Buscar

ORGANIZACAO DE TRABALHOS ACADEMICOS

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 31 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 31 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 31 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

1
10
Aula
1
10
Organização de 
Trabalhos Acadêmicos 
Prof.ª Me. Adriane Bührer Baglioli Brun
Prof.ª Me. Cleci Elisa Albiero 
 1 
 
2
10
Conversa Inicial: A ciência e 
sua importância para o 
conhecimento
 O que é Ciência? 
 Qual o objetivo do 
conhecimento 
científico?
3
10
3
10
CIÊNCIA....
 ... uma forma de se obter 
conhecimento por meio 
do método científico.
 ...significa aprender, 
conhecer, descobrir, 
pesquisar...
 
4
10
Conceituando Ciência 
“... ciência é todo um 
conjunto de atitudes e de 
atividades racionais, dirigida 
ao sistemático conhecimento 
com objetivo limitado, capaz 
de ser submetido à 
verificação”.(Trujillo Ferrari, 1974)
 
5
10
5
10
Conhecimento Científico e Popular
Conhecimento 
científico 
Conhecimento Popular 
real – lida com fatos concretos. valorativo – baseado nos valores de quem 
promove o estudo.
contingente – sua veracidade ou falsidade 
é conhecida através da experiência.
Reflexivo – não pode ser reduzido a uma 
formulação geral. 
sistemático – forma um sistema de idéias e 
não conhecimentos dispersos e 
desconexos.
assistemático – baseia-se na organização 
de quem promove o estudo, não possui 
uma sistematização das ideias que explique 
os fenômenos.
verificável ou demonstrável – o que não
pode ser verificado ou demonstrado não é 
incorporado ao âmbito da ciência.
verificável – porém limitado ao âmbito do 
cotidiano do pesquisador ou observador.
falível e aproximadamente exato – por 
não ser definitivo, absoluto ou final. Novas 
técnicas e proposições podem reformular ou 
corrigir uma teoria já existente.
falível e inexato – conforma-se com a 
aparência e com o que ouvimos dizer a 
respeito do objeto ou fenômeno. Não 
permite a formulação de hipóteses sobre a 
existência de fenômenos situados além das 
percepções objetivas.
Fonte: Trujillo (1974:11) apud de Lakatos e Marconi 
(2007, p. 77)
6
10
  Além do 
Conhecimento 
Científico e 
Popular, temos 
também o 
conhecimento 
Filosófico e o 
Religioso
 
7
10
Conhecimento Filosófico 
tem como base os estudos e 
pesquisa da filosofia; 
Trata-se de um conhecimento que 
tem a interrogação como base;
Usa o questionamento e o 
pensamento como princípio;
Lida com o conhecimento do dia a 
dia, porém o conhecimento filosófico 
se preocupa em questionar o 
relacionamento do indivíduo com o 
meio em que está inserido.
 
8
10
 Conhecimento Religioso:
O conhecimento religioso ou teológico parte 
do princípio de que as "verdades" tratadas 
são infalíveis e indiscutíveis, por consistirem 
em "revelações" da divindade (sobrenatural);
É um conhecimento sistemático do mundo 
como obra de um criador divino;
Suas evidências não são verificadas: está 
sempre implícita uma atitude de fé perante 
um conhecimento revelado;
 
 
9
10
Investigação e Método Científico
 
 A investigação científica depende de um 
“conjunto de procedimentos intelectuais e 
técnicos” (GIL, 2008, p. 8), para que seus 
objetivos sejam atingidos: o método científico.
O método científico é o conjunto de processos 
ou operações mentais que devemos empregar 
na investigação. 
É a linha de raciocínio adotada no processo de 
pesquisa.
 
 
 
10
10
O que é método? 
Método é um procedimento ou 
caminho para alcançar determinado 
fim, desta forma, podemos dizer que 
o método científico é um conjunto de 
procedimentos adotados com o 
propósito de atingir o conhecimento. 
 
 
 
11
10
As várias etapas do método científico - 
Francis Bacon (1561-1626),
A observação – analisar o fenômeno como se apresenta na 
realidade;
A indução – extrair o princípio particular do fenômeno a 
partir da observação;
A hipótese – inferir, por meio da observação, de acordo 
com as normas do método científico;
A experimentação – demonstrar a veracidade ou refutar a 
hipótese;
As conclusões – propor a tese ou teoria científica. 
 
12
10
 O método de pesquisa 
 O que é pesquisar?
Procurar respostas para indagações de problemas teóricos ou práticos 
por meio de processos científicos. 
... é buscar conhecimento novo, relevância teórica e fidedigno. 
... é procurar uma informação que não sabemos e que precisamos 
saber. 
Consultar livros e revistas, verificar documentos, conversar com 
pessoas, fazendo perguntas para obter respostas, são formas de 
pesquisa, considerada como sinônimo de busca, de investigação e 
indagação. 
 
 
13
10
Pesquisa segundo alguns 
autores...
 
“Pesquisa é entendida tanto 
como procedimento de 
fabricação do conhecimento, 
quanto como procedimento de 
aprendizagem (princípio 
científico e educativo), sendo 
parte integrante de todo 
processo reconstrutivo de 
conhecimento.” (Demo, 2000, p. 20), 
 
14
10
 A finalidade da pesquisa é “resolver problemas e solucionar dúvidas, 
mediante a utilização de 
procedimentos científicos” (BARROS; 
LEHFELD, 2000a, p. 14) a partir de 
interrogações formuladas em relação 
a pontos ou fatos que permanecem 
obscuros e necessitam de explicações 
plausíveis e respostas que venham a 
elucidá-las.
 
 
 
15
10
 
Como iniciar uma pesquisa ou 
um trabalho acadêmico?
O trabalho de pesquisa é desenvolvido por etapas, que 
se constituem num método, cuja determinação de etapas 
facilita o processo. 
Recomenda-se que a pesquisa siga o seguinte 
encadeamento:
 
a) planejamento da pesquisa: pré-projeto e projeto; 
b) execução: coleta de dados, análise e redação; 
c) apresentação: formato de artigo, monografia, 
relatório de pesquisa. 
 
16
10
PENSANDO AS ETAPAS DO 
PROJETO DE PESQUISA!!!
Tema (o que fazer?)
Problema de Pesquisa (o que pesquisar?)
Objetivos: Geral e específicos (para que pesquisar?)
Justificativa (por que pesquisar?)
Fundamentação Teórica ou Revisão da Literatura (que obras 
utilizar?)
Metodologia (como pesquisar?)
Indicação Bibliográfica 
 
 
17
10
 Tema 
 é a escolha do que tenho curiosidade em 
investigar;
 originalidade (apresente alguma novidade, 
novo enfoque, novos argumentos ou pontos 
de vista);
 relevância (importância ou utilidade);
 viabilidade (econômica e de tempo);
 existência de fontes bibliográficas para a 
pesquisa do tema.
 
18
10
 Problema de Pesquisa
 O problema é o objeto de pesquisa 
identificado, que se mostra relevante e 
requer uma investigação, estudo e analises 
em profundida. 
 Sempre deve ser pensado de forma 
interrogativa - em formato de pergunta;
 descrito claramente, precisa e objetiva. 
 É em função do problema que se faz a 
investigação. 
 Evite temas muito amplos ou complexos 
para que não resulte em trabalhos 
superficiais. 
19
10
Objetivos 
Formular objetivos de qualquer 
projeto de pesquisa, não é 
tarefa muito fácil, porém sua 
elaboração e delimitação, sua 
clareza e legitimidade são 
fundamentais para o êxito de 
qualquer projeto;
20
10
 objetivo geral:
 tem a finalidade de 
apresentar o propósito , 
a finalidade da 
pesquisa, o que se 
deseja alcançar com a 
execução da pesquisa 
como um todo.
21
10
 objetivos 
específicos:
 apresentam as finalidades 
instrumentais;
 também podem ser considerados 
os desdobramentos do objetivo 
geral permitindo que ele seja 
atingido e estão vinculados às 
questões norteadoras e a 
pergunta de pesquisa.
22
10
 Na descrição dos objetivos, é 
importante que os verbos 
sejam utilizados no infinitivo:
 No objetivo geral usa verbo 
generalizante (realizar estudo 
sobre..., elaborar pesquisa 
sobre..., analisar 
informações... etc.)
 Nos objetivos específicos 
usam verbos delimitadores: 
investigar..., compreender..., 
analisar..., identificar..., 
explicitar..., demonstrar... etc
23
10
Justificativa 
A justificativa apresenta os motivos 
que levaram o pesquisador a 
escolher determinado tema;
A justificativa, para ter bons 
argumentos, precisa recorrer ao 
arcabouço teórico para lhe dar 
sustentação e fundamentação. 
 
 
24
10
Revisão de Literatura
A revisão de literatura ou 
fundamentação teórica tem a 
finalidade de fundamentar teóricoe 
conceitualmente o objeto em estudo 
(principais obras e debates 
acadêmicos); 
Exige a realização da pesquisa de 
assuntos, artigos e revistas 
cientificas, livros, jornais ou outras 
fontes de pesquisas sobre o assunto 
em estudo, isto é a realização da 
pesquisa bibliográfica. 
 
25
10
Metodologia de Pesquisa
A metodologia de pesquisa 
esclarece a forma, o caminho 
que se pretende traçar para que 
a pesquisa aconteça. 
Apresenta o método geral de 
abordagem com a indicação dos 
procedimentos metodológicos:
 
26
10
Tipos de Pesquisa
Quanto a abordagem:
Qualitativa: não se preocupa com 
representatividade numérica, mas, sim, com o 
aprofundamento da compreensão de um grupo 
social, de uma organização;
Quantitativa: diferentemente da pesquisa 
qualitativa, os resultados da pesquisa quantitativa 
podem ser quantificados.
 
27
10
Quanto aos objetivos da pesquisa: 
Pesquisa Exploratória: proporciona 
maior familiaridade com o problema em estudo. 
Pode envolver levantamento bibliográfico, 
entrevistas com pessoas experientes no problema 
pesquisado;
Pesquisa Descritiva: descrever as 
características de determinadas populações ou 
fenômenos. Uma de suas peculiaridades está na 
utilização de técnicas padronizadas de coleta de 
dados, tais como o questionário e a observação 
sistemática.
 
28
10
Instrumentos de coleta de dados
Pesquisa bibliográfica
Pesquisa documental 
Pesquisa eletrônica 
Entrevista
Questionário 
 
29
10
Métodos e técnicas para a análise e 
interpretação dos dados.
 Análise de Conteúdo: um conjunto 
de técnicas de análise das 
comunicações que visam, por meio de 
procedimentos sistemáticos e objetivos 
de descrição do conteúdo das 
mensagens, indicadores (quantitativos 
ou não) que permitam a inferência de 
conhecimentos relativos às condições 
de produção e recepção dessas 
mensagens (Bardin, 1979) 
 
30
10
Métodos e técnicas para a análise e 
interpretação dos dados.
 
Análise do Discurso: 
realizar uma reflexão sobre 
as condições de produção e 
apreensão do significado de 
textos produzidos em 
diferentes campos, como, o 
religioso, o filosófico, o 
jurídico e o sociopolítico. 
(PÊCHEUX, 1988)
 
31
10
Referencias bibliográficas  
Citar todas as fontes ou 
as referencias 
bibliografias utilizada 
para a realização do 
trabalho. 
	Slide 1
	Conversa Inicial: A ciência e sua importância para o conhecime
	Slide 3
	Conceituando Ciência
	Slide 5
	
	Conhecimento Filosófico
	Conhecimento Religioso:
	Investigação e Método Científico
	O que é método?
	As várias etapas do método científico - Francis Bacon (1561-1
	O método de pesquisa
	Pesquisa segundo alguns autores...
	(2)
	Como iniciar uma pesquisa ou um trabalho acadêmico?
	PENSANDO AS ETAPAS DO PROJETO DE PESQUISA!!!
	Tema
	Problema de Pesquisa
	Objetivos
	Slide 20
	Slide 21
	Slide 22
	Justificativa
	Revisão de Literatura
	Metodologia de Pesquisa
	Tipos de Pesquisa
	Quanto aos objetivos da pesquisa:
	Instrumentos de coleta de dados
	Métodos e técnicas para a análise e interpretação dos dados.  
	Métodos e técnicas para a análise e interpretação dos dados.   (2)
	Referencias bibliográficas

Outros materiais