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14/12/23, 22:40 Unicesumar - Ensino a Distância
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PROVA - CFEL - DESAFIOS E SUPERAÇÃO NOS CICLOS DA VIDA - 53/2022
Período:15/08/2022 08:00 a 20/08/2022 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:4,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 24/10/2022 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:3,20
1ª QUESTÃO
Há evidências de que o meio é capaz de gerar influências que moldam o desenvolvimento das pessoas, com
base nisso, é importante considerar que a forma como o bebê passa da vida fetal para a neonatal pode
cumprir um papel na saúde por um período na vida.
 
CLARA, E.C.; MIKAEL, N. Cesarean section and development of the immune system in the offspring.
American Journal of Obstetrics & Gynecology, v. 208, n. 4, p. 249-254, 2013. Disponível em:
https://bityli.com/rkmmdt. Acesso em: 04 jul. 2022.
 
Com base no período de passagem da vida fetal para a neonatal, avalie as afirmativas a seguir:
 
I. A via de parto pode ser um fator de risco ao desenvolvimento psicológico da criança.
II. A cesárea, muitas vezes, impossibilita a mulher de ter boas condições para interagir e prestar cuidados ao
bebê devido aos efeitos da analgesia.
III. O trabalho de parto oferece ao bebê uma experiência tátil, ou seja, oferece a sensação de limite corporal
e o prepara para receber o estímulo tátil de ser carregado no colo.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
2ª QUESTÃO
O bem-estar é um aspecto muito importante na vida, que pode beneficiar a maneira como lidamos com nós
mesmos e as outras pessoas, o que pode resultar em maior prazer em vivenciar situações cotidianas e o
relacionamento com nossos pares.
 
PASSARELI, P.M.; SILVA, J.A. Psicologia positiva e o estudo do bem-estar subjetivo. Estudos de Psicologia, v.
24, n. 4, 2007. Disponível em: https://bityli.com/bmeGYh. Acesso em: 06 jul. 2022.
 
Em relação ao bem-estar, avalie as afirmativas a seguir:
 
I. Relações sociais mostram-se necessárias para o bem-estar.
II. Pessoas com o bem-estar elevado parecem ter melhores relações sociais.
III. Participar de grupos, de amigos, trabalhos, de apoio, é um fator adverso para o bem-estar.
IV. Relações sociais promovem bem-estar quando o indivíduo esconde suas fraquezas e apresenta suas
potencialidades nos grupos de convívios.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
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I e II, apenas.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
3ª QUESTÃO
As condições socioeconômicas englobam a renda, a educação e a ocupação dos indivíduos. Esses aspectos
podem afetar os processos de crescimento e desenvolvimento humano, em seus domínios biológico,
cognitivo e socioemocional. As consequências geralmente são indiretas, causadas por fatores associados às
condições socioeconômicas.
 
PAPALIA, D. E.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano. 12. ed. Porto Alegre: Artmed, 2013.
 
São fatores de risco que impactam o desenvolvimento dos indivíduos:
 
I. Estado emocional.
II. Local de residência.
III. Relações interpessoais.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
4ª QUESTÃO
Considere a seguinte descrição:
“Nesse período, o indivíduo atinge o auge da força, da energia, da resistência e do funcionamento sensório-
motor, sendo que as funções corporais estão plenamente desenvolvidas e mantem-se inalteradas até pelo
menos 45 anos de idade. O pensamento utiliza a intuição, a emoção e a lógica; e a experiência passa a ser
utilizada para lidar em situações ambíguas. Desenvolve-se a capacidade de lidar com a incerteza, com a
inconsistência, com a contradição e com a imperfeição. Geralmente, os indivíduos nessa fase dão início a
jornada acadêmica e são inseridos no mercado de trabalho.”
BERGER, K. S. O desenvolvimento da pessoa: do nascimento à terceira idade. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC,
2017.
 
Analisando as características apresentadas, a fase de desenvolvimento humano retratada no texto é:
ALTERNATIVAS
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Período da adolescência.
Período da vida adulta inicial.
Período da vida adulta intermediária.
Período da vida adulta tardia.
Período da pré-adolescência.
5ª QUESTÃO
Considere a seguinte descrição:
“Nesse período, ocorre a concepção através da fertilização normal ou por outros meios. Formam-se as
estruturas e os órgãos corporais básicos, com o início do crescimento do cérebro. O crescimento físico é o
mais acelerado de todo o ciclo de vida, entretanto, existe grande vulnerabilidade às influências ambientais.
Desenvolvem-se também as capacidades de aprender e lembrar, bem como as de responder aos estímulos
sensoriais.”
 
BERGER, K. S. O desenvolvimento da pessoa: do nascimento à terceira idade. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC,
2017.
 
Analisando as características apresentadas, a fase de desenvolvimento humano retratada no texto é:
ALTERNATIVAS
Período pré-natal.
Período da primeira infância.
Período da segunda infância.
Período da terceira infância.
Período pré-concepção.
6ª QUESTÃO
Os conceitos de bem-estar e felicidade muitas vezes se confundem e ambos estão relacionados a um estado
de satisfação pleno. No caso do bem-estar, o prazer é momentâneo e está ligado a um acontecimento
objetivo, como a sensação que se tem ao terminar uma atividade importante ou quando se conquista uma
meta almejada. Já a felicidade é mais ampla e muito mais subjetiva. Ela não depende necessariamente de
acontecimentos externos. A felicidade não é a ausência de sofrimento. É possível não estar sofrendo, estar
até se sentindo bem e, mesmo assim, não ser feliz.
 
VERNIER, L.; TREVISAN, R. Bem-estar e felicidade dependem muito do autoconhecimento. UOL Universa,
2013. Disponível em: https://bityli.com/CNXLUq. Acesso em: 23 jun. 2022.
 
Sobre o bem-estar e a felicidade, avalie as afirmativas a seguir:
 
I. O bem-estar e a felicidade são sinônimos e estão interligados.
II. O bem-estar e a felicidade interferem no desenvolvimento do indivíduo.
III. O bem-estar e a felicidade afetam todas as esferas da vida do indivíduo.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
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I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
7ª QUESTÃO
A inteligência emocional é um termo usado para designar a capacidade do ser humano de lidar com as
emoções, reconhecendo as próprias emoções e as dos outros.
 
TESSARO, F.; LAMPERT, C.D.T. Desenvolvimento da inteligência emocional na escola: relato de experiência.
Psicologia Escolar e Educacional, v. 23, 2019. Disponível em: https://bityli.com/zaZsIJ. Acesso em: 06 jul.
2022.
 
As habilidades relacionadas a essa inteligência atuam:
 
I. Gerando conflitos sociais.
II. Melhorando os relacionamentos.
III. Prejudicando no processo de aprendizagem.
IV. Promovendo uma maior qualidade de vida em geral.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.
8ª QUESTÃO
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Durante a gestação, o período entre a concepção até o nascimento é marcado por um processo ativo e
crítico de desenvolvimento, caracterizado por diversas transformações. Como o ambiente onde ocorre o
desenvolvimento do feto é o corpo da mãe, quase tudo que ocorre no corpo da mãe, desde alimentação até
alterações de humor, podem influenciar e alterar o ambiente do feto e, consequentemente, afetar o seu
desenvolvimento.
 
PAPALIA, D.E.; FELDMAN, R.D. Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.
 
Em relação a influência do bem-estar da mãe no crescimento do feto, avalie as afirmações a seguir:
 
I. Um ganho de peso excessivo ou insuficiente durante a gravidez pode ser perigoso e trazer riscos
relacionados ao crescimento do feto.
II. O consumo moderado ou excessivo de bebidas alcóolicasdurante a gravidez pode perturbar o
funcionamento neurológico e comportamental do feto.
III. A atividade profissional, condições de trabalho exaustivas, fadiga ocupacional e longas horas de trabalho
não acarretam riscos durante a gravidez, em especial ao feto.
IV. A poluição do ar, substâncias químicas, radiação, extremos de calor e umidade, por não atingirem
diretamente o feto, não apresentam risco de afetar o desenvolvimento pré-natal.
V. Algumas tensões e preocupações durante a gravidez são normais, no entanto, quadros de depressão
podem ter efeitos negativos sobre o desenvolvimento, aumento os riscos de complicações.
 
É correto apenas o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e IV.
I, II e III.
I, II e V.
III, IV e V.
II, III, IV e V.
9ª QUESTÃO
O tempo de vida é um grande aliado na formação dos nossos comportamentos, existe uma fase da vida
que, naturalmente, as preocupações se modificam, começa-se a pensar no que foi realizado até então e o
que deixaremos para o futuro, o corpo apresenta sinais do tempo, para as mulheres um ciclo biológico se
encerra, embora tudo isso seja visto como grandes transformações as experiências vividas e a expertise
adquirido durante os outros ciclos são grandes méritos.
Com base nas características acima apresentadas e na aula conceitual 3 qual alternativa representa essa fase:
ALTERNATIVAS
Fase da vida adulta
Fase do início da vida adulta
Fase do médio da vida adulta
Fase da vida adulta intermediária
Fase do início da vida avançada
10ª QUESTÃO
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O campo do desenvolvimento humano constitui-se do estudo científico de como as pessoas mudam, bem
como das características que permanecem razoavelmente estáveis durante toda a vida. O desenvolvimento
humano tem ocorrido, evidentemente, desde que os seres humanos existem, mas seu estudo científico
formal é relativamente novo.
 
PAPALIA, D. E.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano. 12. ed. Porto Alegre: Artmed, 2013.
 
Sobre o desenvolvimento humano, avalie as afirmativas a seguir:
 
I. O desenvolvimento humano é um processo estático e imutável, ao qual todos estamos sujeitos.
II. O desenvolvimento humano é um processo interdisciplinar que busca compreender a constância e a
mudança ao longo da vida.
III. O desenvolvimento humano é um processo que envolve somente ganhos, uma vez que são eles que
simbolizam a evolução pessoal.
IV. O desenvolvimento humano é um processo interativo e multidimensional, que afeta as esferas biológicas,
psicológicas e sociais dos indivíduos.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.