diretos humanos

Prévia do material em texto

Iniciado em
	domingo, 10 mar. 2024, 11:43
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	domingo, 10 mar. 2024, 11:56
	Tempo empregado
	13 minutos 13 segundos
	Notas
	3,00/5,00
	Avaliar
	21,00 de um máximo de 35,00(60%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O Programa Mundial para a Educação em Direitos Humanos é coordenado pela UNESCO e pelo Alto Comissariado da ONU para os Direitos Humanos e está estruturado em fases.
Relacione as colunas de acordo com cada fase:
	Centrada na Educação Básica e no Ensino Médio. No Plano de Ação, são propostas estratégias concretas para implementar a educação em Direitos Humanos em nível nacional.
	Resposta 1Escolher...Primeira fase (de 2005 a 2009)Terceira fase (de 2015 a 2019)Segunda fase (de 2010 a 2014) 
	Confere prioridade ao ensino superior e à formação em Direitos Humanos para professores, servidores públicos, forças de segurança, agentes policiais e militares.
	Resposta 2Escolher...Primeira fase (de 2005 a 2009)Terceira fase (de 2015 a 2019)Segunda fase (de 2010 a 2014) 
	Propõe um plano de ação para fortalecer a implementação e promover a formação em Direitos Humanos para profissionais de mídia e jornalistas.
	Resposta 3Escolher...Primeira fase (de 2005 a 2009)Terceira fase (de 2015 a 2019)Segunda fase (de 2010 a 2014) 
Feedback
Sua resposta está correta.
O Programa Mundial para a Educação em Direitos Humanos destina-se a fomentar o desenvolvimento de estratégias e programas nacionais sustentáveis de Educação em Direitos Humanos.
O Plano de Ação para a primeira etapa (2005-2007) foi aprovado por todos os Estados Membros das Nações Unidas em julho de 2005. Nele foram propostas uma estratégia concreta e uma orientação prática para proporcionar a Educação em Direitos Humanos nas escolas primárias e secundárias.
Baseando-se nas realizações conquistadas nos primeiros cinco anos do Programa, a segunda fase (2010-2014) focalizou-se nos mentores dos níveis seguintes de educação para formar cidadãos e líderes de amanhã, como instituições de ensino superior e aqueles que possuem grande responsabilidade pelo respeito, proteção e cumprimento dos direitos de outros – desde servidores públicos e forças de segurança até mulheres e homens do serviço militar.
A terceira fase (2015-2019) consiste em um plano de ação para fortalecer a implementação das duas primeiras fases e promover a formação em Direitos Humanos para profissionais de mídia e jornalistas.
A resposta correta é: Centrada na Educação Básica e no Ensino Médio. No Plano de Ação, são propostas estratégias concretas para implementar a educação em Direitos Humanos em nível nacional. → Primeira fase (de 2005 a 2009), Confere prioridade ao ensino superior e à formação em Direitos Humanos para professores, servidores públicos, forças de segurança, agentes policiais e militares. → Segunda fase (de 2010 a 2014), Propõe um plano de ação para fortalecer a implementação e promover a formação em Direitos Humanos para profissionais de mídia e jornalistas. → Terceira fase (de 2015 a 2019).
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Complete a lacuna a seguir com uma das opções apresentadas:
A Resposta Declaração de VienaDeclaração Universal dos Direitos HumanosLei de Diretrizes e Bases da EducaçãoOrganização dos Estados Americanos – OEAConferência Mundial sobre Direitos Humanos
 recomenda, em seus itens 78 a 82, que a Educação em Direitos Humanos esteja presente nos programas de formação e informação, enfatizando a inclusão de temas pertinentes ao respeito aos Direitos Humanos e às liberdades fundamentais, como a paz, a democracia, o desenvolvimento e a justiça social.
Feedback
A Declaração de Viena foi produzida durante a II Conferência Internacional de Direitos Humanos, em 1993, na capital austríaca. Os itens 78 e 79 apresentam, em linhas gerais, recomendações voltadas à importância da Educação em Direitos Humanos para fomentar o entendimento mútuo, a tolerância e a paz; ao empreendimento de esforços para a superação do analfabetismo e à inclusão de matérias relativas aos direitos humanos, ao direito humanitário, à democracia e ao Estado de Direito nos currículos, planos e programas do sistema de ensino formal e não formal.
Os itens 80 a 82 indicam que a Educação em Direitos Humanos deve incluir a paz, a democracia, o desenvolvimento e a justiça social; que o Plano Mundial de ação para a Educação em prol dos Direitos Humanos e da Democracia deve ser amplamente divulgado e que os governos, as organizações intergovernamentais, as instituições nacionais e as organizações não governamentais devem promover “uma maior conscientização dos direitos humanos e da tolerância mútua”.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Complete as lacunas a seguir com uma das opções apresentadas:
O Brasil ratificou diversos Tratados e Convenções internacionais que criam obrigações ao Estado, como um todo, de respeitar, defender e promover os Direitos Humanos.  Essas providências foram essenciais para que o Brasil fizesse parte do Resposta Sistema InteramericanoCongresso da ONUComitê Nacional de Educação em Direitos HumanosComitê Internacional de Educação em Direitos HumanosPrograma Mundial em Direitos Humanos
 e do Resposta Sistema das Nações Unidas de Proteção e Promoção dos Direitos HumanosAno internacional de Educação em Direitos HumanosPlano Mundial de Ação para a EducaçãoConferência Mundial sobre Direitos HumanosEducação em Direitos Humanos
 .
Feedback
O Sistema Interamericano de Direitos Humanos, coordenado pela Organização dos Estados Americanos (OEA), foi criado em 1948. Nesse mesmo ano, foram aprovadas a Carta da Organização da OEA e a Declaração Americana de Direitos e Deveres do Homem. A Declaração Americana é anterior à Declaração Universal dos Direitos Humanos e reconheceu expressamente a universalidade dos Direitos Humanos.
O Sistema Internacional de Direitos Humanos surgiu a partir da criação da Organização das Nações Unidas (ONU), em 1945, e com o estabelecimento de órgãos e instâncias voltados à proteção dos Direitos Humanos. A Declaração Universal dos Direitos Humanos, proclamada em 10 de dezembro de 1948, veiculou um verdadeiro código de princípios e valores universais a serem respeitados pelos Estados, por meio de jurisdição internacional, vocacionada à proteção dos direitos fundamentais da pessoa humana.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A recomendação: “Toda a pessoa tem direito à educação. A educação deve ser gratuita, pelo menos a correspondente ao ensino elementar fundamental. O ensino elementar é obrigatório. O ensino técnico e profissional dever ser generalizado; o acesso aos estudos superiores deve estar aberto a todos em plena igualdade, em função do seu mérito” está presente em qual documento?
Escolha uma opção:
a.
Constituição Federal
b.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
c.
Declaração de Viena
d.
Plano Mundial de Ação para Educação em Direitos Humanos
e.
Declaração Universal dos Direitos Humanos
Feedback
Sua resposta está correta.
A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) é composta por 30 artigos. No Artigo 26, podemos encontrar três incisos muito importantes, voltados à Educação, a saber:
1. Toda pessoa tem direito à educação. A educação deve ser gratuita, pelo menos a correspondente ao ensino elementar fundamental. O ensino elementar é obrigatório. O ensino técnico e profissional dever ser generalizado; o acesso aos estudos superiores deve estar aberto a todos em plena igualdade, em função do seu mérito.
2. A educação deve visar à plena expansão da personalidade humana e ao reforço dos direitos do Homem e das liberdades fundamentais e deve favorecer a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e todos os grupos raciais ou religiosos, bem como o desenvolvimento das atividades das Nações Unidas para a manutenção da paz.
3. Aos pais pertence a prioridade do direito de escolher o gênero de educação a dar aosfilhos.
A resposta correta é: Declaração Universal dos Direitos Humanos
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Apenas uma das alternativas não apresenta um objetivo geral constante no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH).
Escolha uma opção:
a.
Destacar o papel estratégico da educação em Direitos Humanos para o fortalecimento do Estado Democrático de Direito.
b.
Enfatizar o papel dos Direitos Humanos na construção de uma sociedade justa, equitativa e democrática.
c.
Contribuir para a efetivação dos compromissos internacionais e nacionais com a Educação em Direitos Humanos.
d.
Formular políticas de erradicação da pobreza.
e.
Encorajar o desenvolvimento de ações de Educação em Direitos Humanos pelo poder público e a sociedade civil por meio de ações conjuntas.
Feedback
Sua resposta está correta.
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) começou a ser construído em 2003. Ele foi elaborado por uma comissão de especialistas e representantes da sociedade civil, tomando como base o Programa Mundial de Educação em Direitos Humanos (PMEDH). A partir daí, durante todo o ano de 2003, faculdades de todos os estados do Brasil foram solicitadas a colaborar, organizando encontros e seminários, respondendo questionários e enviando sugestões.
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) visa, sobretudo, difundir a cultura de Direitos Humanos no país. Essa ação prevê a disseminação de valores solidários, cooperativos e de justiça social, uma vez que o processo de democratização requer o fortalecimento da sociedade civil, a fim de que seja capaz de identificar anseios e demandas, transformando-as em conquistas que só serão efetivadas, de fato, à medida que forem incorporadas pelo estado brasileiro como políticas públicas universais.
O PNEDH apresenta 13 objetivos gerais voltados a ações de educação, promoção, proteção e defesa dos Direitos Humanos no Brasil.
A resposta correta é: Formular políticas de erradicação da pobreza.
Parte inferior do formulário