Diálogo Socrático

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UNIVERSIDADE PAULISTA 
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS 
CURSO DE PSICOLOGIA 
 
Disciplina: Intervenções Clínicas Breves 
Estágio: Atendimento Clínico na Abordagem Cognitiva 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADE DE ESTÁGIO 
 
Síntese do Texto: Diálogo Socrático – Capítulo: 26 
 
Diálogo Socrático 
A técnica do diálogo socrático é um questionamento intenso, porém 
cuidadosamente elaborado sobre determinada situação, com o maior objetivo de o cliente 
perceber falhas em seu raciocínio e fornecer diretrizes adequadas para futuras ações 
(ABREU; GUILHARDI,2004). 
Para a utilização da técnica, é preciso obter informações, conhecer o problema 
trago pelo cliente, obter uma visão geral da sua vida atual, avaliar as estratégias de 
enfrentamento, avaliar os estressores e o funcionamento global, traduzir as queixas vagas 
em problemas concretos, auxiliar o cliente a avaliar as consequências de seus 
comportamentos ou emoções (ABREU; GUILHARDI,2004). 
Desse modo, o profissional formula questões que direcionam o cliente para avaliar 
suas respostas em relação ao tema apresentado, auxiliar a identificar pensamentos, 
imagens e crenças, examinar o significado atribuído pelo cliente em eventos e avaliar as 
consequências de pensamentos ou comportamentos (ABREU; GUILHARDI,2004). 
Essa técnica contém três componentes que devem ser analisados, o 
questionamento sistemático, raciocínio intuitivo e definições universais, a maneira de se 
utilizar para envolver a memória são: 
➢ Quando o problema começou? 
➢ O que isso significa para você? (Tradução); 
➢ O que essas duas situações difíceis têm em comum? (Interpretação); 
➢ O que você já tentou fazer para lidar com esse problema? (Aplicação); 
➢ O que torna essa situação pior? O que torna essa situação mais fácil? 
(Análise); 
➢ De que forma você pode encarar essas situações? (Síntese) 
➢ O que você espera desse relacionamento? (Avaliação). 
O questionamento sistemático deve ser realizado em sequências curtas e ser 
alternados com o diálogo não socrático, uma vez que usado frequentemente pode limitar 
a espontaneidade do cliente. A definição universal se refere a descrição de um conceito 
de suas prioridades de forma que ele possa ser utilizado e compreendido mesmo quando 
as circunstâncias variam (ABREU; GUILHARDI,2004). 
As técnicas podem ser utilizadas com crianças, adolescentes e adultos, o que 
mudo é a forma que a pergunta é realizada diante de determinado tema. As questões 
devem ser elaboradas para encorajar o cliente a “analisar, sintetizar e avaliar diferentes 
fontes de informação”, bem como desenvolver habilidades para solucionar problemas. 
Levar o cliente a pensar sobre o problema em discussão e tentar encontrar uma solução 
para isso é provavelmente uma das principais razões pelas quais o Diálogo Socrático é 
considerado tão útil em terapia (ABREU; GUILHARDI,2004). 
Uma boa forma de desenvolver habilidades para aprender a utilizar o Diálogo 
Socrático é ouvir sessões gravadas de atendimento, parar a fita cada vez que o terapeuta 
tiver feito uma observação ou uma pergunta fechada e tentar elaborar uma questão com o 
mesmo objetivo, mas de forma mais proveitosa (ABREU; GUILHARDI,2004). 
Referências Bibliográficas 
 
ABREU. Cristiano Nabuco de; GUILHARDI. Hélio José. Terapia Cognitiva 
Comportamental: Práticas Clínicas. Editora: Roca - São Paulo, 2004.