gestão escolar prova 01

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Prova Unigranet - 66997
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Protocolo: 6699 - PROVA DO ALUNO
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso:Pedagogia
Disciplina: Princípios e Métodos da Gestão Escolar 6º Semestre
PROVA
Data Aplicação:19.09.2015, Gabarito a partir de: 24.09.2015
PROVA 01
1º Com base na leitura do texto a seguir, descreve de que forma deve ser desenvolvido o
Projeto Político Pedagógico para o fortalecimento da escola.
"A riqueza na experiência da elaboração do Projeto Pedagógico encontra-se no
conviver e no construir lentamente com nossos parceiros o conceito de pedagógico,
retomar as concepções de educação, as abordagens de processo de ensino, dar um
passeio pela história e perceber que não se está propondo nada de inédito, impossível
ou milagroso, mas sim um resgate da função social da escola, e, neste resgate se
redesenha a função do administrador, incorporado-se o conceito de gestão."
De acordo com o que foi estudado a função do administrador, leva-nos a perceber que é
necessário trabalhar em equipe, saber ouvir, ser empreender alguem que através dos erros
não pegue como obstaculo, mas que procure resolver o problemas em equipe, além do mais
procure a equidade, trabalhe incorporando a comunidade junto ao corpo escolar da escola,
propondo proposta e resolvendo em união.
Parecer do Professor: ok, certo.
2º A necessidade das escolas brasileiras apresentarem seus projetos político-pedagógicos,
tem sido enfatizada a partir de 1996, com a aprovação da Lei 9394, atrelando-se à
mesma, inclusive, o envio de verbas às unidades escolares.
Descreva numa pequeno texto narrativo como acontece o repasse de recuros
financeiros do Governo para as escolas do Ensino Fundamental.
Seu texto deve conter:
a) contextualização sobre o que é Gestão Democrática da Escola;
b) referência dos órgãos gestores da Unidade Escolar que colaborar com a Direção,
De acordo com o que foi estudado, é necessário que a escola elabore o projeto PDE, onde
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vão ser imposto metas e problema a serem resolvido, assim junto com o corpo docente e os
funcionários da escola vão desenvolver o projeto pedagogico, onde vão ser repassado para o
governo para que possa vir a verba a escola.
Parecer do Professor: A gestão democrática da educação prevê a participação da
comunidade (pais, funcionários e professores), na Associação de Pais e Mestres e no
Conselho Escolar, essas organizações são além de fiscalizadoras, também as que aprovam e
propõe ações de melhoria no ambiente escolar. Atualmente essa organização aplica-se
especificamente no ambiente da escola pública e as decisões são majoritariamente sobre o
aspecto financeiro da escola. Uma gestão democrática de qualidade deveria discutir com a
comunidade a metodologia de trabalho da escola, o material didático a ser utilizado, as
práticas cotidianas. Mas o que vemos é que isso é ainda uma realidade distante. A Gestão
democrática da escola também prevê que o diretor deve preparar-se previamente por meio
de formação específica para gestão escolar e que deve ser escolhido pela comunidade
escolar por meio de eleição.
3º A dicotomia entre professores e especialistas marcou, ao longo da história, as
discussões sobre a identidade do pedagogo. A partir dos anos 1990 uma determinada
perspectiva sobre essa identidade foi fortalecida. Ela está nas Diretrizes Curriculares
do Curso de Graduação em Pedagogia/Licenciatura, promulgadas em 2006.
Qual destas afirmações expressa as atribuições do pedagogo?
a) A docência é a base identitária do pedagogo, além da gestão escolar, do
planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de sistemas e de
programas escolares e não escolares.
b) A identidade do pedagogo se afirma por sua condição de especialista.
c) O planejamento e a avaliação dos sistemas educacionais cabem aos administradores
e a gestão escolar, aos pedagogos.
d) A investigação educacional é tarefa das universidades e sua aplicação é papel dos
pedagogos.
e) O pedagogo deve optar entre dedicar-se à docência nos anos iniciais ou à gestão
educacional.
Resposta Correta: (A)
4º Um dos objetivos da gestão democrática participativa é a articulação entre as políticas
educacionais atuais e as demandas socioculturais. Considerando essa finalidade, avalie
quais das ações educacionais abaixo se relacionam a essa concepção.
a) Compartilhar valores em prol da própria escola, reconhecendo a impossibilidade de
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se incluir ideais de justiça, solidariedade e ética humana, que transcendem os limites do
processo educativo.
b) Utilizar os índices educacionais da escola como subsídios de gestão para aprimorar
o processo ensino-aprendizagem.
c) Elaborar coletivamente o projeto políticopedagógico que reflita a filosofia da escola
e apresente as bases teórico-metodológicas da prática pedagógica.
d) Planejar ações descentralizando poderes, para realizar uma gestão focada nos
diferentes aspectos da aprendizagem e nas questões macroestruturais da sociedade.
Resposta Correta: (B) (C) (D)
5º Para a elaboração e condução do Projeto Pedagógico da Escola, faz-se necessário
inicialmente:
a) definir os cargos de gestão que irão atuar a escola.
b) descrever os mecanismos necessários para canalizar os recursos financeiros para
dentro da escola.
c) desvelarmos o cotidiano da escola, onde cada sujeito deve definir-se como concretos
e históricos, o que pode permitir conduzir a construção do Projeto nos limites que nos
levem a ultrapassar o que é estritamente particular e chegar ao humano na sua
totalidade.
d) delinear com clareza os limites que cada ator, professor, aluno, diretor, técnicos
administrativos, atribuindo-lhes tarefas isoladas e desconectadas do Projeto
Pedagógico.
Resposta Correta: (C)
6º O gestor escolar, aqui representado pelo diretor, que no contexto das mudanças passa
de administrador para gestor, precisa trabalhar a partir das seguintes ações:
a) hierarquia, cumprimento de metas e superação.
b) planejar, organizar, liderar e controlar.
c) associação de pais e mestres e conselho escolar.
d) ideologia, competências e habilidades.
Resposta Correta: (B)
7º A Gestão Escolar é componente curricular obrigatório no curso de Pedagogia. De
acordo com as Diretrizes da área o aluno de Pedagogia deve experimentar a prática da
gestão nas diferentes etapas do Ensino Fundamental. De acordo com a citação abaixo,
retirada da aula 1 do nosso Guia de Estudos, você deve assinalar no gabarito abaixo a(s)
letra(s) que indica(m) a(s) alternativa(s) correta(s): "A gestão escolar tem seus
princípios baseados nos da administração clássica e passa por momento de revisão, no
contexto da transição do modelo de administração para o de gestão."
a) De acordo com o texto, o modelo de administração clássica é indiscutivelmente
melhor do que o modelo de Gestão.
b) A questão da divisão do trabalho e de hierarquia se fazem presentes nos modelos da
teoria da Administração Clássica e de Gestão.
c) Frederick Taylor foi considerado o Pai da Administração Cientifica.
e) A questão da divisão do trabalho está na base da Sociologia e tem suas raízes na
d) O modelo de Gestão que teve início na revisão das teorias da Administração é a base
do conceito de Gestão da escola.
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d) aprender a ser
c) ensinar a condição humana
Administração Científica.
Resposta Correta: (C) (D)
8º Conforme nossos estudos, assinale abaixo quais os saberes necessários para a educação
do futuro:
a) aprender a fazer
b) o erro e a ilusão
e) a ética do gênero humano
Resposta Correta: (B) (C) (E)
9º A Escola Nova Fronteira apresentava altos índices de reprovação e de violência. Na
avaliação dos professores, as práticas pedagógicas eram individualizadas e não havia
articulação interna ou com a comunidade. A professora Clara foi eleita diretora e
entendeu que os aspectos administrativos deveriam dar sustentação aos pedagógicos.
Liderou um movimento de organização da escola em direção a uma instituição
autônoma e democrática.
Para isso, Clara consideroualguns dos princípios a seguir. Quais os princípios da
gestão democrática, que devem ser considerados por essa professora?
a) A implementação do projeto político-pedagógico constrói a identidade da instituição
por meio de permanente reflexão e discussão.
b) A participação dos pais e da comunidade nas assembleias escolares é uma forma de
aproximar a escola da sociedade.
c) A centralização das ações desburocratiza os processos de gestão e de organização.
d) A gestão colegiada organiza o trabalho pedagógico, viabilizando a ampla
participação.
Resposta Correta: (A) (B) (D)
10ºNa aula 8, em que tratamos do perfil do gestor escolar, encontramos "os 6 pilares para
lidar com as suas emoções", do professor Ben Bryant. Assinale quais são eles:
a) sensibilização, empatia, ser receptivos aos outros, diálogo, ação em vez de inibição,
auto-renovação.
b) organização, senso crítico, agilidade, concentração, liderança
c) painel de bordo, regimento interno, reuniões eficazes, Plano Anual de Trabalho.
d) nenhuma das respostas.
Resposta Correta: (A)
PROVA 02
1º De acordo com as aulas da nossa disciplina, o curso de Pedagogia, antes da
homologação de suas diretrizes curriculares nacionais, formava na habilitação
Administração Escolar, e em linhas gerais até o início da década de 1970, esse
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profissional assumia o cargo de diretor escolar. Comente quais foram as alterações
introduzidas pela abertura política da década de 80 e qual a formação indicada como
requisito para a gestão escolar.
Na década de 80, com a nova lei passou somente exige que apessoa seja da educação, onde
não é necessariamnet ser um pedagogo, assim podemos ver que houve uma grande
mudança, e que aumneto mais um curso na grade para que o pedagogo possa ser também
gestor escolar.
Parecer do Professor:
2º Na Pedagogia da Autonomia Paulo Freire (2000, p. 88) chama a atenção de que
"mudar é difícil, mas possível". De acordo com a aula 7, comente a frase a seguir.
De acordo com Paulo Freire podemos ver que nada nessa vida é fácil, mas que que podemos
ir em busca para que possamos realizar, assimé a educação é necessário que o gestor escolar
ou o docente esteja sempre em constante aprendizado, que esteja aberto a novo desafio e
que não se limite a buscar conhecimento.
Parecer do Professor: Precisamos entender que qualidade de educação escolar significa a
oferta de um ensino que possibilite o crescimento humano e só se efetiva quando faculta ao
aluno apropriar-se de bens culturais e tornar-se capaz de produzir outros. O gestor precisa
ter em mente de que não se faz necessário facultar somente ao aluno a apropriação de bens
culturais, mas também aos docentes e demais colaboradores da escola, é a questão da gestão
pelo conhecimento. Precisamos entender que se não podemos lutar contra o capitalismo,
precisamos tirar dele o que for possível para efetivar a qualidade da educação e com ela
promover a tão sonhada e necessária revolução social.
3º Este é o momento (já passado da hora) da busca de parceria com as produções
acadêmicas que são inúmeras, com vistas a transformar a realidade aí posta - que
sabemos não ser a ideal, momento de rever as práticas até agora adotadas no sentido de
contribuir para a transformação da escola.
No texto 5 temos a indicação de que devemos fazer essa transformação com "coragem
e cautela", ou seja:
a) que haja um consenso de todos os sujeitos da escola para que a mudança ocorra.
b) somente o corpo administrativo deve se envolver com a transformação da escola
para não haver riscos ou impactos indesejáveis.
c) Coragem para assumir seu “fazer pedagógico”, suas dificuldades, seus erros e
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acertos e, dessa forma buscar novos caminhos. Cautela ao buscar novos rumos, não
incorporando a fala de outros, mas fundamentando-se e tomando para si ideais as quais
compartilhe, acredite e esteja em consonância com sua concepção de homem, de
mundo, de educação.
d) Nenhuma alternativa está correta.
Resposta Correta: (C)
4º Leia a frase abaixo e assinale a afirmativa que a compelta corretamente:
Segundo Luck (2008), "uma forma de conceituar gestão é vê-la como um processo de
mobilização de competências, e da energia de pessoas coletivamente organizadas para
que,
a) juntos e organizados os professores tenham maior força no movimento sindical.
b) possam juntos colocar em prática o lema: a união faz a força.
c) por sua participação ativa e competente promovam a realização, o mais plenamente
possível dos objetivos de sua unidade de trabalho educacional.
d) professores, alunos, técnicos administrativos e comunidade escolar possam
reivindicar junto ao poder público transporte coletivo e merenda na escola.
Resposta Correta: (C)
5º Organizar e manter uma Instituição escolar requer de seu gestor conhecimento geral,
domínio das políticas públicas, liderança, democracia e uma boa dose de equilíbrio
pessoal no sentido de manter o grupo e de mostrar para a sociedade que este complexo
organismo social que é a escola, dá conta de trabalhar democraticamente, garantindo a
participação de seus atores nas decisões oriundas do processo de gestão.
a) As características descritas acima são essenciais para a gestão democrática da
escola.
b) os princípios da gestão democrática da escola se prendem muito mais a participação
da comunidade e não estão contemplados no texto acima.
c) Gestão democrática da escola é um princípio criado para atender a compromissos
políticos.
d) A gestão da escola é um desafio cuja responsabilidade recai unicamente sobre o
diretor.
Resposta Correta: (A)
6º A educação, como elemento transformador, precisa provocar a participação e a
interação entre:
a) escola, educadores e educandos.
b) governo, lideranças e comunidade.
c) povo, igreja e escola.
d) governo, estados e municípios.
Resposta Correta: (A)
7º A educação democrática visa oferecer, para todos, um ensino de qualidade. De acordo
com a aula 7, isso signifca:
a) um sistema que alie conceitos de sustentabilidade e que permitam as comunidades se
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organizarem, inclusive nas formas produtivas , com o objetivo de prover meios de
subsistência à toda a comunidade.
b) um conjunto de doutrinas e práticas relacionadas ao desenvolvimento social e que
tem como mola propulsora o acúmulo e uso de conhecimentos, principalmente, na área
de tecnologia da informação.
c) uma educação que liberte o homem, tornando-o capaz de se construir como tal, de
satisfazer suas necessidades individuais, de buscar fins coletivos, de se integrar à
realidade de seu tempo, apreendendo-a e contribuindo para transformá-la em favor de
todos os homens.
d) nenhuma das alternativas está correta.
Resposta Correta: (C)
8º
Araújo e Oliveira (2000, p. 37), na aula 6, apresenta alguns meios para efetivação da
gestão, selecione na lista abaixo alguns deles:
a) Painel de Bordo e Plano Anual de trabalho;
b) Estatuto da criança e do adolescente e Lei 10.861, do SINAES;
d) e-MEC e INEP
Resposta Correta: (A) (C)
9º Pensar na escola democrática e participativa, requer além do entendimento de
democratização e participação, o entendimento e o posicionamento quanto a função da
escola.
a) A escola é uma instituição que tem como principal função gerar riquezas.
b) A escola é uma associação de pais e mestres;
c) A escola é uma instituição assistencialista;
d) A escola é uma empresa pública ou privada que oferece um serviço;
Resposta Correta: (D)
10º Há uma critica que recai sobre o profesor, referente ao seu fazer pedagógico, que e,
muias vezes, de caráter tecnicista. O professor precisa tomar atitudes reflexivas que o
levem a uma mudança de postura. De acordo com o texto da aula 5 como essa
mudança pode se dar? Assianle a alternativa correta:
a) o professor não precisa se "reciclar" e sim humanizar-se no sentido mais pessoal do
termo, tornar-se humano, com seus erros, suas virtudes, suas ambições e suas
limitações.
b) o professor deve ser especialista dominando perfeitamente todos os conteúdos da
sua áreade atuação.
c) capacitação e formação continuada no sentido de aprimorar as técnicas já
aprendidas.
d) na mudança de contexto, de opinião e de comportamento.
Resposta Correta: (A)
c) Proposta Pedagógica e Regimento Interno,