Prova Biogeografia I, II e III Uniasselvi

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Acadêmico:
	Helio Ramos Silveira (1172754)
	
	Disciplina:
	Biogeografia (GED03)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637722) ( peso.:3,00)
	Prova:
	17562919
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	O clima se diferencia na superfície terrestre e influencia no bem-estar do homem e nas condições de vida dos seres que habitam o planeta. Inúmeros fatores podem interferir no clima, como a latitude, a altitude, a circulação marinha e as atividades humanas. No entanto, as mudanças climáticas podem se tornar até catastróficas para algumas espécies, causando sua extinção. Sobre o assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Parte da radiação solar que é nociva à vida no planeta, como os raios ultravioletas, é filtrada na camada de ozônio, o que garante manutenção da vida no planeta.  
II- O efeito estufa favorece a manutenção da vida no planeta Terra, já que mantém a superfície terrestre aquecida, mesmo durante a noite.
III- O clima pode determinar as formas de vida que sobrevivem em uma determinada área, de modo que a flora e a fauna de áreas polares são diferentes das de áreas equatoriais.
IV- As zonas climáticas apresentam diferentes condições de temperatura e de chuva, o que regula a distribuição dos seres vivos, de modo que, nos lugares que apresentam condições de clima extremos, não há nenhuma forma de vida que reside ali. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	2.
	O mecanismo em que uma população ou parte dela abandona seu hábitat e busca outro para viver é denominado dispersão. A escassez de alimentos, superpopulação, competição, estações do ano, fases da lua, estão entre os exemplos de fatores que levam as populações a migrar. Quanto aos agentes de transporte, são variados, como a gravidade, águas da chuva, rios, córregos, correntes marinhas, ventos, animais, homens, dentre outros. Sobre o processo em que o transporte é realizado pela água e o processo de transporte feito por animais ou pelo homem, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Hidrocoria e anemocoria.
	 b)
	Hidrocoria e zoocoria.
	 c)
	Anemohidrocoria e anemocoria.
	 d)
	Anemohidrocoria e zoocoria.
	3.
	A Revolução Industrial proporcionou a expansão econômica em regiões de maior desenvolvimento. Com isso, as populações urbanas tiveram um acréscimo importante. Muitas pessoas migravam do campo em busca de melhores condições de vida, gerando maior consumo de produtos manufaturados,  consequentemente, aumento do comércio e a expansão da cultura e educação. No entanto, o avanço acentuado das atividades industriais foi o ponto de partida para a expansão dos problemas ambientais e para a modificação dos sistemas naturais. Diante desta temática, analise as afirmativas a seguir:
I- A agricultura sofreu grande impacto nesse período transitório, mesmo assim também se expandia, embora em ritmo mais lento e da mesma forma a mineração. Por serem atividades altamente transformadoras da organização espacial e por atuarem sem planejamento, o ritmo de crescimento era mais lento. 
II- Um dos problemas trazidos para agricultura era a utilização do solo. As novas máquinas facilitaram a utilização do solo, o que possibilitou maiores impactos em termos ambientais, não tendo nenhuma preocupação com a destruição da natureza.
III- Um grande problema foram os resíduos industriais. Os rios tornaram-se o local mais propício para o lançamento dos dejetos industriais. 
IV- Paralelamente ao desenvolvimento industrial e urbano, o crescimento da população brasileira, principalmente a urbana, diminuía, enquanto que a qualidade de vida melhorava em todas as regiões do Brasil.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	4.
	O clima no planeta Terra é bastante diversificado e alterações no clima terão papel importante na reconfiguração geográfica de espécies. O clima interfere na vida vegetal e animal, incluindo a vida do ser humano. Acerca dos efeitos do clima sobre os seres vivos, analise as afirmativas a seguir:
I- Mudanças do clima figuram como uma das causas do desaparecimento de espécies em um futuro próximo, seja por seus impactos diretos ou pela combinação com outros fatores.
II- A limitada dispersão geográfica e baixas taxas de reprodução estão entre algumas das características que tornam a vida animal e vegetal notadamente vulnerável às mudanças do clima.
III- O aumento da temperatura pode elevar a vulnerabilidade de espécies de animais e plantas ou mesmo pode aumentar a predisposição de as espécies serem afetadas por oscilações na temperatura de forma negativa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	5.
	O domínio das terras baixas equatoriais, extensivamente florestadas da Amazônia, estende-se na região equatorial e subequatorial, ocupando uma superfície de mais de 2,5 milhões de km². A existência da floresta deve-se:
	 a)
	Ao regime de chuvas e às baixíssimas temperaturas que provêm dos ecossistemas.
	 b)
	À pequena massa vegetal, aparentemente heterogênea.
	 c)
	Aos períodos de estiagem que acontecem frequentemente.
	 d)
	Ao regime de chuvas e às temperaturas elevadas que provêm os ecossistemas com uma população de organismos, macro e micro, decompositores da matéria orgânica que mantém a floresta.
	6.
	A principal fonte de energia para a Terra é o Sol. Sua energia calorífica e luminosa espalha-se de forma desigual pela superfície, unicamente devido à forma globular do planeta. Analise as sentenças a seguir:
I- As latitudes e as altitudes criam variações diárias de luz e calor e as distribuem de forma irregular na superfície, e isto é uma das condições para a expansão das espécies. 
II- A energia pode ser criada e destruída, pode ser convertida para outra forma ? postula a primeira lei, a lei da conservação da energia. 
III- Quando uma dada quantidade de energia muda de forma, ocorre uma perda da quantidade total de energia usada antes, que se dissipa na forma de calor. A segunda lei, a lei da dissipação da energia, explica essa perda. 
IV- A luz emitida do Sol compõe-se de vários comprimentos de onda, que originam o espectro eletromagnético da luz.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III  e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	7.
	A terceira linha de pensamento sobre o aparecimento da vida na terra é a Geração Espontânea, uma ideia que durou por quase 2 mil anos. Analise as seguintes sentenças:
I- A geração espontânea garantia que a vida podia surgir da matéria inanimada.
II- Ela apoiava-se apenas na observação e tirava conclusões apressadas, conjugadas com uma fertilíssima imaginação, movida, sobretudo, pela superstição e pela pressão da Inquisição.
III- Aristóteles (384-322) talvez tenha sido o primeiro pensador a dar peso para a ideia. Para ele, a matéria continha uma força sobrenatural, uma capacidade inerente a ela, que chamou de princípio ativo. 
IV- Essa força sobrenatural não podia criar a vida sob certas condições. Por exemplo, o princípio ativo explicava porque um ovo de galinha só gerava um pintinho.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	8.
	No planeta Terra, há diversas condições de clima, solo, relevo e recursos hídricos,fazendo com que se desenvolvam diferentes formas de vida, adaptadas às condições do ambiente. Dessa forma, a flora e a fauna foram agrupadas em biomas distintos. Sobre os biomas do planeta, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Floresta equatorial.
II- Savana.
III- Vegetação mediterrânea.
(    ) Possui uma vegetação adaptada para suportar meses secos, com folhas grossas e com pelos, árvores pouco desenvolvidas e arbustos espinhosos. 
(    ) Ocupa áreas equatoriais, com elevados índices pluviométricos anuais e possui de quatro a cinco estratos arbóreos. 
(    ) Ocorrem em regiões tropicais e, de maneira geral, a paisagem é coberta por gramíneas, arbustos e árvores espaçadas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II.
	 b)
	II - I - III.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	I - II - III.
	9.
	A teoria da biogeografia de ilhas foi desenvolvida por Robert McArthur e Edward Wilson, dois ecólogos americanos, em 1963/67. Hoje em dia, a teoria está em desuso, substituída pela teoria dos refúgios ecológicos. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) O termo Ilha Biogeográfica se refere apenas a uma porção de terra cercada por água por todos os lados.
(    ) O termo Ilha Biogeográfica se refere a qualquer biótopo isolado, dentro do qual se desenvolve uma ou mais populações, isoladas de outras. Esse conceito também foi substituído pelo de refúgio.
(    ) A teoria da biogeografia de ilhas tem recebido muitas críticas, porque não considera as comunidades dinamicamente e parte do princípio de que o número de espécies é afetado somente pelas características físicas da ilha e não pelas relações biológicas entre elas.
(    ) A biota das ilhas não é um conjunto de comunidades individuais, que viviam isoladas umas das outras, mas um sistema dinâmico, integrado, complexo, no qual novas comunidades surgem afastando as antigas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	10.
	O solo é formado por um ou mais horizontes, e, ao todo, pode ser constituído por seis horizontes. Pode-se citar, como exemplo, o horizonte A, em que o solo tem uma coloração mais escura, com concentração de material orgânico e mineral. Ressalta-se que cada horizonte tem suas características, e os componentes químicos que existem em um horizonte podem ser transportados para outro, sendo este processo chamado de pedogenético. Sobre os processos pedogenéticos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Calcificação.
II- Salinização.
III- Podolização.
(    ) Há o transporte e a deposição de cálcio de um horizonte do solo para o outro. 
(    ) Há lixiviação no solo, ou seja, o material coloidal (argila, matéria orgânica, ferro etc.) é transportado do horizonte A para o B. 
(    ) É o transporte e a deposição de sais, como o magnésio e o sódio, de um horizonte do solo para outro. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	I - III - II.
	 d)
	II - III - I.
	11.
	(ENADE, 2017) O Leontopithecus rosalia (mico-leão-dourado) é uma espécie endêmica, com distribuição restrita a remanescentes florestais severamente antropizados da Mata Atlântica no estado do Rio de Janeiro. Embora a população dessa espécie esteja aumentando, como resultado de esforços conservacionistas e da criação de áreas protegidas, ela ainda sofre com a fragmentação e seus efeitos secundários e permance ameaçada de extinção. Nesse contexto, as áreas protegidas podem ser estabelecidas com vistas à conservação de espécies únicas, como a "megafauna carismática", que cativa o público, a exemplo do L. rosalia. Essas áreas de conservação geram benefícios diretos para toda a sociedade, no que diz respeito à proteção de mananciais de água, à regulação do clima, à contenção de erosões, ao oferecimento e oportunidades de lazer com apreciação de paisagens únicas, à manutenção das riquezas culturais e às possibilidades econômicas sustentáveis de desenvolvimento. Com relação ao tema tratado no texto, analise as sentenças a seguir:
I- As espécies carismáticas ao público geral, como o mico-leão-dourado, são importantes para a conservação de outras espécies que, embora menos carismáticas, são tão importantes ecologicamente quanto as primeiras. 
II- O valor de existência do mico-leão-dourado decorre de sua importância ecológica na recuperação de ambientes antropizados, além de oferecer serviços ecossistêmicos para a espécie humana.
III- As áreas protegidas perfazem uma estratégia de sustentabilidade financeira ao fornecer benefícios econômicos diretos e indiretos à sociedade humana.
É correto o que se afirma em:
	 a)
	II e III, apenas.
	 b)
	II, apenas.
	 c)
	I e III, apenas.
	 d)
	I, apenas.
	Acadêmico:
	Bianca Bica Medeiros (1061214)
	
	Disciplina:
	Biogeografia (GED03)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637723) ( peso.:1,50)
	Prova:
	16869806
	Nota da Prova:
	7,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Os solos têm características distintas no espaço geográfico, que são condicionadas pela variabilidade geológica, climática e da biodiversidade. A cor é uma das características do solo, que pode variar desde esbranquiçadas até escuras. Desta forma, a tabela a seguir mostra algumas características importantes que definem a cor do solo. Com base nas informações da tabela, classifique V para as as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Os solos de cores escuras podem ser facilmente encontrados em lugares onde predominam densas florestas, pois a vegetação proporcionará a acumulação da matéria orgânica no solo.
(    ) O tipo de minerais presentes no solo e a cobertura vegetal sobre ele podem interferir na cor do solo de cada local.   
(    ) Os solos de cores vermelhas indicam alta concentração de minerais de cor branca, como o quartzo, que, ao se misturar com a matéria orgânica que é escura, origina um solo avermelhado. 
(    ) Os solos de cores claras ou esbranquiçadas encontram-se em lugares onde predominam rochas com concentração considerável de minerais brancos, como o cálcio e/ou quartzo, pois através do intemperismo das rochas, esses minerais estarão presentes no solo, interferindo na sua coloração. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: Adaptado de: UFRGS - TASQUEWEB. Conceitos de solo. Disponível em: <http://chasqueweb.ufrgs.br/~elviogiasson/SOL00200%20-%20G%C3%AAnese%20e%20Classifica%C3%A7%C3%A3o%20dos%20Solos/Textos/Apostila-_Genese_e_Classificacao_do_Solo_graduacao.pdf >. Acesso em: 17 nov. 2014.
	
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	2.
	Os assuntos tratados na disciplina de biogeografia serão tratados nas aulas de geografia no Ensino Fundamental (6° e 7° ano) e também no 1° ano do Ensino Médio. Esses conhecimentos são essenciais, também, para relacionarmos com assuntos do relevo e clima. Diante de sua importância, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o que estuda a biogeografia:
	 a)
	Somente a distribuição e a adaptação das plantas nos continentes, assim como dos peixes nos oceanos.
	 b)
	A interferência do ser humano no planeta Terra, com ênfase no aquecimento global.
	 c)
	A distribuição e a expansão dos seres vivos, assim como sua relação com o meio em que vive.
	 d)
	Estuda e classifica as espécies vegetais e animais, não considera a influência do ser humano.
	3.
	O clima influencia em toda a vida do planeta, de modo que as mudanças climáticas provocam adaptações em inúmeras espécies e exclusão de outras. Além disso, o clima influencia na distribuição espacial dos seres vivos, visto que as regiões de clima equatorial têm uma grande biodiversidade. Sobre o assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Parte dos raios solares é nocivo à vida do planeta, como, por exemplo, os raios ultravioletas, mas estes raiossão filtrados por uma camada da atmosfera antes de atingirem a superfície terrestre, assim, propiciam a vida. 
II- O efeito estufa é essencial para a manutenção da vida no planeta Terra. 
III- A fauna e a flora encontradas em regiões de clima frio se diferem muito das encontradas em regiões de clima quente.
IV- Em regiões de clima quente e com escassez de chuva, não há nenhuma formação vegetal, pois não há nenhuma espécie que se adapte a essas condições climáticas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	4.
	O clima no planeta Terra é bastante diversificado e alterações no clima terão papel importante na reconfiguração geográfica de espécies. O clima interfere na vida vegetal e animal, incluindo a vida do ser humano. Acerca dos efeitos do clima sobre os seres vivos, analise as afirmativas a seguir:
I- Mudanças do clima figuram como uma das causas do desaparecimento de espécies em um futuro próximo, seja por seus impactos diretos ou pela combinação com outros fatores.
II- A limitada dispersão geográfica e baixas taxas de reprodução estão entre algumas das características que tornam a vida animal e vegetal notadamente vulnerável às mudanças do clima.
III- O aumento da temperatura pode elevar a vulnerabilidade de espécies de animais e plantas ou mesmo pode aumentar a predisposição de as espécies serem afetadas por oscilações na temperatura de forma negativa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	5.
	Os solos são formados pela atuação de diversos fatores, entre eles destacam-se o clima, o relevo, a rocha, a vegetação e a microfauna. Devido à atuação diferenciada desses fatores, encontramos solos com características distintas. Sobre os solos, analise as sentenças a seguir:
I- A atuação do vento e da precipitação pode adicionar ao solo poeira e sais. 
II- O solo é constituído por um perfil que predomina em todos os solos os mesmos horizontes. Todos contêm o horizonte 0 (zero), A, B, C e R. 
III- Algumas características do solo são entendidas por meio de sua coloração. Os solos avermelhados, por exemplo, apresentam ferro em sua composição. 
IV- Alguns solos apresentam a camada superficial endurecida. Essa característica é chamada de cimentação. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	6.
	A Biogeografia é dividida em duas temáticas principais, uma que estuda distribuição espacial e as formas de dispersão das plantas na biosfera e a outra que analisa as formas de distribuição e dispersão dos animais. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esses dois temas:
	 a)
	Zoogeografia - Geologia.
	 b)
	Geologia - Paleontologia.
	 c)
	Fitogeografia - Geomorfologia.
	 d)
	Fitogeografia - Zoogeografia.
	7.
	O homem tem introduzido nos ciclos biogeoquímicos elementos (artificiais ou não) que não fazem parte da matéria orgânica, conhecidos como elementos não essenciais. Sobre a natureza destes elementos e seus efeitos, analise as afirmativas a seguir:
I- Elementos não essenciais advêm de fontes industriais, agrícolas e da extração mineral. Possuem concentrações relativamente elevadas de metais e compostos orgânicos tóxicos.
II- Elementos não essenciais incluem compostos orgânicos tóxicos, como os pesticidas que exercem efeitos negativos sobre a saúde humana devido à ingestão de alimentos contaminados.
III- Elementos não essenciais não são eliminados pelos mamíferos e concentram-se em órgãos como o fígado, rins, pulmões, coração, no cérebro, nas gorduras e nos músculos.
IV- Elementos não essenciais são aqueles que ocorrem em menor quantidade na natureza. São aqueles que as plantas têm menor necessidade, apesar de serem considerados indispensáveis. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	8.
	Na biosfera, o fluxo de energia começa com energia solar que chega ao planeta, mas somente 2% da energia solar permanece na biosfera. Essa energia é absorvida pelas plantas clorofiladas, posteriormente os herbívoros se alimentam das plantas e depois os carnívoros se alimentam dos herbívoros. Esse ciclo descrito faz parte da cadeia trófica. Nela, os herbívoros são:
	 a)
	Os consumidores de primeira ordem.
	 b)
	Os produtores secundários.
	 c)
	Os decompositores.
	 d)
	Os produtores primários.
	9.
	A vida da biosfera é mantida pelos fluxos de energia e de nutrientes. Assim, existem os produtores e os consumidores. O leão, por exemplo, é um consumidor secundário, pois não produz seu alimento e se alimenta de outros consumidores herbívoros ou carnívoros. Sobre a maneira como ocorre o fluxo de energia e nutrientes na biosfera, analise as sentenças a seguir:
I- Os raios solares são a principal fonte de energia da Terra. Parte dessa energia é absorvida pelas plantas que fazem o processo de fotossíntese.
II- Toda energia produzida em um nível trófico é transmitida para o seguinte, ou seja, toda energia do consumidor primário é transferida para o consumidor secundário.
III- Os herbívoros são microrganismos que degradam restos orgânicos e, por isso, são chamados de produtores secundários. 
IV- As plantas verdes são autótrofas, pois produzem seu próprio alimento. Além disso, também são denominadas de produtores primários.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	10.
	O solo é formado por um ou mais horizontes, e, ao todo, pode ser constituído por seis horizontes. Pode-se citar, como exemplo, o horizonte A, em que o solo tem uma coloração mais escura, com concentração de material orgânico e mineral. Ressalta-se que cada horizonte tem suas características, e os componentes químicos que existem em um horizonte podem ser transportados para outro, sendo este processo chamado de pedogenético. Sobre os processos pedogenéticos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Calcificação.
II- Salinização.
III- Podolização.
(    ) Há o transporte e a deposição de cálcio de um horizonte do solo para o outro. 
(    ) Há lixiviação no solo, ou seja, o material coloidal (argila, matéria orgânica, ferro etc.) é transportado do horizonte A para o B. 
(    ) É o transporte e a deposição de sais, como o magnésio e o sódio, de um horizonte do solo para outro. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	III - I - II.
	Acadêmico:
	Bianca Bica Medeiros (1061214)
	
	Disciplina:
	Biogeografia (GED03)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637720) ( peso.:1,50)
	Prova:
	17496814
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A ciência acredita que o planeta Terra surgiu cerca de 4,5 bilhões de anos atrás e desde sua origem até o momento o planeta passou por várias transformações. A crosta terrestre, a atmosfera e as formas de vida se transformaram ao longo do tempo. Desta forma, a ciência dividiu o tempo em eras geológicas para explicar melhor essas transformações. Nesse contexto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Arqueano (entre 4,6 a 2,5 bilhões de anos).
II- Devoniano (entre 410 a 350 milhões de anos).
III- Mesozoica (entre 220 a 70 milhões de anos).
IV- Cenozoica (de 70 milhões de anos até os dias atuais).(    ) É considerada a era dos mamíferos e ocorreu também o desenvolvimento da civilização humana. 
(    ) Os dinossauros viviam nessa era geológica, e o continente da Pangeia começou a se separar. 
(    ) Nessa era, o supercontinente da Pangeia estava formado, alternando o clima do planeta. 
(    ) A crosta do planeta era muito fina, e os oceanos começaram a se formar, surgindo aos pouco as primeiras algas azuis (uma das primeiras formas de vida).  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - III - II - I.
	 b)
	II - IV - III - I.
	 c)
	IV - III - I - II.
	 d)
	IV - II - I - III.
	2.
	A Antártica e o Ártico têm condições climáticas muito parecidas. No entanto, há diferença entre suas faunas e floras. No Ártico, por exemplo, há o urso polar, que não reside na Antártica; o mesmo ocorre com o pinguim, que habita a Antártica. Este não é um caso raro, mas a distribuição dos seres vivos se diferencia no planeta. Sobre os fatores que contribuem para a distribuição dos seres vivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os fatores geográficos, como o relevo e os corpos hídricos, contribuem na distribuição dos seres vivos.
(    ) A distribuição atual dos seres vivos também é resultado de processos biológicos e físicos que ocorreram no passado. 
(    ) A latitude, a altitude e o clima não contribuem na distribuição de espécies no planeta. 
(    ) Os recursos alimentares disponíveis em um local contribuem na dispersão das espécies. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	3.
	Cientificamente, a Terra tem cerca de 4,5 bilhões de anos e, durante este período, o planeta passou por diversas mudanças em seu ambiente. Atualmente, a atmosfera do planeta é composta, em maior quantidade, por nitrogênio e oxigênio. E estima-se que existam 8,7 milhões de espécies de seres vivos habitando o planeta. Contudo, a Terra primitiva tinha um ambiente diferenciado, compreendem-se como Terra primitiva as condições do planeta de 4,5 a 3,5 bilhões de anos atrás. Sobre o ambiente da Terra primitiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A atmosfera na Terra primitiva não tinha a mesma composição (tipos e concentração de gases) da atmosfera atual, sendo que a camada de ozônio se formou aos poucos. O mesmo ocorreu também com a concentração de oxigênio na atmosfera. 
(    ) A atmosfera primitiva tinha a mesma composição de gases da atmosfera atual, ou seja, sempre houve predomínio do oxigênio na atmosfera. 
(    ) No oceano primitivo do planeta, existiam duas formas de vida: os autótrofos, representados por algas cianofíceas, e os heterótrofos. 
(    ) Os répteis e os pássaros foram os primeiros seres vivos do ambiente primitivo do planeta. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	4.
	A teoria da biogeografia de ilhas foi desenvolvida por Robert McArthur e Edward Wilson, dois ecólogos americanos, em 1963/67. Hoje em dia, a teoria está em desuso, substituída pela teoria dos refúgios ecológicos. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) O termo Ilha Biogeográfica se refere apenas a uma porção de terra cercada por água por todos os lados.
(    ) O termo Ilha Biogeográfica se refere a qualquer biótopo isolado, dentro do qual se desenvolve uma ou mais populações, isoladas de outras. Esse conceito também foi substituído pelo de refúgio.
(    ) A teoria da biogeografia de ilhas tem recebido muitas críticas, porque não considera as comunidades dinamicamente e parte do princípio de que o número de espécies é afetado somente pelas características físicas da ilha e não pelas relações biológicas entre elas.
(    ) A biota das ilhas não é um conjunto de comunidades individuais, que viviam isoladas umas das outras, mas um sistema dinâmico, integrado, complexo, no qual novas comunidades surgem afastando as antigas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	5.
	Entre os seres vivos, ocorrem associações ou relações biocenóticas que interferem em sua sobrevivência. Um exemplo de associação ocorre entre o jacaré e o pássaro-palito, em que o pássaro-palito retira os parasitas do jacaré. Sobre as associações que ocorrem entre os seres vivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Algumas espécies vivem ligadas fisicamente, como os corais e as cracas. Esse tipo de associação é chamada de colônia. 
(    ) O parasitismo ocorre quando uma espécie se ?hospeda? em outro ser vivo para retirar dele seu alimento. Nesse caso, a associação beneficia somente uma das espécies. 
(    ) As associações ou relações biocenóticas sempre ocorrem por seres da mesma espécie e ambas se beneficiam.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	F - F - V.
	6.
	As formas de dispersão das espécies podem ser temporárias, como as migrações sazonais ou definitivas. Diversos fatores podem levar uma população a emigrar, como: escassez de alimento, superpopulação, competição com outras espécies etc. Além disso, podem ser controladas pelas estações do ano ou fases da lua. Um exemplo de dispersão na América do Sul é da garça-vaqueira. Algumas destas aves, encontradas apenas na África e na Europa, atravessam o Oceano Atlântico e chegaram no continente americano no final de 1800. Sobre a dispersão das espécies e, especificamente, da garça-vaqueira e com base na figura, analise as afirmativas a seguir:
I- Explosões populacionais também são potentes impulsos de migrações. 
II- A garça-vaqueira colonizou o nordeste da América do Sul e, a partir daí, dispersaram-se para o sul e também para o norte, a partir da América Central. 
III- Quando a espécie imigrante se adapta bem ao novo hábitat, a população atingirá um grau de segurança, que encorajará novos nascimentos e a espécie se estabelece em definitivo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Dispersão da garça-vaqueira nas Américas. Originária da África, as garças-vaqueiras, foram registradas pela primeira vez na América do Sul, em 1877. 
FONTE: REECE, J. B.; URRY, L. A.;  CAIN, M. L.;  WASSERMANN, S. A.; MINORSKY, P. V.; JACKSON, R. B. Biologia de Campell. Editora Artmed, 2015.
	
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	Somente a afirmativa II está correta.
	7.
	A teoria da deriva continental foi criada por Alfred Wegener, em 1915. Segundo Wegener, os continentes formavam uma massa única denominada Pangea, circundada por uma imensa massa líquida, que chamou de Panthalassa. A separação continental ocorreu ao longo de milhares de anos formando continentes, mares e oceanos. A importância desta separação em Biogeografia é que a fauna e a flora também se separaram, constituindo novas famílias, gêneros e espécies. Sobre os períodos e as suas respectivas características, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Permiano.
II- Triássico.
III- Jurássico.
IV- Cretáceo.
(    ) Este período foi marcado por grandes mudanças geológicas e biogeográficas na Terra. Neste período ocorreu a separação da América do Sul e África, interrompendo a dispersão da flora e da fauna. Esse período coincidiu com a extinção dos dinossauros. 
(    ) O deslocamento da América do Norte para oeste, levou ao surgimento das montanhas rochosas e Sierra Nevada. Este período foi marcado pelo início do surgimento do Oceano Atlântico, quando uma grande fenda se interpõe entre a América do Sul e África. 
(    ) A fragmentação da Pangea, o intenso vulcanismo em Godwana e o reflorescimento da vida no planeta, foram peculiares neste período. Desertos e savanas surgiramno interior de Gondwana e da Laurásia. Neste período, os grandes répteis aparecem pela primeira vez. 
(    ) Durante este período, a fase tectônica foi relativamente calma. Seu fim foi marcado por uma grande extinção, antecedido por uma grande riqueza de formas de vida. O resfriamento do planeta e rebaixamento do nível do mar figura como uma das hipóteses da extinção. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	 a)
	I - III - IV - II.
	 b)
	III - IV - II - I.
	 c)
	II - I - III - IV.
	 d)
	IV - III - II - I.
	8.
	As interações biológicas são influências mutuamente entre os seres vivos, que interferem substancialmente (positiva ou negativamente) em sua sobrevivência. São também chamadas de associações ou de relações biocenóticas. Analise as sentenças a seguir:
I- As interações biológicas contribuem substancialmente no equilíbrio do ecossistema, permitindo o controle populacional, tornando possível a sobrevivência de diversos seres vivos, muitas vezes em detrimento de outros.
II- As interações ocorrem dentro da população e entre indivíduos de espécies diferentes. Quando se dão dentro de uma mesma espécie, chamam-se intraespecíficas. E quando se dão fora da espécie, são denominadas de interespecíficas.
III- As interações podem ser benéficas para ambos associados ou benéfica para um e neutra para outro, conhecida como associação harmônica (simbolizada com +/+ ou +/0, respectivamente). 
IV- O sistema biológico recebe influência tanto de um quanto de outro, porém independente da dinâmica ser ou não harmônica o ecossistema sobrevive a toda a diversidade, sem sofrer interferência de uma ou outra população ou espécie.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	9.
	O surgimento da fotossíntese e a oxigenação da água dos mares rasos foram o trampolim para o surgimento de outro processo de obtenção de energia ? a respiração. Analise as sentenças a seguir:
I- A oxigenação da água dos mares foi um passo fundamental para a vida na Terra. 
II- Havia dois tipos de organismos nos oceanos primitivos: os autótrofos, como as cianofícias, e os heterótrofos, subdividos em dois grupos: os anaeróbicos (seres que obtinham sua energia por meio da fermentação) e aeróbicos (seres que obtinham energia pela respiração). 
III- Desde o surgimento da fotossíntese em diante, há cerca de 2 bilhões de anos até a transição do período Pré-Cambriano para o Paleozoico, o planeta presenciou uma significativa expansão de seres aeróbicos.  
IV- Na era Mesozoica, a concentração de oxigênio equivalia a 1 centésimo da atual, mas foi o bastante para a explosão populacional que ocorreu naquele período.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	10.
	Escassez de alimentos, superpopulação, competição, estações do ano, fases da lua, estão entre os exemplos de fatores que levam as populações a migrar. Como é  denominado o mecanismo em que uma população ou parte dela abandona seu hábitat e busca outro para viver?
	 a)
	Endemismo.
	 b)
	Dispersão.
	 c)
	Refúgios.
	 d)
	Ilhas.
	Acadêmico:
	Talissa Santos da Rosa (1090948)
	
	Disciplina:
	Biogeografia (GED03)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637723) ( peso.:1,50)
	Prova:
	16865100
	Nota da Prova:
	6,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O clima no planeta Terra é bastante diversificado e alterações no clima terão papel importante na reconfiguração geográfica de espécies. O clima interfere na vida vegetal e animal, incluindo a vida do ser humano. Acerca dos efeitos do clima sobre os seres vivos, analise as afirmativas a seguir:
I- Mudanças do clima figuram como uma das causas do desaparecimento de espécies em um futuro próximo, seja por seus impactos diretos ou pela combinação com outros fatores.
II- A limitada dispersão geográfica e baixas taxas de reprodução estão entre algumas das características que tornam a vida animal e vegetal notadamente vulnerável às mudanças do clima.
III- O aumento da temperatura pode elevar a vulnerabilidade de espécies de animais e plantas ou mesmo pode aumentar a predisposição de as espécies serem afetadas por oscilações na temperatura de forma negativa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	2.
	De acordo com a Embrapa Solos (2018), as feições morfológicas e as características do solo refletem a ação dos processos pedogenéticos na sua formação e, a interpretação dos referidos processos permite entender o solo no seu ambiente de ocorrência. Os processos pedogenéticos são estudados em duas vias: modelo de processos múltiplos e o modelo de processos específicos. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A formação do solo é resultante da interação de fatores do ambiente ao longo do tempo. 
II- Material mineral e orgânico, energia, água e íons são adicionados e também removidos dos solos. 
III- O solo é considerado um sistema aberto, que está constantemente sob ação de fluxos de matéria e energia.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.embrapa.br/solos/sibcs/formacao-do-solo. Acesso em: 11 de jul. 2018.
FONTE DA IMAGEM: https://www.embrapa.br/solos/sibcs/formacao-do-solo Acesso em: 12 de jul. 2018.
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa III está correta.
Anexos:
Modelo pedogenético
	3.
	O homem é comumente considerado o último elo da cadeia alimentar. Contudo, uma equipe francesa de pesquisadores assegura que isso é falso, pois segundo os mesmos, o homem se situa no nível da anchova, bem longe do posto de um predador de topo de cadeia como o urso polar. Na verdade, não há ninguém acima do homem, ou seja, ninguém para devorá-lo. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O nível trófico de uma espécie ocorre em função de sua dieta alimentar. Os vegetais, que são os primeiros produtores de material orgânico, pertencem ao primeiro nível trófico.
(    ) Os carnívoros são predadores que se alimentam dos herbívoros, ocupando os níveis superiores.
(    ) O nível trófico representa o número de intermediários entre os produtores primários e seus predadores. 
(    ) As plantas são chamadas de produtores secundários por depender de outra fonte de energia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://exame.abril.com.br/tecnologia/homem-esta-no-mesmo-nivel-da-anchova-na-cadeia-alimentar/. Acesso em: 12 de jul. 2018.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	4.
	A biogeografia e a ecologia são, muitas vezes, confundidas, porém elas têm abordagens diferentes. A biogeografia tem um viés geográfico, já a ecologia é uma área de estudos da biologia. Os conhecimentos desenvolvidos na biogeografia são importantes para outras áreas da geografia, como o clima, o relevo, o solo e a geologia. Sobre os estudos da biogeografia, analise as sentenças a seguir:
I- A biogeografia considera em seus estudos a organização do espaço geográfico para explicar a distribuição das espécies vegetais e animais. 
II- A biogeografia estuda a distribuição das espécies vegetais e animais, mas não considera a intervenção do ser humano no ambiente biológico. 
III- A biogeografia não estuda somente a distribuição dos seres vivos, mas também sua adaptação e expansão. 
IV- A biogeografia se preocupa com o estudo da fisionomia das plantas e animais, sem relacioná-lascom outros elementos do meio físico, como o solo, o clima e o relevo. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	5.
	A espécie humana apresenta flexibilidade para se adaptar às mudanças ambientais, devido a sua capacidade fisiológica e por dispor de técnicas. Adaptação às mudanças climáticas pode ser entendida como uma série de respostas aos impactos atuais e potenciais da mudança do clima, com objetivo de minimizar possíveis danos e aproveitar as oportunidades potenciais. (WWF, 2018). Sobre a flexibilidade de adaptação das espécies vivas nos diferentes ecossistemas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os fatores físicos possuem uma dinâmica complexa, mas previsível, que se dá em ciclos - os ciclos biogeoquímicos.
(    ) A adaptação está associada à independência das espécies. Quanto menor for a interação com outros ecossistemas, maior a chance de adaptação.
(    ) A complexa rede de inter-relacionamento dos seres vivos nas comunidades possibilita a coexistência de espécies diferentes no mesmo biótopo, selecionando as que se adaptam melhor.
(    ) As respostas às mudanças do clima podem assumir diversas formas, como as arquitetônicas, de engenharia e de adaptação dos ecossistemas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/especiais/dia_do_meio_ambiente/mudancas_climaticas_adaptacao/. Acesso em: 22 ago. 2018.
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	6.
	Na biosfera encontramos matéria sólida, líquida e gasosa que transitam em círculos. A ciclagem de nutrientes, conhecida como ciclos biogeoquímicos, são de dois tipos: ciclos gasosos e ciclos sedimentares. Para que o ciclo ocorra, é necessário o reservatório dos elementos, os seres vivos e a movimentação dos elementos no meio ambiente e pelos seres vivos. Sobre os fluxos de energia e nutrientes na biosfera, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os nutrientes minerais circulam livremente na biosfera, permitindo que sejam usados inúmeras vezes pelos seres vivos antes que se dispersem.
(    ) Os nutrientes deixam os ecossistemas na forma de biomassa, que se dissemine como matéria orgânica morta, serrapilheira e matéria orgânica transformada.
(    ) A exemplo do que ocorre com a energia, os nutrientes minerais possuem um fluxo contínuo voltado para uma única direção, não voltado a si mesmo.
(    ) Consumidores primários, secundários e decompositores são considerados organismos autótrofos, por produzirem sua própria fonte de energia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	7.
	O clima se diferencia na superfície terrestre e influencia no bem-estar do homem e nas condições de vida dos seres que habitam o planeta. Inúmeros fatores podem interferir no clima, como a latitude, a altitude, a circulação marinha e as atividades humanas. No entanto, as mudanças climáticas podem se tornar até catastróficas para algumas espécies, causando sua extinção. Sobre o assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Parte da radiação solar que é nociva à vida no planeta, como os raios ultravioletas, é filtrada na camada de ozônio, o que garante manutenção da vida no planeta.  
II- O efeito estufa favorece a manutenção da vida no planeta Terra, já que mantém a superfície terrestre aquecida, mesmo durante a noite.
III- O clima pode determinar as formas de vida que sobrevivem em uma determinada área, de modo que a flora e a fauna de áreas polares são diferentes das de áreas equatoriais.
IV- As zonas climáticas apresentam diferentes condições de temperatura e de chuva, o que regula a distribuição dos seres vivos, de modo que, nos lugares que apresentam condições de clima extremos, não há nenhuma forma de vida que reside ali. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	8.
	A latitude, a altitude, a maritimidade e a continentalidade interferem no clima e este é determinante na ocorrência de diferentes espécies em uma área. O botânico dinamarquês Christian Raunkier, em 1934, observou uma relação entre espécies vegetais e as condições climáticas de uma determinada região. Sobre os padrões climáticos e efeitos do clima para os seres vivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O número de espécies aumenta gradualmente à medida que se afasta da zona tropical em direção à zona temperada e aos polos.
(    ) As condições climáticas das zonas térmicas regulam a distribuição dos seres vivos, incluindo o homem. 
(    ) A influência da temperatura sobre as plantas possibilita que se estabeleça categorias de plantas segundo a temperatura.
(    ) Floras separadas por grandes distâncias podem apresentar características comuns ocasionadas pelos tipos climáticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
	9.
	Fotossíntese é um processo físico-químico, que ocorre a nível celular, realizado pelos seres vivos clorofilados, que usam dióxido de carbono e água para a obtenção de glicose através da energia da luz. Sobre as características do processo de fotossíntese e sua importância, analise as sentenças a seguir:
I- Sem a fotossíntese, os animais e outros seres heterotróficos seriam incapazes de sobreviver porque a base da sua alimentação está nas substâncias orgânicas oferecidas pelas plantas verdes. 
II- As plantas verdes são chamadas de produtores secundários, por produzirem sua própria fonte de energia.
III- A energia solar aproveitada pela biosfera é representada por valores bem altos, 98% da energia solar é absorvida, ou seja, 2% dessa energia se perde.
IV- Plantas jovens consomem uma quantidade maior de dióxido de carbono e liberam mais oxigênio, pois o carbono é incorporado a sua estrutura física durante o crescimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.ufvjm.edu.br/fisiologiavegetal/index.php?option=com_content&view=article&id=2&Itemid=7. Acesso em: 12 jul. 2018.
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	10.
	O solo é formado por um ou mais horizontes, e, ao todo, pode ser constituído por seis horizontes. Pode-se citar, como exemplo, o horizonte A, em que o solo tem uma coloração mais escura, com concentração de material orgânico e mineral. Ressalta-se que cada horizonte tem suas características, e os componentes químicos que existem em um horizonte podem ser transportados para outro, sendo este processo chamado de pedogenético. Sobre os processos pedogenéticos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Calcificação.
II- Salinização.
III- Podolização.
(    ) Há o transporte e a deposição de cálcio de um horizonte do solo para o outro. 
(    ) Há lixiviação no solo, ou seja, o material coloidal (argila, matéria orgânica, ferro etc.) é transportado do horizonte A para o B. 
(    ) É o transporte e a deposição de sais, como o magnésio e o sódio, de um horizonte do solo para outro. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	II - III - I.
	 d)
	I - III - II.
	Acadêmico:
	Talissa Santos da Rosa (1090948)
	
	Disciplina:
	Biogeografia (GED03)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637720) ( peso.:1,50)
	Prova:
	17543136
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Paraestudar a Biogeografia de hoje precisamos compreender o passado geológico da Terra. Entender o passado nos leva a conhecer os fatores físicos e os grupos taxonômicos que constituíam as paleoformas de vida. Sobre as técnicas mais usadas atualmente pelos biogeógrafos para estudar o passado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Por meio das formas de relevo, pode-se ter um espelho preciso das condições climáticas, porque preservam as modificações ocorridas no clima de uma dada época, como flutuações de clima úmido para seco ou de frio para quente. 
(    ) Análise polínica: grãos de pólen e esporos, encontrados em sedimentos, informam sobre espécies vegetais e sobre os climas ocorridos à época em que foram produzidos. 
(    ) Datação radiométrica: Analisa a velocidade de desintegração de elementos radioativos (isótopos radioativos) presentes nas rochas.
(    ) Paleontologia: O estudo dos seres vivos e sua dinâmica desvenda muita coisa do passado da Terra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	2.
	A Era cenozoica é a era geológica mais atual. Ela se iniciou em torno de 70 milhões de anos atrás. Ela é a era que marca a evolução da vida de maneira definitiva, em que a evolução das espécies ocorreu num ritmo mais acelerado. Sobre os acontecimentos desta era geológica, analise as sentenças a seguir:
I- Foi na era cenozoica que se originou a vida no oceano, sendo que a evolução dos peixes deu um impulso para o surgimento dos primeiros répteis. 
II- Na era cenozoica, os mamíferos evoluem e se expandem em diversas espécies e famílias.
III- É na era cenozoica que ocorre a evolução da civilização humana. 
IV- A era cenozoica é marcada pelo surgimento e domínio dos dinossauros. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	3.
	Em 1846, Edward Forbe desenvolve a teoria dos Refúgios, que se torna um dos principais temas da biogeografia. A ideia dessa teoria nasceu da observação das paisagens e envolve conhecimentos de biogeografia, geomorfologia e climatologia. Sobre a teoria dos refúgios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A teoria do Refúgio explica o motivo de alguns refúgios florestais serem diferentes da vegetação que os cercam, como, por exemplo, núcleos de cerrado, que são encontrados em meio à Floresta Amazônica. 
(    ) A teoria do Refúgio explica que a fauna e a flora de uma ilha estão geograficamente isoladas, o que promove especificações genéticas dos seres vivos que ali residem. 
(    ) A teoria dos Refúgios defende que as flutuações climáticas possibilitaram o surgimento de refúgios ou redutos de determinada flora. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	V - F - F.
	4.
	Ao longo do tempo, os seres vivos passaram por mudanças genéticas e adaptações para sobreviverem. Um dos fatores físicos que condicionaram adaptações nos seres vivos foi a mudança do clima. Assim, é necessário conhecermos o clima do passado, que tem sido  compreendido pelos cientistas através de inúmeras técnicas, como os fósseis, anéis de crescimento de tronco de árvores e formas de relevo. Sobre essas técnicas, analise as sentenças a seguir:
I- A fossilização resulta da ação combinada de processos físicos, químicos e biológicos. Fósseis, restos ou vestígios de animais e vegetais preservados em rochas são importantes para conhecer o clima passado, pois podem indicar as condições do clima como costumava ser. 
II- Anéis de crescimento de árvores possibilitam a identificação de variações climáticas locais e globais, inclusive do passado. A simetria da espessura dos anéis é um padrão deste indicador, assim como a pouca sensibilidade à disponibilidade de água, luz e nutrientes.
III- Depósitos sedimentares são indicadores das características do clima passado. Um exemplo são estudos de rochas sedimentares formadas durante as idades glaciais, pois sua análise permite estudar as mudanças climáticas globais do passado da Terra.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	5.
	As espécies exóticas ou estrangeiras são aquelas que se encontram fora de sua área de distribuição natural. Segundo o Ministério do Meio Ambiente, as espécies exóticas invasoras impactam na vida e no modo de vida das pessoas. Em alguns casos, são consideradas a segunda maior ameaça à perda de biodiversidade, após a destruição dos habitats. Sobre as espécies exóticas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Habitats alterados pelo homem e regiões de clima quente são mais propícios ao estabelecimento de espécies exóticas do que os habitas conservados. 
(    ) Espécies exóticas se dispersam de diferentes formas. Algumas se dispersam naturalmente, enquanto outras necessitam do ser humano para se proliferar.
(    ) As espécies estrangeiras trazidas pelo homem conseguem se dispersar naturalmente e não trazem problemas ambientais, pois são espécies cultivadas. 
(    ) Espécies invasoras representam um risco para a biodiversidadae do planeta, tendo em vista que, em muitos casos, alteram o equilíbrio ecológico local. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://www.mma.gov.br/estruturas/conabio/_arquivos/anexo_resoluoconabio05_estrategia_nacional__espcies__invasoras_anexo_resoluoconabio05_15.pdf. Acesso em: 11 de maio de 2018.
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	6.
	Os biogeógrafos utilizam várias técnicas para estudar e reconstruir as características do ambiente em época passada. A dendrocronologia é uma destas técnicas e se baseia no estudo dos anéis de crescimento de árvores. Sobre a dendrocronologia, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Este estudo permite conhecer os depósitos orgânicos nas camadas do solo e relacionar com o crescimento da árvore.
	 b)
	Este estudo permite entender a idade da árvore e se ela pertenceu a um refúgio florestal no passado.
	 c)
	Este estudo permite conhecer as condições climáticas nas quais a árvore esteve submetida durante seu período de crescimento.
	 d)
	Este estudo permite identificar restos de fósseis que ficaram ?cristalizados? nos anéis das árvores, e assim reconstruir ambientes passados.
	7.
	Variações climáticas locais e globais, até mesmo aquelas que ocorreram no passado, podem ser verificadas a partir de um filamento do tronco de uma árvore. Isso já vem sendo feito pela ciência e é um dos objetivos de um estudo realizado pelo Instituto Mamirauá, em parceria com a Universidade de São Paulo (USP). A proposta dos cientistas é avaliar as influências das mudanças de clima na floresta amazônica, a partir da análise de anéis de crescimento de três espécies árvores. Sobre o retrato dos climas pretéritos impressos nos anéis de crescimento de algumas espécies de árvores, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. 
(    ) Cada ano de vida de uma árvore é mostrado nos anéis. 
(    ) O anel mais interno aponta a idade atual do espécime. 
(    ) Os anéis representam as condições climáticas de uma determinada época. 
(    ) Períodos de seca e de frio indicam anéis largos e uma longa estação de crescimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://amazonia.org.br/2017/02/aneis-de-crescimento-das-arvores-revelam-impactos-do-clima-sobre-a-floresta-amazonica/>. Acesso em: 11 dez. 2017.
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	8.
	A terceira linha de pensamento sobre o aparecimentoda vida na terra é a Geração Espontânea, uma ideia que durou por quase 2 mil anos. Analise as seguintes sentenças:
I- A geração espontânea garantia que a vida podia surgir da matéria inanimada.
II- Ela apoiava-se apenas na observação e tirava conclusões apressadas, conjugadas com uma fertilíssima imaginação, movida, sobretudo, pela superstição e pela pressão da Inquisição.
III- Aristóteles (384-322) talvez tenha sido o primeiro pensador a dar peso para a ideia. Para ele, a matéria continha uma força sobrenatural, uma capacidade inerente a ela, que chamou de princípio ativo. 
IV- Essa força sobrenatural não podia criar a vida sob certas condições. Por exemplo, o princípio ativo explicava porque um ovo de galinha só gerava um pintinho.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	9.
	Alguns seres vivos têm habilidade de se adaptar ao meio em que vivem, e outros têm um baixo nível de tolerância. As espécies com habilidade de adaptação são chamadas de cosmopolitas e aquelas com pouca habilidade são denominadas endêmicas. Sobre o assunto, analise as sentenças a seguir:
I- As espécies cosmopolitas têm habilidade de ocupar vastas áreas, devido à sua capacidade de adaptação, como, por exemplo, as baratas, os morcegos e o homo sapiens.
II- As espécies endêmicas têm um baixo nível de tolerância às mudanças do meio em que vivem, por isso ocupam poucas áreas do planeta.  
III- As espécies cosmopolitas se originam principalmente em barreiras geográficas, com pouca capacidade de dispersão, os pinguins são exemplos disso. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	10.
	O mecanismo em que uma população ou parte dela abandona seu hábitat e busca outro para viver é denominado dispersão. A escassez de alimentos, superpopulação, competição, estações do ano, fases da lua, estão entre os exemplos de fatores que levam as populações a migrar. Quanto aos agentes de transporte, são variados, como a gravidade, águas da chuva, rios, córregos, correntes marinhas, ventos, animais, homens, dentre outros. Sobre o processo em que o transporte é realizado pela água e o processo de transporte feito por animais ou pelo homem, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Anemohidrocoria e zoocoria.
	 b)
	Anemohidrocoria e anemocoria.
	 c)
	Hidrocoria e zoocoria.
	 d)
	Hidrocoria e anemocoria.
	Acadêmico:
	Luana Souza de Souza (1054485)
	
	Disciplina:
	Biogeografia (GED03)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637722) ( peso.:3,00)
	Prova:
	17562918
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A palinologia estuda a morfologia, dispersão e aplicações do pólen. A partir do século XX, o estudo morfológico do pólen passou a ter aplicação em estudos de paleontologia, em arqueologia e outros estudos. Como exemplo, Freitas (2002) destaca que pesquisas de pólen presentes em sedimentos, possibilitaram a detecção de mudanças florísticas ao longo do tempo e mudanças climáticas ocorridas neste ambiente. Além da palinologia ou análise polínica, há diferentes técnicas usadas para reconstituição de épocas passadas. Sobre as técnicas usadas atualmente. analise as sentenças a seguir: 
I- Dendrologia é o estudo de marcas em rochas magmáticas que permitem indicar a posição de territórios em épocas passadas.
II- Paleomagnetismo é o estudo da velocidade de desintegração de elementos radioativos presentes nas rochas.
III- Varves em varvitos é o estudo de depósitos de argilas organizados em camadas que indicam as condições ambientais em que se formaram. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FREITAS, F. de O. Uso da palinologia em amostras arqueológicas de própolis na reconstituição da vegetação histórica de uma região. Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia-Boletim de Pesquisa e Desenvolvimento (INFOTECA-E), 2002.
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	2.
	O surgimento da fotossíntese e a oxigenação da água dos mares rasos foram o trampolim para o surgimento de outro processo de obtenção de energia ? a respiração. Analise as sentenças a seguir:
I- A oxigenação da água dos mares foi um passo fundamental para a vida na Terra. 
II- Havia dois tipos de organismos nos oceanos primitivos: os autótrofos, como as cianofícias, e os heterótrofos, subdividos em dois grupos: os anaeróbicos (seres que obtinham sua energia por meio da fermentação) e aeróbicos (seres que obtinham energia pela respiração). 
III- Desde o surgimento da fotossíntese em diante, há cerca de 2 bilhões de anos até a transição do período Pré-Cambriano para o Paleozoico, o planeta presenciou uma significativa expansão de seres aeróbicos.  
IV- Na era Mesozoica, a concentração de oxigênio equivalia a 1 centésimo da atual, mas foi o bastante para a explosão populacional que ocorreu naquele período.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	3.
	No meio ambiente, o percurso realizado por um elemento químico que é essencial à vida é chamado de ciclo biogeoquímico. Esse ciclo pode ser de dois tipos: os gasosos, que ocorrem na atmosfera e, os sedimentares, que ocorrem na crosta terrestre. Desta forma, os elementos químicos importantes para a vida renovam-se no meio ambiente de forma contínua, como, por exemplo, a água e o oxigênio. Sobre os ciclos biogeoquímicos, analise as afirmativas a seguir:
I- O hidrogênio, o oxigênio e o nitrogênio são essenciais para a vida na Terra, e são considerados macronutrientes.
II- O ser humano tem introduzido no meio ambiente elementos químicos artificiais que, em sua maioria, não são essenciais à vida, pois muitos são compostos tóxicos e elementos radioativos.
III- Os ciclos biogeoquímicos são importantes para renovar os elementos químicos na atmosfera e na crosta terrestre, mas não são essenciais para a vida na biosfera.
IV- O hidrogênio e o oxigênio são exemplos de ciclos gasosos, enquanto o ferro e o zinco são exemplos de ciclos sedimentares.  
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	4.
	A Biogeografia é dividida em duas temáticas principais, uma que estuda distribuição espacial e as formas de dispersão das plantas na biosfera e a outra que analisa as formas de distribuição e dispersão dos animais. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esses dois temas:
	 a)
	Fitogeografia - Geomorfologia.
	 b)
	Zoogeografia - Geologia.
	 c)
	Geologia - Paleontologia.
	 d)
	Fitogeografia - Zoogeografia.
	5.
	Cientificamente, a Terra tem cerca de 4,5 bilhões de anos e, durante este período, o planeta passou por diversas mudanças em seu ambiente. Atualmente, a atmosfera do planeta é composta, em maior quantidade, por nitrogênio e oxigênio. E estima-se que existam 8,7 milhões de espécies de seres vivos habitando o planeta. Contudo, a Terra primitiva tinha um ambiente diferenciado, compreendem-se como Terra primitiva as condições do planeta de 4,5 a 3,5 bilhões de anos atrás. Sobre o ambiente da Terra primitiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A atmosfera na Terra primitiva não tinha a mesma composição (tipos e concentração de gases) da atmosfera atual, sendo que a camada de ozônio se formou aos poucos. O mesmo ocorreu também com a concentração de oxigênio na atmosfera.(    ) A atmosfera primitiva tinha a mesma composição de gases da atmosfera atual, ou seja, sempre houve predomínio do oxigênio na atmosfera. 
(    ) No oceano primitivo do planeta, existiam duas formas de vida: os autótrofos, representados por algas cianofíceas, e os heterótrofos. 
(    ) Os répteis e os pássaros foram os primeiros seres vivos do ambiente primitivo do planeta. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	6.
	A biogeografia e a ecologia são, muitas vezes, confundidas, porém elas têm abordagens diferentes. A biogeografia tem um viés geográfico, já a ecologia é uma área de estudos da biologia. Os conhecimentos desenvolvidos na biogeografia são importantes para outras áreas da geografia, como o clima, o relevo, o solo e a geologia. Sobre os estudos da biogeografia, analise as sentenças a seguir:
I- A biogeografia considera em seus estudos a organização do espaço geográfico para explicar a distribuição das espécies vegetais e animais. 
II- A biogeografia estuda a distribuição das espécies vegetais e animais, mas não considera a intervenção do ser humano no ambiente biológico. 
III- A biogeografia não estuda somente a distribuição dos seres vivos, mas também sua adaptação e expansão. 
IV- A biogeografia se preocupa com o estudo da fisionomia das plantas e animais, sem relacioná-las com outros elementos do meio físico, como o solo, o clima e o relevo. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	7.
	As comunidades são formadas por uma infinidade de populações. Esse processo é chamado de biocenose. Como é chamada a formação fitogeográfica predominante em uma biocenose?
	 a)
	Sucessão.
	 b)
	Recomposição.
	 c)
	Complexo.
	 d)
	Matriz.
	8.
	O Bioma de Savanas é tipicamente tropical. Localiza-se entre a floresta equatorial e os desertos e estepes das latitudes médias, constituindo-se de uma cobertura de árvores, gramíneas e arbustos espaçados. Walter (1986) classificou quatro tipos de savanas segundo a origem: savanas fósseis, savanas climáticas, savanas edáficas e savanas secundárias. Sobre o tipo de savana cuja existência deve-se ao fogo e à pastagem pelos herbívoros e pelo homem, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: WALTER, Heinrich. Vegetação e zonas climáticas. São Paulo: EPU, 1986.
	 a)
	Savanas climáticas.
	 b)
	Savanas edáficas.
	 c)
	Savanas fósseis.
	 d)
	Savanas secundárias.
	9.
	O clima no planeta Terra é bastante diversificado e alterações no clima terão papel importante na reconfiguração geográfica de espécies. O clima interfere na vida vegetal e animal, incluindo a vida do ser humano. Acerca dos efeitos do clima sobre os seres vivos, analise as afirmativas a seguir:
I- Mudanças do clima figuram como uma das causas do desaparecimento de espécies em um futuro próximo, seja por seus impactos diretos ou pela combinação com outros fatores.
II- A limitada dispersão geográfica e baixas taxas de reprodução estão entre algumas das características que tornam a vida animal e vegetal notadamente vulnerável às mudanças do clima.
III- O aumento da temperatura pode elevar a vulnerabilidade de espécies de animais e plantas ou mesmo pode aumentar a predisposição de as espécies serem afetadas por oscilações na temperatura de forma negativa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	10.
	A população humana domina o espaço mundial, porém é muito menor que a população da maior parte dos seres vivos. Mesmo assim, possui uma enorme capacidade de modificação no que tange à dinâmica ambiental. Essas transformações atingem uma boa parte da biosfera, sendo esse movimento muitas vezes nocivo à dinâmica natural dos ecossistemas. Diante desse contexto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A manutenção das espécies depende exclusivamente das condições climáticas. As mudanças climáticas das últimas décadas não têm causado grandes impactos em termos ecológicos. Os diferentes ecossistemas mantêm-se e sua dinâmica ocorre naturalmente.
	 b)
	O Homem é um animal (ser) presente em grande número na biosfera, faz parte do ecossistema e geossistemas. O Homem precisa compreender o seu papel na natureza como parte dela.
	 c)
	Há muitos anos, o clima vem se mantendo inalterado. Isso faz com que as espécies sejam extintas, o que é normal,  considerando diversos fatores. Os tipos de solos são irrelevantes no que tange à manutenção e preservação de espécies, assim como o relevo.
	 d)
	De todas as espécies, o Homem é o único dotado de conhecimento, capaz de recuperar a natureza em curto espaço de tempo, mantendo intactos os diferentes biomas da terra. A extinção de espécies não está associada à ocupação humana, por mais predatória que seja.
	11.
	(ENADE, 2017) O Leontopithecus rosalia (mico-leão-dourado) é uma espécie endêmica, com distribuição restrita a remanescentes florestais severamente antropizados da Mata Atlântica no estado do Rio de Janeiro. Embora a população dessa espécie esteja aumentando, como resultado de esforços conservacionistas e da criação de áreas protegidas, ela ainda sofre com a fragmentação e seus efeitos secundários e permance ameaçada de extinção. Nesse contexto, as áreas protegidas podem ser estabelecidas com vistas à conservação de espécies únicas, como a "megafauna carismática", que cativa o público, a exemplo do L. rosalia. Essas áreas de conservação geram benefícios diretos para toda a sociedade, no que diz respeito à proteção de mananciais de água, à regulação do clima, à contenção de erosões, ao oferecimento e oportunidades de lazer com apreciação de paisagens únicas, à manutenção das riquezas culturais e às possibilidades econômicas sustentáveis de desenvolvimento. Com relação ao tema tratado no texto, analise as sentenças a seguir:
I- As espécies carismáticas ao público geral, como o mico-leão-dourado, são importantes para a conservação de outras espécies que, embora menos carismáticas, são tão importantes ecologicamente quanto as primeiras. 
II- O valor de existência do mico-leão-dourado decorre de sua importância ecológica na recuperação de ambientes antropizados, além de oferecer serviços ecossistêmicos para a espécie humana.
III- As áreas protegidas perfazem uma estratégia de sustentabilidade financeira ao fornecer benefícios econômicos diretos e indiretos à sociedade humana.
É correto o que se afirma em:
	 a)
	II e III, apenas.
	 b)
	II, apenas.
	 c)
	I, apenas.
	 d)
	I e III, apenas.
Parte inferior do formulário
	Acadêmico:
	Ana Maria Paulino (1184080)
	
	Disciplina:
	Biogeografia (GED03)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637722) ( peso.:3,00)
	Prova:
	17562921
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Apesar de os desertos apresentarem condições climáticas extremas, com elevada evaporação e pouca chuva, desenvolve-se nesse ambiente uma flora e fauna específica. No deserto do Saara, por exemplo, o camelo e o dromedário são bem conhecidos por residirem ali. Já no deserto de Atacama, os flamingos e os pelicanos habitam a região costeira. Sobre as características dos biomas do deserto, analise as sentenças a seguir:
I- A flora e a fauna dos biomas do deserto são adaptadas para viverem num ambiente com pouca disponibilidade de água.
II- Exitem diferentes tipos de deserto com diferentes condições físicas locais. Assim, podem-se encontrar diferenças da fauna e da flora entre os desertos.
III- Nos desertos, existem plantas anuais e perenes. As perenes têm raízes profundas, estocam a água dentro delas ou utilizam a água de forma moderada. 
IV- A flora do desertonão consegue se adaptar às rigorosas temperaturas e secas do ambiente. Ela se desenvolve somente em lugares em que há infiltração da água da chuva.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	2.
	A Organização das Nações Unidas (ONU) declarou 2015 como o Ano Internacional dos Solos. Uma das principais finalidades é alcançar a plena consciência da sociedade civil e dos responsáveis pela tomada de decisões sobre a importância do solo para a humanidade (EMBRAPA, 2017). Quanto à definição de solo, corresponde ao manto de alteração não consolidado existente à superfície que sustenta a vida na Terra. Com relação ao esquema de horizontes do perfil do solo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Horizonte O.
II- Horizonte A.
III- Horizonte B.
IV- Horizonte C.
(    ) Camada de solo de coloração escura, caracterizada pelo alto teor orgânico misturado aos minerais. 
(    ) Camada de húmus superficial, cuja matéria orgânica apresenta-se pouco fragmentada, com estruturas vegetais originais distinguíveis. 
(    ) Material intemperizado com restos de rocha alterada, podendo apresentar evidências de gleização.
(    ) Camada de solo que apresenta acumulação de argila, húmus ou óxidos de ferro, carregados das camadas superiores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em:<http://www.geografiaparatodos.com.br/index.php?pag>. Acesso em: 1 jun. 2017.
	
	 a)
	I - II - IV - III.
	 b)
	II - I - IV - III.
	 c)
	II - I - III - IV.
	 d)
	I - II - III - IV.
	3.
	Escassez de alimentos, superpopulação, competição, estações do ano, fases da lua, estão entre os exemplos de fatores que levam as populações a migrar. Como é  denominado o mecanismo em que uma população ou parte dela abandona seu hábitat e busca outro para viver?
	 a)
	Refúgios.
	 b)
	Endemismo.
	 c)
	Ilhas.
	 d)
	Dispersão.
	4.
	As savanas são comumente conhecidas por fazerem parte do território africano, porém também ocorrem em outras regiões. Este bioma é tipicamente tropical e sua fisionomia está atrelada às diferentes condições físicas de cada ambiente. Sobre o bioma das Savanas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A flora da savana é formada por árvores, gramíneas e arbustos espaçados, mas as espécies podem variar de um lugar para outro.
(    ) O cerrado e a caatinga brasileira fazem parte do bioma da Savana.
(    ) As condições climáticas são as mesmas em todo o bioma da Savana. Assim, sua flora é espinhosa e adaptada à seca de 8 meses. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	V - V - F.
	5.
	O homem tem relação direta com o meio ambiente. Essa relação depende de vários fatores, as perturbações causadas por um refletem certamente no outro. A proliferação de epidemias e doenças tem um componente biogeográfico muito forte. Desta forma, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O contato do homem com animais e insetos facilita a transmissão e expansão de algumas epidemias. O ar é um condutor de micro-organismos que potencializam a transmissão de doenças. 
(    ) A poluição do ar por diferentes tipos de elementos (gases, partículas) causa doenças respiratórias. Algumas atividades praticadas pelo homem acabam sendo prejudicadas, devido à falta de cuidados e de uso de equipamentos adequados.
(    ) A ligação entre homem e natureza existe desde os tempos mais remotos das cavernas, quando o homem dependia exclusivamente da natureza para sobreviver. Hoje, o homem não tem mais essa dependência, as tecnologias permitem utilizar os recursos naturais de forma harmoniosa. Os usos da natureza são restritivos, assim, o homem busca alternativas, mantendo a natureza e garantindo a preservação dos recursos naturais. 
(    ) A natureza desestruturada tem relação direta com as mudanças climáticas a nível planetário, o homem mantém os ecossistemas originais e ainda cria ambientes artificiais capazes de reproduzir diversos ecossistemas também artificiais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	6.
	O clima no planeta Terra é bastante diversificado e alterações no clima terão papel importante na reconfiguração geográfica de espécies. O clima interfere na vida vegetal e animal, incluindo a vida do ser humano. Acerca dos efeitos do clima sobre os seres vivos, analise as afirmativas a seguir:
I- Mudanças do clima figuram como uma das causas do desaparecimento de espécies em um futuro próximo, seja por seus impactos diretos ou pela combinação com outros fatores.
II- A limitada dispersão geográfica e baixas taxas de reprodução estão entre algumas das características que tornam a vida animal e vegetal notadamente vulnerável às mudanças do clima.
III- O aumento da temperatura pode elevar a vulnerabilidade de espécies de animais e plantas ou mesmo pode aumentar a predisposição de as espécies serem afetadas por oscilações na temperatura de forma negativa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	7.
	Variações climáticas locais e globais, até mesmo aquelas que ocorreram no passado, podem ser verificadas a partir de um filamento do tronco de uma árvore. Isso já vem sendo feito pela ciência e é um dos objetivos de um estudo realizado pelo Instituto Mamirauá, em parceria com a Universidade de São Paulo (USP). A proposta dos cientistas é avaliar as influências das mudanças de clima na floresta amazônica, a partir da análise de anéis de crescimento de três espécies árvores. Sobre o retrato dos climas pretéritos impressos nos anéis de crescimento de algumas espécies de árvores, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. 
(    ) Cada ano de vida de uma árvore é mostrado nos anéis. 
(    ) O anel mais interno aponta a idade atual do espécime. 
(    ) Os anéis representam as condições climáticas de uma determinada época. 
(    ) Períodos de seca e de frio indicam anéis largos e uma longa estação de crescimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://amazonia.org.br/2017/02/aneis-de-crescimento-das-arvores-revelam-impactos-do-clima-sobre-a-floresta-amazonica/>. Acesso em: 11 dez. 2017.
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	8.
	As formas de dispersão das espécies podem ser temporárias, como as migrações sazonais ou definitivas. Diversos fatores podem levar uma população a emigrar, como: escassez de alimento, superpopulação, competição com outras espécies etc. Além disso, podem ser controladas pelas estações do ano ou fases da lua. Um exemplo de dispersão na América do Sul é da garça-vaqueira. Algumas destas aves, encontradas apenas na África e na Europa, atravessam o Oceano Atlântico e chegaram no continente americano no final de 1800. Sobre a dispersão das espécies e, especificamente, da garça-vaqueira e com base na figura, analise as afirmativas a seguir:
I- Explosões populacionais também são potentes impulsos de migrações. 
II- A garça-vaqueira colonizou o nordeste da América do Sul e, a partir daí, dispersaram-se para o sul e também para o norte, a partir da América Central. 
III- Quando a espécie imigrante se adapta bem ao novo hábitat, a população atingirá um grau de segurança, que encorajará novos nascimentos e a espécie se estabelece em definitivo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Dispersão da garça-vaqueira nas Américas. Originária da África, as garças-vaqueiras, foram registradas pela primeira vez na América do Sul, em 1877. 
FONTE: REECE, J.