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➜ QUESTIONÁRIO I – PSICOPEDAGOGIA · Segundo Bossa (2011), a psicopedagogia busca recursos para reduzir potenciais obstáculos à aprendizagem, ao desenvolvimento de práticas educativas e à interação do sujeito com o mundo, levando em conta as particularidades e a subjetividade do sujeito em decorrência de sua vida biopsicossocial. Quais são as duas áreas de atuação da psicopedagogia? Resposta Marcada : Clínica e Institucional. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 · Segundo Bossa a psicopedagogia é dividida em duas áreas: clínica e institucional. A Psicopedagogia institucional se caracteriza pela própria intencionalidade do trabalho. Atuamos como psicopedagogos na construção do conhecimento do sujeito, que, neste momento, é a instituição com a sua filosofia, valores e ideologia. A psicopedagogia clínica, que se dá em consultórios ou em hospitais, o psicopedagogo busca não só compreender o porquê de o sujeito não aprender algumas coisas, mas também o que ele pode aprender e como. Podemos concluir que a afirmativa é: Resposta Marcada : VERDADEIRA PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 · Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda. (1) Princípio da prevenção (2) Princípio do desenvolvimento (3) Princípio da ação social ( ) está intimamente ligado ao princípio anterior; um sujeito pode não só superar as dificuldades de aprendizagem, como também aprimorou seu tal. ( ) refere-se às ações que podem ser tomadas para que o aluno não enfrente mais dificuldades de aprendizagem, mas aprenda a lidar com elas. ( ) tem a ver com a forma como um indivíduo interage com os outros e constrói relacionamentos. Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas: Resposta Marcada : 2 – 1 – 3 PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 · Sobre a Psicopedagogia, analise as seguintes assertivas: I – A psicopedagogia se preocupa com a forma como a criança aprende, como essa aprendizagem evolui e como ela se relaciona com outros aspectos do desenvolvimento humano. II – A psicopedagogia clínica se caracteriza pela própria intencionalidade do trabalho. Atuamos como psicopedagogos na construção do conhecimento do sujeito, que, neste momento, é a instituição com a sua filosofia, valores e ideologia. III – A psicopedagogia busca recursos para reduzir potenciais obstáculos à aprendizagem, ao desenvolvimento de práticas educativas e à interação do sujeito com o mundo, levando em conta as particularidades e a subjetividade do sujeito em decorrência de sua vida biopsicossocial. IV – A psicopedagogia surge como campo científico em meados do século XIX, com foco na interdisciplinaridade, vinculando educação e saúde mental. Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS: Resposta Marcada : Apenas I, III e IV. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 · A Psicopedagogia nasceu como uma área que possuía a missão de superar a “compartimentalização” do aprendiz, da sua forma de lidar com as facilidades e dificuldades para aprender e do conhecimento a ser aprendido. Podemos afirmar que a psicopedagogia se deu onde? Resposta Marcada : Na Europa. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 · Aprendizagem e desenvolvimento são processos interligados que são influenciados por elementos internos e externos do ser humano. De acordo com o processo de aprendizagem quantas são as dimensões da aprendizagem? Resposta Marcada : Quatro. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 · Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda. (1) Dimensão biológica (2) Dimensão social (3) Dimensão cognitiva (4) Função do eu ( ) é o organismo, suas especificidades e a possibilidade de aprendizagem e construção de esquemas de ação sobre o mundo, bem como instrumentalidade para agir sobre ele. ( ) é constituída pela aprendizagem/avanço individual em contextos adaptados a cada sujeito, englobando todos os comportamentos de transmissão cultural. ( ) a constituição do sujeito. ( ) a partir de uma estrutura orgânica inicial, o sujeito constrói o conhecimento; isso se refere mais a construções pessoais. Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS: Resposta Marcada : 1 – 2 – 4 – 3 PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 · Sobre a dimensão biológica, analise as seguintes assertivas: I – A dimensão biológica do processo de aprendizagem refere-se ao organismo, sua especificidade e possibilidade de aprender, e ao estabelecimento de um plano de ação no mundo e aos instrumentos para atuar sobre ele. II – Conhecimento das formas lógico-matemáticas e das formas adquiridas integram e complementam o funcionamento do conhecimento das formas hereditárias. III – O conhecimento das formas hereditárias combina as informações hereditárias do sujeito com informações sobre o meio em que o sujeito irá operar. IV – No conhecimento das formas lógico-matemáticas as experiências que o sujeito tem com o objeto lhe fornecem informações sobre suas características e propriedades. Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS: Resposta Marcada : Apenas I, II e III. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 · De acordo com a dimensão cognitiva, marque a opção INCORRETA: Resposta Marcada : No quarto tipo, os princípios cognitvos e na epistemologia genética de Piaget, é possível reconhecer a existência de um processo de aprendizagem mais amplo causado pelo desdobramento funcional de uma atividade estruturante que, ao final, cria estruturas operacionais esquematizadas. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 · A transmissão da cultura é sempre ideológica, no sentido de que é seletiva e serve para preservar modos únicos de operação e, portanto, serve para manter estruturas de poder definidas. Podemos concluir que a afirmação é: Resposta Marcada : VERDADEIRA PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 Total30 / 30
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