Prova Regimental

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01- Considere a seguinte afirmação: 
“A desigualdade salarial no Brasil parecia mais ser derivada do sistema educacional do que 
do mercado de trabalho”. 
Analisando a sentença na ótica da Teoria do Capital Humano e na influência que ela exerceu 
na educação nas décadas de 1950 e 1970, a afirmação está correta ou incorreta? 
 
 Alternativas 
 
a. Incorreta, porque a produção em larga escala independe da qualificação dos trabalhadores. 
b. Correta, já que a capacitação profissional passou a ser vista como única forma de ingresso 
em mercados de trabalho internacionais e, portanto, menos desiguais do ponto de vista 
salarial. 
c. Correta, porque a Teoria do Capital Humano influenciava uma tendência em que os 
salários eram calculados com base na produtividade e na capacitação dos profissionais. 
d. Incorreta, porque a Teoria do Capital Humano estabelece uma relação inversamente 
proporcional entre capacitação e produtividade. 
e. Incorreta, já que os salários dependem unicamente da força de vontade dos trabalhadores. 
 
 Feedback: 
 
A afirmação “A desigualdade salarial no Brasil parecia mais ser derivada do sistema 
educacional do que do mercado de trabalho” está correta, porque a Teoria do Capital 
Humano influenciava uma tendência em que os salários eram calculados com base na 
produtividade e na capacitação dos profissionais. 
Leia o trecho a seguir. 
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02- “__________ é um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual (um fundo 
por estado e Distrito Federal, num total de vinte e sete fundos), formado, na quase 
totalidade, por recursos provenientes dos impostos e transferências dos estados, Distrito 
Federal e municípios, vinculados à educação por força do disposto no art. 212 da 
Constituição Federal. Além desses recursos, ainda compõe o ____________, a título de 
complementação, uma parcela de recursos federais, sempre que, no âmbito de cada Estado, 
seu valor por aluno não alcançar o mínimo definido nacionalmente. Independentemente da 
origem, todo o recurso gerado é redistribuído para aplicação exclusiva na educação básica”. 
 
O texto acima foi extraído do site oficial do fundo que possui as características elencadas. 
Com base nisso, qual o nome do fundo ao qual o texto se refere e que completa as lacunas? 
 
Alternativas 
 
a. Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização do 
Magistério (FUNDEB). 
b. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) 
c. Fundo de Participação dos Estados e do Distrito Federal (FPE) 
d. Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do 
Magistério (FUNDEF) 
e. Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo). 
 
 Feedback: 
O texto foi extraído do site oficial do fundo que possui as características elencadas. Com 
base nisso, qual o nome do fundo ao qual o texto se refere e que completa a lacuna é Fundo 
de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização do Magistério 
(FUNDEB). 
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03- Analise o fragmento a seguir: 
“Ao criar o 'Diário de Classe', uma comunidade virtual no Facebook, Isadora Faber diz que 
não imaginava a repercussão. Queria que as portas e fechaduras de sua escola fossem 
consertadas e as aulas na escola em que estuda, em Florianópolis, melhorassem. A irmã 
mostrou uma página semelhante, de outra aluna, e ela resolveu criar a própria. 
 
 A primeira postagem foi sobre a porta do banheiro feminino, com recados escritos. Depois, 
a porta sem fechadura, os fios do ventilador à mostra, o vaso sanitário sem tampa, os bancos 
do refeitório quebrados, o balde utilizado como lixeira, e pouco a pouco ela mostrou 
problemas na estrutura da escola municipal em que estuda, Maria Tomázia Coelho, no Bairro 
Santinho”. 
 
(Disponível em: http://g1.globo.com/sc/santa-catarina/noticia/2012/08/aluna-cria-pagina-
no-facebook-para-relatar-problemas-da-escola-em-sc.html) 
 
No que se refere ao envio de recursos para escolas, é possível diferenciar dois regimes de 
destinação: o normal e o de adiantamento. Sobre essas duas maneiras, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
 
Alternativas 
 
a. A lei de adiantamento é exclusiva para as escolas municipais e considerada um instrumento 
legal garantidor da autonomia. 
b. O regime de adiantamento não pode ser considerado como o melhor mecanismo que as 
escolas municipais têm de exercerem a autonomia financeira de que trata a LDB. 
c. O regime normal é aquele que se baseia na realização da despesa de acordo com os estágios 
de empenho prévio, liquidação e pagamento. 
d. O regime normal é possível se for adotada a destinação pela administração municipal e 
descentralizada da execução. 
e. Uma das premissas do regime de adiantamento é que ele deve ser executado com uma lei 
municipal que o regulamente. 
 
Feedback: 
No que se refere ao envio de recursos para escolas, é possível diferenciar dois regimes de 
destinação: o normal e o de adiantamento. Sobre essas duas maneiras, é incorreto afirmar 
que O regime de adiantamento não pode ser considerado como o melhor mecanismo que as 
escolas municipais têm de exercerem a autonomia financeira de que trata a LDB. 
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04- Leia o seguinte trecho, publicado no site da Secretaria da Fazenda de Minas Gerais. 
“A Constituição Federal de 1988, de acordo com o artigo 159, I, alínea "a", determina que 
21,5% da receita arrecadada com IR (Imposto Sobre a Renda e Proventos de Qualquer 
Natureza) e IPI (Imposto Sobre Produtos Industrializados) sejam repassados pela União aos 
Estados e Distrito Federal. 
Esse repasse é feito por meio do Fundo de Participação dos Estados e do Distrito Federal – 
FPE”. (Disponível em: http://www.fazenda.mg.gov.br/governo/assuntos municipais/repasse 
receita/informacoes/fpe.htm) 
 
Sobre o FPE e suas implicações, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 Alternativas 
 
a. As receitas advindas de transferências e que são originadas de tributos são contabilizadas 
como impostos, para efeitos de vinculação. 
b. O FPE promove a transferência de parte dos recursos arrecadados em áreas mais 
desenvolvidas para áreas menos desenvolvidas do país. 
c. As receitas do FPE são exclusivamente empregadas na educação básica e no financiamento 
de pesquisas acadêmicas a nível estadual. 
d. Os tributos que originam o FPE são arrecadados pela Secretaria da Receita Federal (SRF), e 
contabilizadas pela Secretaria do Tesouro Nacional (STN). 
e. O FPE é uma das mais importantes formas de transferência de recursos financeiros da União 
para os estados. 
 
Feedback: 
Sobre o FPE e suas implicações é incorreto afirmar que as receitas do FPE são exclusivamente 
empregadas na educação básica e no financiamento de pesquisas acadêmicas a nível 
estadual. 
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05- Quais são os princípios do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE)? 
 
Analise as seguintes afirmações quanto à sua veracidade (verdadeiro ou falso, V/F). 
 
I) Descentralização da gestão escolar. 
II) Participação cidadã. 
III) Parceria. 
 
As afirmações I, II e III são, respectivamente, 
 
Alternativas 
 
a. F, V, V. 
b. V, F, V. 
c. V, V, V. 
d. F, F, F. 
e. F, V, F. 
 
Feedback: 
Os princípios do programa (PDDE) estão formalmente assentados na descentralização da 
gestão escolar, na participação cidadã e na parceria que envolve as três esferas de governo e 
as escolas. (Unidade IV - Gestão de Educação: a administração financeira da escola, p. 8). 
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06- Observe a charge de Millôr. 
 
Fonte: Millôr e os Contribuintes, disponível em: http://www2.uol.com.br/millor/. 
De acordo com a legislação brasileira, os tributosbrasileiros podem ser classificados em 
diretos ou em indiretos, com base na forma como são repassados ao governo. Considerando 
essa classificação, o Imposto de Renda pode ser classificado como: 
 
Alternativas 
 
a. Direto, porque ele paga ao empregador o valor que as empresas precisam quitar ao 
governo. 
b. Direto, porque o tributo incide diretamente sobre o trabalhador. 
c. Direto, já que esse tributo precisa ser depositado diretamente no tesouro. 
d. Indireto, porque ele está contido nos bens adquiridos. 
e. Indireto, já que o ônus tributário é pago para o governo, sem mediações. 
 
Feedback: 
De acordo com a legislação brasileira, os tributos brasileiros podem ser classificados em 
diretos ou em indiretos, com base na forma como são repassados ao governo. Considerando 
essa classificação, o Imposto de Renda pode ser classificado como direto, porque o tributo 
incide diretamente sobre o trabalhador. 
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07- Observe a imagem a seguir. 
 
Fonte: https://biocriativa.wordpress.com/2017/04/21/porque-nao-sou-humilde/ 
 
Considerando a imagem e os conceitos da Teoria do Capital Humano, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
 
Alternativas 
 
a. A Teoria do Capital Humano influenciou largamente a educação nos anos 1970 e na forma 
como a sociedade passou a ver a escolaridade. 
b. A capacitação profissional afeta positivamente a economia, entre outros fatores, na medida 
em que se reflete em aumentos salariais e maior movimentação econômica. 
c. A capacitação profissional beneficia exclusivamente os trabalhadores, já que eles tornam-
se mais caros do ponto de vista contratual e isso gera uma economia inflada e insustentável. 
d. As propostas educacionais influenciadas pela Teoria do Capital Humano enfatizam a 
valorização e promoção social dos empregos por meio de sua qualificação profissional. 
e. O profissional capacitado torna-se detentor das capacidades produtivas e, portanto, pode-se 
considerar que ele transforma-se também em capitalista. 
 
Feedback: 
Considerando a imagem e os conceitos da Teoria do Capital Humano, é incorreto afirmar que 
a capacitação profissional beneficia exclusivamente os trabalhadores, já que ele tornam-se 
mais caros do ponto de vista contratual e isso gera uma economia inflada e insustentável. 
Existem diversas modalidades de despesas públicas, e uma delas é aquela efetuada pela 
administração pública no sentido de promover a execução e a manutenção da ação 
governamental. 
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08- Como se chama esse tipo de despesa? 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas 
 
a. Despesa de representação. 
b. Despesa corrente. 
c. Despesa de capital. 
d. Despesa extraordinária. 
e. Despesa de gabinete. 
 
Feedback: 
Existem duas modalidades de despesas públicas: despesas correntes e despesas de capital. 
As despesas correntes são aquelas efetuadas pela administração pública no sentido de 
promover a execução e a manutenção da ação governamental. (Unidade II: Financiamento 
da Educação: fundamentos legais, p. 11)