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Questão 1 1,20/1,20 Qual das opções abaixo apresenta um documento que teve grande influência na formulação do texto da Constituição Federal de 1988? Selecione a resposta: · A Carta de Goiânia. Você acertou! Comentários da resposta O documento que teve significativa influência na construção do texto que originou a Constituição 1988 foi a Carta de Goiânia, resultado do encontro de entidades ligadas à educação em todo país em uma Conferência Brasileira de Educação que foi realizada em Goiânia em 1986. A declaração da Unesco Educação para Todos foi formulada posteriormente à Constituição, não podendo, assim, ter influenciado em sua elaboração. A Constituição de 1937, a Lei de Diretrizes e Bases, Lei 5.692/71, e o primeiro PNE já se consideravam desatualizados com o contexto político, econômico e social que se vivia a partir de meados da década de 1980. · B Declaração da UNESCO Educação para Todos. Comentários da resposta O documento que teve significativa influência na construção do texto que originou a Constituição 1988 foi a Carta de Goiânia, resultado do encontro de entidades ligadas à educação em todo país em uma Conferência Brasileira de Educação que foi realizada em Goiânia em 1986. A declaração da Unesco Educação para Todos foi formulada posteriormente à Constituição, não podendo, assim, ter influenciado em sua elaboração. A Constituição de 1937, a Lei de Diretrizes e Bases, Lei 5.692/71, e o primeiro PNE já se consideravam desatualizados com o contexto político, econômico e social que se vivia a partir de meados da década de 1980. · C O primeiro Plano Nacional de Educação. Comentários da resposta O documento que teve significativa influência na construção do texto que originou a Constituição 1988 foi a Carta de Goiânia, resultado do encontro de entidades ligadas à educação em todo país em uma Conferência Brasileira de Educação que foi realizada em Goiânia em 1986. A declaração da Unesco Educação para Todos foi formulada posteriormente à Constituição, não podendo, assim, ter influenciado em sua elaboração. A Constituição de 1937, a Lei de Diretrizes e Bases, Lei 5.692/71, e o primeiro PNE já se consideravam desatualizados com o contexto político, econômico e social que se vivia a partir de meados da década de 1980. · D A Constituição de 1937. Comentários da resposta O documento que teve significativa influência na construção do texto que originou a Constituição 1988 foi a Carta de Goiânia, resultado do encontro de entidades ligadas à educação em todo país em uma Conferência Brasileira de Educação que foi realizada em Goiânia em 1986. A declaração da Unesco Educação para Todos foi formulada posteriormente à Constituição, não podendo, assim, ter influenciado em sua elaboração. A Constituição de 1937, a Lei de Diretrizes e Bases, Lei 5.692/71, e o primeiro PNE já se consideravam desatualizados com o contexto político, econômico e social que se vivia a partir de meados da década de 1980. · E A Lei de Diretrizes e Bases, Lei 5.692/71. Comentários da resposta O documento que teve significativa influência na construção do texto que originou a Constituição 1988 foi a Carta de Goiânia, resultado do encontro de entidades ligadas à educação em todo país em uma Conferência Brasileira de Educação que foi realizada em Goiânia em 1986. A declaração da Unesco Educação para Todos foi formulada posteriormente à Constituição, não podendo, assim, ter influenciado em sua elaboração. A Constituição de 1937, a Lei de Diretrizes e Bases, Lei 5.692/71, e o primeiro PNE já se consideravam desatualizados com o contexto político, econômico e social que se vivia a partir de meados da década de 1980. Questão 2 1,20/1,20 A Constituição Federal de 1988 é documento base para diferentes leis promulgadas por diferentes esferas governamentais. Conhecer o que suas disposições asseguram para o campo educacional oportuniza estabelecer relações entre nossa legislação. Assim, marque a opção abaixo que traz um trecho do artigo 205 da Constituição: Selecione a resposta: · A O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber. Comentários da resposta O artigo 205 da Constituição Federal de 1988 dispõe que “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho". Os trechos que apontam os princípios que formam a base educacional dizem respeito ao artigo 206. Já o que apresenta informações sobre a gratuidade, a faixa etária e o atendimento do educando está disposto no artigo 208. · B A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Você acertou! Comentários da resposta O artigo 205 da Constituição Federal de 1988 dispõe que “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho". Os trechos que apontam os princípios que formam a base educacional dizem respeito ao artigo 206. Já o que apresenta informações sobre a gratuidade, a faixa etária e o atendimento do educando está disposto no artigo 208. · C Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; progressiva universalização do ensino médio gratuito. Comentários da resposta O artigo 205 da Constituição Federal de 1988 dispõe que “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho". Os trechos que apontam os princípios que formam a base educacional dizem respeito ao artigo 206. Já o que apresenta informações sobre a gratuidade, a faixa etária e o atendimento do educando está disposto no artigo 208. · D Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. Comentários da resposta O artigo 205 da Constituição Federal de 1988 dispõe que “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho". Os trechos que apontam os princípios que formam a base educacional dizem respeito ao artigo 206. Já o que apresenta informações sobre a gratuidade, a faixa etária e o atendimento do educando está disposto no artigo 208. · E O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. Comentários da resposta O artigo 205 da Constituição Federal de 1988 dispõe que “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho". Os trechos que apontam os princípios que formam a base educacional dizem respeito ao artigo 206. Já o que apresenta informações sobre a gratuidade, a faixa etária e o atendimento do educando está disposto no artigo 208. Questão 3 1,20/1,20 A Lei de Diretrizes e Bases, Lei 9394/96, é organizada por meio de títulos que correspondem a diferentes abrangências do nosso sistema de ensino em território nacional. Qualdos títulos abaixo corresponde à seção Organização da educação nacional? Selecione a resposta: · A Título II. Comentários da resposta O título IV aborda as formas de organização da educação nacional nas instituições públicas e privadas. O título II trata dos princípios e fins da educação nacional. O título VII corresponde aos assuntos relativos aos recursos financeiros. Já os títulos VIII e IX tratam respectivamente das disposições gerais e transitórias. · B Título VII. Comentários da resposta O título IV aborda as formas de organização da educação nacional nas instituições públicas e privadas. O título II trata dos princípios e fins da educação nacional. O título VII corresponde aos assuntos relativos aos recursos financeiros. Já os títulos VIII e IX tratam respectivamente das disposições gerais e transitórias. · C Título VIII. Comentários da resposta O título IV aborda as formas de organização da educação nacional nas instituições públicas e privadas. O título II trata dos princípios e fins da educação nacional. O título VII corresponde aos assuntos relativos aos recursos financeiros. Já os títulos VIII e IX tratam respectivamente das disposições gerais e transitórias. · D Título IX. Comentários da resposta O título IV aborda as formas de organização da educação nacional nas instituições públicas e privadas. O título II trata dos princípios e fins da educação nacional. O título VII corresponde aos assuntos relativos aos recursos financeiros. Já os títulos VIII e IX tratam respectivamente das disposições gerais e transitórias. · E Título IV. Você acertou! Comentários da resposta O título IV aborda as formas de organização da educação nacional nas instituições públicas e privadas. O título II trata dos princípios e fins da educação nacional. O título VII corresponde aos assuntos relativos aos recursos financeiros. Já os títulos VIII e IX tratam respectivamente das disposições gerais e transitórias. Questão 4 1,20/1,20 Os Planos Nacionais de Educação fazem parte da legislação relacionada à nossa educação básica nacional. Qual das opções abaixo apresenta o PNE que contou com uma participação efetiva de entidades não governamentais e da sociedade civil? Selecione a resposta: · A O plano vinculado à Constituição de 1937. Comentários da resposta O terceiro PNE, que constitui a Lei n.º 13.005, contou com uma participação maior de entidades ligadas à educação tanto na formulação quanto no acompanhamento do estabelecimento das metas. As opções que afirmam a existência um plano vinculado à Constituição de 1937 e que se promulgou dois anos após entrar em vigor a LDB 9394/96 são falsas; e a primeira e a segunda versão do PNE não se relacionam com essa movimentação dos setores não governamentais tão atuantes quanto ao PNE com prazo de vigência de 2014 até 2024. · B O plano que resultou na Lei n.º 13.005/2014. Você acertou! Comentários da resposta O terceiro PNE, que constitui a Lei n.º 13.005, contou com uma participação maior de entidades ligadas à educação tanto na formulação quanto no acompanhamento do estabelecimento das metas. As opções que afirmam a existência um plano vinculado à Constituição de 1937 e que se promulgou dois anos após entrar em vigor a LDB 9394/96 são falsas; e a primeira e a segunda versão do PNE não se relacionam com essa movimentação dos setores não governamentais tão atuantes quanto ao PNE com prazo de vigência de 2014 até 2024. · C O primeiro PNE articulado à LDB de 1961. Comentários da resposta O terceiro PNE, que constitui a Lei n.º 13.005, contou com uma participação maior de entidades ligadas à educação tanto na formulação quanto no acompanhamento do estabelecimento das metas. As opções que afirmam a existência um plano vinculado à Constituição de 1937 e que se promulgou dois anos após entrar em vigor a LDB 9394/96 são falsas; e a primeira e a segunda versão do PNE não se relacionam com essa movimentação dos setores não governamentais tão atuantes quanto ao PNE com prazo de vigência de 2014 até 2024. · D O PNE promulgado em 2001. Comentários da resposta O terceiro PNE, que constitui a Lei n.º 13.005, contou com uma participação maior de entidades ligadas à educação tanto na formulação quanto no acompanhamento do estabelecimento das metas. As opções que afirmam a existência um plano vinculado à Constituição de 1937 e que se promulgou dois anos após entrar em vigor a LDB 9394/96 são falsas; e a primeira e a segunda versão do PNE não se relacionam com essa movimentação dos setores não governamentais tão atuantes quanto ao PNE com prazo de vigência de 2014 até 2024. · E O plano promulgado dois anos após a promulgação da Lei 9394/96. Comentários da resposta O terceiro PNE, que constitui a Lei n.º 13.005, contou com uma participação maior de entidades ligadas à educação tanto na formulação quanto no acompanhamento do estabelecimento das metas. As opções que afirmam a existência um plano vinculado à Constituição de 1937 e que se promulgou dois anos após entrar em vigor a LDB 9394/96 são falsas; e a primeira e a segunda versão do PNE não se relacionam com essa movimentação dos setores não governamentais tão atuantes quanto ao PNE com prazo de vigência de 2014 até 2024. Questão 5 1,20/1,20 Em consonância com nossa legislação, políticas públicas educacionais são formuladas, tais como as presentes nos programas e ações que foram firmados e aprovados no evento que resultou na agenda de 2030, de que o Brasil participou. Aponte abaixo a opção que apresenta um dos programas que compõem essa agenda: Selecione a resposta: · A apoio à alfabetização e à educação de jovens e adultos. Você acertou! Comentários da resposta O apoio à alfabetização e educação do EJA está previsto no marco da ação da agenda 2030. A ampliação do atendimento aos níveis de ensino, a valorização docente, a redução das desigualdades e o ensino integral prioritário às classes sociais mais carentes pertencem ao Plano Nacional de Educação com prazo de vigência de 2001 até 2010. · B ampliação do atendimento a todos os níveis de ensino. Comentários da resposta O apoio à alfabetização e educação do EJA está previsto no marco da ação da agenda 2030. A ampliação do atendimento aos níveis de ensino, a valorização docente, a redução das desigualdades e o ensino integral prioritário às classes sociais mais carentes pertencem ao Plano Nacional de Educação com prazo de vigência de 2001 até 2010. · C valorização dos profissionais de educação. Comentários da resposta O apoio à alfabetização e educação do EJA está previsto no marco da ação da agenda 2030. A ampliação do atendimento aos níveis de ensino, a valorização docente, a redução das desigualdades e o ensino integral prioritário às classes sociais mais carentes pertencem ao Plano Nacional de Educação com prazo de vigência de 2001 até 2010. · D redução das desigualdades sociais. Comentários da resposta O apoio à alfabetização e educação do EJA está previsto no marco da ação da agenda 2030. A ampliação do atendimento aos níveis de ensino, a valorização docente, a redução das desigualdades e o ensino integral prioritário às classes sociais mais carentes pertencem ao Plano Nacional de Educação com prazo de vigência de 2001 até 2010. · E prioridade de tempo integral para as crianças das camadas sociais mais necessitadas. Comentários da resposta O apoio à alfabetização e educação do EJA está previsto no marco da ação da agenda 2030. A ampliação do atendimento aos níveis de ensino, a valorização docente, a redução das desigualdades e o ensino integral prioritário às classes sociais mais carentes pertencem ao Plano Nacional de Educação com prazo de vigência de 2001 até 2010.
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