecimentos
que podem ser aplicados na prática do dia a dia.
Trabalhar de maneira diversificada e inventiva, faz com
que nossos estudantes se sintam instigados a participar dos
encontros da EJA, por isso, ao planejar e elaborar atividades didático
pedagógicas, o professor necessita estar ciente de que suas aulas
podem ser o motivo do estudante se sentir impelido a estar
presente na aula, ou não.
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Algumas experiências e trabalhos com a EJA foram
compartilhados nos nossos encontros nesse semestre,
conforme a seguir:
- atividades com charges, cartoons e caricatura;
- atividades com álbuns de família e histórias de vida;
- atividades com poesias, lendas e piadas;
- atividades com filmes, curtas e documentários;
- atividades com receitas de família;
- atividades com notícias de jornais, rádio e televisão;
- atividades com o computador, buscando trazer a
tecnologia como aliada nesse processo;
- atividades com cartas, postais, WhatsApp e Facebook;
- atividades com rodas de conversas, com o intuito de
compartilhar experiências de vida; etc.
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Atenção:
Caso tenha interesse, pode
disponibilizar algumas atividades didático
pedagógicas direcionadas aos estudantes
jovens e adultos com necessidades
especiais no Fórum de Debates.
Não se trata de uma atividade avaliativa,
contudo, o seu compartilhamento é
sempre importante e bem-vindo.
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