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Av1 - Didática - Planejamento e Avaliação - A

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Questões resolvidas

A educação pode ser considerada como um processo que ocorre em dois âmbitos, são eles:

a) Individual e social.
b) Político e social.
c) Econômico e individual.
d) Individual e tecnológico.
e) Tecnológico e cultural.

O plano de aula não é uma mera ferramenta burocrática, pois deve ser elaborado de forma análoga e dialógica a outros tipos de planejamentos existentes na escola. Entre estes outros documentos é correto afirmar que o plano de aula relaciona-se com:

a) Projeto Político Pedagógico.
b) Diretrizes Nacionais de Aprendizagem.
c) Projeto Intersetorial da Educação.
d) Diretrizes Educacionais das Escolas Públicas.
e) Projeto de Aprendizagem na Idade Certa.

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Questões resolvidas

A educação pode ser considerada como um processo que ocorre em dois âmbitos, são eles:

a) Individual e social.
b) Político e social.
c) Econômico e individual.
d) Individual e tecnológico.
e) Tecnológico e cultural.

O plano de aula não é uma mera ferramenta burocrática, pois deve ser elaborado de forma análoga e dialógica a outros tipos de planejamentos existentes na escola. Entre estes outros documentos é correto afirmar que o plano de aula relaciona-se com:

a) Projeto Político Pedagógico.
b) Diretrizes Nacionais de Aprendizagem.
c) Projeto Intersetorial da Educação.
d) Diretrizes Educacionais das Escolas Públicas.
e) Projeto de Aprendizagem na Idade Certa.

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Av1 - Didática - Planejamento e Avaliação - A
Informações Adicionais
· Período: 26/02/2024 00:00 à 01/04/2024 23:59
· Situação: Cadastrado
· Tentativas: 2 / 3
· Pontuação: 2500
· Protocolo: 984557013
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1)Texto base:
Segundo Wolfgang Ratke, podemos afirmar que a distinção entre “ensinos” e “arte de ensinar” é:
Alternativas:
· a)
Por “ensinos”, compreendem-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos enciclopedistas, enquanto que a “arte de ensinar” estaria relacionada aos processos e métodos pedagógicos.
Alternativa assinalada
· b)
Por “ensinos” compreendiam-se aos métodos pedagógicos, e por “arte de ensinar” compreendiam-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos enciclopedistas.
· c)
Por “ensinos” compreendia-se a organização do currículo escolar, e a “arte de ensinar” seria as experiências dos educadores. 
· d)
Por “ensinos” compreendiam-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos filósofos gregos, e “arte de ensinar” estaria relacionada aos processos e métodos pedagógicos.
· e)
Por “ensinos” compreendia-se a sistematização da relação professor/aluno, e a “arte de ensinar” como métodos pedagógicos.
2)Texto base:
Segundo as ponderações de Martins (1990), quais seriam as dimensões presentes no processo educativo?
Alternativas:
· a)
Dimensão histórica, humana e sociocultural. 
Alternativa assinalada
· b)
Dimensão histórica, humana, política e conservadora. 
· c)
Dimensão sociocultural e conservadora.
· d)
Dimensão histórica e inovadora.
· e)
Dimensão histórica e estruturalista. 
3)Texto base:
A educação pode ser considerada como um processo que ocorre em dois âmbitos, são eles: 
Alternativas:
· a)
Individual e social.
Alternativa assinalada
· b)
Político e social.
· c)
Econômico e individual.
· d)
Individual e tecnológico. 
· e)
Tecnológico e cultural. 
4)Texto base:
O plano de aula não é uma mera ferramenta burocrática, pois deve ser elaborado de forma análoga e dialógica a outros tipos de planejamentos existentes na escola. Entre estes outros documentos é correto afirmar que o plano de aula relaciona-se com:
Alternativas:
· a)
Projeto Político Pedagógico.
Alternativa assinalada
· b)
Diretrizes Nacionais de Aprendizagem.
· c)
Projeto Intersetorial da Educação.
· d)
Diretrizes Educacionais das Escolas Públicas.
· e)
Projeto de Aprendizagem na Idade Certa.
5)Texto base:
O professor Fábio ministra um curso de Gestão Ambiental e apresenta o caso da Usina São Marco e o desastre da barragem na cidade de Mariana. Ele solicita que os alunos promovam um debate sobre os riscos ambientais e as vantagens econômicas geradas por uma usina. Pensando nesta proposta é correto afirmar que o professor privilegiou o conteúdo de tipo: 
Alternativas:
· a)
Instrumental.
· b)
Atitudinal.
Alternativa assinalada
· c)
Factual.
· d)
Ambiental.
· e)
Econômico.

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