LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - 4023 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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Iniciado em segunda, 4 set 2023, 16:41 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 4 set 2023, 16:51 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
De acordo com os estudos de Freud (1915), todas as crianças passam por cinco 
estágios de desenvolvimento psicossexual, nos quais o instinto sexual foca em 
diferentes zonas erógenas do corpo. Qual estágio em especial apresenta as 
seguintes características: 
I . Prazer centrado nos órgãos genitais; 
II. Identificação com os pais do mesmo sexo reduz a tensão. 
III. Compreende o surgimento do superego. 
IV. Compreende a faixa etária dos 4 a 6 anos. 
Assinale a alternativa correta. 
 
a. 
Estágio fálico. 
 
b. 
Estágio latente. 
 
c. 
Estágio anal. 
 
d. 
Estágio oral. 
 
e. 
Estágio genital. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Estágio fálico. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
Em meados da década 70, Gowin (1981) deu início a essa nova maneira de construir 
e disseminar o conhecimento científico, e então apresentou o diagrama V, em que 
aparecem os elementos que estruturam o processo de produção do conhecimento. 
O diagrama traz duas formas de olhar o conhecimento científico: a conceptual e a 
metodológica. 
Sobre essas duas formas de olhar o conhecimento científico, podemos afirmar que: 
I – A visão conceptual, ou seja, do domínio teórico-conceitual, estabelece os 
conceitos, que podem ser criados princípios e leis que se organizam em teorias que 
têm sistemas de crenças ou filosofias subjacentes. 
II – A visão de domínio metodológico, compreende que a partir dos registros dos 
eventos pode-se alcançar dados, por meio de transformações como atribuição de 
parâmetros, índices, coeficientes; e esses dados estão propensos a sofrerem novas 
mudanças metodológicas, como gráficos, correlações, categorizações, que são base 
para a organização de asserções de conhecimento. 
III – O domínio teórico-conceitual compreende ao PENSAR e o domínio 
metodológico ao FAZER. 
IV – É no lado direito do diagrama V, representado pelo PENSAR que ocorre a 
constante interação entre os dois domínios. 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
a. 
Apenas as alternativas I e IV estão corretas. 
 
b. 
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas. 
 
c. 
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. 
 
d. 
Apenas as alternativas II e III estão corretas. 
 
e. 
Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
Para Novak (1981) os mapas conceituais são uma grande ferramenta metodológica 
para que os alunos alcancem a aprendizagem significativa, pois se utilizam de 
representações gráficas parecidas com diagramas, que mostram semelhanças entre 
um conceito e outro dos mais abrangentes até os menos inclusivos para o ensino e 
aprendizagem, sendo um recurso didático atraente que oferece estímulos ao aluno. 
No entanto, para que eles de fato contribuam, é necessário que apresentem três 
principais elementos: conceitos, relações e questão focal. 
Sobre eles, podemos compreender com “V” para verdadeiro e “F” para falso que: 
( ) Os conceitos significa manter a desregularidade no assunto. 
( ) As relações são as proposições que possuem apenas um conceito que se liga 
por um verbo. 
( ) A questão focal, que é o questionamento que deve ser respondido no 
decorrer do mapa conceitual. 
( ) Os conceitos, as relações e a questão focal são elementos dos mapas 
conceituais que devem ser compreendidos de forma isolada. 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
a. 
F, F, V, F. 
 
b. 
V, F, F, F. 
 
c. 
V, F, V, F. 
 
d. 
F, V, V, F. 
 
e. 
F, F, F, F. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
F, F, V, F. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
De acordo com Penteado (1980), os principais fatores de aprendizagem ligados ao 
indivíduo são: saúde física e mental – para que seja capaz de aprender, a pessoa 
deve apresentar um bom estado físico geral. As perturbações na área física, como 
na sensorial e na área nervosa poderão constituir-se em distúrbios da 
aprendizagem, como também em fatores que interferem na aprendizagem, que 
são: Motivação, prévio domínio, inteligência, concentração/atenção e memória. 
Além desses, temos outro fator que corresponde ao processo de diferenciações 
estruturais e funcionais do organismo, no qual se denomina: 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
a. 
Associação. 
 
b. 
Cognição. 
 
c. 
Socialização. 
 
d. 
Maturação. 
 
e. 
Variação. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Maturação. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
Para o teórico Gowin (1981) o ensino se consolida quando o significado do material 
captado pelo aluno é o significado que o docente almeja que esse material reflita 
para o aluno, que é o significado compartilhado no meio da matéria de ensino. 
Com essa visão, ele ficou conhecido por ter elaborado o diagrama V, cujo 
apresenta os elementos que estruturam o processo de produção do conhecimento: 
o Domínio teórico-conceitual (pensar) e Domínio metodológico (fazer). 
Se referindo especialmente ao Domínio teórico-conceitual, ele estabelece: 
Assinale a alternativa correta. 
 
a. 
Filosofias, princípios, conceitos e asserções de conhecimento. 
 
b. 
Filosofias, teorias, princípios e conceitos. 
 
c. 
Filosofias, teorias, conceitos e registros. 
 
d. 
Teorias, princípios, conceitos e transformações. 
 
e. 
Filosofias, teorias, princípios, conceitos e asserções de valor. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Filosofias, teorias, princípios e conceitos. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
Na luz da concepção humanizadora do homem, o ensino é totalmente centrado no 
aluno, que aparece como uma pessoa situada no mundo e em processo constante 
de descoberta. O professor não ensina: apenas cria condições para que os alunos 
aprendam. Freire (1996) então destaca em seus estudos alguns princípios 
importantes em relação a atuação do professor, no qual o seu papel neste contexto 
é: 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
a. 
Ser o mediador do aprendizado que o aluno conduz ao seu modo. 
 
b. 
Ser o mediador que o aluno não conduz ao seu modo. 
 
c. 
Ser o facilitador do aprendizado que o aluno não conduz ao seu modo. 
 
d. 
Ser o facilitador do aprendizado que o aluno conduz ao seu modo. 
 
e. 
Ser o condutor do aprendizado do aluno. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Ser o facilitador do aprendizado que o aluno conduz ao seu modo. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
Com base em Martins (1991) a atenção é uma função de importância psicológica 
ímpar, da qual depende em alto grau a qualidade da percepção e a organização do 
comportamento. Atenção e percepção operam em íntima unidade, em uma relação 
de qualidade recíproca, isto é, a atenção corrobora para a acuidade perceptiva 
tanto quanto o campo perceptual mobiliza a atenção. 
Além disso, podemos considerar com “V” para verdadeiro e “F” para falso que: 
( ) A atenção se desorganiza em torno das seguintes premissas: a natureza social 
da atenção e seu desenvolvimento em relação à estrutura da atividade. 
( ) A atenção responde a um complexo processo de desenvolvimento, 
constituindo-se como traço imanente do desenvolvimento cultural da humanidade, 
ultrapassando estágios primitivos em direção a estágios altamente organizados e 
complexos (VYGOTSKI,1996). 
( ) Do ponto de vista filogenético, o desenvolvimento da atenção é causa e efeito 
do trabalho. 
( ) Sobre a atenção Vygotski (1996, p. 139) ressaltou que: “[...] devemos encarar 
seu estudo como o de um produto do desenvolvimento cultural da criança, 
devemos considerá-la como um modo de adaptação à vida social superior [...]”. 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
a. 
F, V, V, V. 
 
b. 
V, V, V, V. 
 
c. 
F, F, F, V. 
 
d. 
F, F, V, V. 
 
e. 
F, V, F, V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
F, V, V, V. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Paulo Freire é o defensor da Pedagogia libertadora, ao acreditar de que 
transformações sociais no sentido de tornar a sociedade mais justa, igualitária e 
solidária só acontecerá mediante uma educação de senso crítico, haja visto que, 
desenvolver a capacidade de criticidade do oprimido sobre sua realidade, da 
suporte para sua libertação em relação ao opressor. Neste contexto, Freire então 
define três princípios da docência. Quais são eles? 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
a. 
Há docência sem discência, ensinar não é transferir conhecimento, ensinar é uma 
especificidade humana. 
 
b. 
Não há docência sem discência, ensinar é somente transferir conhecimento, 
ensinar não é uma especificidade humana. 
 
c. 
Não há docência sem discência, ensinar não é transferir conhecimento, ensinar é 
uma especificidade humana. 
 
d. 
Não há docência sem discência, ensinar é transferir conhecimento, ensinar é uma 
especificidade humana. 
 
e. 
Há docência sem discência, ensinar não é transferir conhecimento, ensinar não é 
uma especificidade humana. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Não há docência sem discência, ensinar não é transferir conhecimento, ensinar é 
uma especificidade humana. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na Psicologia da Educação há uma forte discussão e mobilização para a ampliação 
do conceito/concepção de aprendizagem, em especial, há uma ferrenha oposição 
às visões que podem levar à “culpabilização” e “psicologização” da aprendizagem e 
suas possíveis dificuldades. Pois a aprendizagem depende de uma 
_________________________________ a entre hereditariedade e o meio ambiente. Suas 
causas podem ser inúmeras, como: químicas, físicas, imunológicas, infecciosas, 
familiar, psicossociais, afetivas e socioeconômicas. 
Assinale a alternativa que completa a frase corretamente. 
 
 
 
a. 
Interação completa e descontínua. 
 
b. 
Interação complexa e contínua. 
 
c. 
Interação contínua e completa. 
 
d. 
Interação complexa e complementar 
 
e. 
Interação completa e não contínua. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Interação complexa e contínua. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=684435
Cognominado como um maiores educadores do século Paulo Freire defende seu 
pensamento pedagógico voltado para uma educação humanizadora, considerando 
como apontado por Brandão (2002, p. 22) que “[...] cabe, também, à educação a 
responsabilidade de abrir as portas da mente e do coração e de apontar horizontes 
de construção partilhada de sociedades humanas mais humanizadas”. 
Neste sentido, podemos considerar que: 
I – Paulo Freire compreende a educação como um processo de humanização. 
PORTANTO. 
II - Educação e humanização são termos indicotomizáveis, pois educar, em síntese, 
objetiva formar e “transformar” seres humanos, valorizando processos de mudança 
dos sujeitos, atualizando suas potencialidades, tornando-os humanos. 
Sobre as asserções, assinale a alternativa correta. 
 
 
 
a. 
Apenas a asserção II está correta, 
 
b. 
As asserções I e II estão corretas, não sendo a II uma justificativa da I. 
 
c. 
A asserção I está incorreta, mas a II está correta. 
 
d. 
As asserções I e II estão corretas, sendo a II uma justificativa da I. 
 
e. 
Todas as asserções são incorretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II estão corretas, sendo a II uma justificativa da I.