Funções da linguagem

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OFICINA DE TEXTO 
EM ESPANHOL
Roberta Spessato
Revisão técnica:
Marina Leivas Waquil
Bacharel em Letras – Português/Espanhol
Mestre e Doutora em Letras – Teorias Linguísticas do Léxico
Catalogação na publicação: Karin Lorien Menoncin CRB -10/2147
O31 Oficina de texto em espanhol/ Roberta Spessatto... [et al.] ;
[revisão técnica: Marina Leivas Waquil] . – Porto Alegre: 
SAGAH, 2018.
242 p. : il. ; 22,5 cm
ISBN 978-85-9502-540-0
1. Língua espanhola . I. Spessatto, Roberta.
CDU 811.134.3
03223_Oficina_de_Texto_Espanhol.indb 2 28/08/2018 13:20:55
Funções da linguagem
Objetivos de aprendizagem
Ao final deste texto, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
  Analisar a proposta de funções da linguagem de Roman Jakobson. 
  Identificar as funções da linguagem presentes em textos.
  Discutir a teoria dos atos de fala.
Introdução
Falar de linguagem é sinônimo de falar de comunicação. A língua é a base 
da comunicação entre os indivíduos e a sociedade, e a comunicação é 
fundamental para qualquer tipo de relação humana. Compreender que 
não existe discurso ingênuo é tarefa de qualquer estudioso da língua 
espanhola. 
Neste capítulo, você analisará a teoria da comunicação de Roman 
Jakobson e conhecerá os atos de fala, para que possa assimilar a inten-
cionalidade presente em qualquer discurso, seja ele verbal ou não verbal.
Teoria da comunicação segundo 
Roman Jakobson
A língua é o elemento que estabelece a comunicação entre os indivíduos e a 
sociedade, e a comunicação é a base para qualquer tipo de relação humana. 
Portanto, a linguagem é o elemento fundamental para o estabelecimento de 
relações com outras pessoas e outras culturas.
A expressão “funções da linguagem”, aparentemente, parece ser algo 
bastante palpável, porque nos leva a pensar em algo como “objetivos” da 
linguagem. Contudo, ao falar de língua, não nos referimos a algo simples e 
concreto. Nesse sentido, é bom saber que não existe discurso ingênuo, pois 
sempre há uma intenção naquilo que é referido.
Como a linguagem possui diferentes comportamentos e intenções, pode-
mos dizer que ela tem distintas funções e, com base nisso, Roman Jakobson 
inovou o mundo da linguística ao buscar compreender a finalidade que os 
textos apresentam. 
Segundo Winch e Nascimento (2012), com o objetivo de organizar as 
funções da linguagem, Jakobson tomou como base não apenas três funções 
fundamentais da língua propostas por Karl Buhler, mas também os fatores 
constitutivos do ato de comunicação verbal. As funções que auxiliaram Jako-
bson na sua teoria das funções da linguagem foram: a função expressiva, a 
função conativa e a função de representação. Já os fatores constitutivos foram: 
(1) remetente; (2) mensagem; (3) destinatário; (4) contexto; (5) código, que 
deve ser parcial ou totalmente comum ao remetente e ao destinatário; e (6) 
contato, canal físico a partir do qual se estabelece a comunicação, envolvendo 
também uma conexão psicológica entre remetente e destinatário. Conforme 
explica Jakobson (2010, p.157), “[...] cada um desses seis fatores determina 
uma diferente função da linguagem”.
De acordo com Jakobson (1987, p. 123), o remetente envia uma mensagem 
ao destinatário. Para ser eficaz, a mensagem requer um contexto ao qual 
se refere (ou “referente”), apreensível pelo destinatário e que seja verbal 
ou suscetível de verbalização; um código, total ou parcialmente, comum 
ao remetente e ao destinatário (ou, em outras palavras, ao codificador e ao 
decodificador da mensagem); e um contato, um canal físico e uma conexão 
psicológica entre o remetente e o destinatário, que capacite a ambos entrarem 
e permanecerem em comunicação. Todos esses fatores, inalteravelmente 
envolvidos na comunicação verbal, podem ser esquematizados de acordo 
com a Figura 1.
Funções da linguagem2
Figura 1. Fatores constitutivos da mensagem.
Fonte: Adaptado de Jakobson (1987, p. 123).
A compreensão desse quadro é fundamental para se entender o processo de 
comunicação, pois, para que o envio da mensagem do remetente ao destinatário 
seja eficaz, segundo Martelotta (2009), é necessário que se preencha algumas 
condições, explicitadas a seguir.
  Contexto apreensível pelo destinatário: todas as informações referen-
tes às condições de produção da mensagem — o emissor, o destinatário, 
o tipo de relação existente entre eles, o local e a situação em que a 
mensagem é proferida, entre outras coisas — devem estar claras no 
processo de comunicação, pois, para que o destinatário possa compre-
ender a mensagem, ele precisa conhecer um conjunto de informações 
que vão, desde elementos relacionados ao momento da produção dessa 
mensagem, até dados referentes ao conhecimento do assunto em pauta. 
  Código conhecido pelo remetente e destinatário: o termo “código” 
constitui um conjunto de sinais ou signos convencionados para pro-
mover a comunicação entre as pessoas. Para que se realize o processo 
comunicativo, o remetente e o destinatário devem usar e reconhecer 
minimamente o mesmo código.
3Funções da linguagem
  Contato ou canal físico e conexão psicológica entre remetente e 
destinatário que permita a troca de informações: o termo “canal” 
representa o meio pelo qual é transmitida a mensagem. No caso da 
comunicação verbal presencial, considera-se que o ar, por meio do 
qual as ondas sonoras se propagam, é o canal transmissor. No caso 
da comunicação a distância, o telefone, por exemplo, é um canal de 
comunicação, assim como um e-mail.
Sabe-se que uma frase perdida não traz todas as informações necessárias 
para a compreensão adequada da mensagem. Como você viu anteriormente, o 
contexto é fundamental para que ocorra o processo de comunicação. Portanto, 
as funções da linguagem são diferentes métodos de comunicação que dependem 
da intencionalidade do emissor e enfatizam a mensagem proferida em função 
do contexto no qual o discurso comunicativo acontece.
Linguagem verbal e não verbal
Sabe-se que a linguagem é o código usado para estabelecer comunicação. No entanto, 
há dois tipos principais de linguagem: a linguagem verbal e a linguagem não verbal.
A linguagem verbal utiliza palavras, que são utilizadas tanto na escrita como na 
oralidade, para estabelecer a comunicação. Exemplos de linguagem verbal: e-mail, 
jornais, filmes, diálogos.
A linguagem não verbal não utiliza palavras para estabelecer a comunicação, ou 
seja, ela busca outras formas de comunicação. Exemplos de linguagem não verbal: 
gestos, sinais, símbolos, buzina.
Funções da linguagem segundo Jakobson 
As funções da linguagem, conforme Jakobson, baseiam-se no ato de comu-
nicação verbal que elas carregam, ou seja, na sua intencionalidade. A seguir, 
as funções da linguagem serão descritas de acordo com o fator constitutivo 
do ato de comunicação verbal priorizado em cada uma delas.
Funções da linguagem4
Função emotiva ou expressiva 
Essa função tem como principal objetivo expressar emoções e sentimentos 
com marcas de primeira pessoa. O emissor normalmente fala do que sente 
enaltecendo seus sentimentos com frases exclamativas. Jakobson (2010, 
p.157-158) afi rma que a função emotiva, evidenciada pelas interjeições, 
colore, em certa medida, todas as nossas manifestações verbais, nos níveis 
fônico, gramatical e lexical, pois o estrato puramente emotivo da linguagem 
é apresentado pelas interjeições.
Como você pode observar, com base nessa função da linguagem, a emoção 
também comunica, pois o que interessa nas funções da linguagem é determinar 
qual é a intenção, a finalidade de um texto.
Observe os exemplos a seguir:
¡Feliz Cumpleaños!;
Poema “Autorretrato”, de Pablo Neruda.
“Por mi parte, soy o creo ser duro de nariz,
mínimo de ojos, escaso de pelos
en la cabeza, creciente de abdomen,
largo de piernas, ancho de suelas,
amarillo de tez, generoso de amores,
imposible de cálculos,
confuso de palabras,
tierno de manos, lento de andar,
inoxidable de corazón,
aficionado a las estrellas, mareas,
maremotos, administrador de
escarabajos, caminantede arenas,
torpe de instituciones, chileno a perpetuidad,
amigo de mis amigos, mudo
de enemigos,”
(…)
5Funções da linguagem
Função conativa
A função conativa centra-se exclusivamente no destinatário. Essa função, 
segundo Jakobson (2010), encontra sua expressão gramatical mais pura no 
vocativo e no imperativo. Contudo, por mais que ela utilize verbos no impe-
rativo e no vocativo, não enaltece apenas a ideia de ordenar algo. De acordo 
com Sandmann (1993), ela não necessariamente indica ordens diretas por 
estar no imperativo, pedidos e conselhos também fazem parte dessa função da 
linguagem, uma vez que é utilizada quando há orientação para o destinatário.
O discurso publicitário e as propagandas se fartam dessa função, pois são 
centrados no interlocutor. Segundo Santee e Santos (2010), muitas das estra-
tégias utilizadas pela publicidade caracterizam a função conativa, mesmo sem 
a presença das marcas linguísticas tradicionais, como o verbo no imperativo, 
pois qualquer propaganda publicitária carrega em si a função conativa.
Veja os seguintes exemplos:
a) Coca-cola en España cumple 65 años y lo celebra invitando a los jóvenes a proponer 
ideas para el futuro del país.
Fonte: Coca-Cola (2018, documento on-line).
b) Ven a estudiar en Argentina. Toda la oferta educativa a tu disposición.
Fonte: Taringa! (2014, documento on-line).
Funções da linguagem6
Função referencial
Essa função centra-se no contexto, referindo-se a algo, alguém ou um acon-
tecimento, de maneira clara e objetiva, sem manifestar opiniões explícitas ao 
receptor. De acordo com Martelotta (2009), essa função consiste na transmissão 
de informações do remetente ao destinatário. Está centrada no contexto, já que 
refl ete uma preocupação em transmitir conhecimentos referentes a pessoas, 
objetos ou acontecimentos. Além disso, a predominância do discurso é na 
terceira pessoa. O objetivo da função referencial é traduzir a realidade para 
o destinatário, como é o caso das notícias jornalísticas.
Veja os exemplos a seguir.
  El joven tenía 21 años y ha fallecido anoche.
  El ministro de Interior alemán amenaza con dimitir y aumenta la presión sobre Merkel.
Fonte: Carbajosa (2018, documento on-line).
Função poética
De acordo com Martelotta (2009), essa função consiste na projeção do eixo 
da seleção sobre o eixo da combinação dos elementos linguísticos. O autor, 
baseando-se em Jakobson, afi rma que essa função ocorre em mensagens 
caracterizadas por rimas, jogos de palavras, aliterações e outros processos da 
natureza estilística, que sugerem uma escolha mais cuidadosa das palavras. 
Portanto, trata-se de uma função centrada na mensagem e na sua forma, em 
que o emissor produz seu texto de maneira seletiva, combinando palavras, 
ideias, imagens, sons e ritmos.
7Funções da linguagem
Observe:
1. Pablito clavó un clavito, ¿Qué clavito clavó Pablito?
2. 
Fonte: Ejemplo de (2018, documento on-line).
Função fática
Jakobson (2010) considera que essa função possui foco no contato/canal, e seu 
único propósito é prolongar a comunicação. Portanto, ela se refere ao contato 
e, basicamente, serve para prolongar ou interromper a comunicação e para 
verifi car se o canal funciona. Para Martelotta (2009), a função fática inicia, 
Funções da linguagem8
prolonga ou acaba um ato de comunicação. Dessa forma, pode-se dizer que 
ela está centrada no canal, já que não visa propriamente à comunicação, mas 
sim ao estabelecimento ou ao fi m do contato. Observe os seguintes exemplos:
a) Hasta luego.
b) Marge, ¿me oyes?
Função metalinguística
Essa função se fundamenta na utilização da linguagem para se referir à ela 
mesma. O foco está no próprio código. Essa função desempenha uma impor-
tante função na nossa linguagem cotidiana, quando o remetente e/ou destina-
tário têm necessidade de verifi car se estão usando o mesmo código. Segundo 
Chalhub (2002), uma mensagem metalinguística implica em combinações do 
código que retornem a ele próprio.
Exemplo:
  Ello que estoy diciendo no tiene sentido. (Isso que eu estou dizendo 
não faz sentido).
É importante lembrar que, de acordo com Winch e Nascimento (2012), 
uma mensagem pode apresentar mais de uma função da linguagem, porém 
uma sempre será prevalecente. A organização da mensagem baseia-se na 
função predominante, pois a estrutura verbal de uma mensagem depende 
basicamente dela. Em convergência às autoras, Martelotta (2009), baseando-se 
em Jakobson, afirma que, embora possamos distinguir essas seis funções, 
na prática, elas não são exclusivas. Uma mensagem pode apresentar mais 
de uma dessas funções, de modo que a decisão referente a qual delas a 
caracteriza é mais uma questão de decidir a ordem hierárquica de funções 
do que de escolher apenas uma.
Como você viu, há seis funções da linguagem estipuladas por Jakobson 
(1987) com base nos elementos constitutivos, e elas se encontram diretamente 
relacionadas aos elementos da comunicação. Dessa forma, a função referen-
cial ou denotativa se relaciona ao contexto; a função emotiva ou expressiva, 
ao emissor; a função apelativa ou conativa, ao receptor; a função poética, à 
mensagem; a função fática, ao canal; e a função metalinguística, ao código.
9Funções da linguagem
O código e a sua importância linguística
Na ótica de Jakobson (2010), a base de tudo está no código. O linguista relaciona o uso 
do código binário como uma unidade de medida para uma quantidade de informações. 
Quando li tudo o que escreverem os engenheiros de comunicações [...] sobre código e 
mensagem, dei-me conta, é claro, de que há muito esses dois aspectos complementares 
são familiares às teorias linguísticas e lógicas da linguagem, tanto aqui como alhures; é a 
mesma dicotomia que encontramos sob denominações diversas tais como langue-parole 
(língua-fala), Sistema Linguístico Enunciado.
Fonte: Jakobson (2010, p. 21-22).
É possível perceber que a noção de código, baseada na linguística estrutural, coo-
perou de forma significativa para a teoria da comunicação de Jakobson. O linguista 
não negou estudos feitos até então, pelo contrário, procurou evidenciar aquilo que 
lhe parecia útil e reestruturar de forma mais funcional.
[...] A teoria da  comunicação parece-me  uma boa escola para a  Linguística es-
trutural, assim  como a Linguística estrutural  é uma escola útil para os engenheiros 
de  comunicações. 
Fonte: Jakobson (2010, p. 22).
Para a teoria da comunicação, segundo Jakobson (2010), o código combina o signi-
ficante com o significado — de forma convencionada — entre o emissor e o receptor. 
Para Saussure, de acordo com Santee e Temer (2010), o conceito de langue (depois 
substituído por código) é o que possibilita a troca de parole (mensagens) entre ambos.
Cabe ressaltar que o código é a base para que ocorra o processo de comunicação, 
pois, para Jakobson (2010, p. 23), “é a partir do código que o receptor compre-
ende a mensagem.” Sendo assim, é a partir dele que se possibilita a decodificação, a 
interpretação e a troca de mensagens entre os interlocutores. Jakobson (2010) afirma, 
ainda, que o emissor, ao construir uma mensagem, utiliza dois modos de arranjo: a 
combinação e a seleção. Assim, o emissor combina signos diferentes, selecionando-os a 
partir de um repertório que seja comum a ambos: o código. O receptor, contudo, precisa 
acessar esses signos (previamente selecionados pelo emissor) em seu repertório, para 
compreender a mensagem. Logo, a seleção é uma atividade que pertence somente 
ao código, não à mensagem.
O equilíbrio entre a teoria da comunicação e a linguística de Saussure, de acordo 
com Santee e Temer (2010), é operacionalizar o conceito de langue de Saussure. Isso 
é realizado com a mudança do nome para código e com a ampliação do conceito 
dos engenheiros, ou seja, o código mais do que o conteúdo puramente cognitivo é o 
estilo dos símbolos léxicos, suas variações livres, suas elipses e seus subcódigos — não 
é estático.
Funções da linguagem10
Teoria dos atos de falaAs funções da linguagem, conforme você viu anteriormente, consistem no ato 
de comunicação verbal que elas carregam, ou seja, na sua intencionalidade. 
Considerando que a linguagem possui como principal objetivo a interação 
social, por mais que a teoria de Jakobson tenha abordado a intencionalidade 
de um texto e tenha organizado o processo de comunicação, deixou a desejar 
quanto às intencionalidades dos atos de fala.
A teoria dos atos de fala surgiu com base no fato de que a unidade mí-
nima de linguagem não é necessariamente uma afirmação ou uma negação, 
podendo, também, indicar determinadas ações, como prometer, afirmar, 
ordenar, descrever, agradecer, etc.
Segundo Geis (1995), o primeiro linguista a analisar as ações provocadas 
pela linguagem e teorizar os atos de fala foi Austin (1962), que, com seu livro 
How to Do Things with Words (Como fazer as coisas com palavras), tornou-se 
o pai da teoria dos atos de fala. Para Austin (1962), o emissor, ao dizer algo, 
faz outra ação simultaneamente. Isso significa, assim como vimos nas funções 
da linguagem, que não existe discurso ingênuo; ou seja, por trás de cada 
discurso sempre há uma intenção. Além disso, para Austin (1962), “[...] falar 
é uma forma de comportamento regido por regras”. Portanto, para o autor, os 
atos de fala são regidos por regras convencionais (constitutivas), construídas 
social e não linguisticamente.
Ao se tratar da análise da linguagem, sob a ótica de Costa (2005), Austin 
vê a linguagem como forma de ação em uso. Com isso, passa da análise da 
sentença para a análise do ato de fala (do uso da linguagem em um determinado 
contexto, com uma determinada finalidade e de acordo com certas normas 
e convenções).
Classificação dos enunciados
Na teoria dos atos de fala, os enunciados podem ser performativos ou não 
performativos (constativos). Os enunciados não performativos (constativos) 
apenas descrevem ou relatam um estado de coisas, podendo ser avaliados como 
verdadeiros ou falsos. Exemplifi cando, são os enunciados comumente deno-
minados de afi rmações, descrições ou relatos. Já os enunciados performativos 
são aqueles que transformam o mundo alguma maneira, pois fazem parte de 
alguma ação. É quando o enunciado, necessariamente, implica em um ato.
11Funções da linguagem
Veja os exemplos:
  Não performativos
Yo tengo hambre. (Estou com fome.)
La abuela contó una historia. (A avó contou uma história.)
Es bueno viajar. (Como é bom viajar.)
  Performativos
Yo te bautizo en nombre del padre, del hijo y del espíritu santo.
!Venga!
Muchas gracias.
Classificação dos efeitos dos atos de fala
Em sua teoria, Austin (1962) identifi cou que três atos diferentes de fala re-
alizados no momento da enunciação: o ato locutório, ato ilocutório e ato 
perlocutório. O primeiro é o próprio ato de falar, equivale ao conteúdo da 
declaração, ou seja, é a informação que a declaração entrega. O segundo 
corresponde ao propósito concreto do ato de falar, isto é, refere-se à intenção 
do emissor e à ação realizada por meio do ato de dizer, por exemplo, pedir 
desculpas, aconselhar, repreender, entre outros. O terceiro corresponde ao 
efeito que o ato ilocutório produz no mundo, a consequência que tem sobre 
quem o recebe. Verbos como convencer, persuadir ou assustar se destacam 
nesse tipo de atos de fala, pois indicam o efeito causado no interlocutor.
Anos após os estudos de atos de fala, Searle (1990), ao estudar alguns 
problemas da filosofia da linguagem, retomou e aperfeiçoou a teoria dos atos 
de fala de Austin. Para Searle (1990), falar uma língua representa não só fazer 
afirmações, mas também dar ordens, fazer perguntas, agradecer, perdoar, 
entre outros. Segundo Searle (1990), os atos de fala são divididos em três:
  ato de emissão — a emissão de palavras, morfemas ou sentenças;
  ato proposicional — o ato de referir e pregar;
  ato ilocutório — o ato de perguntar, enviar, prometer, entre outros.
Funções da linguagem12
Atos ilocutórios
É importante que compreendamos que os atos ilocutórios não são representados 
por enunciados, mas por falantes que emitem enunciados, isto é, representam 
a intenção do ao emitir o enunciado. Segundo Searle (1990), os atos ilocutórios 
podem ser diretos e indiretos.
Os atos ilocutórios diretos são aqueles em que o orador emite uma sentença 
e ela significa exatamente o que ele expressa em si mesmo; já os atos ilocutórios 
indiretos são aqueles em que o orador emite uma sentença e ela pode possuir 
mais de um significado. É importante esclarecer que, normalmente, o fato do 
falante realizar atos ilocutórios indiretos representa a sua confiabilidade na 
capacidade de inferência do seu receptor.
Categorias de atos ilocutórios
Searle (1979) estabeleceu uma classifi cação de cinco categorias gerais, ba-
seadas nos atos ilocutórios de fala. Veja a classifi cação proposta pela Searle 
(1979) a seguir.
  Atos afirmativos: expressam o propósito do emissor em demons-
trar ao receptor como as coisas são. Exemplo: Esta semana está muy 
conturbada.
  Atos diretivos: procuram fazer com que o receptor faça algo. Exemplo: 
Escúchame.
  Atos comissivos: comprometem o locutor a fazer algo no futuro. Exem-
plo: Prometo que te visitaré el próximo año.
  Atos expressivos: têm como objetivo expressar sentimentos: desculpar, 
agradecer, dar boas-vindas. Exemplo: Te felicito por tu cumpleaños.
  Atos declarativos: têm a intenção de modificar algo por meio de suas 
declarações. Exemplo: Yo te bautizo.
Ao analisar a teoria dos atos de fala e as funções da linguagem, é possível 
concluir que não existe nenhum tipo de discurso — seja ele verbal ou não ver-
bal — ingênuo. Portanto, assim como as funções da linguagem se baseiam na 
intencionalidade do texto, os atos de fala fazem o mesmo com os seus emissores.
13Funções da linguagem
Mafalda é um personagem canônico para o ensino do espanhol. O artigo disponível 
no link a seguir faz uma análise bastante interessante sobre “Os Atos de Fala e as 
Intencionalidades Comunicativas em Tirinhas da Mafalda”.
https://goo.gl/8aL7eF
1. Existem seis funções da linguagem, 
estipuladas Jakobson (1987), com 
base nos elementos constitutivos, 
que se encontram diretamente 
relacionadas aos elementos 
da comunicação. Em relação a 
essa afirmação, qual elemento 
constitutivo se relaciona à função 
apelativa da linguagem?
a) Código.
b) Canal.
c) Mensagem.
d) Receptor.
e) Emissor.
2. Analise atentamente a imagem a 
seguir e assinale em qual função 
da linguagem ela se encaixa.
Fonte: Wang (2013, documento on-line).
a) Função fática.
b) Função referencial.
c) Função poética.
d) Função emotiva.
e) Função conativa.
3. Em relação à função referencial, 
não se pode incluir:
a) Textos técnicos.
b) Artigos científicos.
c) Livros didáticos.
d) Propagandas de jornal.
e) Correspondências comerciais.
4. As funções da linguagem, 
conforme Jakobson, baseiam-se 
na sua intencionalidade. Com 
base nessa afirmativa, qual das 
alternativas a seguir está correta?
a) A função emotiva tem como 
principal objetivo expressar 
emoções e sentimentos com 
marcas de terceira pessoa.
b) A função referencial manifesta 
opiniões explícitas ao receptor.
c) A função conativa encontra 
sua expressão gramatical no 
vocativo e no indicativo.
d) A função fática tem como único 
propósito persuadir o receptor.
Funções da linguagem14
https://goo.gl/8aL7eF
e) A função metalinguística 
se fundamenta em usar 
a linguagem para se 
referir a ela mesma.
5. Os enunciados podem ser 
performativos ou não performativos 
(constativos). A única alternativa 
que apresenta um enunciado 
não performativo é:
a) Te perdono.
b) Hace sol.
c) Muchas gracias.
d) Les declaro marido y mujer.
e) Salga de mi clase ahora.
AUSTIN, J. L. How to do things with words. New York: Oxford University Press, 1962.
CHALHUB, S. Funções da linguagem. 11. ed. São Paulo: Ática, 2002.
COSTA, F. C. V. Uma breve reflexão acerca dos atos de fala: Austin & Searle. Revista Nu-
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GEIS, M. Speech acts and conversational interaction. Cambridge: Cambridge University 
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JAKOBSON, R. Linguística e comunicação. 22. ed. São Paulo: Cultrix, 2010. 
JAKOBSON, R. Linguística e Poética. In: JAKOBSON, R. Linguística e comunicação. São 
Paulo: Cultrix, 1987.
MARTELOTTA, M. E. (Org.) Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2009.
SANDMANN, A. A linguagem da propaganda. São Paulo: Contexto, 1993. 
SANTEE, N. R; SANTOS, G. F. C. As funções da linguagem na propaganda. Fragmentos 
de cultura, Goiânia, v. 20, n. 3/4, p. 169-180, 2010. Disponível em: <http://seer.pucgoias.
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SEARLE, J. Actos de habla: ensayo de filosofía del lenguaje. Madrid: Cátedra, 1990. 
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Disponível em: <http://www.estudosdalinguagem.org/index.php/estudosdalingua-
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15Funções da linguagem
http://www.nucleus.feituverava.com/
http://seer.pucgoias/
http://edu.br/index.php/fragmentos/article/view/1367
http://www.estudosdalinguagem.org/index.php/estudosdalingua-
Leituras recomendadas
ANIMAL NATURALIS. “Aquí está el resto de tu abrigo de piel.” 2008. Disponível em: <http://
www.aquilanoticia.com/images/1295_d1.jpg>. Acesso em: 30 jul. 2018.
CARBAJOSA, A. El ministro del Interior amaga con dimitir y aumenta la presión sobre 
Merkel. 02 jul. 2018. Disponível em: <https://elpais.com/internacional/2018/07/01/
actualidad/1530465016_184302.html>. Acesso em: 30 jul. 2018.
COCA-COLA. 65 años en España. 2018. Disponível em: <https://www.cocacolaespana.
es/65aniversario>. Acesso em: 30 jul. 2018. 
EJEMPLO DE. Ejemplo de Caligrama. 2018. Disponível em: <https://www.ejemplode.
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FUNCIONES DE COMUNICACIÓN. Función fática. 29 set. 2016. Disponível em: <http://
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Funções da linguagem16
http://www.aquilanoticia.com/images/1295_d1.jpg
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Encerra aqui o trecho do livro disponibilizado para 
esta Unidade de Aprendizagem. Na Biblioteca Virtual 
da Instituição, você encontra a obra na íntegra.
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