Produção do Conhecimento Científico e Tecnologias Emergentes _ Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:954007)
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Prova 77695788
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Certamente, você já deve ter escutado que o que destaca o ser humano dos demais animais é a sua vasta 
capacidade de adaptação aos ambientes mais variados. Ele é capaz de habitar em florestas, cidades, enfrentar o 
frio ou suportar o calor. Ele modifica o ambiente ao seu redor para garantir sua sobrevivência com conforto. Isso 
é possível graças a uma habilidade extraordinária: a de aprender.
Considerando a capacidade simbólica de operação do ser humano, assinale a alternativa correta:
A A capacidade do ser humano de imitar o comportamento de outros animais.
B A capacidade de sobrevivência física do ser humano na natureza.
C A habilidade humana de criar ferramentas com recursos naturais.
D A habilidade humana de substituir um objeto ou conceito real por uma representação mental, expressa
geralmente por palavras ou outros símbolos.
Para impulsionar a aprendizagem, formar entendimento, adquirir conhecimentos e promover a reflexão, é 
essencial que você possa contemplar as respostas potenciais, integrá-las ao seu conhecimento prévio e formular 
perguntas cada vez mais refinadas e úteis para o processo de aprendizado, apropriando-se de novos 
conhecimentos.
Sobre o processo de aprendizagem e neurociência, assinale a alternativa correta que apresenta a maneira que a 
neurociência ajuda a entender o processo de aprendizagem:
A
A neurociência destaca que o processo de aprendizagem envolve os neurônios se comunicando e interagindo
em uma série de processos cognitivos complexos, incluindo a busca e recuperação de informações relevantes
e a formulação de uma resposta precisa.
B O processo de aprendizagem, conforme entendido pela neurociência, sugere que os neurônios não possuem
qualquer conexão durante a recuperação de informações.
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A+ Alterar modo de visualização
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C Segundo a neurociência, ao tentarmos responder a perguntas, os neurônios não precisam se comunicar ou
interagir.
D A neurociência sugere que o processo de aprendizagem é simples e não requer muita interação entre
neurônios.
É fato que em nosso cotidiano, as mudanças ocorrem rapidamente, requerendo nossa contínua adaptação às novas 
tecnologias. Isso envolve manter uma mentalidade receptiva e a disposição para continuar o processo de 
aprendizado ao longo de toda a vida.
Sobre a importância do aprendizado contínuo e a influência da ciência e tecnologia em nossas vidas, assinale a 
alternativa correta que apresenta o conceito relativo ao conhecimento:
A A vida profissional não necessita de aprendizado constante para se adaptar a novas tecnologias.
B O domínio do conhecimento é poder, e o cérebro humano, devido à sua plasticidade, permite aprendizado
constante e adaptação à rápida mudança tecnológica.
C O ser humano, por ser frágil, tem menor capacidade de aprendizado em comparação com outros animais.
D A tecnologia e a ciência são prejudiciais ao desenvolvimento da sociedade.
Segundo Chauí (1994, p. 255), “A ciência moderna nasce vinculada à ideia de intervir na Natureza, de conhecê-la 
para apropriar-se dela, para controlá-la e dominá-la. A ciência não é apenas contemplação da verdade, mas 
sobretudo o exercício do poderio humano sobre a Natureza”. Por isso, numa sociedade capitalista, a ciência vai se 
imbricando com a técnica, gerando tecnologia.
Fonte: CHAUÍ, Maria Helena. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 1994, p. 255.
Sobre a tecnologia, analise as afirmativas a seguir:
I. Sintetiza vários conhecimentos num artefato que cumpre tarefas, funções que são úteis.
II. Reúne elementos de vários ramos da ciência para criar um artefato que facilite a vida humana.
III. Busca compreender o funcionamento do mundo, produz conhecimentos a partir de um método bem definido. 
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IV. Separa analiticamente os vários aspectos de uma realidade até conseguir compreender cada um e, assim, 
explicá-la.
É correto o que se afirma em:
A I e II, apenas.
B I, II e III, apenas.
C II e IV, apenas.
D I, apenas.
A partir dos 12 anos, o indivíduo entra no estágio que Piaget chamou de operações formais, uma fase que persiste 
ao longo da vida adulta. Ele passa a ser de abstrair, portanto, o adulto cria hipóteses para entender suas 
experiências, utiliza o raciocínio lógico e consegue se descentralizar. Considerando o dado fragmento de texto 
sobre Behaviorismo e as contribuições de Piaget, analise as afirmativas a seguir:
I. O Behaviorismo, representado por autores como John Watson e Burrhus Skinner, acredita que o 
comportamento humano é unicamente baseado em comportamentos observáveis, excluindo o mundo interno.
II. Skinner considera que o ser humano é produto do processo de aprendizagem, respondendo aos estímulos 
externos que experimentou ao longo da vida.
III. Segundo Piaget, o ser humano busca constantemente equilíbrio com o meio ambiente, embora esse mesmo 
meio cause desequilíbrio frequentemente.
IV. Piaget acreditava que o aprendizado ocorria sem nenhum tipo de desequilíbrio, pois o indivíduo já possui 
todas as habilidades necessárias para aprender.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C I, II, III e IV.
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D III e IV, apenas.
A utilização da palavra "tecnologia" vem sendo ampliada para muitas áreas do conhecimento, alterando muitas 
vezes seu significado e distanciando-se da conceituação tradicional. O conceito de tecnologia poderá ter maior ou 
menor abrangência, dependendo do foco em análise. Além disso, é preciso ter cuidado para não compreender o 
termo tecnologia de maneira equivocada, como se ele se referisse apenas aos mais modernos processos ou 
aparatos. Na verdade, qualquer conhecimento humano materializado em processo, equipamento ou método, seja 
ele oriundo da vivência diária ou da ciência, pode ser considerado tecnologia. Portanto, produz-se tecnologia 
desde a Antiguidade.
Fonte: adaptado de: SILVA, J. C. Tecnologia: novas abordagens, conceitos, dimensões e gestão. Revista 
Produção, [s. l.], v. 13, n. 1, 2003. Disponível em: 
https://www.scielo.br/j/prod/a/3ZWfzzNVH44X8J7KgbRfShQ/?lang=pt#. Acesso em: 1 ago. 2023.
Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I. O desenvolvimento tecnológico se tornou autônomo e vem dirigindo os rumos da história, já não é mais 
possível prever seus rumos.
II. A tecnologia é uma atividade essencialmente prática, os implementos e aparelhos que ela cria servem como 
extensões, ampliações das capacidades do corpo humano.
III. A tecnologia se tornou sinônimo de ciência, já que no atual estágio da história da humanidade, não se geram 
tecnologias que não sejam aplicações práticas da ciência.
IV. A ciência e a tecnologia não devem ser associadas diretamente, pois conhecimentos gerados por problemas 
diários também geram processos e equipamentos que facilitam a vida humana.
É correto o que se afirma em:
A I e II, apenas.
B II e III, apenas.
C II e IV, apenas.
D I, apenas.
"Aprender a aprender" refere-se à aquisição e melhoria de habilidades para absorver novos conhecimentos de 
maneira eficiente, utilizando estratégias que podem ser desenvolvidas ao longo do tempo, trata-se de uma 
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competência vital para o sucesso em todos os campos. Considerando o dado fragmento de texto sobre a produção 
de conhecimento científico e a capacidade de aprendizado e adaptação do ser humano, analise as afirmativas a 
seguir:
I. A produção de conhecimento científico se dá unicamente através da utilização de inteligência artificial e 
modelos computacionais avançados. 
II. O cérebro humano, por meio da neuroplasticidade, tem uma grande capacidade de adaptação resultante de 
interações com diferentes experiências e ambientes.
III. O homo sapiens é uma espécie que apenas aprende, mas não ensina a si mesma. 
IV. A capacidade de aprender e produzir novos saberes é a base de todas as inovações humanas, desde fazer fogo 
até construir e explorar.
É correto o quese afirma em:
A I e III, apenas.
B III e IV, apenas.
C II e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
Platão escreveu, há muitos séculos, o mito da caverna, que resumimos a seguir:
Havia algumas pessoas acorrentadas em uma caverna, nunca tinham saído dela e o que podiam ver do mundo 
eram apenas sombras das pessoas e animais que passavam fora, projetadas no fundo da caverna. Então, a 
compreensão que eles tinham do mundo era distorcida, falha, confusa. Um dos prisioneiros consegue fugir da 
caverna. Num primeiro momento, a luz e as cores o ofuscam e ele pensa em voltar ao conforto do que já 
conhecia, as sombras da caverna. No entanto, aos poucos, consegue observar e admirar o mundo exterior à 
caverna. Lembrando dos amigos que ficaram presos, ele volta à caverna e relata o que viu. Os prisioneiros não 
lhe dão ouvidos, consideram que ele enlouqueceu, chegam a ser violentos com ele e preferem continuar 
acreditando nas sombras.
Recentemente um chargista representou o mito da caverna na imagem a seguir: 
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Fonte: adaptado de: PLATÃO. A República. 6. ed. São Paulo: Atena, 1956. p. 287-291.
Analisando a imagem e relacionando-a com o mito da caverna, analise as afirmativas a seguir:
I. As redes sociais contribuem para que as pessoas “saiam da caverna”, pois fornecem importantes informações 
de maneira acessível e gratuita.
II. A humanidade avançou muito em termos de conhecimento, mas mesmo assim permanecem formas de 
compreender o mundo confusas e distorcidas, não racionais.
III. O desenvolvimento científico-tecnológico se transformou numa nova caverna, pois estamos todos sujeitos a 
receber apenas informações parciais sobre a realidade.
IV. As redes sociais podem agir como as cavernas da atualidade, pois ao permitirem a propagação de mensagens 
sem a necessária comprovação tendem a manter as pessoas numa realidade falsa.
É correto o que se afirma em:
A I e III, apenas.
B I, apenas.
C II e IV, apenas.
D I e II, apenas.
A tecnologia transformou radicalmente a vida das pessoas, facilitando a comunicação, aprimorando o acesso à 
informação e revolucionando a maneira como trabalhamos e nos divertimos.
Sobre a interação entre a vida em sociedade, a ciência e a tecnologia, assinale a alternativa correta com relação ao 
exemplo da pandemia de COVID-19:
A A aplicação de conhecimentos científicos e tecnológicos não teve grande impacto durante a pandemia.
B As necessidades criadas pela pandemia não contribuíram para o avanço da ciência e da tecnologia.
C A pandemia desencadeou uma série de mudanças, fomentando a busca por novos conhecimentos e o
desenvolvimento de novas tecnologias.
D O desenvolvimento de novas tecnologias durante a pandemia não afetou o estilo de vida das pessoas.
Leia a situação hipotética a seguir:
Pedro trabalha na área de RH fazendo recrutamento e seleção de profissionais para uma empresa altamente 
inovadora. Ele realiza os processos seletivos a partir das normativas estabelecidas pela gestão, que buscam, além 
das competências técnicas, que os novos trabalhadores (colaboradores) tenham determinadas posturas ante seu 
próprio processo de aprendizagem. A empresa se refere, nesse sentido, a “expectativas de aprendizagem para o 
século XXI”.
Sobre as principais expectativas de aprendizagem para o século XXI, assinale a alternativa correta:
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A As principais expectativas de aprendizagem para o século XXI podem ser resumidas em facilidade para
desenvolver habilidades físicas, humildade para receber críticas e adaptabilidade a novos desafios.
B
As principais expectativas de aprendizagem para o século XXI podem ser resumidas em mente aberta ao
novo, postura curiosa ante o mundo, desenvolvimento de hábitos de aprendizagem, humildade e
autoconhecimento.
C As principais expectativas de aprendizagem para o século XXI podem ser resumidas em domínio do saber
técnico da área de atuação e domínio da informática.
D As principais expectativas de aprendizagem para o século XXI podem ser resumidas em alta capacidade de
memorização, facilidade no seguimento de regras e normas, e conhecimento técnico.
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