História e cultura afro

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História e cultura afro-brasileira, 
africana e indígena - Avaliação 
Iniciado em segunda-feira, 5 fev. 2024, 15:26 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda-feira, 5 fev. 2024, 16:18 
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empregado 
52 minutos 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Várias ações foram organizadas para implementação efetiva da Lei 10.639/03 nas 
escolas, assinale a incorreta. 
Questão 1Escolha uma opção: 
a. 
Elaboração de um Plano Nacional para Implementação 
b. 
Programas de formação continuada presencial e a distância de professores na 
temática da diversidade Étnicorracial em todo o país e publicação de material 
didático 
c. 
Elaboração de Plano para fortalecer a valorizar e reconhecer os povos no campo da 
religiosidade 
d. 
Publicação das Diretrizes Curriculares Nacionais Para o Ensino das Relações Étnico-
Raciais e para o Ensino da Historia e da Cultura Afro-brasileira e Africana 
e. 
Programa A cor da Cultura, desde 2004 produz e divulga produtos audiovisuais 
dentre outros 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na frase “Houve sol, e grande sol, naquele domingo de 1888, em que o Senado 
votou a lei, que a regente sancionou, e todos saímos à rua. Todos respiravam 
felicidade, tudo era delírio”, Machado de Assis. De acordo com o texto: 
Questão 2Escolha uma opção: 
a. 
A felicidade descrita pelo autor expressa a transformação da condição de vida do 
negro ao deixar de ser escravo 
b. 
A felicidade descrita pelo autor retrata a alegria dos negros ao saber que têm 
emprego 
c. 
A felicidade descrita pelo autor retrata o cenário favorável aos negros na qual a 
abolição da escravidão no Brasil foi extinta 
d. 
A felicidade descrita pelo autor retrata a satisfação dos Senhores ao saberem que 
resolveram o problema da escravidão 
e. 
A felicidade descrita pelo autor, nem de longe retrata o cenário no qual a abolição 
da escravidão no Brasil foi extinta 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Do que se tratava a lei do ventre livre? 
Questão 3Escolha uma opção: 
a. 
A Lei do Ventre Livre, de 1871 que garantia a liberdade dos filhos dos escravizados 
nascidos após sua promulgação 
b. 
Nenhuma das alternativas está correta 
c. 
A Lei do Ventre Livre, de 1861 que garantia a liberdade dos filhos dos escravizados 
nascidos após sua promulgação 
d. 
A Lei do Ventre livre, de 1872 obrigava às escravas a terem mais de três filhos 
e. 
A lei do Ventre Livre, de 1871 que permitia que uma escrava engravidasse do seu 
Senhor se sua Senhora fosse estéril 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Com base na lei 10.639/03, a proposta de uma educação antirracista se destaca 
para a reformulação do currículo, visando uma nova postura e prática pedagógica, 
assim podemos afirmar que: 
Questão 4Escolha uma opção: 
a. 
Faz-se necessário comemorar no dia 20 de novembro a Consciência Negra para 
todos se lembrarem do período da colonização 
b. 
Ofertar livros e materiais didáticos que tratem da questão étnico-racial para que os 
alunos consultem sempre que houver necessidade 
c. 
Basta que os professores conversem com os alunos sobre preconceito e 
discriminação sempre que ocorrer uma situação relativa a esse assunto 
d. 
Trabalhar o tema étnico-racial até que todos os alunos declarem que não são 
preconceituosos e nem racistas 
e. 
Faz-se necessário superar o desafio de descolonizar o currículo, rompendo com o 
silenciamento praticado nos espaços escolares 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A lei10639/03, instituiu a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-
brasileira e africana nos estabelecimento de ensino, bem como: 
Questão 5Escolha uma opção: 
a. 
21 de março, como o Dia Internacional Contra a Discriminação Racial 
b. 
08 de abril, dia Nacional dos Direitos Humanos 
c. 
20 de novembro, como Dia Nacional da Consciência Negra 
d. 
31 de março, dia da Integração Nacional 
e. 
13 de maio, Abolição da Escravatura 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Porque a presença majoritária de índios, negros e mestiços no território brasileiro 
atraía olhares e opiniões negativas provenientes da comunidade internacional 
acerca do futuro do país? 
Questão 6Escolha uma opção: 
a. 
Acreditava-se que o fato de ser uma nação composta por um grupo racial inferior, 
as chances de se tornar um país desenvolvido e civilizado eram mínimas 
b. 
Acreditava-se que o fato de serem pessoas mais simples impossibilitava o país de 
algum avanço tecnológico 
c. 
Acreditava-se que o fato de ser uma nação composta por três grupos raciais 
diferentes, as chances de se tornar um país desenvolvido e civilizado eram mínimas 
d. 
Acreditava-se que o fato de ser uma nação composta por um grupo racial triplo, as 
chances de se tornar um país desenvolvido e civilizado eram maiores, então 
ficavam com inveja 
e. 
Acreditava-se que o fato de ser uma nação com território muito vasto, seria 
impossível organizar tantas pessoas diferentes 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O tráfico negreiro foi considerado um dos episódios mais terríveis da história da 
colonização do Brasil por ser uma travessia marcada por: 
Questão 7Escolha uma opção: 
a. 
Grandes números de mortes de escravos que quase afogavam acidentalmente 
b. 
Muito escravos ficavam doentes e chegavam a óbito, pois, pela distância não eram 
socorridos a tempo, então seus corpos eram jogados ao mar 
c. 
Péssimas condições climáticas que levavam a naufrágios e morte de grande parte 
da tripulação composta por escravos 
d. 
Muitos escravos desistiam no caminho pelas péssimas condições de viajem e 
acabavam se jogando ao mar, provocando alto índice de suicídio 
e. 
Péssimas condições de viagem, sem comida, superlotação dos navios, 
contaminação de doenças e extrema violência praticada contra os escravos 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Charles Darwin ao desenvolver a teoria da Seleção Natural buscava comprovar que? 
Questão 8Escolha uma opção: 
a. 
A divisão divina de pessoas privilegiadas e não privilegiadas 
b. 
Uma Teoria de como o mundo foi criado e de como o indivíduo deve se portar de 
acordo com sua idade e país de origem 
c. 
As pessoas se consideravam diferentes/ superiores por terem vários bens materiais 
d. 
Uma teoria científica utilizada para explicar concepções preconceituosas e racistas 
de povos que acreditavam que deveriam dominar outras culturas mais “atrasadas” 
e assim levar-lhes desenvolvimento e civilização 
e. 
A teoria de como o mundo foi criado e de como o indivíduo deve se portar de 
acordo com sua raça 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A expressão popular “para inglês ver” foi cunhada a partir de uma situação histórica 
no período colonial. Assinale a alternativa correta: 
Questão 9Escolha uma opção: 
a. 
Expressão popular atribuída aos escravos que eram expostos nos portos para 
comercialização 
b. 
O fato da pressão feita pela Inglaterra em favor da promulgação da Lei Áurea 
c. 
O fato da Lei de Áurea não surtir efeito imediato após sua criação, deu origem a 
expressão popular “para inglês ver” 
d. 
Expressão popular atribuída a pessoas que têm duas nacionalidades 
e. 
O fato da Lei de Euzébio de Queiróz não surtir efeito imediato após sua criação, 
deu origem a expressão popular “para inglês ver” 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A Lei Euzébio de Queiróz: 
Questão 10Escolha uma opção: 
a. 
Defendia a legalização do tráfico negreiro 
b. 
Aprovava a legalização de transporte de ouro 
c. 
Defendia os direitos dos negros e índiosd. 
Extinguia o tráfico negreiro 
e. 
Aprovava a legalização do tráfico de escravos 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quando tratamos da escravidão no Brasil podemos considerar que: 
Questão 11Escolha uma opção: 
a. 
É importante saber que a escravidão existiu em todas as civilizações e em todas as 
culturas. A diferença se dava em qual tipo de escravo você era: brancos eram os 
que trabalhavam com ouro, pretos com cana de açúcar e mulheres com faxina 
b. 
É importante saber que a escravidão existiu em todas as civilizações e em todas as 
culturas, porém a diferença se dava na base de sustentação do processo, no caso 
das Américas, a diferença entre raças foi o critério utilizado para respaldar esse feito 
c. 
É importante saber que a escravidão foi uma ação comum na colonização de todos 
os países da Europa e o que diferenciava o processo era a raça a qual o indivíduo 
pertencia 
d. 
É importante saber que a escravidão existiu apenas no Brasil e na África. A 
diferença se dava na base de sustentação do processo, no caso do Brasil, a 
diferença entre idade foi o critério utilizado para respaldar esse feito 
e. 
É importante saber que a escravidão existiu apenas em Portugal, África e Brasil. A 
diferença se dava de qual tipo de escravo você era: brancos eram os que 
trabalhavam com ouro, pretos com cana de açúcar e mulheres com faxina 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O currículo é um tema que acarreta um amplo debate nos espaços acadêmicos. De 
acordo com as leituras realizadas pode-se afirmar que: 
Questão 12Escolha uma opção: 
a. 
É uma das principais estratégias para que as heranças culturais dos afro-brasileiros 
sejam silenciadas e privilegiem o modelo de civilização ocidental 
b. 
O currículo é um dispositivo de poder e controle 
c. 
O currículo reflete o conflito entre interesses dentro de uma sociedade e os valores 
dominantes que regem os processos educativos 
d. 
Todas as alternativas estão incorretas 
e. 
Todas as alternativas estão corretas 
Questão 13 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Com o avanço e progresso dos direitos conquistado dos povos mestiços, indígenas 
e negros, em que legislação se destaca a conquista da obrigatoriedade sobre o e 
ensino da história e da cultura afro-brasileira e africana? 
Questão 13Escolha uma opção: 
a. 
2003 _ Alteração do art. 26 A da Lei de Diretrizes e Base da Educação nº 9394/96, 
pela Lei 10.639/03 
b. 
2008_ Alteração da Lei 10639/03 pela Lei 11.645/08, incluindo o ensino da cultura 
indígena 
c. 
1996_ Promulgação da Lei de Diretrizes e Bases Nacionais para Educação, trazendo 
no art. 26,§4º, a determinação do Ensino da História do Brasil, considerando a 
contribuição das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, 
especialmente os índios, negros e europeus 
d. 
2004_ Aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das 
Relações Étnicos - Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e 
Africana 
e. 
2012_A Lei 12.711 de 2012, chamada Lei das Cotas, define que as Instituições de 
Ensino Superior vinculadas ao Ministério da educação e as instituições federais de 
ensino técnico de nível médio devem reservar 50% de suas vagas para as cotas 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Candau (2003, p. 24) “[...] o cotidiano da escola é palco de diferentes 
relações sociais e reflete a diversidade cultural presente na sociedade [...]”, como 
isso se reflete em situações? 
Questão 14Escolha uma opção: 
a. 
A partir da valorização das características físicas diferentes de cada grupo étnico 
b. 
No enfrentamento das primeiras situações de discriminação e preconceito 
c. 
Nenhuma das alternativas está correta 
d. 
Enfrentando as primeiras experiências de igualdade racial 
e. 
A partir da representatividade que sempre contempla negros, brancos e mestiços, 
nos materiais didáticos e cartazes 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Atualmente é muito comum a utilização da expressão “ser preto está na moda”. O 
que gera esse pensamento no ideário da população? 
Questão 15Escolha uma opção: 
a. 
O desconhecimento das lutas e conquistas alcançadas pelos povos negro, indígena 
e mestiço 
b. 
A apropriação popular sobre a questão racial no Brasil 
c. 
A perversidade das ideologias raciais atuantes no consciente da população 
d. 
O desconhecimento da proposta da educação antirracista 
e. 
Todas as alternativas estão corretas exceto a letra a alternativa “a apropriação 
popular sobre a questão racial no Brasil 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qual o sentido da frase: “a alegria e a liberdade caminham lado a lado com a fome 
e abandono”? 
Questão 16Escolha uma opção: 
a. 
Os escravos estavam felizes por terem abandonado seus donos 
b. 
Os escravos estavam felizes com sua liberdade, mas agora passavam fome, pois 
foram abandonados pelos seus Senhores sem mesmo receberem uma renda pelo 
tempo trabalhado já realizado 
c. 
Os escravos trabalhavam tanto que ficavam com fome, mas felizes por saberem que 
tem um trabalho 
d. 
Os Senhores de engenho estavam se sentindo abandonados após a lei Áurea, 
porém felizes pelos escravos 
e. 
Os escravos trabalhavam tanto que ficavam fracos e com fome, mas felizes por 
terem uma oportunidade de adquirir bens 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Porque os indígenas foram rotulados como preguiçosos? 
Questão 17Escolha uma opção: 
a. 
Os indígenas tinham o costume de produzir para o próprio sustento com uma 
rotina de trabalho intensa estabelecida. Ainda de acordo com sua cultura esse 
trabalho de colheita era destinado para as mulheres 
b. 
Porque tinham o costume de caçar e pescar, aproveitando as riquezas naturais do 
país 
c. 
Os indígenas foram rotulados como preguiçosos, pois não tinham o costume de 
produzir grandes quantidades de plantio 
d. 
Os indígenas foram rotulados como preguiçosos, pois não estavam acostumados 
com intensas rotinas de trabalho, só produziam para o próprio consumo e 
tipicamente a lavoura era uma atividade exercida pelas mulheres 
e. 
Porque tinham o costume de fugir do trabalho, pois não gostavam de receber 
ordens 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Nina Rodrigues foi um personagem que ficou marcado na história do país por 
defender a ideia de que: 
Questão 18Escolha uma opção: 
a. 
O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria em um país mais justo 
b. 
O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria na miscigenação, o que 
seria importante para o país 
c. 
O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria na perda da qualidade da 
espécie, que grupos raciais não se desenvolvem igualmente e que existe uma raça 
superior 
d. 
O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria no ganho de qualidade 
da espécie, que grupos raciais se desenvolvem igualmente 
e. 
O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria na miscigenação, pois, as 
características de índios e negros eram mais marcantes 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A assinatura da Lei Áurea em 1888 aboliu a escravidão e: 
Questão 19Escolha uma opção: 
a. 
Ofereceu navios para que todos os ex. escravos pudessem retornar a África e 
retomar suas vidas com suas famílias 
b. 
Abandonou o negro a própria sorte, sem comida, trabalho ou orientação de como 
seria sua vida ao deixar a condição de escravo 
c. 
Inaugurou uma nova sociedade, acolhendo com politicas públicas de educação, 
trabalho e moradia os ex. escravos 
d. 
Abandonou o negro para que escolhessem se continuariam a trabalhar paraseus 
senhores ou migrariam para as cidades onde havia vasta oferta de trabalho 
e. 
Inaugurou uma nova sociedade indenizando os ex. escravos pelos longos anos de 
exploração 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Cavaleiro(1988), a “democracia racial de fachada”: 
Questão 20Escolha uma opção: 
a. 
Evidencia como é importante conviver valorizando todas as raças 
b. 
Promove uma “convivência multiétnica” e propicia um ambiente de tratamento das 
diferenças subsidiado no preconceito 
c. 
Cumpriu um grande benefício em positivar a imagem do Brasil frente à 
comunidade internacional 
d. 
Diminui o cuidado em promover uma “convivência multiétnica” e propicia um 
ambiente de tratamento das diferenças subsidiado no preconceito 
e. 
Diminui as chances de que haja preconceito entre as pessoas