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Ilma de Melo Zanco Carius
	202202696315       POLO ALCÂNTARA - SÃO GONÇALO - RJ
	
		
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		Disciplina: ARA1603 - ECOLOGIA, MANEJO E CONSERVAÇÃO DA VIDA SILVESTRE 
	Período: 2022.1 EAD (G) / AVS
	Aluno: ILMA DE MELO ZANCO CARIUS
	Matrícula: 202202696315
	Data: 18/06/2022 09:49:28
	Turma: 9001
	
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	 1a Questão (Ref.: 202208058250)
	O termo efeitos não-letais, presentes no estudo das relações tróficas entre as espécies, se refere:
		
	
	Ao impacto dos detritívoros na matéria orgânica morta
	
	À baixa sobreposição de nicho entre espécies competidoras
	
	À tanatose
	
	Às interações mutualísticas estabelecidas entre as espécies na natureza
	
	Ao impacto comportamental das presas na presença do predador
	
	
	 2a Questão (Ref.: 202208050805)
	Dentre as relações consumidor-recurso descritas abaixo, qual delas possui efeito nulo na população do recurso:
		
	
	Parisitoidismo
	
	Herbivoria
	
	Detritivoria
	
	Parasitismo
	
	Predação
	
	
	 3a Questão (Ref.: 202207991049)
	Bioma é definido como uma área geográfica caracterizada por um conjunto de ecossistemas com vegetação, fisionomias, fauna e solo típicos, onde predomina um certo tipo de clima. Sobre os biomas, é correto afirmar:
		
	
	Conhecida também como floresta de coníferas ou floresta boreal, a taiga é constituída basicamente por pinheiros e abetos adaptados para resistir às baixas temperaturas.
	
	As florestas temperadas são encontradas próximas às zonas polares. Sua vegetação é caracterizada pela presença de líquens e musgos. A fauna é composta por mamíferos que apresentam pelagem densa e aves migratórias, como as corujas e as gaivotas.
	
	As florestas tropicais são caracterizadas pelo clima quente com pouca precipitação e abrigam muitas espécies de mamíferos, entre eles, javalis, veados e esquilos.
	
	Os desertos situam-se nas zonas tropicais dos continentes da África, América do Sul e Central, cuja vegetação é caracterizada pelas plantas herbáceas com árvores e arbustos esparsos.
	
	A vegetação das savanas é marcada pela presença de plantas suculentas, como os cactos, enquanto que a fauna é composta, principalmente, por lagartos e serpentes.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 202208016321)
	O Cerrado é o exemplar brasileiro de que tipo de bioma mundial?
		
	
	Savanas
	
	Tundra
	
	Florestas tropicais
	
	Florestas equatoriais
	
	Campos
	
	
	 5a Questão (Ref.: 202208058264)
	Qual é a melhor estratégia de conservação para proteção da diversidade biológica a longo prazo?
		
	
	Conservação ex situ.
	
	Conservação em zoológicos.
	
	Conservação do material genético estocado.
	
	Conservação in situ.
	
	Não interferir em populações animais afetadas pela ação humana.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 202208050815)
	Projetos de reprodução em cativeiro que visam a preservação de espécies ameaçadas ou extintas na natureza são exemplos de:  
		
	
	Conservação in situ.
	
	Exploração animal.
	
	Interferência humana indesejada.
	
	Conservação particular.
	
	Conservação ex situ.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 202208050836)
	(2020 -Banca: INSTITUTO AOCP - Órgão: Prefeitura de Betim)
Para se garantir a sustentabilidade, o caminho é o desenvolvimento sustentável, que é definido como:
		
	
	O desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, garantindo a capacidade de atender às necessidades das futuras gerações.
	
	O desenvolvimento de novas formas de produção sem contaminação de solo, ar e água.
	
	A base da sustentabilidade, que é estudar as gerações passadas e aplicar formas renováveis e sustentáveis de suprir as necessidades de uma determinada população.
	
	A aplicação das leis ambientais para garantia de proteção do meio ambiente.
	
	O desenvolvimento capaz de suprir as necessidades de uma região ou cidade somente com energias renováveis.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 202208058288)
	(2016 - Banca: FCC - Órgão: SEGEP-MA - Adaptada). No ensino formal, a Educação Ambiental:
I. É desenvolvida no âmbito dos currículos do ensino fundamental, médio, na educação especial, profissional e de jovens e adultos.
II. Deve constar dos currículos de formação de professores, em todos os níveis e em todas as disciplinas.
III. Será desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal.
IV. Não deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino.
V. Não precisa ser tratada nos cursos de pós-graduação e extensão universitária.
Está correto o que se afirma APENAS em:
		
	
	I, III e V
	
	II, IV e V
	
	II, III e IV
	
	I, II e III
	
	III, IV e V
	
	
	 9a Questão (Ref.: 202208050864)
	COPESE - UFT - 2012 - DPE-TO - Analista em Gestão Especializado - Estatística
Para os diferentes conjuntos de dados I, II, III e IV, foram apresentadas as seguintes representações gráficas em um par de eixos cartesianos X e Y.
Da perspectiva dos possíveis valores do coeficiente de correlação linear simples, indique qual é a opção verdadeira dentre as opções descritas abaixo:
		
	
	Correlação negativa - III; correlação positiva - IV; correlação nula e mesma variabilidade de X e Y - II; correlação nula com maior variabilidade de X em relação à variabilidade de Y - I
	
	Correlação negativa - IV; correlação positiva - III; correlação nula e mesma variabilidade de X e Y - II; correlação nula com maior variabilidade de X em relação à variabilidade de Y - I
	
	Correlação negativa - III; correlação positiva - IV; correlação nula e mesma variabilidade de X e Y - I; correlação nula com maior variabilidade de X em relação à variabilidade de Y - II
	
	Correlação negativa - I; correlação positiva - II; correlação nula e mesma variabilidade de X e Y - III; correlação nula com maior variabilidade de X em relação à variabilidade de Y - IV
	
	Correlação positiva - I; correlação negativa - II; correlação nula e mesma variabilidade de X e Y - IV; correlação nula com maior variabilidade de X em relação à variabilidade de Y - III
	
	
	 10a Questão (Ref.: 202208064297)
	Adaptada de FUNIVERSA - 2015 - PC-GO - Papiloscopista - Tipo A
Com o intuito de avaliar possíveis correlações entre variáveis, um gráfico de dispersão pode ser um aliado na tomada de decisão. Esse gráfico, elaborado no eixo cartesiano, plota resultados das variáveis estudadas a fim de representá-las conjuntamente. Analisando o gráfico de dispersão apresentado, assinale a alternativa correta.
 
		
	
	É observada uma correlação negativa perfeita entre as variáveis.
	
	É observada uma correlação negativa entre as variáveis.
	
	É observada uma correlação nula entre as variáveis.
	
	É observada uma correlação positiva entre as variáveis.
	
	É observada uma correlação positiva perfeita entre as variáveis.
	
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