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15/06/2021 ATIVIDADE ONLINE 1 - ONLINE 2021/2 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=891567 1/7 Painel / Meus cursos / Métodos Quantitativos Matemáticos. / AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2021/2 / ATIVIDADE ONLINE 1 - ONLINE 2021/2 Iniciado em terça, 15 Jun 2021, 18:32 Estado Finalizada Concluída em terça, 15 Jun 2021, 19:26 Tempo empregado 53 minutos 48 segundos Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 As sequências de duas ou mais operações que envolvem números que devem ser realizadas respeitando determinada ordem é chamada de expressão numérica. Das alternativas abaixo, assinale a que representa o valor de E = 4 – {3 + (24 – 23) – [6 + (–1 + 5)] +6} + 10. Escolha uma opção: a. 11 b. 13 c. 15 d. 10 e. 14 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/ https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=341 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=341#section-9 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=9578 15/06/2021 ATIVIDADE ONLINE 1 - ONLINE 2021/2 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=891567 2/7 Questão 2 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 No dia 6 de outubro de 1831 em Braunschweig, Alemanha nascia Richard Dedekind. Seu pai era professor e sua mãe filha de professor. Ele nunca se casou e viveu a maior parte de sua vida com uma irmã solteira. Aos 7 anos de idade, entrou para o colégio Martino-Catharineum onde estudou Ciências, Física e Química. Despertou seu interesse pela Matemática ao estudar Física. Ele via a Física como uma ciência de estrutura lógica imprecisa. Em 1872, Dedekind fez entrar na Aritmética, em termos rigorosos, os números irracionais, que a geometria sugerira há mais de vinte séculos. Com base nos conceitos de classificação de números, analise cada um dos seguintes itens. I. O produto de dois números irracionais distintos é um número irracional. II. A diferença entre um número racional e um número irracional é um número irracional. III. A soma de um número racional com um número irracional é um número racional. IV. O produto entre um número irracional e um número racional por ser racional. Podemos afirmar que estão corretos Escolha uma opção: a. apenas I e II. b. apenas II e IV c. apenas I e IV d. apenas I e III e. apenas II e III 15/06/2021 ATIVIDADE ONLINE 1 - ONLINE 2021/2 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=891567 3/7 Questão 3 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Antonny fez um concurso que era constituído por uma prova de múltipla escolha com 40 questões. Ele obteve 146 pontos. O critério de correção era o seguinte: Para cada questão certa é atribuído 5 pontos, para questão errada ou deixada em branco é descontado 1 ponto. Desta forma, assinale a alternativa que indica a diferença entre o número de questões que ele acertou e que ele errou. Escolha uma opção: a. 26 b. 19 c. 22 d. 25 e. 23 Questão 4 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Seja a função do primeiro grau f(x) = 5x – 10. Analise cada um dos itens. I. A raiz de f é 2. II. se f(x) > 0 então x > 2. III. f é uma função crescente. Podemos afirmar que Escolha uma opção: a. I está correto e II, III estão incorretos. b. I e II estão corretos e III está incorreto. c. I e III estão corretos e II está incorreto. d. Todos os itens estão errados. e. Todos os itens estão corretos. 15/06/2021 ATIVIDADE ONLINE 1 - ONLINE 2021/2 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=891567 4/7 Questão 5 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Em uma fábrica, 10 operários trabalhando 8 horas por dia conseguem fazer 1000 caixas de papelão. Quantas caixas serão feitas por 15 operários se trabalharem 10 horas por dia? Escolha uma opção: a. 1975 b. 1925 c. 1900 d. 1950 e. 1875 Questão 6 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Plano cartesiano é um método criado pelo filósofo e matemático francês, René Descartes. Trata-se de dois eixos perpendiculares que pertencem a um plano em comum. Descartes criou esse sistema de coordenadas para demostrar a localização de alguns pontos no espaço. O ponto P(k, k – 3) está localizado no eixo das abscissas. Desta forma, assinale o valor de k. Escolha uma opção: a. –2 b. 0 c. 3 d. –3 e. 2 15/06/2021 ATIVIDADE ONLINE 1 - ONLINE 2021/2 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=891567 5/7 Questão 7 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Resolver uma equação é encontrar quais valores satisfazem determinada condição expressa através de uma equação. Das alternativas abaixo, qual representa a solução da equação 2(x – 7) + 1 = 5(x – 2) + 6 Escolha uma opção: a. S = {3} b. S = {0} c. S = {–3} d. S = {2} e. S = {–2} Questão 8 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Uma equação do primeiro grau é aquela que pode ser resumida ao formato ax + b = 0 com coeficientes reais a e b. Se a for diferente de zero temos uma equação com solução única. O conjunto dos valores de x que verificam essa igualdade é chamado de conjunto solução da equação. Desta forma, determine o conjunto solução da equação: 2x – 3 = x + 4. Escolha uma opção: a. S = {4}. b. S = {7}. c. S = {5}. d. S = {3}. e. S = {6}. 15/06/2021 ATIVIDADE ONLINE 1 - ONLINE 2021/2 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=891567 6/7 Questão 9 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 A raiz de uma função é obtida resolvendo a equação f(x) = 0. Então nessas condições obtemos pontos com característica (x,0), ou seja, todo elemento do domínio da função que tem como imagem o elemento 0, é uma raiz da função. Com base da definição acima, assinale a alternativa que indica uma das raízes da função f(x) = x – 2x + 3x – 6 . Escolha uma opção: a. 2 b. 0 c. 1 d. 4 e. 3 3 2 15/06/2021 ATIVIDADE ONLINE 1 - ONLINE 2021/2 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=891567 7/7 Questão 10 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Abaixo temos um diagrama que representa uma função f. Desta forma, assinale a alternativa que indica o conjunto imagem de f. Escolha uma opção: a. {4, 6, 10} b. {0, 2, 8} c. {0, 2, 4, 6, 8, 10} d. {2, 3, 5} e. {2, 4, 3, 6, 5, 10}