Aluno AVA

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Aluno AVA QUESTÃO 1 Os PCN-Arte de 1997 dividem os conteúdos
da dança em qual/quais aspecto(s)? Analise as opções a seguir e marque a
alternativa correta. I. Dança como expressão humana II. Dança como manifestação coletiva III. Dança como produto cultural IV. Apreciação estética da dança a ) I, II. b ) I, II, III, IV. c ) III. d ) I. e ) I, II, III. Ver justificativa da resposta Todas
as afirmativas são verdadeiras. Os aspectos dos conteúdos de dança,
diferentemente dos eixos norteadores, segundo os PCN-Arte de 1997, são: a dança
como expressão e comunicação humana, a dança como manifestação coletiva e a
dança como produto cultural e apreciação estética. QUESTÃO 2 O fator espaço está relacionado a algumas
características. Quais são elas? Julgue as afirmativas a seguir como
verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) O fator espaço está relacionado à
comunicação. ( ) O fator espaço está relacionado à
atenção. ( ) O fator espaço está relacionado às
qualidades direta e flexível. ( ) O fator espaço está relacionado ao
movimento pesado ou leve. ( ) O fator espaço está relacionado ao
local em que ocorre o movimento. a ) F, V, V, V, V. b ) F, F, V, V, F. c ) V, V, V, F, V. d ) V, V, V, V, F. e ) V, V, F, F, V. Ver justificativa da resposta Pesado
e leve são características do fator peso. O fator espaço relaciona-se à atenção
do movimento, que envolve a comunicação e onde (em que espaço) ele ocorre. Suas
qualidades são: direta ou unifocada
e flexível ou multifocada. QUESTÃO 3 Para Delsarte,
a força que produz o movimento humano e está em sua natureza pode ser
classificada de algumas maneiras. Assinale a alternativa correta. a ) Vital e emotiva. b ) Mental e vital. c ) Mental, proxêmica
e vital. d ) Vital, mental e emotiva. e ) Emotiva e mental. Ver justificativa da resposta Para
Delsarte, o que rege a força que produz o
movimento está relacionado à tríade vital, mental e emotiva. Portanto, as
respostas com duas alternativas estão erradas. Proxêmico refere-se à proximidade, e não a uma
força que produz o movimento. QUESTÃO 4 Julgue como verdadeiros (V) ou falsos (F)
os exemplos de tecnologias utilizadas na dança ao longo dos tempos. ( ) Teoria das espécies, de Charles
Darwin. ( ) Sapatilha de ponta para mulheres
dançarem balé. ( ) Efeito de fazer uma bailarina voar
com o auxílio de máquinas e cabos. ( ) Ilusão de que as cortinas se movem
sozinhas. ( ) Movimento do cenário enquanto
bailarinos dançam. a ) F, V, V, F, V. b ) F, F, V, V, V. c ) F, V, V, V, V. d ) V, V, V, V, F. e ) V, F, V, F, V. Ver justificativa da resposta A
Teoria das espécies, criada por Charles Darwin, influenciou os pensamentos
filosófico e artístico, contudo não foi uma tecnologia, e sim uma teoria. Os
aspectos ilusórios de fazer uma bailarina voar e mover cenários e cortinas com
pessoas à mostra e depois com elas escondidas, como se as coisas se movessem
sozinhas, fazem parte das tecnologias utilizadas na história da dança. A
sapatilha de ponta foi e ainda é uma tecnologia usada com o figurino das
bailarinas nas aulas e nos espetáculos. Portanto, a resposta a essa questão é:
F, V, V, V, V. QUESTÃO 5 A dança começa a ser reconhecida dentro
da escola como área de conhecimento após qual documento? a ) Decreto Federal n. 331/1854. b ) BNCC de 2019. c ) PCN-Arte de 1997. d ) PCN-Arte de 1998. e ) BNCC de 2018. Ver justificativa da resposta A
partir de 1997, com o texto dos PCN-Arte, a dança começa a ser reconhecida como
área de conhecimento dentro da escola. Os PCN-Arte de 1998 são a continuação
dos primeiros, mas com os anos finais do ensino fundamental. A BNCC de 2018 e a
de 2019 já reconheciam as quatro linguagens artísticas: dança, música, artes
visuais e teatro. O Decreto Federal de 1854 foi responsável por incluir a
música no currículo. Nessa época, a dança não era cogitada como arte na escola. QUESTÃO 6 De acordo com os ensinamentos de Delsarte relacionados ao som, julgue as afirmativas a seguir com V para as verdadeiras e
F para as falsas: ( ) Nos ensinamentos de Delsarte ,
os elementos estudados para a produção de todos os sons eram: pulmões, laringe
e boca. ( ) Alguns exercícios utilizados por Delsarte para trabalhar a voz consistiam em praticar a leitura e a
respiração. ( ) Para Delsarte ,
a voz era classificada de acordo com os estados do ser: vital, emotivo e
mental. ( ) Delsarte estimulava seus alunos a fazerem exercícios para a voz, embora não se
preocupasse com os limites de cada um, fazendo com que todos repetissem ao
máximo os exercícios até a exaustão. ( ) Segundo Delsarte,
tanto o gesto quanto a voz eram classificados de acordo com as leis que regiam
o universo. a ) V, V, F, F, V. b ) V, V, V, F, V. c ) F, V, F, V, V. d ) F, F, V, F, V. e ) V, V, V, F, F. Ver justificativa da resposta A
afirmativa "Delsarte estimulava seus alunos a fazerem
exercícios para a voz, embora não se preocupasse com os limites de cada um,
fazendo com que todos repetissem ao máximo os exercícios até a exaustão" não é
verdadeira. Por ter perdido a capacidade de usar o talento de sua voz desde
cedo, preocupava-se com a saúde vocal dos seus alunos e estudava anatomia e
fisiologia a fim de respeitar os limites de cada um. As demais afirmativas são
verdadeiras. QUESTÃO 7 Segundo Barbosa (1978), o que era
considerado arte na escola brasileira, no século XIX, estava relacionado __________________. a ) à ópera b ) ao desenho c ) à música d ) ao teatro e ) ao balé Ver justificativa da resposta As
linguagens artísticas no século XIX não eram privilegiadas na escola, a não ser
o desenho. Posteriormente, no mesmo século, a Música foi incluída no ensino
escolar, junto do desenho, como disciplina obrigatória. A ópera nunca foi um
gênero de arte contemplado na escola. O teatro e o balé começaram a fazer parte
da obrigatoriedade do ensino apenas no final do século XX. QUESTÃO 8 Quando a criança se relaciona com o
outro, consegue ter uma melhor visão dele e de si mesma, possibilitando
reconstruir-se e reconstruir as relações com o mundo. Esse aspecto psicomotor
está relacionado: a ) à coordenação motora fina. b ) à imagem corporal. c ) à postura. d ) ao equilíbrio. e ) ao tônus. Ver justificativa da resposta A
resposta correta é a imagem corporal, pois é por meio da inter-relação social e
dos aspectos motor, afetivo e cognitivo que a criança desenvolve sua
identidade.