PV - 3 Série - Livro 1 - Octa Mais-30

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1 Enem Os signos visuais, como meios de comunicação, são classificados em categorias de acordo com seus significados. A 
categoria denominada indício corresponde aos signos visuais que têm origem em formas ou situações naturais ou casuais, as 
quais, devido à ocorrência em circunstâncias idênticas, muitas vezes repetidas, indicam algo e adquirem significado. Por exemplo, 
nuvens negras indicam tempestade. Com base nesse conceito, escolha a opção que representa um signo da categoria dos indícios.
As questões selecionadas nesta seção são prioritariamente do Enem, mas questões de vestibulares diversos que apresentam caracterís-
ticas semelhantes aos itens do referido exame também foram usadas como recurso para estudo.
C a manifestação do ser humano, formada por uma se-
quência de gestos, passos e movimentos desconcertados.
D o conjunto organizado de movimentos do corpo, com 
ritmo determinado por instrumentos musicais, ruídos, 
cantos, emoções etc.
E o movimento diretamente ligado ao psiquismo do indiví-
duo e, por consequência, ao seu desenvolvimento inte-
lectual e à sua cultura.
10 Leia o fragmento e observe a imagem para responder à 
questão.
A mulher era uma pena na cidade grande.
E a cidade grande se lhe exibia como uma prostituta na 
vitrine. E se insinuava, sorrateira, entre um e outro setor. 
Vista num relance, seu conjunto urbano parecia se erigir em 
meio aos interstícios de sonhos diacrônicos, que, unidos, for-
mavam um mosaico por meio de cujo vislumbre o presente e 
o passado conviviam na forma arquitetônica de seus prédios. 
Era antiga e nova ao mesmo tempo. Essa cidade grande se 
chamava Trude e era fruto de um desejo e de uma realidade. 
[...] Então Heloíse Dena passou a sentir muito medo. Não 
da cidade em si, nem dos perigos e dos riscos multiplicados 
pela configuração da urbe imensa. Seu medo era de algo 
mais profundo, menos aparente. No fundo, receava não con-
seguir viver o contexto de uma busca e de um encontro em 
meio a tantos e tão altos prédios. Por essa época, só se sentia 
realmente à vontade dentro de seu carro, quando estava com 
os vidros fechados e as portas trancadas. 
FREITAS, Ewerton. As metades invisíveis. São Paulo: Ixtlan, 2010. p. 130.
AMARAL, Tarsila do. Operários (1933). Disponível em: <https://novaescola.
org.br/conteudo/1063/tem-muitas-historias-do-brasil-nas-telas-de-tarsila-
do-amaral>. Acesso em: 22 ago. 2016.
A seguinte relação pode ser estabelecida entre o fragmento 
e a pintura: 
A A pintura deixa-se pautar por uma preocupação de ordem 
social, ao passo que no excerto nota-se o retrato de um 
drama de contornos individuais. 
B A imagem veicula um sentimento de nostalgia, ao passo 
que o fragmento se constrói, em termos discursivos, com 
base no presente da narrativa. 
C Tanto a pintura quanto o fragmento constituem exem-
plos de obras cuja intencionalidade se volta para a repre-
sentação do sentimento de plenitude humana. 
D Tanto a pintura quanto o fragmento constituem exemplos 
de obras cuja intencionalidade se direciona para o retrato 
de eventos trágicos vivenciados pelas personagens. 
E A imagem deixa-se pautar pelo retrato de uma cena co-
mum às cidades de médio porte, ao passo que o frag-
mento retrata e descreve uma cidade pequena. 
EC
DB
A
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO – FRENTE ÚNICA88
ATIVIDADE 1
Noções gerais sobre o texto
2020_OCTA+_V1_INT_TXT_FU.INDD / 22-10-2019 (09:16) / ANDERSON.OLIVEIRA / PDF GRAFICA 2020_OCTA+_V1_INT_TXT_FU.INDD / 22-10-2019 (09:16) / ANDERSON.OLIVEIRA / PDF GRAFICA
1 Enem Os signos visuais, como meios de comunicação, são classificados em categorias de acordo com seus significados. A 
categoria denominada indício corresponde aos signos visuais que têm origem em formas ou situações naturais ou casuais, as 
quais, devido à ocorrência em circunstâncias idênticas, muitas vezes repetidas, indicam algo e adquirem significado. Por exemplo, 
nuvens negras indicam tempestade. Com base nesse conceito, escolha a opção que representa um signo da categoria dos indícios.
As questões selecionadas nesta seção são prioritariamente do Enem, mas questões de vestibulares diversos que apresentam caracterís-
ticas semelhantes aos itens do referido exame também foram usadas como recurso para estudo.
C a manifestação do ser humano, formada por uma se-
quência de gestos, passos e movimentos desconcertados.
D o conjunto organizado de movimentos do corpo, com 
ritmo determinado por instrumentos musicais, ruídos, 
cantos, emoções etc.
E o movimento diretamente ligado ao psiquismo do indiví-
duo e, por consequência, ao seu desenvolvimento inte-
lectual e à sua cultura.
10 Leia o fragmento e observe a imagem para responder à 
questão.
A mulher era uma pena na cidade grande.
E a cidade grande se lhe exibia como uma prostituta na 
vitrine. E se insinuava, sorrateira, entre um e outro setor. 
Vista num relance, seu conjunto urbano parecia se erigir em 
meio aos interstícios de sonhos diacrônicos, que, unidos, for-
mavam um mosaico por meio de cujo vislumbre o presente e 
o passado conviviam na forma arquitetônica de seus prédios. 
Era antiga e nova ao mesmo tempo. Essa cidade grande se 
chamava Trude e era fruto de um desejo e de uma realidade. 
[...] Então Heloíse Dena passou a sentir muito medo. Não 
da cidade em si, nem dos perigos e dos riscos multiplicados 
pela configuração da urbe imensa. Seu medo era de algo 
mais profundo, menos aparente. No fundo, receava não con-
seguir viver o contexto de uma busca e de um encontro em 
meio a tantos e tão altos prédios. Por essa época, só se sentia 
realmente à vontade dentro de seu carro, quando estava com 
os vidros fechados e as portas trancadas. 
FREITAS, Ewerton. As metades invisíveis. São Paulo: Ixtlan, 2010. p. 130.
AMARAL, Tarsila do. Operários (1933). Disponível em: <https://novaescola.
org.br/conteudo/1063/tem-muitas-historias-do-brasil-nas-telas-de-tarsila-
do-amaral>. Acesso em: 22 ago. 2016.
A seguinte relação pode ser estabelecida entre o fragmento 
e a pintura: 
A A pintura deixa-se pautar por uma preocupação de ordem 
social, ao passo que no excerto nota-se o retrato de um 
drama de contornos individuais. 
B A imagem veicula um sentimento de nostalgia, ao passo 
que o fragmento se constrói, em termos discursivos, com 
base no presente da narrativa. 
C Tanto a pintura quanto o fragmento constituem exem-
plos de obras cuja intencionalidade se volta para a repre-
sentação do sentimento de plenitude humana. 
D Tanto a pintura quanto o fragmento constituem exemplos 
de obras cuja intencionalidade se direciona para o retrato 
de eventos trágicos vivenciados pelas personagens. 
E A imagem deixa-se pautar pelo retrato de uma cena co-
mum às cidades de médio porte, ao passo que o frag-
mento retrata e descreve uma cidade pequena. 
EC
DB
A
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO – FRENTE ÚNICA88
ATIVIDADE 1
Noções gerais sobre o texto
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E Trago-te flores, – restos arrancados
Da terra que nos viu passar
E ora mortos nos deixa e separados.
ASSIS, Machado de. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1986.
3 Enem
IOTTI
Zero Hora, 2 mar. 2006.
Na criação do texto, o chargista Iotti usa criativamente um 
intertexto: os traços reconstroem uma cena de Guernica, pai-
nel de Pablo Picasso que retrata os horrores e a destruição 
provocados pelo bombardeio a uma pequena cidade da Es-
panha. Na charge, publicada no período de Carnaval, recebe 
destaque a figura do carro, elemento introduzido por Iotti no 
intertexto. Além dessa figura, a linguagem verbal contribui 
para estabelecer um diálogo entre a obra de Picasso e a char-
ge, ao explorar:
A uma referência ao contexto, “trânsito no feriadão”, escla-
recendo-se o referente tanto do texto de Iotti quanto da 
obra de Picasso.
B uma referência ao tempo presente, com o emprego da 
forma verbal “é”, evidenciando-se a atualidade do tema 
abordado tanto pelo pintorespanhol quanto pelo char-
gista brasileiro.
C um termo pejorativo, “trânsito”, reforçando-se a imagem 
negativa de mundo caótico presente tanto em Guernica 
quanto na charge.
D uma referência temporal, “sempre”, referindo-se à per-
manência de tragédias retratadas tanto em Guernica 
quanto na charge.
E uma expressão polissêmica, “quadro dramático”, reme-
tendo-se tanto à obra pictórica quanto ao contexto do 
trânsito brasileiro.
2 Enem Em muitos jornais, encontramos charges, quadri-
nhos, ilustrações, inspirados nos fatos noticiados. Veja um 
exemplo:
Jornal do Commercio, 22 ago. 1993.
O texto que se refere a uma situação semelhante à que ins-
pirou a charge é:
A Descansem o meu leito solitário
Na floresta dos homens esquecida,
À sombra de uma cruz, e escrevam nela
— Foi poeta – sonhou – e amou na vida.
AZEVEDO, Álvares de. Poesias escolhidas. 
Rio de Janeiro/Brasília: José Aguilar/INL,1971.
B Essa cova em que estás
Com palmos medida,
é a conta menor
que tiraste em vida.
É de bom tamanho,
Nem largo nem fundo,
É a parte que te cabe
deste latifúndio.
MELO NETO, João Cabral de. Morte e vida Severina 
e outros poemas em voz alta. Rio de Janeiro: Sabiá, 1967.
C Medir é a medida
mede
A terra, medo do homem, a lavra;
lavra
duro campo, muito cerco, vária várzea.
CHAMIE, Mário. Sábado na hora da escuta. São Paulo: Summus, 1978.
D Vou contar para vocês
um caso que sucedeu
na Paraíba do Norte
com um homem que se chamava
Pedro João Boa-Morte,
lavrador de Chapadinha:
talvez tenha morte boa
porque vida ele não tinha.
GULLAR, Ferreira. Toda poesia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1983.
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO – FRENTE ÚNICA
ATIVIDADE 1
Noções gerais sobre o texto
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1 Outro traço importante da poesia de Álvares de Azevedo é o gosto pelo prosaísmo e o humor, que formam a vertente para 
nós mais moderna do Romantismo. A sua obra é a mais variada e complexa no quadro da nossa poesia romântica; mas a ima-
gem tradicional de poeta sofredor e desesperado atrapalhou a reconhecer a importância de sua veia humorística.
CANDIDO, Antonio. “Prefácio”. Álvares de Azevedo: 
melhores poemas, 2003. (Adapt.).
A veia humorística ressaltada pelo crítico Antonio Candido na poesia de Álvares de Azevedo está bem exemplificada em:
A Cavaleiro das armas escuras,
Onde vais pelas trevas impuras
Com a espada sanguenta na mão?
Por que brilham teus olhos ardentes
E gemidos nos lábios frementes
Vertem fogo do teu coração?
B Ontem tinha chovido... Que desgraça!
Eu ia a trote inglês ardendo em chama,
Mas lá vai senão quando uma carroça
Minhas roupas tafuis encheu de lama...
C Pálida, à luz da lâmpada sombria,
Sobre o leito de flores reclinada,
Como a lua por noite embalsamada,
Entre as nuvens do amor ela dormia!
D Se eu morresse amanhã, viria ao menos
Fechar meus olhos minha triste irmã;
Minha mãe de saudades morreria
Se eu morresse amanhã!
E Quando em meu peito rebentar-se a fibra,
Que o espírito enlaça à dor vivente,
Não derramem por mim nem uma lágrima
Em pálpebra demente.
2 O mundo dessa pintura, como o dos sonhos, é ao mesmo tempo familiar e desconhecido: familiar, em razão do estilo minu-
ciosamente realista, que permite ao espectador o reconhecimento de uma figura ou de um objeto pintados; desconhecido, por 
causa da estranheza dos contextos em que eles aparecem, como num sonho.
BRADLEY, Fiona. Surrealismo, 2001. (Adapt.).
O comentário da historiadora de Arte aplica-se à pintura reproduzida em:
A
B
C
D
E
EXTRAS
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO – FRENTE ÚNICA90
ATIVIDADE 1
Noções gerais sobre o texto
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