Psicologia do Desenvolvimento_AOL1

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Psicologia do Desenvolvimento - D.20241.B (AOL 1) 
 
01. Observe o trecho a seguir: 
“Ao lermos com atenção as obras de historiadores, veremos que as grandes irrupções 
da experiência subjetiva privatizada ocorrem em situações de crise social, quando uma tradição 
cultural (valores, normas e costumes) é contestada e surgem novas formas de vida. Em situações 
como estas, os homens se veem obrigados a tomar decisões para as quais não conseguem 
apoio na sociedade. […] cada homem se vê obrigado a recorrer com maior constância ao seu 
‘foro íntimo’ – aos seus sentimentos (que nem sempre condizem com o sentimento geral), aos 
seus critérios do que é certo e do que é errado (e na sociedade em crise há vários critérios 
disponíveis, mas incompatíveis). A perda de referências coletivas, como a religião, a ‘raça’, o 
‘povo’, a família ou uma lei confiável obriga o homem a construir referências internas.” 
FIGUEIREDO, L.C.M.; SANTI, P.L.R. de. Psicologia, uma (nova) introdução: uma visão histórica da psicologia como ciência. 3. ed. São Paulo: Educ, 2008. p. 20-21. 
 
A partir do trecho apresentado, pode-se inferir apenas que: 
C) A busca pela subjetividade privada está relacionada às situações que colocam em xeque os 
valores tradicionais de uma cultura, levando os homens a buscarem em si mesmos as respostas 
para seus questionamentos. 
 
02. Apesar de hoje ser vista como uma das escolas de pensamentos que deram origem à 
Psicologia Moderna, originalmente o Funcionalismo tinha apenas a intenção de combater as 
escolas de Wundt e de Titchener, vigentes na época. No entanto, conforme os pesquisadores 
foram estabelecendo suas teorias, as ideias passaram a ser delineadas de maneira a formar 
uma nova escola de pensamento. 
Considerando os estudos propostos pelo Funcionalismo, analise as afirmativas a seguir. 
I) A Psicologia deve descobrir sob quais condições e de que forma ocorrem os processos 
mentais. 
II) A aprendizagem é uma conexão entre o estímulo apresentado e a resposta. 
III) É função da consciência estabelecer mediação entre as necessidades do organismo e o que 
é disponibilizado pelo ambiente. 
IV) Os elementos mentais são organizados pelo processo de apercepção. 
V) Analisa as relações entre mente, corpo e ambiente. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta ideias propostas pelo Funcionalismo. 
B) Apenas as afirmativas I, III e V. 
 
03. No século XIX, as liberdades e os interesses individuais começaram a ser questionados, uma 
vez que começaram a levar a conflitos e a colocar-se a favor de alguns poucos. Surgiram, então, 
movimentos reivindicatórios, pois os operários perceberam que conseguiam defender-se melhor 
dos abusos dos patrões se estivessem unidos. A administração pública, na tentativa de conter 
esses movimentos e manter a ordem social, também se fortaleceu. Cresceram, ainda, a indústria, 
a produção e o consumo em massa, diminuindo assim o espaço para as individualidades. 
Esse contexto propiciou um campo fértil para o desenvolvimento da Psicologia, porque: 
C) Fez-se necessário estabelecer uma ciência que desse conta da angústia gerada nos 
indivíduos ao perceberem sua subjetividade e, ao mesmo tempo, sua liberdade ilusória. 
 
04. Para entender o Associacionismo, que deu início às Teorias da Aprendizagem, é 
preciso entender a contribuição do filósofo John Locke. 
“O Ensaio sobre o entendimento humano, de John Locke (1632—1704), foi muito bem 
sucedido no que se refere à atribuição de um novo objeto a filosofia, embora não se trate 
propriamente da aceitação das teses e da doutrina lockeana. Segundo o seu entendimento, a 
filosofia resumir-se-ia a uma teoria do conhecimento.” 
(INSTITUTO de Humanidades. E [resenha sobre obra de John Locke]. Disponível em: http://www.institutodehumanidades.com.br/index.php/e/238-o-ensaio-
sobre-o-entendimento-humano-de-locke. Acesso em: 15 mar. 2019.) 
 
 
 
Considerando a importância das contribuições desse filósofo e sua visão acerca da 
aprendizagem, classifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F). 
I — ( ) Para Locke, alguns princípios e algumas ideias são inatos, ou seja, fazem parte do ser 
humano desde o seu nascimento. 
II — ( ) Originadas da experiência sensorial direta com objetos físicos disponíveis no ambiente, 
as sensações são, de acordo com Locke, impressões do sentido. 
III — ( ) Segundo Locke, a origem do conhecimento está sempre na experiência sensível, não 
existindo outra origem possível. 
IV — ( ) Para Locke, a reflexão nada tem a ver com as sensações, pois é um mero compilado de 
ideias. 
V — ( ) O que entendemos hoje como aprendizagem é o que foi proposto por Locke como 
associação. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
B) F, V, V, F e V. 
 
05. Wilhelm Wundt é considerado, até os dias de hoje, o pai da Psicologia Moderna. Foi ele quem 
instalou o primeiro laboratório, lançou a primeira revista especializada e começou a trabalhar 
com a Psicologia Experimental como ciência. Para estudar a consciência, Wundt utilizava o 
método da introspecção, pois acreditava que apenas aquele que passa pela experiência é capaz 
de fazer observações sobre o que se passa em sua mente. A partir do método da introspecção, 
Wundt elaborou diferentes teorizações. Relacione, a seguir, os conceitos aos nomes dessas 
teorizações. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
A) II, I, IV e III. 
 
06. Para que o Funcionalismo pudesse existir enquanto uma escola de pensamento da 
Psicologia, foram necessárias algumas influências, já que uma nova teoria nunca surge do nada, 
mas sim vai se moldando em paralelo às teorias em voga no momento. Assim, diferentes autores 
e pesquisadores foram essenciais para o estabelecimento dessa escola, cada um com diferentes 
contribuições e métodos de análise. Considerando essas influências, relacione os pesquisadores 
elencados a seguir em relação à contribuição dada por cada um deles. 
 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
B) II, IV, I e III. 
07. A Psicologia se constitui de muitas visões sobre o homem e o mundo. O que liga todas essas 
visões é a história dessa ciência. Esse estudo tem início nos primórdios da Filosofia, com as 
pesquisas e reflexões de filósofos como Platão e Aristóteles. Considerando a origem dessa 
ciência e a forma como se desenvolveu, qual é a importância de estudar o histórico dessa 
(ou de qualquer outra) disciplina? Que aspectos dessa análise podem ser úteis ou 
proveitosos? 
D) É apenas por meio da exploração das origens da Psicologia e do estudo do seu 
desenvolvimento que se faz possível ter uma visão clara da natureza da Psicologia atual. 
Conhecer a história de uma ciência organiza a desordem, coloca o passado em perspectiva e 
atribui significado ao todo que parece um caos, explicando o presente. 
 
08. “Em 1962, 40 homens entre 20 e 50 anos participaram voluntariamente de uma pesquisa na 
Universidade de Yale, nos EUA, sobre a punição como método de aprendizagem. Em duplas, 
um dos participantes atuava como "professor", enquanto o outro fazia o papel de "aluno". Cada 
vez que o "aluno" errasse um exercício de memorização, o "professor" deveria lhe aplicar 
choques, que começavam em 15 volts e iam progressivamente a 450 volts. 
Na medida em que os choques eram aplicados, o "aluno" gritava de dor, pedia para sair do 
experimento ou se silenciava. Porém os "professores" invariavelmente eram ordenados a seguir 
com a pesquisa. 
Apenas uma pequena porcentagem interrompeu o experimento e deixou a sala. A grande maioria 
— 65% — continuou e chegou ao choque máximo, para surpresa do cientista político Stanley 
Milgram (1933—1984), que mais tarde se tornaria doutor em Psicologia Social. Ele buscava 
identificar a desistência dos "professores" como resposta recorrente, mas testemunhou uma 
relação de obediência a qualquer custo. Nenhum voluntário foi até o "aluno" verificar se ele 
estava bem.” 
(VELOSO, A. M. O desconcertante experimento de Milgram sobre o comportamento humano. HuffpostBrasil. 25 set. 2017. Disponível em: https://www.huffpostbrasil.com/2017/09/25/o-
desconcertante-experimento-de-milgram-sobre-o-comportamento-humano_a_23219601/. Acesso em: 15 mar. 2019.) 
 
Considerando o controverso experimento realizado por Stanley Milgram e outros 
experimentos realizados ao longo do desenvolvimento da Psicologia, é possível afirmar 
que: 
E) Os questionamentos a respeito da ética e dos cuidados com os indivíduos que passavam por 
esses experimentos contribuíram para a criação de códigos de ética e de conduta para as 
pesquisas científicas. 
 
09. Como pode ser observado ao estudar as origens da Psicologia, essa ciência surgiu a partir 
de experiências pessoais e de eventos sociais, tentando compreender, a partir de diferentes 
ângulos, o comportamento e os processos mentais. Durante os primeiros anos da Psicologia 
Experimental, essa tentativa de compreensão a partir de posições distintas deu origem ao 
Estruturalismo, ao Funcionalismo e ao Associacionismo. Apesar da pouca expressão dessas 
escolas na atualidade, diversas abordagens utilizadas hoje têm suas bases nessas três linhas. 
Assim, faz-se importante reconhecer o que era postulado por essas escolas. Relacione, então, 
cada escola a seus postulados. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
C) II, III e I. 
 
10. Entre os fatores que influenciaram o surgimento da Psicologia, estão os pensamentos 
filosóficos de diferentes épocas, de um tempo em que ela nem mesmo era considerada ciência. 
É possível identificar na Antiguidade, por exemplo, especialmente com as ideias de Sócrates, 
grande pensador da época, três grandes períodos de pensamentos filosóficos, com diferentes 
representantes e ideias, os quais marcaram o surgimento da Psicologia. 
Dessa forma, analise as afirmativas a seguir, a respeito de cada um desses períodos. 
I) Os pré-socráticos buscavam no sobrenatural explicações lógicas para os eventos da realidade 
e acreditavam que o universo era resultado da soma de diferentes fenômenos e elementos. 
II) Os problemas que vão além da realidade, ou seja, que transcendem a realidade, eram os 
objetos de estudo de filósofos como Sócrates, Platão e Aristóteles durante o período socrático. 
III) No período pós-socrático, que se estendeu até o começo da era cristã, eram discutidos os 
problemas morais, como a ética e a moral dos homens. 
 
Agora, assinale a opção correta. 
A) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.