Educação em saúde bucal na equipe de saúde da família

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Educação em saúde bucal na equipe de saúde da família (ESF) – Interdisciplinaridade
Exercícios
Respostas enviadas em: 10/03/2024 20:56
1. 
Com a crescente atuação de profissionais de saúde integrados em equipes, a atenção primária em saúde tem como prerrogativa compor as unidades de saúde com recursos humanos que atuem em seu núcleo, ou seja, sejam responsáveis pelas ações específicas da sua área de formação; além disso, os profissionais devem compartilhar saberes para realizar educação em saúde visualizando o paciente/usuário como um todo.
Assinale a alternativa abaixo que corresponde à formação da equipe de saúde da família preconizada para a atenção primária em saúde:
Resposta incorreta.
A. 
Médico e enfermeira.
Atores do núcleo da medicina e da enfermagem.
Resposta incorreta.
B. 
Médico, enfermeira e denitsta.
Profissionais dos núcleos de medicina, enfermagem e odontologia.
Resposta incorreta.
C. 
Dentista, técnico em saúde bucal e auxiliar em saúde bucal.
Equipe de saúde bucal.
Resposta incorreta.
D. 
Médico, enfermeira e técnico em enfermagem.
Médico e equipe de enfermagem completa.
Você acertou!
E. 
Médico, enfermeira, dentista, técnico em enfermagem, técnico em saúde bucal, auxiliar de saúde bucal e agente comunitário de saúde.
Equipe completa preconizada para as unidade de saúde da família.
2. 
Você é o dentista de uma equipe multiprofissional e precisa capacitar seus colegas para atuarem como agentes de saúde na prevenção da doença periodontal da população de responsabilidade desta equipe. Para tanto, você resolveu fazer uma roda de conversa e apresentou a seguinte figura:
Após a apresentação da figura você realizou um bate-papo com os colegas, falando sobre os fatores de risco para doença periodontal. Assinale a alternativa abaixo que corresponde aos fatores de risco da doença periodontal e que os colegas podem orientar os pacientes/usuários, durante os seus atendimentos, no sentido de prevenir ou, até mesmo, encaminhá-los para uma avaliação odontológica:
Resposta incorreta.
A. 
Diabetes.
Importante doença metabólica que retroalimenta a doença periodontal.
Resposta incorreta.
B. 
Hipertensão.
Doença metabólica muita trabalhada pela equipe médica e de enfermagem.
Resposta incorreta.
C. 
Alterações hormonais.
Podem levar ao sangramento gengival, por exemplo, na gravidez.
Resposta incorreta.
D. 
Tabagismo.
Altera o sangramento da gengiva e é fator de risco para doenças pulmonares.
Você acertou!
E. 
Todas as alternativas estão corretas.
Todos os fatores citados podem e devem ser trabalhados pelos componentes da equipe multiprofissional no que tange a prevenção da doença periodontal.
3. 
Considerando a atividade multiprofissional no combate à doença periodontal, assinale a alternativa abaixo que corresponde ao procedimento que cada profissional pode realizar dentro da equipe:
Resposta incorreta.
A. 
Orientações sobre os fatores de risco da doença podem ser dadas pelo médico, e não pelos auxiliares de saúde bucal.
O médico e os auxiliares de saúde bucal podem orientar sobre os fatores de risco para doença periodontal.
Resposta incorreta.
B. 
As orientações específicas sobre os grupos de risco (diabéticos e hipertensos) são uma prerrogativa do dentista.
Os componentes da equipe capacitados podem transmitir conhecimentos para os pacientes sobre a doença periodontal em pacientes diabéticos e hipertensos.
Você acertou!
C. 
Orientações sobre o controle do biofilme através do método físico (escovação) é uma tarefa que pode ser exercida por todos os componentes da equipe.
A atuação multiprofissional trabalha compartilhando saberes.
Resposta incorreta.
D. 
Remoção de cálculo e polimento coronário é uma atividade considerada de cunho coletivo.
A remoção de cálculo e polimento coronário é uma atribuição do cirurgião-dentista e/ou do técnico em saúde bucal, quando supervisionado pelo dentista.
Resposta incorreta.
E. 
Controle químico do biofilme é uma atribuição da equipe como um todo.
O controle químico é uma forma de combate à doença periodontal, no entanto, o paciente precisa ser muito bem avaliado e a indicação para o controle químico é do dentista.
4. 
Com o foco no modelo de prevenção e promoção da saúde, é importante que o dentista articule tarefas com os seus colegas, ou seja, o dentista pode motivar os profissionais da sua unidade de saúde a desenvolver educação em saúde em diferentes espaços sociais da unidade de saúde. Assinale a alternativa correta que elenca os locais da unidade de saúde que podem ser utilizados para educação em saúde bucal:
Resposta incorreta.
A. 
No acolhimento.
Importante setor para trabalhar a educação em saúde bucal.
Resposta incorreta.
B. 
Na sala de espera.
Estratégia que aborda a comunidade de forma coletiva.
Resposta incorreta.
C. 
Nas consultas de enfermagem e médicas.
Consultas realizadas por profissionais que têm alta inserção social na comunidade.
Resposta incorreta.
D. 
No ambulatório de verificar a pressão, fazer o hemoglicoteste para os diabéticos e fazer medicações.
Importante setor para os técnicos trabalharem com a educação em saúde bucal.
Você acertou!
E. 
Todas as alternativas estão corretas.
Considerando os espaços já citados, ainda podemos acrescentar a sala de vacinas como setor fundamental para a educação em saúde bucal.
5. 
Pensando na capacitação da equipe, assinale a alternativa abaixo que corresponde a uma orientação que não deve ser dada à equipe como um todo:
Resposta incorreta.
A. 
A manutenção da saúde bucal pela saliva é função direta do fluxo salivar, o qual apresenta propriedades de limpeza (clearance), ação tamponante e remineralizante na cavidade oral.
A saliva é um importante fator de proteção da cárie dentária.
Resposta incorreta.
B. 
A saliva evita que o pH decresça a níveis críticos quando há produção de ácidos, a partir do metabolismo das bactérias mediante açúcares fermentáveis e também faz com que esse pH volte ao normal mais rapidamente.
A saliva tem a propriedade de tamponamento.
Resposta incorreta.
C. 
Durante o processo de DES/RE ocorre uma troca importante de minerais na superfície do esmalte dentário, sendo que, na presença do flúor, ocorre a formação da fluorapatita, que é mais resistente aos desafios cariogênicos do que a hidróxiapatita.
O mecanismo DES/RE é fisiológico e, na presença do flúor, há formação da fluorapatita na superfície do esmalte, que possui maior resistência aos ácidos produzidos pelas bactérias.
Resposta incorreta.
D. 
O flúor é um importante aliado no combate à cárie dentária e este composto existe na água de abastecimento público e nos dentifrícios; quando necessário, o dentista pode usar o flúor com maior concentração para o tratamento da cárie.
O flúor é um composto amplamente utilizado na prevenção e no tratamento da cárie dentária, mas possui um limite, não faz "mágica".
Você acertou!
E. 
No Brasil, os compostos mais utilizados para a fluoretação da água de abastecimento público são o ácido fluorsilício e o fluorsilicato de sódio.
O dentista deve saber quais são os compostos para a fluoretação da água; já a equipe precisa saber que a água de abastecimento público é fluoretada.