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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:668332)
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Prova 29308730
Qtd. de Questões 10
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Nota 10,00
O desenvolvimento da pesquisa científica perpassa pelo exercício de perguntar, procurar respostas, 
buscar uma solução e de tentar explicar. Sobre o exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas:
I- Atualmente, o modelo de ensino superior vigente no Brasil permite a criação de universidades centradas 
exclusivamente nas atividades de pesquisa. 
PORQUE 
II- Quando realizadas de modo adequado, as pesquisas científicas podem contribuir com produção de 
conhecimento útil, tanto internamente, aos pares, àqueles que estão inseridos na instituição, assim como 
para a sociedade como um todo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
De acordo com Lakatos e Marconi (1991), todas as ciências caracterizam-se pela utilização de 
métodos científicos; em contrapartida, nem todos os ramos de estudo que empregam esses métodos são 
ciências. Dessas afirmações, podemos concluir que a utilização de métodos científicos não é da alçada 
exclusiva da ciência, mas não há ciência sem o emprego de métodos científicos. Com relação ao método 
científico, analise as sentenças a seguir:
I- Método é um conjunto de atividades sistemáticas e racionais.
II- Alcança conhecimentos válidos e verdadeiros.
III- Indica o caminho a ser seguido.
IV- O método precisa, indubitavelmente, ser testável e quantificável.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia científica. São Paulo: Atlas S.A., 1991.
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
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D As sentenças I e IV estão corretas.
A pesquisa deve fazer parte da vida acadêmica desde o seu início. Isso poderá ocorrer durante o curso 
de qualquer disciplina, não apenas nas disciplinas que exigem um trabalho específico de pesquisa. 
Entretanto, quando um acadêmico irá elaborar um projeto de pesquisa ou de Iniciação Científica, deve 
observar alguns requisitos para evitar erro no processo e obter maior eficácia no trabalho. Sobre os 
requisitos para se elaborar um projeto de pesquisa, assinale a alternativa INCORRETA:
A Deve ser ressaltado o problema a ser pesquisado no assunto de interesse, sem um problema claro não
há pesquisa.
B A ideia da pesquisa pode surgir do interesse do aluno sobre um tema, pode ser de diversas áreas, como
a social, política, econômica, ambiental, entre outras.
C Deve-se sempre colocar no papel a proposta, inserindo a delimitação do tema, a problemática,
justificativas, o método, os objetivos, entre outros itens.
D O aluno deve elaborar o projeto a partir de seu próprio conhecimento do tema de interesse, evitando a
leitura de outros textos sobre o tema, pois pode confundir-se e não fazer boa pesquisa.
Muitos pesquisadores tentaram reunir modelos baseados em sala de aula ou em escolas que descrevem 
o processo de ensino-aprendizagem. Um modelo é uma ajuda ou imagem visual que destaca as principais 
ideias e variáveis em um processo ou sistema. Sobre o modelo ideal de ensino-aprendizagem no Ensino 
Superior, analise as afirmativas a seguir:
I- As pesquisas na atualidade possibilitaram o retorno no modelo tradicional de ensino, isso ocorreu pelo 
fracasso de todos os outros modelos e suas promessas, com o modelo tradicional, em que temos um 
professor respeitado e um aluno receptivo, obtemos uma educação integral.
II- São diversas as variáveis que devem ser levadas em consideração quando pensamos no processo de 
ensino-aprendizagem, provavelmente não é uma questão de um único modelo, e sim ter em mente o 
contexto, o perfil do estudante, as tecnologias, a formação do docente, a finalidade da formação, entre 
outras variáveis.
III- O modelo ideal de ensino-aprendizagem no ensino superior, não se delimita à uma única abordagem, 
mas é provável que uma de suas principais características é aliar ensino, pesquisa e extensão utilizando para 
isso de diversas estratégias de acordo com as variáveis envolvidas no processo.
IV- A responsabilidade de oferecer o melhor modelo de ensino recai sobre as IES somente, quando levamos 
em consideração a Educação Básica fraca dos ingressantes ao Ensino Superior, nosso modelo de ensino fica 
fraco não temos mais excelência, é necessário não levar isso mais em consideração e simplesmente buscar 
excelência.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e IV estão corretas.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D Somente a afirmativa IV está correta.
Podemos classificar as Instituições de Ensino Superior (IES) de muitas maneiras, utilizando diferentes 
critérios, como o acadêmico, o administrativo e o de formação. Um modo de classificar as IES é 
identificando-as em dois grupos, se são públicas ou privadas. Sobre as IES públicas ou privadas, assinale a 
alternativa CORRETA:
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A Todas as Instituições de Ensino Superior que são privadas compartilham de pelo menos uma
característica essencial, que as difere das públicas, que são os fins lucrativos.
B As IES Confessionais fazem parte do grupo das distintas instituições públicas de ensino no Brasil,
estando entre as mais requisitadas para a formação superior.
C As Instituições de Ensino Superior mantidas pelo Poder Público podem ser ao nível Federal e Estadual,
sendo que ao nível Municipal só há IES privadas, com ou sem finalidade de lucro.
D Entre as IES privadas, temos as Comunitárias e as Filantrópicas, esta última oferece seus serviços em
caráter complementar às atividades do Estado conforme consta na LDB.
Atualmente, o Brasil compartilha de uma concepção de universidade que, resultou de um processo de 
construção com base nas IEs de outras partes do mundo. Hoje, algumas universidades apresentam interesse 
na realização de projetos relacionados a questões sociais. Sobre o contexto histórico das universidades, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A extensão é considerada o berço do ensino superior, tendo em vista seu potencial para transformar os 
cenários econômicos. 
( ) A prática de extensão requer significativos investimentos na área de laboratórios, bem como na área de 
equipamentos de ponta. 
( ) A extensão na universidade brasileira surge a partir de movimentos políticos e sociais realizados na 
Universidade Livre de São Paulo.
( ) O movimento extensionista surge nas universidades inglesas, fruto de reivindicações das comunidades 
marginalizadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - F - F.
C F - F - V - V.
D V - F - F - V.
O papel do docente em uma Instituição de Ensino superior possui atribuições singulares que o 
distinguem de um docente que trabalha na Educação Básica. A verdade é que não é somente as 
responsabilidades e funções do docente que se alteram no âmbito do Ensino Superior, pois o estudante 
neste nível de ensino também possui atribuições singulares que devem ser observadas. De qualquer modo, o 
docente, que, por exemplo, tem tempo parcial ou tempo integral, possui desde a sua contratação certas 
responsabilidades em seu serviço. Sobre a responsabilidade docente nestes dois tipos de contratações, de 
tempo integral e de tempo parcial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F paraas falsas:
( ) O docente contratado em tempo integral divide suas 40 horas semanais com pelo menos 20 horas 
semanais para pesquisa, gestão, avaliação, orientação e outras atividades a parte da ministração de aulas.
( ) O docente contratado em tempo parcial precisa ter reservado pelo mesmo 50 por cento de suas 10 
horas semanais para atividades extras, ou seja, que não sejam para ministrar aulas.
( ) O docente de tempo integral poderá dividir suas 40 horas entre, no máximo, duas Instituições, sendo 
que em uma delas poderá somente ministrar aulas e na outra realizar pesquisas.
( ) O docente de tempo parcial, também é denominado de docente horista, pois pode alterar sua carga 
horária desde 4 horas até 39 horas, pois ao passar deste limite já se caracteriza como integral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
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B V - F - F - F.
C F - F - V - V.
D V - V - V - F.
Quando finalizamos uma pesquisa há a necessidade de publicar seus resultados, pois a ciência só 
evolui com a divulgação de trabalhos. Assim, um modo de publicar nossos resultados é através de um artigo 
científico. Qual parte do artigo deve ser apresentada com poucas palavras, comumente, no máximo 250 
palavras e serve como um dos primeiros locais do trabalho em que o público de interesse entrará em 
contato?
A Metodologia.
B Resumo.
C Introdução.
D Resultados.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
A divulgação da nossa pesquisa em artigos científicos é um caminho ideal para ampliar o 
conhecimento científico através do partilhar com a comunidade de pesquisadores em todo o mundo. Os 
artigos possuem certas particularidades em sua estruturação, assim também como há certos requisitos para 
que possam ser publicados em periódicos científicos. Sobre o artigo científico e suas particularidades, 
analise as afirmativas a seguir:
I- Uma das diferenças que ocorrem comumente entre a estrutura de um artigo da área das ciências exatas e 
da área das ciências humanas, é que no primeiro elabora-se o material e métodos, e no segundo, ao invés 
disso, elabora-se uma fundamentação teórica.
II- As considerações finais, tal como a nota de agradecimento, são partes essenciais e imprescindíveis de 
qualquer modalidade de artigo científico, tal como o título, o resumo e a introdução.
III- As revistas em sua totalidade deixaram de receber artigos para submissão via e-mail, atualmente só 
recebem os artigos via o Open Journal System (OJS).
IV- Há rigores distintos para a publicação de artigos em revistas, no Brasil a classificação de acordo com as 
exigências é referenciada pela categoria Qualis, que pode ser desde Qualis C até A1.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I e IV estão corretas.
C As afirmativas III e IV estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas.
Tal como nos explica Ribeiro (2012, p. 81), "a extensão universitária assume na universidade atual sua 
função de prática social, tendo como objetivo primeiro o ato educativo, porque, além de promover o 
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aprimoramento do ensino na formação de profissionais, também presta serviços à comunidade". Sobre o 
exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A extensão trouxe contribuições ao ensino e à pesquisa, uma vez que professores e pesquisadores estão 
abertos às provocações feitas a partir da extensão universitária.
PORQUE
II- Na visão atual de universidade há um trânsito, uma comunicação, uma vinculação entre setores e grupos 
da sociedade e a universidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RIBEIRO, Raimunda Maria da Cunha. A extensão universitária como indicativo de 
responsabilidade social. Revista Dialogos, v. 15, n. 1, p. 81-88, 2012.
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
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