Estudo Transversal VII - Comunicação Assertiva e Interpessoal-Avaliação disciplina on-line

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22/03/2024, 20:23 Avaliação disciplina on-line
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GABARITO | Avaliação disciplina on-line (Cod.:943176)
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Prova 78724986
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Não é só de emissor e receptor que uma comunicação é feita. Há diversas outras particularidades do processo 
comunicativo. Sobre isso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Código.
II- Sinal.
III- Ruído.
( ) Signo antecipadamente convencionado ou inteligível que transmite informação.
( ) Distorção na transmissão da mensagem.
( ) Transformação que permite converter mensagens formadas por um conjunto de signos em outro conjunto de signos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - I.
B II - III - I.
C II - I - III.
D I - III - II.
Durante o processo, podem haver várias barreiras de comunicação. Apesar de não se conseguir extingui-las, podem ser 
identificadas com objetivo de reduzir sua ocorrência. Sobre o assunto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Localização física.
II- Filtragem.
III- Linguagem.
( ) Ocorre com diferenças de níveis sociais ou de formação, por exemplo.
( ) Refere-se à manipulação da informação.
( ) Onde ocorre o processo de comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - I.
B II - III - I.
C III - I - II.
D I - III - II.
Como a comunicação efetiva é essencial para o alcance de objetivos, assim como para fazer com que o mundo caminhe 
de forma organizada, as pessoas procuram formas de melhorar a comunicação. Pensando em formas de melhoria da 
comunicação, analise as afirmativas a seguir:
I- Usar uma linguagem apropriada à mensagem e ao receptor.
II- Oferecer escuta ativa a quem transmite.
III- Comunicar sem que ocorram pausas de reflexão.
IV- Ter empatia na comunicação interpessoal.
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Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.
Quanto aos tipos de interação, um dos aspectos abordados é o espaço e tempo. Somente uma das interações permite o 
contexto de copresença. Qual é essa interação?
A Interação face a face.
B Interação complementar.
C Interação quase mediada.
D Interação mediada.
Para que uma relação interpessoal ocorra, é importante a utilização da comunicação, porém alguns aspectos ficam em 
segundo plano num momento inicial. Sobre formas de comunicação, analise as afirmativas a seguir:
I- A comunicação pode ser feita a partir de gestos.
II- Quando se trata de comunicação, ela é realizada somente de forma oral ou gestual.
III- A forma escrita não é considerada como comunicação porque não há contato presencial entre o autor e o leitor.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C Somente a afirmativa I está correta.
D Somente a afirmativa III está correta.
Existe um processo específico para a comunicação se efetivar, com passos que ocorrem em sequência. Sobre isso, analise 
as afirmativas a seguir:
I- Se inicia com a codificação da informação pelo emissor.
II- Após a codificação, ocorre a decodificação pelo receptor.
III- Ocorre mesmo que o receptor não tenha conhecimento do significado dos códigos.
IV- Há necessidade de acessibilidade para a veiculação das informações.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C As afirmativas III e IV estão corretas.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
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Ao se tratar da comunicação não verbal, é pertinente entender a teoria proxêmica. Na análise proxêmica, estão presentes 
oito fatores. Sobre esses fatores, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Postura.
II- Eixos sociofugo e sociopeto.
III- Fator cinestésico.
( ) Analisa o ângulo dos ombros com relação à outra pessoa.
( ) Analisa posição básica dos interlocutores.
( ) Analisa o contato físico a curta distância.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B II - I - III.
C II - III - I.
D III - I - II.
Thompson (1998) afirma que há três tipos de interação: interação face a face, interação mediada e quase interação 
mediada. Sobre a quase interação mediada, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Se refere às relações sociais estabelecidas pelos meios de comunicação de massa.
( ) O fluxo de comunicação é predominantemente de sentido duplo.
( ) Os participantes produzem formas simbólicas para um número indefinido de receptores potenciais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: THOMPSON, John B. A mídia e a modernidade uma teoria social da mídia. Petrópolis: Vozes, 1998.
A F - V - F.
B V - F - V.
C F - F - V.
D V - V - F.
Além dos elementos já consagrados na literatura, como por exemplo a Mensagem, a Informação e o Sinal, alguns 
estudiosos consideram também a Percepção. Sobre a Percepção, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Percepção não abrange a autopercepção. 
( ) A Percepção abrange a percepção do outro. 
( ) É um componente sem potencial de criar distorções. 
( ) Pode interferir na meta da comunicação perfeita. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - V - F - F.
C F - V - V - F.
D F - V - F - V.
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As diferenças entre a comunicação verbal e não verbal são claras. Se analisarmos somente a comunicação não verbal, 
veremos que ela é carregada de significados. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A comunicação não verbal é mais consciente e programada.
( ) A comunicação não verbal se expressa sem que os sujeitos estejam conscientes do que estão emitindo.
( ) Mais emocional e sensitiva, é o elemento de surpresa que interfere na comunicação verbal. 
( ) Sinais não verbais não são capazes de contrariar a fala, e sim ressaltar o que foi falado. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B F - F - F - V.
C V - F - V - F.
D F - V - V - F.
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