Plano de aula

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Plano de aula
Plano de Aula
Tema: Ensino Religioso e Educação Física - Aprendendo sobre Respeito e Diversidade
Objetivo: Desenvolver a habilidade EF07ER03 - Analisar a influência da religião no desenvolvimento de práticas corporais, esportivas e de lazer, valorizando o respeito à diversidade.
Duração: 99 minutos (divididos em duas aulas)
Aula 1:
1. Introdução (10 minutos) Motivação: Estabelecer um ambiente acolhedor e seguro para discussões. Importância: Estabelecer as bases para uma discussão respeitosa e inclusiva.
2. Discussão em grupo sobre religião e práticas corporais (20 minutos) Motivação: Incentivar os alunos a compartilhar suas experiências e conhecimentos. Importância: Promover a compreensão e o respeito pela diversidade de crenças e práticas.
3. Atividade prática: Jogo de queimada (20 minutos) Motivação: Proporcionar uma experiência prática de como as crenças podem influenciar as práticas corporais. Importância: Promover a compreensão e o respeito pela diversidade de crenças e práticas.
Aula 2:
1. Reflexão sobre a atividade prática (15 minutos) Motivação: Encorajar os alunos a refletir sobre suas experiências. Importância: Promover a compreensão e o respeito pela diversidade de crenças e práticas.
2. Atividade de pesquisa em grupo sobre diferentes práticas corporais em diferentes religiões (20 minutos) Motivação: Incentivar a pesquisa e a aprendizagem autônoma. Importância: Ampliar o conhecimento dos alunos sobre a diversidade de práticas corporais e religiões.
3. Apresentação dos resultados da pesquisa e discussão em grupo (10 minutos) Motivação: Proporcionar uma oportunidade para os alunos compartilharem o que aprenderam. Importância: Promover a compreensão e o respeito pela diversidade de crenças e práticas.
4. Conclusão e reflexão final (4 minutos) Motivação: Encorajar os alunos a refletir sobre o que aprenderam e como podem aplicar isso em suas vidas. Importância: Consolidar o aprendizado e promover a aplicação do conhecimento.
Nota: Este plano de aula é projetado para ser inclusivo e respeitoso com todos os alunos, incluindo aqueles com autismo leve. As atividades são projetadas para serem flexíveis e adaptáveis às necessidades individuais dos alunos.