Buscar

IDENTIFICAÇÃO TÁTIL-VISUAL DOS SOLOS

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 19 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 19 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 19 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
CAMPUS DE CRATEÚS
CURSO DE ENGENHARIA CIVIL
Disciplina: CRT0061- Mecânica dos Solos I
ALICIA CARDOSO DE OLIVEIRA
ARÃO NASCIMENTO GOMES
FRANCISCO FLORIANO OLIVEIRA BEZERRA
FRANKECION BERNARDINO MESQUITA
VITÓRIA DA COSTA FARIAS
IDENTIFICAÇÃO TÁTIL-VISUAL DOS SOLOS
CRATEÚS
2024
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO.....................................................................................................................1
2. OBJETIVO DA ATIVIDADE..............................................................................................1
3. MATERIAIS E MÉTODOS.................................................................................................1
3.1 Materiais utilizados.......................................................................................................1
3.2 Procedimento de ensaio................................................................................................ 2
4. RESULTADOS E DISCUSSÃO...........................................................................................7
5. CONCLUSÃO..................................................................................................................... 13
REFERÊNCIAS...................................................................................................................... 14
1
1. INTRODUÇÃO
Quando se trata de engenharia civil, um dos primeiros passos para erguer uma
construção, seja um edifício, uma barragem ou uma estrada, é determinar o tipo de solo que
compõe o terreno. A necessidade de obter essa informação está diretamente ligada ao
processo de preparação do solo para a construção planejada. Isso é particularmente relevante
para o subleito, a sub-base e a base, no caso da construção de rodovias, que são formadas por
camadas de solos. Essas camadas devem ser construídas com precisão para garantir
sustentação, prevenir deformações e fornecer segurança à edificação.
Portanto, existem três tipos principais de solos: arenoso (composto principalmente
de areia), siltoso (com predominância de silte) e argiloso (com predomínio de argila). É
importante destacar que o solo não consiste apenas em um tipo de mineral; sua classificação é
determinada pela composição predominante. Consequentemente, são necessários diversos
ensaios para classificá-lo corretamente, saber suas propriedades e sua influência na edificação.
(Notas de aula
Diante desse contexto, a identificação tátil-visual dos solos emerge como um
desses métodos, no qual consiste em uma avaliação textual, objeto de discussão no presente
relatório, onde descreve os procedimentos, resultados e conclusões obtidas por meio do
ensaio.
2
2. OBJETIVO DA ATIVIDADE
Esse ensaio tem como objetivo classificar e identificar o solo de acordo com suas
características táteis e visuais, gerando informações sobre sua estrutura, textura, umidade e
presença de minerais distintos.
3
3. MATERIAIS E MÉTODOS
3.1 Materiais utilizados
Os materiais utilizados para a prática de análise realizada em laboratório, foram:
● Argila
● Silte
● Areia
● Solo coletado para análise ( aula 1 )
● Àgua
3.2 Procedimento de ensaio
Conforme as diretrizes estabelecidas para a análise, a Tabela 00 oferece uma
prévia identificação da disposição das amostras para avaliação, levando em consideração as
características dos materiais fornecidos, especificamente os potes.
Tabela 1 – Tabela de identificação das amostras.
Amostras Cores dos Potes
Pote 1 Branco
Pote 2 Preto
Pote 3 Branco 2
Pote 4 Verde Escuro
Pote 5 Verde
Fonte: elaborada pelos autores.
● Ensaio de Resistência a seco:
Foi feito uma bolinha de cerca de 2 cm de diâmetro com o material de pote a
seguir:
Figura 1 – Pote 1 Figura 2 – Pote 2 Figura 3 - Pote 3
Fonte: elaborado pelo autor.
4
Figura 4 – Pote 4 Figura 5 – Pote 5
Fonte: elaborado pelo autor.
Foi obtido as seguintes bolinhas:
Figura 6 - Bolinha 1 Figura 7 - Bolinha 2 Figura 8 - Bolinha 3
Fonte: elaborado pelo autor.
Ao deixá-las secar ao ar livre, foi obtido esse resultado:
Figura 9 - Bolinha 1 Figura 10 - Bolinha 2 Figura 11 - Bolinha 3
5
Fonte: elaborado pelo autor.
● Shaking Test:
Foi pego um pouco de cada solo e colocado na mão, depois foi
acrescentado,gradativamente, água, formando uma pasta úmida. Após bater uma mão
na outra, obteve-se o seguinte resultado:
Figura 12 Figura 13
Figura 14 Figura 15
6
Fonte: elaborado pelo autor.
● Ductilidade:
Nesse teste foi pego um pouco de cada um dos solo, acrescentamos um pouco
de água e moldamos-os no formato de uma bolinha, este foi o resultado:
Figura 15 Figura 16
Figura 17 Figura 18
7
Fonte: elaborado pelo autor.
● Contração Volumétrica:
Neste ensaio foram moldados com cada amostra de solo, “ moedas “ de diâmetro
próximo ao tamanho de uma moeda de 1 real, a fim de verificar se o solo iria contrair
seu tamanho, este foi o resultado:
8
Figura 20 Figura 21
Fonte: Elaborada pelo autor.
9
4. RESULTADOS E DISCUSSÃO
Conforme as diretrizes postas pelo professor e pelo técnico de laboratório,
seguindo tais preceitos dispostos nos métodos acima aplicados em prática conjunta, obteve-se
tais resultados, em cada análise subsequente.
A seguinte análise levou em consideração as seguintes amostras dispostas na
Figura 1. Foram submetidos à análise da direita para a esquerda começando pelo pote branco
em conformidade com a Tabela 1 de identificação das amostras.
Figura 1 – Solos em sequência para análise.
Fonte: elaborada pelos autores.
O primeiro aspecto considerado foi a possível presença de materiais
grosseiros nas amostras, como os pedregulhos visíveis a olho nu. Para investigar isso,
realizou-se o teste tátil. Neste teste, uma porção de solo é esfregada na mão para avaliar sua
aspereza. Como resultado desse teste, foi observado que as areias são significativamente
ásperas ao toque, enquanto as argilas são mais leves e suaves quando secas.
Tabela 1 – Primeira análise das amostras de solo.
Amostras Tipo
Pote 1 Argiloso
Pote 2 Siltoso
Pote 3 Siltoso
Pote 4 Argiloso
Pote 5 Arenoso
Fonte: elaborada pelos autores.
Após essa etapa, procedeu-se à umectação do solo para identificar os finos,
ou seja, para determinar se as amostras apresentavam características de silte, argila ou areia.
Para isso, retirou-se uma pequena porção de solo de cada recipiente, colocou-se na mão e
10
umedeceu-se com água. O objetivo era discernir se as amostras exibiam atributos de silte ou
argila.
Nos potes 1, 2, 3 e 4, tanto o silte quanto a argila estavam presentes nas
amostras, e suas características, como coloração, maleabilidade do material e dificuldade
em removê-lo da pele com água, foram observadas. Foi notável que os solos mais siltosos
apresentavam uma leve sensação de sabão quando úmidos, sendo macios e ligeiramente
escorregadios.
Entretanto, no pote 5 (Figura 5), não foram identificadas características de
silte ou argila, evidenciando apenas características arenosas, compostas por grânulos de
areia fina. Mesmo quando úmido, o solo apresentava uma sensação áspera ao toque
Segundo essas análise, pode-se observar como resultado o disposto na Tabela 2.
Tabela 2 - Segunda análise das amostras de solos.
Amostras Tipo
Pote 1 Argiloso
Pote 2 Siltoso
Pote 3 Siltoso
Pote 4 Argiloso
Pote 5 Arenoso
Fonte: elaborada pelos autores.
O terceiro teste, também conhecido como mobilidade da água intersticial,
visou avaliar as propriedades de absorção do solo. Para conduzir este teste, o solo foi
misturado com água até atingir uma consistência de pasta, sem alcançar o estado de lama.
Esta pasta foi então colocada na palma de uma das mãos, e com a ajuda da outra mão,
foram provocadas vibrações na pasta de solo (dando algumas batidas). As mãos com solo
foram chocadas algumas vezes até que uma superfície úmida e brilhante aparecesse na
pasta de solo.
Para as amostras dos potes 1 (Figura 1) e 4 (Figura 4), os seguintes
resultados foram obtidos:
11
Figura 2 – Solo do pote
1.
Figura 3 – Solo do pote
4.
Fonte: elaboradapelos autores. Fonte: elaborada pelos autores.
Os solos mencionados contêm argila e silte, como evidenciado por suas
características de absorção de água e uma textura semelhante ao sabão. Eles absorvem a
água de forma uniforme e, mesmo ao realizar o movimento de concha, a superfície
brilhante permanece por um período considerável, sem que ocorram rachaduras no solo
ao abrir ou fechar a mão.
Enquanto as amostras dos potes 2 (figura 2) e 3 (figura 3),os resultados
obtidos foram:
Figura 3 – Solo do pote
2.
Figura 4 – Solo do pote
3.
Fonte: elaborada pelos autores. Fonte: elaborada pelos autores.
12
O solo apresenta uma composição de argila, silte e areia. Em relação à sua
capacidade de absorção de água, observa-se uma sutil semelhança ao sabão. A absorção
de água ocorre de maneira uniforme. No entanto, devido às suas características arenosas,
ao realizar o movimento de concha, a superfície brilhante diminui. Apesar disso, o solo
não demonstra sinais de rachaduras ao abrir a mão, o que sugere a presença de silte e/ou
argila.
E para a amostra do pote 5 (Figura 5), o resultado que obteve-se foi:
Figura 5 – Solo do pote 5.
Fonte: elaborada pelos autores.
O solo é puramente arenoso, evidenciado pela presença de água ao fazer uma
concha com as mãos. No entanto, a superfície brilhante desaparece e o solo desenvolve trincas
ao abrir a mão, que estava em formato de concha.
Para o quarto teste, foi realizado simultaneamente o teste de plasticidade e o
teste de resistência do solo seco. Inicialmente, tentou-se moldar pequenas pelotas irregulares
de 2 mm com o solo úmido. Após a formação das pelotas, essas amostras foram reservadas e
levadas para casa para secarem, permitindo assim a continuação do teste de resistência do solo
seco. Enquanto isso, novas pelotas foram moldadas para dar continuidade ao teste de
plasticidade. Após a formação das pelotas, estas foram deformadas na forma de moedas para
avaliar sua plasticidade.
Para as amostras dos potes 1 (Figura 1) e 4 (Figura 4), notou-se que a maior
parte do seu material é composta por argila, sendo bastante moldáveis como é possível notar
nas imagens abaixo:
13
Figura 6 – Solo do pote
1.
Figura 7 – Solo do pote
4.
Fonte: elaborada pelos autores. Fonte: elaborada pelos autores.
Enquanto as amostras dos potes 2 (figura 2), 3 (figura 3) e 5 (figura 5),
notou-se que, para as amostras dos potes 2 e 3, a grande maioria de seu material é composta
por material siltoso e arenoso, havendo uma pequena quantidade de material argiloso, dando
assim a capacidade de moldar o material. Enquanto para a amostra do pote 5, não foi possível
moldar o material, pois ela apresenta apenas características arenosas.
Figura 00 – Solo do
pote 2.
Figura 00 – Solo do
pote 3.
Fonte: elaborada pelos autores. Fonte: elaborada pelos autores.
Dando continuidade ao último ensaio, teste de resistência do solo seco, tendo
em vista que já se passou o tempo necessário para as pelotas tornarem-se torrões, foi tentado
14
desagregar as amostras já secas. Logo, o torrão que contém argila (pote 1) apresenta elevada
resistência à desagregação, tornando-se apenas uma pasta ao destorrá-lo.
Figura 00 – Solo do pote 1.
Fonte: elaborada pelos autores.
O torrão do pote 4 também é formado por argila, apresentando resistência à
desagregação.
Figura 00 – Solo do pote 4.
Fonte: elaborada pelos autores.
Já os torrões dos potes 2 e 3 apresentam alguma resistência à desagregação,
indicando que são formados, em sua grande parte, por material siltoso, tendo em vista que
materiais arenosos não formam torrões, o que foi o caso da amostra do pote 5.
15
Figura 00 – Solo do
pote 2.
Figura 00 – Solo do
pote 3.
Fonte: elaborada pelos autores. Fonte: elaborada pelos autores.
16
5. CONCLUSÃO
Através da análise tátil-visual de três tipos de solos comumente encontrados em
projetos de engenharia civil, arenoso, argiloso e siltoso, podemos concluir que a análise das
características macroscópicas e táteis revelou diferenças significativas na textura, coesão e
plasticidade entre os diferentes tipos de solo.
Sendo assim, o solo arenoso (amostra 5) apresenta uma textura granular visível a
olho nu, sendo composto predominantemente por partículas de areia. Ao toque, o solo arenoso
é áspero e pouco coeso, não apresentando plasticidade significativa.
No entanto, o solo siltoso (amostras 2 e 3) possui uma textura mais fina em
comparação ao solo arenoso, composto por partículas menores. Sua característica tátil é suave
e sedosa, demonstrando uma coesão moderada e alguma plasticidade quando úmido.
Já o solo argiloso (amostras 1 e 4), é extremamente fino, formando aglomerados
compactos e pegajosos. Ao toque, o solo argiloso é muito coeso e apresenta alta plasticidade,
permitindo uma modelagem fácil quando úmido.
Portanto, o ensaio de identificação tátil-visual do solo demonstrou ser um método
eficaz para distinguir entre diferentes tipos de solo com base em suas características físicas
únicas. Essa análise é fundamental para o planejamento e manejo adequado em áreas de
construção civil e outras, permitindo uma melhor compreensão da composição e
comportamento dos solos em diferentes contextos.
17
REFERÊNCIAS
VIANA, H. M. F. Notas de aula prática de Mecânica dos Solos I (parte 2).
Disponível em:
<https://engcivil20142.files.wordpress.com/2016/08/notas-de-aula-prc3a1tica-2-m
ec-solos-i1.pdf>. Acesso em: 17 mar. 2024.

Outros materiais