Filosofia (do grego Φιλοσοφία, philosophia, literalmente "amor pela sabedoria") é o estudo de questões gerais e fundamentais sobre a existência, conhecimento, valores, razão, mente, e linguagem; frequentemente colocadas como problemas a se resolver. O termo provavelmente foi cunhado por Pitágoras (c. 570 – 495 a.C.). Os métodos filosóficos incluem o questionamento, a discussão crítica, o argumento racional e a apresentação sistemática. As questões filosóficas clássicas incluem: É possível saber qualquer coisa e provar que se sabe? O que é mais real? Os filósofos também colocam questões mais práticas e concretas, como: Existe uma maneira melhor de se viver? É melhor ser justo ou injusto (se houver como se safar)? Os seres humanos têm livre arbítrio?

Filosofia

Cognição é uma função psicológica individual ou coletiva filosoficamente conservadora actuante na aquisição do conhecimento e se dá através de alguns processos, como a percepção, a atenção, associação, memória, raciocínio, juízo, imaginação, pensamento e linguagem. A palavra Cognitione tem origem nos escritos de Platão e Aristóteles.

Cognição

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Contexto Histórico e Filosófico da Educação

A disciplina de Contexto Histórico e Filosófico da Educação tem como objetivo apresentar aos alunos as principais correntes filosóficas e os contextos históricos que influenciaram a educação ao longo dos séculos. Durante as aulas, os alunos estudam desde a Grécia Antiga até os dias atuais, passando por períodos como a Idade Média, o Renascimento e a Modernidade. A disciplina é importante para que os futuros profissionais da educação possam compreender as diferentes concepções de educação e as influências que elas exercem na prática pedagógica.

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