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Estudo Ativo Vol 3 - Ciências da Natureza-691-693

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porque ambos, em 2000, de forma independente, 
desenvolveram um terceiro tipo de catálise. Ela é 
chamada organocatálise assimétrica e se baseia em 
pequenas moléculas orgânicas. (...)
Catalisadores orgânicos têm uma estrutura estável 
de átomos de carbono, à qual podem ser inseridos 
grupos químicos mais ativos. Eles frequentemente 
possuem elementos comuns como oxigênio, nitro-
gênio, enxofre ou fósforo. (...)
A rápida expansão no uso de catalisadores orgânicos 
se deve principalmente a sua capacidade de condu-
zir catálise assimétrica. Quando moléculas estão 
sendo sintetizadas, geralmente ocorrem situações 
nas quais duas moléculas diferentes podem ser for-
madas, em que – assim como nossas mãos – uma é 
a imagem ao espelho da outra. Os químicos normal-
mente desejam apenas uma delas, particularmente 
na produção de fármacos. (...)”
Adaptado de: https://www.nobelprize.org/prizes/chemistry/2021/
press-release/. Acesso em 15 Fev 22. 
A respeito dos assuntos tratados no texto, são feitas 
as seguintes afirmativas:
I. O catalisador é uma espécie química que acelera a 
velocidade de uma reação química.
II. A ação de um catalisador provoca a diminuição da 
variação de entalpia do processo global.
III. A estrutura orgânica estável referenciada no texto 
pressupõe a ocorrência exclusiva de átomos de car-
bono quaternários.
IV. Todos os elementos químicos citados no texto são 
classificados como metais.
V. Dentre todos os elementos químicos citados no texto, 
o oxigênio é o que possui maior eletronegatividade.
Das afirmativas feitas, estão corretas apenas
a) I, II e III. 
b) I e V. 
c) I, III e V. 
d) II, IV e V. 
e) III e IV. 
8. (Unesp)
Considere o seguinte procedimento, realizado para a 
obtenção de óleo de amendoim em pequena escala.
1. Remover as cascas e as peles dos grãos de 
amendoim.
2. Transferir os grãos para um almofariz, acrescentar 
etanol e triturar bem com um pistilo.
3. Coar a mistura do almofariz, recolhendo o líquido 
coado em um prato.
4. Deixar o prato exposto ao ambiente até que o 
etanol evapore completamente.
5. Recolher, com uma seringa, o óleo de amendoim 
que restou no prato.
A trituração dos grãos favorece a dissolução do óleo 
no etanol, pois __________ a superfície de contato, 
tornando o processo de separação de misturas, cha-
mado __________, mais rápido. A separação da mis-
tura do óleo com o álcool é possível porque o etanol 
possui maior __________ do que o óleo.
As lacunas do texto são preenchidas, respectiva-
mente, por:
a) diminui – extração com solvente – pressão de vapor. 
b) aumenta – extração com solvente – temperatura de 
ebulição. 
c) aumenta – extração com solvente – pressão de vapor. 
d) aumenta – filtração – temperatura de ebulição. 
e) diminui – filtração – pressão de vapor. 
9. (Fatec)
Um grupo de alunos construiu um biodigestor a 
partir de garrafas de polietileno tereftalato (PET) e 
galões de água para reaproveitar resíduos alimenta-
res da escola.
No entanto, após uma semana, não observavam for-
mação de biogás como era esperado. Para melhorar a 
eficiência do biodigestor, os alunos decidiram fazer 
uma adaptação no gerador de biogás. O biodigestor 
foi envolvido com saco plástico preto e exposto à 
radiação solar. Com essa configuração, após dois 
dias, foram observadas as primeiras bolhas.
Com base na adaptação feita pelos alunos, é correto 
afirmar que o fator cinético que contribuiu para 
aumentar a velocidade das reações que ocorreram 
no biodigestor foi a
a) luz. 
b) umidade. 
c) temperatura. 
d) forma do recipiente. 
e) área da superfície do gerador. 
10. (Upe-ssa 2)
A variação de energia para uma dada reação química 
é apresentada no gráfico a seguir. A partir da leitura 
desse gráfico, é possível extrair informações quanto 
à cinética e obter parâmetros termodinâmicos.
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Nesse sentido, assinale a alternativa que apre-
senta a afirmação CORRETA quanto ao processo 
representado.
a) O processo ocorre em etapa única e absorve 120 
kcal/mol.
b) O processo ocorre em duas etapas, liberando 250 
kcal/mol.
c) É uma transformação endotérmica que, quando cata-
lisada, tem energia de ativação igual a 110 kcal/mol.
d) É uma transformação exotérmica que, quando catali-
sada, tem energia de ativação igual a 120 kcal/mol. 
e) O processo libera 125 kcal/mol, e a reação não cata-
lisada tem energia de ativação igual a 230 kcal/mol. 
11. (Uema 2021)
Impactos do etanol na redução das emissões de 
gases de efeito estufa
A utilização do etanol como substituto da gasolina 
tem como efeito uma redução de emissões líquidas 
de CO2. Considerando os dados de Macedo e colabo-
radores (2004), o que causa o maior impacto na 
emissão de gases de efeito estufa é a quantidade de 
gasolina evitada por causa do uso de etanol.
A queima de etanol, na câmara de combustão, se 
dá a partir da reação completa de 1 mol do álcool 
com 3 mols de oxigênio gasoso, mediante a seguinte 
equação química:
C2H5OH + 3 O2 → 2 CO2 + 3 H2O, ∆Hº = -1366,1 kJ/mol
https://www.novacana.com/sustentabilidade/demanda-terras-au-
mento-producao-etanol-acucar. (Adaptado).
A variação da entalpia, em função do caminho da 
reação para a transformação química que ocorre com 
o etanol na câmara de combustão, é representada 
no seguinte gráfico:
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
12. (Ufu)
A água oxigenada, H2O2, é instável e se decompõe 
para formar água e gás oxigênio na presença de luz 
ou catalisador. Em um experimento realizado em 
uma aula de química, a adição de água oxigenada a 
um pedaço de fígado cru leva à sua efervescência em 
quantidade maior que se a água oxigenada estivesse 
dispersa em um recipiente limpo.
Esse aumento da efervescência ocorre, porque
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 a) a enzima presente no fígado fornece um caminho para a reação com menor energia de ativação e maior rapidez. 
b) a temperatura do fígado favorece a decomposição da água oxigenada e aumenta a formação do produto da reação. 
c) o calor liberado pelo fígado cru aumenta a taxa de desenvolvimento da reação química e a formação de gás 
oxigênio. 
d) o contato da água oxigenada com o fígado aumenta a velocidade da reação química pela elevação da energia de 
ativação. 
13. (Uea)
Em uma aula no laboratório de química, o professor propôs, a cinco grupos de alunos, um experimento envol-
vendo a reação de zinco metálico (Zn) e solução aquosa de ácido clorídrico (HCℓ), que se processa de acordo com 
a equação:
Zns + 2HCℓaq → ZnCℓ2(aq) + H2(g)
Cada grupo de alunos fez a reação nas condições descritas na tabela.
Grupo
Amostra do 
metal
Concentração da 
solução de HCl
Temperatura (°C)
1 placa de zinco 1 mol/L 60 °C
2 placa de zinco 0,1 mol/L 25 °C
3 placa de zinco 1 mol/L 25 °C
4 raspas de zinco 1 mol/L 60 °C
5 raspas de zinco 0,1 mol/L 25 °C
Considerando que todos os grupos usaram massas iguais de zinco e solução aquosa de ácido clorídrico em 
excesso, o experimento em que todo o zinco metálico foi consumido em menor intervalo de tempo foi o do grupo
a) 2. 
b) 3. 
c) 5. 
d) 4. 
e) 1. 
14. (Famerp)
Os gráficos apresentam dados cinéticos de uma mesma reação realizada sob duas condições diferentes.

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