Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
uestão 1/5 - Avaliação Institucional Enquanto o termo avaliação representa a essência pedagógica de uma ação avaliativa, os instrumentos são os componentes práticos que apoiam tecnicamente uma iniciativa de avaliação. Preencha as lacunas das afirmações na sequência com as seguintes palavras/expressões: progressão; ciclos; dimensão; modalidade. a) Escola em ........... faz parte de uma política educativa diferenciada e específica de atendimento escolar em seu objetivo inclusivo. b) A escola em ciclos constitui ..........................e específica de práticas educativas pelo fato de perseguir permanentes medidas de efeito real em prol da inclusão escolar. c) Muito se tem discutido sobre a .......................... educativa especi´fica da organização do trabalho escolar. d) A lei é formulada a partir da ideia de ....................... continuada, com três ciclos. Assinale, a seguir, a alternativa que CONTÉM A SEQUÊNCIA CERTA das palavras/expressões que preenchem as lacunas das afirmações acima. Nota: 20.0 A ciclos; modalidade; dimensão; progressão; Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! A letra “a” contém as palavras em sequência correta para o preenchimento das lacunas nas alternativas de “ä” a “d”. B progressão; modalidade; ciclos; dimensão; C dimensão; modalidade; ciclos; progressão; D ciclos; progressão; modalidade; dimensão; Questão 2/5 - Avaliação Institucional Desde que as instituições educativas começaram a se fazer presentes formalmente mundo afora, alguma forma avaliativa de sua gestão, bem como do desempenho dos seus estudantes começou a se fazer presente. Reflita sobre o contexto desta questão e na sequência marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas. a. ( ) Programas de avaliação institucional ajudam a identificar condições técnicas e científicas da instituição de ensino. b. ( ) Avaliação institucional sempre existiu em instituições de ensino, mesmo por iniciativas informais, primeiramente. c. ( ) Por ordem, os primeiros programas formais de avaliação institucional implantados pelo MEC foram o SINAES e o PAIUB. d. ( ) Os primeiros programas de avaliação institucional foram implantados sem nenhuma oposição por parte da comunidade acadêmica. Assinale, a seguir, a alternativa que CONTÉM A SEQUÊNCIA CERTA das afirmações verdadeiras e falsas acima. Nota: 20.0 A V; V; F; F. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! As letras “a” e “b” representam acerto, uma vez que programas de avaliação institucional ajudam, de fato, a identificar condições técnicas e científicas da instituição de ensino, bem como a avaliação institucional sempre existiu em instituições de ensino, mesmo por iniciativas informais, primeiramente. PAIUB e SINAES, posteriormente, lhes concederam formalidade e oficialidade. Corpo do texto: fonte Arial, tamanho 12, justificado, com espaço entre linhas de 1,5 e cor preta. B F; V; F; V; C V; F; F; F; D F; F; V; V. Questão 3/5 - Avaliação Institucional Democratização no acesso à educação é um pleito formador inestimável. Reflita sobre o contexto desta questão e, na sequência, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas. a) Educação a distância, antes de modalidade de aprendizagem, constitui proceesso democrático de acesso à educação. b) A educação a distância estabelece condições favoráveis ao compartilhamento de benefícios esportivos. c) Educação a distância não é modalidade de aprendizagem de elevado valor pedagógico d) Educação a distância é processo educativo democrático de boa qualidade igualitária. Assinale, a seguir, a alternativa que CONTÉM A SEQUÊNCIA CERTA das afirmações verdadeiras e falsas acima. Nota: 20.0 A V; F; V; V. B F; V; F; V. C F; F; V; V. D V; F; F; V. Você assinalou essa alternativa (D) Você acertou! A alternativa “d” é a que representa com acerto as afirmações verdadeira e falsa na relação com o enunciado “democratização no acesso à educação é um pleito formador inestimável”. Questão 4/5 - Avaliação Institucional O SINAES-Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior é formado por três componentes principais: a avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes, sendo 04 os seus indicadores de qualidade. Preencha as lacunas das afirmações na sequência com as seguintes palavras/expressões: diversidade; globalidade; à identidade; responsabilidade social. A) .......... ......................................................com a qualidade da educação superior; B) reconhecimento da ........ ..................................... do sistema; C) respeito ....................... ............................... das instituições; D) .................................................................é compreensão de que a instituição deve ser avaliada a partir de um conjunto significativo de indicadores de qualidade. Assinale, a seguir, a alternativa que CONTÉM A SEQUÊNCIA CERTA das palavras/expressões que preenchem as lacunas das afirmações acima. Nota: 20.0 A diversidade; conjunto significativo de indicadores de qualidade; à identidade, à missão e à história. B Responsabilidade social; diversidade; à identidade, globalidade. Você assinalou essa alternativa (B) Você acertou! O SINAES-Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior é formado por três componentes principais: a avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes, sendo 04 os seus indicadores de qualidade. E tais indicadores de qualidade são excelentes parâmetros balizadores para a organização de um programa de avaliação com resultados consistentes. C à identidade, à missão e à história; responsabilidade social; diversidade. D conjunto significativo de indicadores de qualidade; à identidade, à missão e à história; responsabilidade social; diversidade. Questão 5/5 - Avaliação Institucional O entusiasmo com emprego de tecnologias em atividades pedagógicas configura-se de alguma forma como apoio pedagógico e metodológico. Assinale, a seguir, a alternativa que CONTÉM A RESPOSTA para a questão acima. Nota: 20.0 A Tecnologia assistiva não usada para ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência B Robótica não é tecnologia de incentivo e de apoio pedagógico à aprendizagem. C Games são jogos com motivação e apoio pedagógico à aprendizagem. Você assinalou essa alternativa (C) Você acertou! A letra “C” representa a alternativa correta na relação com a questão “o entusiasmo com emprego de tecnologias em atividades pedagógicas configura-se de alguma forma como apoio pedagógico e metodológico D AVA: ambiente virtual deseducativo. ·
Compartilhar