RESENHA

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RESENHA 
 
Evandro Marques1 
Geovana Testoni2 
 
 ARAUJO, Sérgio Paulino de, KLEM, Suelen Cristina dos Santos, VIEIRA, Vanessa Dantas e 
KRESCIGLOVA, Silvana Binde. TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: CONTEXTO 
HISTÓRICO, PAPEL E DIVERSIDADE. Disponível em: 
http://www.uel.br/eventos/jornadadidatica/pages/arquivos/IV. Acesso em: 02 de fevereiro de 
2017. 
 
Araujo, Klem, Vieira, e Kresciglova no artigo TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: 
CONTEXTO HISTÓRICO, PAPEL E DIVERSIDADE, abordam a compreensão da tecnologia 
inserida na educação, seu papel e diversidade, e utilizá-la no processo de ensino. De modo 
interessante, busca analisar criticamente e refletir sobre a evolução dos conceitos tecnológicos, 
sua conexão com o desenvolvimento educacional, os pontos positivos e negativos ao longo 
desse processo, seu impacto na construção de aprendizagens significativas e seu impacto na 
sociedade. 
O artigo é dividido em 3 itens. No primeiro, Introdução os autores refletem sobre a 
tecnologia e sua evolução e como esse progresso afeta gradativamente a vida das pessoas. 
Também brevemente mostra que a dependência e o uso da tecnologia podem servir a boas e 
más ações. 
No segundo fazem uma abordagem mais abrangente, com a perspectiva de que 
tecnologias são apenas equipamentos e aparelhos e que toda essa tecnologia é produzida pelo 
cérebro humano, exemplificando com acontecimentos da idade da pedra. Ainda relata como 
as necessidades de adaptação foram aparecendo com a evolução do ser humano e assim foram 
criando linguagens, números etc., e essas etapas foram cruciais para o desenvolvimento social 
e cultural. E ainda anuncia que é provável que não tenhamos percebido o quão tornamo-nos 
dependentes da tecnologia e da proporção que ela tomou na parte do processo social. 
 
1 Graduando em Engenharia de Produção na Fundação Universidade Regional de Blumenau – FURB 
E-mail: evandroma556@gmail.com 
 
2 Graduanda em Engenharia de Produção na Fundação Universidade Regional de Blumenau – FURB 
E-mail: geovanatestoni31@gmail.com 
 
http://www.uel.br/eventos/jornadadidatica/pages/arquivos/IV
Na terceira parte, segue explicando interessantemente os dois lados do uso da 
tecnologia na educação. A parte positiva são as descobertas em medicina, robótica, transporte, 
comunicação a distância etc., promovendo assim um fluxo de informações mais efetivo. De 
outro ponto de vista essa evolução gerou pobreza de grande parte da população, os autores 
citam a revolução verde agrícola, o trabalho assalariado substituído por máquinas, entre 
outros. 
Finalizando, os autores concluem que o papel da tecnologia é oferecer condições 
para que o homem possa satisfazer sua necessidade de sobrevivência, de criar técnicas de 
facilitação para o trabalho diário, assim como a sua necessidade de interação com o outro por 
meio do uso de tecnologias da informação e comunicação. Sendo assim, utilizar as 
tecnologias como ferramentas pedagógicas podem auxiliar positivamente o aluno no processo 
de construção do conhecimento. Para isso a capacitação e inclusão digital do profissional da 
educação são de suma importância, porque professor é a figura central da mediação do saber.