PLANO

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UNIVERSIDADE CESUMAR - UNICESUMAR 
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
 
PLANO DE ENSINO 
CURRÍCULO 
2022 
SÉRIE/ ANO 
2º ano/2023 
CURSO Superior de Tecnologia em Ciência da Felicidade 
DISCIPLINA Neurociência da Felicidade e da Intuição 
CARGA HORÁRIA TURMAS 
100 5 
COORDENADOR TITULAÇÃO 
Gustavo Arns de Oliveira Especialista 
 
EMENTA 
 
Relação entre os estados emocionais associados à positividade e a saúde física e mental dos 
indivíduos. As experiências vivenciadas e os comportamentos, pensamentos e emoções. Relação do 
equilíbrio mental com a criatividade, solidariedade e a capacidade para lidar com as adversidades. A 
intuição associada à empatia e o processo decisório e liderança de equipes. 
 
COMPETÊNCIAS 
 
 Compreender os avanços da neurociência e sua relação com os elementos biológicos 
responsáveis pela felicidade e bem-estar. 
 Identificar os estados emocionais e a produção de hábitos e rotinas humanas para o 
desenvolvimento de uma postura mais feliz. 
 Estabelecer relações entre a intuição e as competências socioemocionais na atuação de grupos 
e equipes. 
 
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS 
 
 Identificar os principais processos emocionais relacionados aos comportamentos de bem-estar 
e felicidade. 
 Conhecer as principais pesquisas neurocientíficas associadas à ciência da felicidade. 
 Disseminar os conceitos da neurociência associado à felicidade e à intuição, contribuindo com 
seus avanços. 
 
 
 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
 Tomada Decisão 
 Emoção e Intuição 
 Aspectos Neurológicos da Neurociência da Intuição 
 Aspectos Neurológicos da Neurociência da Felicidade 
 Tipos de Intuição 
 Consciente e Novo Inconsciente 
 Criatividade e Intuição 
 Assinatura Psi 
 Mindfulness 
 Plasticidade Cerebral 
 Cognição e Aprendizagem 
 Inteligência Emocional 
 
 
 
METODOLOGIA DA DISCIPLINA 
 
Durante o ciclo de aprendizagem da disciplina, o acadêmico terá a possibilidade de desenvolver as 
competências pessoais e profissionais por meio de estratégias pedagógicas diferenciadas subsidiadas 
pela imersão nos conteúdos, relacionando a realidade circundante da área de conhecimento, as 
competências previstas no perfil do egresso, as demandas da sociedade, carreira, projetos de vida e 
trabalho. Na disciplina apresentam-se: 
 Situações problemas objetivando refletir sobre temáticas atuais gerando significado, 
experimentação e ação, contribuindo para a construção cidadã e profissional do estudante; 
 Conteúdo teórico virtual construídos a partir dos pilares institucionais que apresentam o 
conteúdo programático; 
 Atividades de autoestudo teórico e prático; 
 Recursos didático-pedagógicos diversos mediatizados pelas tecnologias; 
 
 
 
 
 Canais diversificados para interação, retirada de dúvidas e troca de informações. 
 
AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA 
 
O sistema avaliativo da disciplina é composto por diferentes atividades que integralizam a média final 
do acadêmico. 
 
1. Prova on-line: É obrigatória. O período de realização dessa prova ocorre conforme calendário 
acadêmico. 
2. Atividades de Estudo: Disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem (STUDEO) a serem 
realizadas conforme calendário acadêmico. 
3. Atividade de Estudo da Semana de Conhecimentos Gerais (SCG): Questionário composto por 
questões objetivas referentes ao conteúdo abordado nas palestras da Semana de Conhecimentos 
Gerais, a ser realizado conforme calendário acadêmico. 
4. Material de Avaliação Prática de Aprendizagem (MAPA): Atividade avaliativa, composta por 
diferentes instrumentos, que possibilita ao acadêmico colocar em prática os conhecimentos adquiridos 
na disciplina. O período de realização desse MAPA ocorre conforme calendário acadêmico. 
 
A média final para aprovação é igual ou superior a 6,0. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA DA DISCIPLINA NO CURSO 
 
HUTZ, C. S. Avaliação em psicologia positiva. Porto Alegre: ArtMed, 2014. 
LENT, Roberto. Neurociência da mente e do comportamento. São Paulo: Grupo GEN, 2008. 
MACHADO, L. Bem-estar subjetivo: implicações para a psiquiatria e para a psicologia médica. Rio de 
Janeiro: MedBook, 2017. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DA DISCIPLINA NO CURSO 
 
CONSENZA, R. M. Neurociência e Mindfulness: Meditação, Equilíbrio Emocional e Redução do 
Estresse. Porto Alegre: Artmed, 2021. 
ABRANTES, Ana; SANMARTIN, Stela Maris. Intuição e criatividade na tomada de decisões. São Paulo: 
Trevisan, 2017. 
NELSEN, J. Disciplina positiva para casais: como cultivar um relacionamento feliz. São Paulo: Manole, 
2008. 
 
 
 
 
Revista Pesquisa FAPESP. Disponível em: <https://revistapesquisa.fapesp.br/> 
Revista de Neurociências. Disponível em <https://periodicos.unifesp.br/index.php/neurociencias> 
 
APROVAÇÃO DO COLEGIADO DO CURSO 
 
 
 
 
____________________________________ 
GUSTAVO ARNS DE OLIVEIRA 
Coordenação de Curso 
NEAD-Unicesumar