Acessibilidade em espaços - Exerc Av - Módulo 3

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/ Exercício Avaliativo - Módulo 3
Iniciado em terça, 19 mar 2024, 17:05
Estado Finalizada
Concluída em terça, 19 mar 2024, 17:37
Tempo
empregado 32 minutos 18 segundos
Notas 7,40/10,00
Avaliar 20,72 de um máximo de 28,00(74%)
Acessibilidade em
espaços edificados de
uso público
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Diretrizes
Gerais de Acessibilidade
em Edifícios Públicos
Módulo 2: Diretrizes
Específicas de
Acessibilidade em
Edifícios Públicos
Módulo 3: Sanitários,
Banheiros e Vestiários
Módulo de Encerramento
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando um sanitário com a geometria abaixo, de acordo com a NBR 9050:2015 é correto afirmar que:
Fonte: Desenho de Franciele Fantini.
Escolha uma opção:
a. O raio de abertura da porta de acesso ao sanitário avançará sobre o número 4, correspondente à área
de giro interna.
b. Caso o vaso sanitário fosse instalado na Posição de número 3, para um sanitário de 1,50 x 1,70 m seria
possível garantir as condições de acessibilidade previstas em norma.
c. A parede adjacente ao número 3 seria o único local destinado à fixação de barras de apoio caso o vaso
sanitário fosse locado na Posição de número 1.
d. Na geometria apresentada uma boa opção para instalação do vaso sanitário seria na Posição de
número 1, uma vez que permite que a área de giro e transferência sejam locadas logo após o acesso ao
sanitário e a área de cuba na Posição de número 05, saída do box. 
e. Todas as alternativas estão incorretas.
Sua resposta está correta.
Resposta: letra D.
Esta posição de vaso permite a melhor distribuição do layout e áreas de circulação.
A correta proposição do layout de um sanitário interfere diretamente no conforto e uso dos usuários. Evitar
deslocamentos desnecessários otimiza o uso dos espaços e seus equipamentos.
Acessibilidade em
espaços edificados de
uso público
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Diretrizes
Gerais de Acessibilidade
em Edifícios Públicos
Módulo 2: Diretrizes
Específicas de
Acessibilidade em
Edifícios Públicos
Módulo 3: Sanitários,
Banheiros e Vestiários
Módulo de Encerramento
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando um sanitário acessível com a geometria abaixo, de acordo com a NBR 9050:2015, para uma
barra avançando 10 cm da parede esquerda e um vaso sanitário com largura de 40 cm, com profundidade
que atenda ao avanço máximo de 10cm da área de giro, parede de fundos deve ter no mínimo: 
Fonte: NBR 9050:2015.
Escolha uma opção:
a. 1,20 m
b. 1,40 m
c. 1,50 m 
d. 1,60 m
e. 1,70 m
Sua resposta está correta.
Resposta: letra C.
10 cm barra + 40 cm até o eixo do vaso + 20 cm do eixo à borda do vaso + 80 cm.
A correta proposição do layout ou geometria de um sanitário interfere diretamente no conforto e uso dos
usuários.
Acessibilidade em
espaços edificados de
uso público
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Diretrizes
Gerais de Acessibilidade
em Edifícios Públicos
Módulo 2: Diretrizes
Específicas de
Acessibilidade em
Edifícios Públicos
Módulo 3: Sanitários,
Banheiros e Vestiários
Módulo de Encerramento
 Painel
 Meus cursos
Exercício Avaliativo - Módulo 3: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=13767145&cmid=289660
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando um sanitário com a geometria abaixo, de acordo com a NBR 9050:2015, para caso de reformas,
a dimensão mínima recomendada para a cota assinalada com “?” é de: 
Fonte: Adaptado de NBR 9050:2015
Escolha uma opção:
a. 0,90 m
b. 1,00 m
c. 1,10 m
d. 1,20 m 
e. 1,30 m
Sua resposta está correta.
Resposta: letra D.
Segundo a NBR9050:2015, em caso de reformas, a distância mínima entre a linha da porta de entrada até o
início da bacia sanitária é de 1,20m.
Em edificações existentes ou em reforma, quando não for possível atender às medidas mínimas de sanitário,
serão admitidas reduções como a da área de giro de diâmetro de 1,50 m para 1,50x 1,20 m, já considerando
os 10 cm de avanço na borda do vaso sanitário.
Acessibilidade em
espaços edificados de
uso público
Notas
Área do Participante
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Gerais de Acessibilidade
em Edifícios Públicos
Módulo 2: Diretrizes
Específicas de
Acessibilidade em
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4 of 10 19/03/2024, 17:39
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https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao pensarmos em um sanitário acessível é comum imaginarmos apenas soluções para pessoas em cadeira
de rodas ou com mobilidade reduzida. Assinale abaixo aquela alternativa que corresponde a uma solução
para um sanitário pensado para uma pessoa com baixa visão:
Escolha uma opção:
a.
Fonte: Acervo pessoal de Rafael Campos.
b.
Fonte: Prefeitura Municipal de Tibagi, 2019.
https://tibagi.pr.gov.br/upload/noticias/1571776187_MG_2148.jpg
c.
Fonte: Acervo pessoal de Andreia Maia

d.
Fonte: Município de Tapiraí, 2019.
Acessibilidade em
espaços edificados de
uso público
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Diretrizes
Gerais de Acessibilidade
em Edifícios Públicos
Módulo 2: Diretrizes
Específicas de
Acessibilidade em
Edifícios Públicos
Módulo 3: Sanitários,
Banheiros e Vestiários
Módulo de Encerramento
 Painel
 Meus cursos
Exercício Avaliativo - Módulo 3: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=13767145&cmid=289660
5 of 10 19/03/2024, 17:39
https://tibagi.pr.gov.br/upload/noticias/1571776187_MG_2148.jpg
https://tibagi.pr.gov.br/upload/noticias/1571776187_MG_2148.jpg
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
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https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.tapirai.sp.gov.br/fotos/ff00c5ebe0b7d4d2caf7ce783b0f49fb.jpg
e.
Fonte: Prefeitura Municipal de Barbosa, 2018
https://www.barbosa.sp.gov.br/fotos/a8510dba1d00d343bf7fd7d8ecb30aa8.jpg
Sua resposta está correta.
Resposta: letra C.
Ainda que a lixeira esteja locada na área de transferência, assim como a composição de barras está
incompleta, o que dificultaria o uso por pessoas com mobilidade reduzida, quando pensamos em pessoas
com baixa visão a presença de contrastes parede/piso e parede/louças, assim como desenhos simples
facilitam o reconhecimento e uso por pessoas com baixa visão.
Além do contraste entre as cores do piso e paredes e os equipamentos, sanitários com desenhos “limpos”,
pisos sem desenhos geométricos ou tridimensionais, e equipamentos com cantos arredondados tornam o
uso mais seguro e confortável para usuários com baixa visão.
Acessibilidade em
espaços edificados de
uso público
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Diretrizes
Gerais de Acessibilidade
em Edifícios Públicos
Módulo 2: Diretrizes
Específicas de
Acessibilidade em
Edifícios Públicos
Módulo 3: Sanitários,
Banheiros e Vestiários
Módulo de Encerramento
 Painel
 Meus cursos
Exercício Avaliativo - Módulo 3: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=13767145&cmid=289660
6 of 10 19/03/2024, 17:39
https://www.tapirai.sp.gov.br/fotos/ff00c5ebe0b7d4d2caf7ce783b0f49fb.jpg
https://www.tapirai.sp.gov.br/fotos/ff00c5ebe0b7d4d2caf7ce783b0f49fb.jpg
https://www.barbosa.sp.gov.br/fotos/a8510dba1d00d343bf7fd7d8ecb30aa8.jpg
https://www.barbosa.sp.gov.br/fotos/a8510dba1d00d343bf7fd7d8ecb30aa8.jpg
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
Questão 5
Parcialmente correto
Atingiu 0,60 de 1,00
Considerando os acessórios necessários e suas adequadas instalações, assinale para as alternativas abaixo
VERDADEIRO ou FALSO, seguindo as recomendações da NBR 9050:2015. 
Junto à bacia
sanitária
devem ser
instaladas
barras para
apoio e
transferência,
tanto na lateral
quanto na
parte
posterior. 
VERDADEIRO. As barras de apoio facilitam na transferência e apoio durante o uso.

Na
impossibilidade
de instalação
de barras nas
paredes
laterais, deve-
se manter
apenas as
barras
posteriores ao
vaso sanitário.
FALSO. Caso não haja parede lateral são admitidas barras laterais fixas (com fixação na parede de fund

Os acessórios
para sanitários,
como porta-
objeto, cabides,
saboneteiras e
toalheiros,
devem ter sua
área de
utilização
dentro da faixa
de alcance
acessível entre
1,00 e 1,50 m
de altura.
FALSO. Os acessórios para sanitários, como porta-objeto, cabides, saboneteiras e toalheiros, devem ter

A altura de
instalação e
fixação de
espelho,
quando locado
na parte
posterior de
um lavatório,
deve iniciar a
no máximo 90
cm do piso e
finalizar a no
mínimo 180 cm
do piso.
VERDADEIRO. Porta objetos facilitam no apoio de elementos que possam inviabilizar ou reduzir a realiz

Porta objetos,
tanto em áreas
do box
sanitário
quanto
próximas às
bancadas, são
extremamente
funcionais
desde que
atendam aos
requisitos de
serem
instalados a
uma altura
entre 0,80 m e
1,20 m, com
profundidade
máxima de
0,25 m.
VERDADEIRO.Esta altura facilita o usodo espelho por pessoas de diferentes estaturas, sentadas ou em 

Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 3.
Acessórios facilitam o uso deste ambiente e sempre devem ser escolhidos modelos com cores e
acabamentos apropriados, assim como devem obedecer às alturas e distâncias de instalação e alcance para
que atendam adequadamente às suas funções.
Acessibilidade em
espaços edificados de
uso público
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Diretrizes
Gerais de Acessibilidade
em Edifícios Públicos
Módulo 2: Diretrizes
Específicas de
Acessibilidade em
Edifícios Públicos
Módulo 3: Sanitários,
Banheiros e Vestiários
Módulo de Encerramento
 Painel
 Meus cursos
Exercício Avaliativo - Módulo 3: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=13767145&cmid=289660
7 of 10 19/03/2024, 17:39
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=15430
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=15430#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as imagens de vasos sanitários abaixo e assinale a alternativa CORRETA:  
Fontes: Acervo pessoal de Carolina Pinto.
Escolha uma opção:
a. Para sanitários acessíveis recomenda-se o uso do modelo representado na imagem A.
b. O modelo B não pode ser utilizado em sanitários acessíveis por não permitirem a instalação adequada
das barras de apoio na parte posterior.
c. Todos os modelos podem ser aplicados em sanitários acessíveis, sem restrições.
d. Vasos sanitários com abertura frontal possuem este desenho devido à necessidade hospitalar de
auxílio na higiene do paciente, por isso existe este “vão”. Considerando esta função, não se justifica a
especificação deste modelo para sanitários acessíveis de hotéis, escolas, shopping centers, aeroportos,
etc.     
e. As bacias e assentos sanitários acessíveis devem estar a uma altura entre 0,43 m e 0,45 m do piso
acabado, medidas a partir da borda superior com o assento.
Sua resposta está correta.
Resposta: letra D.
Apesar de frequentemente estes modelos serem encontrados em catálogos, sites ou lojas, como sanitários
ditos acessíveis, podem gerar inclusive acidentes durante o seu uso se instalados em locais cuja função não
seja a de uso hospitalar, ou de uso assistido.
Tão importante quanto a distribuição dos elementos no layout de um sanitário acessível, a escolha de seus
equipamentos deve receber especial atenção do profissional responsável por sua especificação. , de modo
que uma possível solução não se torne mais uma barreira ao uso de um equipamento ou espaço. As bacias e
assentos sanitários acessíveis devem estar a umaaltura entre 0,43 m e 0,45 m do piso acabado, medidas a
partir da borda superior semo assento. Por fim, vale ressaltar também que vasos sanitários com caixa
acoplada permitem a colocação de barras de apoio laterais e posteriores conforme apresentado pela
NBR9050.
Acessibilidade em
espaços edificados de
uso público
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Diretrizes
Gerais de Acessibilidade
em Edifícios Públicos
Módulo 2: Diretrizes
Específicas de
Acessibilidade em
Edifícios Públicos
Módulo 3: Sanitários,
Banheiros e Vestiários
Módulo de Encerramento
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Questão 7
Parcialmente correto
Atingiu 0,80 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Realize a correspondência da solução/recomendação abaixo com o componente de acessibilidade espacial
relacionado:
Placas que indicam a localização ode sanitários acessíveis, com
os devidos símbolos, devem ser fixadas em local visível ao
público.
Orientação

Alarme de emergência ao lado da bacia, do boxe do chuveiro e
da banheira (se houver) deve ser instalado a uma altura de 40
cm para acionamento em caso de queda.
Orientação

Os pisos dos sanitários ou boxes sanitários devem ser
antiderrapantes, não ter desníveis junto à entrada ou soleira,
ter grelhas e ralos posicionados fora das áreas de manobra e
de transferência.
Deslocamento

O mictório deve ser instalado a uma altura variando de 0,60 m
a 0,65 m a partir do piso acabado até o início da boca. A altura
de instalação da válvula de descarga deve ser de 1,00 m.
Uso

O comando da torneira deve ser do tipo monocomando,
alavanca ou de sensor.
Uso

Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 4.
Ao fazer avaliações de diagnóstico de acessibilidade devemos verificar se os espaços atendem aos requisitos
quanto aos quatro componentes: orientação, uso, deslocamento e comunicação e informação.
Realize a correspondência da solução/recomendação abaixo com o componente de acessibilidade espacial
relacionado:
Porta de acesso aos sanitários em cor contrastante em relação
à parede adjacente.
Orientação

Sinalização visual no centro da porta ou na parede ao lado da
maçaneta (1,20 m - 1,60 m) no lado externo, informando o
ambiente associada à sinalização tátil em relevo e Braille
(instalada na parede adjacente ou batente em altura entre 0,90
m - 1,20 m) ou sonora.
Comunicação e informação

Entrada sem desnível ou com desnível entre 5 mm e 20 mm
tratado.
Deslocamento

O lavatório deve ser instalado a uma altura de 0,78 m a 0,80 m
do piso, com comando da torneira a, no máximo, 0,50 m da
face externa frontal dele.
Uso

A maçaneta da porta deve ser do tipo alavanca e em boxes
acessíveis deve-se prever puxador horizontal na face interna da
porta para facilitar seu fechamento por pessoas em cadeira de
rodas.
Uso

Sua resposta está correta.
Ao fazer avaliações de diagnóstico de acessibilidade devemos verificar se os espaços atendem aos requisitos
quanto aos quatro componentes: orientação, uso, deslocamento e comunicação e informação.
Acessibilidade em
espaços edificados de
uso público
Notas
Área do Participante
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Gerais de Acessibilidade
em Edifícios Públicos
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Específicas de
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Seguindo a determinação da NBR 9050:2015, complete as lacunas das afirmações abaixo:
• Banheiros acessíveis e vestiários com banheiros conjugados devem prever área de manobra para rotação
de A para circulação de pessoa em cadeira de rodas.
• Quando houver porta no boxe do chuveiro, esta deve ter de ser confeccionada em material resistente a
impacto. Recomenda-se o uso de cortina ou porta de correr, desde que B trilho no piso.
• As dimensões mínimas dos boxes de chuveiros devem ser de C × D.
• Na parede de instalação do banco deve haver uma barra E.
• Os pisos dos boxes de chuveiro e vestiários devem ter uma inclinação de até F para escoamento das águas
do chuveiro para o ralo.
Escolha uma opção:
a. A) 360° - B) com - C) 0,90 m - D) 0,95 m – E) Vertical - F) 2%
b. A) 360° - B) sem - C) 0,90 m - D) 0,95 m – E) Vertical - F) 2%
c. A) 360° - B) sem - C) 0,90 m - D) 0,95 m – E) Vertical - F) 1%
d. A) 360° - B) sem - C) 0,90 m - D) 0,95 m – E) Horizontal - F) 2% 
e. A) 150° - B) sem - C) 0,90 m - D) 0,95 m – E) Vertical - F) 2%
Sua resposta está incorreta.
Resposta: letra B.
Áreas de manobra para rotação de 360° permitem adequada circulação de pessoa em cadeira de rodas.
Boxes resistentes a impactos evitam acidentes graves e a cortina ou porta de correr sem trilho no piso, assim
como as barras facilitam o uso autônomo e confortável por diversos usuários. O adequado escoamento evita
a formação de lâminas de água que podem gerar acidentes. Por fim, o atendimento das dimensões mínimas
do box garante o uso mais confortável do chuveiro.
Além dos itens citados é importante que em chuveiros sejam utilizados equipamentos com válvula
termostática, que evita o risco de queimaduras ou o uso de monocomandos; que haja desviador para ducha
manual com controle de fluxo (ducha/chuveiro); e que os boxes sejam providos de bancos com superfícies
antiderrapantes e cantos arredondados, providos de  barras de apoio de 90° na parede lateral  e, na parede
de fixação do banco, deve ser instalada uma barra vertical.
Em conformidade com a NBR 9050:2015, os pisos dos sanitários e vestiários devem obedecer a condições
específicas. Tratando-se dessas condições, assinale a alternativa correta:  
Escolha uma opção:
a. A inclinação longitudinal do piso deve ser de, no mínimo, 8% (oito por cento).
b. O piso do box deve estar em nível com o piso adjacente, uma vez que cadeiras de banho se utilizam
destes. É recomendada ainda uma inclinação de até 2% (dois por cento) para escoamento das águas do
chuveiro para o ralo.
c. A superfície dos pisos deve ser regular, estável e lisa, para que não haja trepidação em dispositivos
com rodas e pode haver desnível vertical entre piso do box e piso adjacente. 
d. O piso interno deve possuir inclinação transversal da superfície de até 3% (três por cento).
e. O piso deve ser desenhado com paginação e pode ter padronagem na sua superfície, de qualquer cor
ou desenho, desde que antiderrapante.
Sua resposta está incorreta.
Resposta: letra B.
O nivelamento do piso garante acesso mais seguro e confortável e o adequado escoamento evita a formação
de lâminas de água que podem gerar acidentes.
Além das questões relacionadas ao piso, recomenda-se,  que os sanitários, banheiros e vestiários acessíveis
devem possuir entrada independente, de modo a possibilitar que a pessoa com deficiência possa utilizar a
instalação sanitária acompanhada de uma pessoa do sexo oposto, e a área deve ser suficiente para que esta
ajuda possa ser realizada com conforto também para a pessoa que auxilia.
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uso público
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Gerais de Acessibilidade
em Edifícios Públicos
Módulo 2: Diretrizes
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Banheiros e Vestiários
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