CST1208-SEMIOLOGIA-E-SEMIOTÉCNICA-DA-ENFERMAGEM-TEÓRICO

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE 
 FACULDADE DE CIENCIAS DA SAUDE DO TRAIRI 
 CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
 
 
CURSO: ENFERMAGEM 
COMPONENTE SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA DA ENFERMAGEM - TEÓRICO 
CÓDIGO: CST1208 
PRÉ-REQUISITOS: CST1121 
EQUIVALÊNCIAS: ( CST1015 E CST1050 ) OU ( CST1106 ) OU ( CST1121 ) OU (CST1135 ) 
NÚMERO DE CRÉDITOS: 06 créditos teóricos 
CARGA HORÁRIA: 90h 
NATUREZA: ( X ) obrigatório ( ) optativo 
PERÍODO: 4º (2020.2) 
 
PROFESSORES DO COMPONENTE CURRICULAR 
 
Profª. Dra. Cecília Nogueira Valença 
Profª. Dra. Daísy Vieira de Araújo 
Profª. Dra. Kalyane Kelly Duarte de Oliveira 
Profª. Dra. Luciane Paula Batista Araújo de Oliveira 
Profª. Dra. Rafaela Carolini de Oliveira Távora 
Profª. Dra. Wanessa Cristina Tomaz dos Santos Barros 
 
EMENTA 
 
Estudo dos sinais e sintomas apresentados pelo indivíduo, centrados na realização do exame físico, 
relacionando os achados com os determinantes e características do grupo populacional ao qual pertence. 
Técnicas de avaliação clínica e procedimentos de enfermagem no cuidado individual de saúde. Ações de 
intervenção clínica, epidemiológica, fundamentais na Enfermagem. Ensino de tecnologias do cuidar que 
fundamentam as intervenções epidemiológicas, propedêuticas, terapêuticas, clínicas e farmacológicas da 
prática de Enfermagem, em laboratórios de habilidades, unidades de saúde e de internação em geral. 
 
OBJETIVOS 
 
• Relacionar os métodos clínico e epidemiológico e sua indissociabilidade na avaliação do estado 
de saúde dos indivíduos. 
 
• Compreender e implementar a avaliação clínica e cuidados de enfermagem ao adulto nos 
serviços da atenção básica e da média complexidade, com vistas à promoção, à proteção, à 
recuperação da saúde, considerando os aspectos biopsicossociais, fisiopatológicos, nutricionais 
e farmacológicos envolvidos no processo saúde-doença. 
 
 
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 
 
 
• Desenvolver o pensamento crítico/clínico no contexto do cuidado em Enfermagem, com vistas 
à compreensão e aplicação do processo de enfermagem; 
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• Utilizar-se das habilidades de escuta sensível, palpação, percussão, inspeção, ausculta e olfação 
para realizar a avaliação clínica do indivíduo adulto, integrando suas várias dimensões e 
respeitando os aspectos da ética e da biossegurança; 
• Utilizar-se das várias formas de linguagem para implementar a comunicação terapêutica; 
• Desenvolver o hábito da leitura, da escrita e da compreensão dos registros em saúde; 
• Identificar, relacionar e aplicar os conhecimentos das Ciências Biológicas e da Saúde, das 
Ciências Humanas e Sociais e das Ciências da Enfermagem na assistência de enfermagem ao 
paciente adulto, respeitando os aspectos da ética e da biossegurança; 
• Desempenhar o trabalho em equipe e preservar os valores da ética e da moral no 
desenvolvimento das ações em saúde. 
METODOLOGIA 
 
 As aulas serão desenvolvidas utilizando comunicação síncrona com exposição dialogada, mediada 
pelo Google Meet e assíncrona, com atividades e tarefas off-line. Leitura de textos/artigos científicos 
- o detalhe da metodologia de cada encontro está detalhado no cronograma da disciplina; 
 Os alunos precisarão acessar o material pelo SIGAA (Sistema Integrado de Gestão de Atividades 
Acadêmicas da UFRN), assim como participar das aulas online pelo Google Meet; 
 Como suporte tecnológico os alunos precisarão de computador ou smartphone com acesso a 
internet, câmera e microfone; 
 O Ambiente Virtual de Aprendizagem será por meio do SIGAA, que possibilite a inserção de 
vídeos, fóruns, materiais complementares, como também links que permitirão acesso a ferramentas 
externas, como Google Meet a partir da conta institucional do Google For Education 
(preferencialmente acesso através do SIGAA – conta institucional), aplicativos de comunicação por 
textos, dentre outros, necessários à complementação do aprendizado mediado por tecnologia. 
É válido salientar que embora o momento síncrono seja reservado para ocorrer no horário de aula, 
este poderá ser revezado com momento assíncrono, desde que o docente responsável pela aula 
considere necessário a utilização de outras ferramentas para a aprendizagem. 
 
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
 Processo avaliativo: A avaliação levará em consideração a participação dos discentes nas 
discussões, fórum e chats, além disso, haverá atividades avaliativas de acordo com cronograma, sendo 
disponibilizadas para realização da seguinte forma: envio da avaliação em ATIVIDADE no SIGAA no 
formato WORD ou PDF, onde o aluno disponibilizará do horário da aula para responder e enviar (será 
permitido apenas 1 envio). 
 A correção das avaliações será realizada através de FÓRUM (assíncrono) ou pelo Google Meet 
(síncrono), no momento da aula do docente responsável pela avaliação (respeitando-se os critérios de 
prazo para correção e divulgação de nota). 
 
CRONOGRAMA E CRITÉRIOS PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES E 
VALIDAÇÃO DA ASSIDUIDADE DOS DISCENTES 
 
Validade da assiduidade: Será considerado assíduo o aluno com, no mínimo, 75% de frequência no 
SIGAA, que será medida por meio do acesso e cliques em 75% dos materiais disponibilizados no 
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ambiente durante o período de vigência do componente. A validação se dará pela participação nas 
videoconferências; acesso nos fóruns do SIGAA; acesso aos vídeos; entrega de atividades. 
- DETALHAMENTO DOS RECURSOS DIDÁTICOS A SEREM UTILIZADOS 
 
Fóruns de Discussão: o fórum de discussão é uma ferramenta que faz parte do SIGAA e será o 
ambiente de discussão horizontal entre discentes e docentes, para dúvidas, problematização e debate 
para cada unidade do componente; 
Atividades: a realização de Atividades é um dispositivo que faz parte do SIGAA e será o ambiente 
onde se encontrarão disponíveis as avaliações (com valor para notas na unidade) para serem 
respondidas durante o horário de aula e enviadas (será possível apenas 1 – um – envio); 
Chat: para momentos síncronos poderá ser disponibilizado acesso a chat seja através do Google chat, 
ou ferramenta de mensagens de texto a ser pactuado com os discentes mediante adesão; 
Webpalestra: Através do Google meet com link de acesso a ser vinculado no SIGAA o professor 
mediará discussão síncrona a partir de apresentação dialogada. O vídeo será gravado e postado para 
aqueles que não possuem acesso a internet com a qualidade mínima necessária. 
PROCEDIMENTOS ÉTICOS: 
Todo o material didático de autoria do docente disponibilizado de modo on-line e off-line nesta 
disciplina remota é de uso exclusivo de discentes regularmente matriculados no referido componente 
curricular para seu curso. Não é permitida a reprodução, circulação, veiculação, citação e/ou 
publicação de nenhum desses materiais sem a expressa e formal autorização do docente, sob pena da 
aplicação da legislação cabível prevista à proteção de direitos autorais e de imagem. Ao marco da 
internet, a privacidade e aos dados pessoais. 
Todo o material produzido também pelos discentes, na forma de imagens, vídeos e textos, etc., 
também estão proibidas de serem divulgadas e publicadas para fora da disciplina sem autorização dos 
envolvidos, garantidos seus direitos autorais e de imagem. 
 
CONTEÚDO / TEMAS 
 
I) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
1) Comunicação e relacionamento terapêutico 
2) Instrumentos básicos para o cuidar 
3) Biossegurança e Processos para o preparo de áreas e artigos 
4) Segurança do Paciente 
5) Sinais vitais e medidas antropométricas 
6) Anamnese e Introdução ao Exame Físico 
7) Exame físico:Métodos propedêuticos e ectoscopia 
8) Exame físico: Avaliação do estado mental e neurológico 
9) Exame físico: Avaliação da pele e anexos, cabeça e pescoço 
10) Exame físico: Avaliação pulmonar 
11) Exame físico: Avaliação cardiovascular 
12) Exame Físico: Avaliação abdominal 
13) Exame Físico: Avaliação das mamas, axilas e genito-urinário 
14) Exame Físico: Avaliação do aparelho locomotor e bandagens 
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15) Assistência de Enfermagem no Processo de Higienização 
16) Assistência de Enfermagem no Sono, Repouso e nas Medidas de Transporte e Segurança 
17) Assistência de Enfermagem nas Necessidades Nutricionais 
18) Assistência de Enfermagem nas Eliminações: intestinal e urinária 
19) Assistência de Enfermagem no Processo de Cicatrização Tecidual 
20) Assistência de Enfermagem na Administração de Medicamentos 
21) Assistência de Enfermagem na Oxigenoterapia 
22) Assistência de Enfermagem na Coleta e Interpretação de Exames Laboratoriais 
23) Registros de Enfermagem: admissão, evolução, transferência e alta 
24) Assistência de Enfermagem na Morte e Morrer 
 
ESTRUTURA DO COMPONENTE 
 
BLOCO TEÓRICO: 
TEORIA: 
19/01, 20/01, 21/01 3456M12345 e 345T1234 
22/01 6M1234 
26/01,27/01 e 28/01 345M12345 e 345T1234 
 29/01 6M123 
05/02, 12/02 6M1234 
18/02 5M12345 5T1234 
19/02 6M1234 
26/02, 05/03, 12/03, 19/03, 26/03 6M1234 
16/04 6M1234 
23/04 6M123 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA CST1185 MÓDULO TEÓRICO: 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 
BARROS, A.L.B.L. Anamnese e exame físico: avaliação diagnóstica de enfermagem no adulto. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. 
 
PORTO, C. C. Exame clínico. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. 
 
POTTER, P.A.; PERRY, A. G. Fundamentos de Enfermagem. 6. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 
ATKINSON, L; MURRAY, M. E. Fundamentos de Enfermagem: introdução ao processo de enfermagem. Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 1993. 
 
SILVA, R. C. L; SILVA, C. R. L; SANTIAGO, L. C. Semiologia em Enfermagem. São Paulo: Roca, 2011. 
 
CIANCARULLO, T. I. Instrumentos básicos para o cuidar: um desafio para a qualidade de assistência. São Paulo: Atheneu, 2005. 
 
POSSO, M. B. S. Semiologia e Semiotécnica de enfermagem. Rio de Janeiro: Atheneu, 1999. 
 
NORTH AMERICAN NURSING DIAGNOSIS ASSOCIATION. Diagnósticos de enfermagem da NANDA: definições e classificação. 2018-
2020.10 ed. Porto Alegre: Artmed, 2018. 
 
SCEMONS, D. Cuidados com feridas em enfermagem. Porto Alegre: Artmed, 2011. 
 
DEALEY, C. Cuidando de feridas: um guia para as enfermeiras. 3. Ed. São Paulo: Atheneu, 2008 
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 CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
 
 
GLEEN, I. Feridas: novas abordagens, manejo clínico e atlas em cores. Guanabara Koogan, 2012. 
 
BALAN, M.A.J. Guia terapêutico para tratar feridas. Difusão, 2008 
 
 
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 
Datas em 
20.2 DIA/TURNO ASSUNTO 
19/01 
Terça (manhã) 
Apresentação do Plano de Curso e dos Professores + Instrumentos básicos para o 
cuidar/ Comunicação e relacionamento terapêutico 
19/01 Terça (tarde) Sinais vitais e medidas antropométricas: PA e pulso 
20/01 Quarta (manhã) Sinais vitais e medidas antropométricas: temperatura, respiração e dor 
20/01 
Quarta (tarde) 
Biossegurança, Segurança do Paciente e Processos para o preparo de áreas e 
artigos 
21/01 
Quinta (manhã) 
Anamnese e Introdução ao exame físico-Exame físico: Métodos propedêuticos e 
ectoscopia 
21/01 Quinta (tarde) Exame físico: Avaliação da pele e anexos, cabeça e pescoço 
22/01 Sexta (manhã) Exame físico: Avaliação pulmonar 
26/01 Terça (manhã) I AVALIAÇAO TEÓRICA (ver documento anexo) 
26/01 Terça (tarde) Exame físico: Avaliação cardiovascular 
27/01 Quarta (manhã) Exame físico: Avaliação do estado mental e neurológico 
27/01 Quarta (tarde) Exame físico: Avaliação abdominal 
28/01 Quinta (manhã) Exame Físico: Avaliação das mamas, axilas e genitais 
28/01 
Quinta (tarde) 
Exame físico: Avaliação do aparelho locomotor e Bandagens e Assistência de 
Enfermagem no Sono, Repouso e nas Medidas de Transporte e Segurança 
29/01 Sexta (manhã) II AVALIAÇÃO TEÓRICA (ver documento anexo) 
05/02 Sexta (manhã) Assistência de Enfermagem no Processo de Higienização e Conforto 
12/02 
Sexta (manhã) 
Assistência de Enfermagem nas Necessidades Nutricionais: sonda gástrica e 
enteral 
18/02 Quinta (manhã) Assistência de Enfermagem nas Eliminações: intestinal e urinária 
18/02 
Quinta (tarde) 
Assistência de Enfermagem no Processo de Cicatrização Tecidual, Úlceras 
Vasculogênicas (venosas e arteriais) e Úlceras por pressão/ Úlceras de pé 
diabético, coberturas e manejo na realização de curativos e drenos. 
19/02 
Sexta (manhã) 
Assistência de Enfermagem no Processo de Cicatrização Tecidual, Úlceras 
Vasculogênicas (venosas e arteriais) e Úlceras por pressão/ Úlceras de pé 
diabético, coberturas e manejo na realização de curativos e drenos. 
26/02 Sexta (manhã) Assistência de Enfermagem na Oxigenoterapia 
05/03 Sexta (manhã) Assistência de Enfermagem na Administração de Medicamentos 
12/03 
Sexta (manhã) 
Cálculo na Administração de Medicamentos (preparação de medicamentos e 
venóclise) 
19/03 
Sexta (manhã) 
 
Registros de Enfermagem: admissão, evolução, transferência e alta 
26/03 Sexta (manhã) Assistência de Enfermagem na coleta e interpretação de exames laboratoriais 
16/04 
Sexta (manhã) Assistência de Enfermagem na Morte e Morrer 
23/04 
Sexta (manhã) III AVALIAÇÃO TEÓRICA (ver documento anexo) 
30/04 Sexta (manhã) PROVA DE REPOSIÇÃO Teórica e Prática (não cadastrar) 
 
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